小班下學期班主任工作總結【5篇】

小班下學期班主任工作總結【5篇】小班下學期班主任工作總結〔精選篇1〕

一個學期的工作即將結束。在這學期里，雖然勞碌緊急，卻充滿了歡樂。在此，我們還要感謝園區(qū)領導對我們工作的關懷、幫助和支持，讓班里的全部工作都能順利完成。在結束這學期的工作之前，我們有必要準時總結和反思班上的全部工作，以便吸取閱歷，找出缺乏。類別如下：

第一，仔細負責，敬業(yè)奉獻！

在這學期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒栏褚笞约海袷赜變簣@的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠課。我們主動參與園區(qū)內(nèi)外的各種活動，服從工作支配，努力以幼兒園教師職業(yè)的最高標準要求自己，全心全意做好教育教學工作。在為期一天的學習中，我們關注孩子身心進展的特點，以孩子為主體，依據(jù)他們的經(jīng)受和興趣設計他們喜愛的主題活動，常常制作各種教具展示孩子的學習過程和作品，加班加點，中午放棄休息時間。

因為他們是剛入園的返校兒童，老師會照看和照看班上的每一個孩子，留意孩子的飲食，幫助孩子在不同的天氣里穿脫衣服，入園后放棄休息時間陪伴心情不穩(wěn)定的孩子，細心照看生病的孩子，準時與家長取得聯(lián)系，細致反映病情。并留意為孩子創(chuàng)造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，從而削減孩子對父母的思念，讓孩子在身心愉悅、健康美好的環(huán)境中成長。我們班很注重協(xié)作和默契協(xié)作。我們在工作中從不相互關懷，相互幫助。我們班常常商量愛護教育的問題，可以虛心聽取意見，在教育問題上達成共識。因為孩子是新生，家長對我們的教育模式不是很了解，在新的環(huán)境下對孩子也不是很生疏。

所以這學期我們把家長的工作放在第一位。在學期開始的時候，我們對班上的孩子進行了一次一般性的拜見，讓孩子們先熟識一下老師，消除生疏感。然后，家長可以通過離開公園后的商量、電話詢問、信件和筆記交換以及半天的活動開放，了解孩子的生活，把握他們的學習方向，參加他們的教育活動。在父母的支持下，孩子很快適應了幼兒園的環(huán)境和生活，可以和老師朋友一起進行好玩的游戲和活動。作為一個年齡試驗班，我們可以在學年的平行班里起到模范帶頭作用，思維超前，勇往直前。感謝小班老師的支持，我們的小班能夠以飽滿的精神，仔細的看法，在各種教育教學活動中籌備和開展，得到家長的認可和好評。整個學年充滿了主動、團結、和諧的特點。

第二，發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班級。

〔a〕養(yǎng)護：

這學期因為是新課，所以重點穩(wěn)定孩子心情，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣。從第一學期開始，在老師的幫助和領導下，班里的孩子學會了照看自己〔可以獨立吃飯，清靜午睡，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手的習慣等。〕并且相處融洽。公園里沒有發(fā)生事故。孩子們在暖和、安全、衛(wèi)生、舒適的班級里歡樂地生活。

〔2〕教育：

〔1〕作為試驗班，這學期繼續(xù)承當《廣東省幼兒園課程指南》的試驗討論。在《綱要》和《指南》的指導下，我們通過課堂上與孩子的互動，以孩子的興趣、經(jīng)受、能力和需求為出發(fā)點，設計豐富多彩的主題活動，讓孩子在與環(huán)境中的人、事、物的互動中獲得新的體驗。這學期我們進行了四個主題：《歡樂的幼兒園》，《蘋果》，《牛奶》，《小貓咪咪》。在主題學習的過程中，注重培育孩子的參加性、計劃性和實踐能力，取得了肯定的成效。在環(huán)境營造方面，我們轉變了以往地域劃分和單一形式的方法，通過展示孩子的學習過程和孩子在探究過程中豐富的作品來有序地支配環(huán)境。班里的孩子可以在輕松、和諧、開放的教育環(huán)境中提高各方面的能力。

他們能夠大膽地在集體面前與同伴共享閱歷，主動仔細地與老師共同活動。

〔2〕主動努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜愛聽、情愿讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經(jīng)過一段時間的摸索，已能敏捷的把握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。

〔三〕家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行準時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關。

質(zhì)量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質(zhì)量關，我班三位老師始終本著負責的看法，仔細工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律；他們喜愛來幼兒園，主動參與各種活動，準時汲取豐富的閱歷。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學計劃。

4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次〔普訪〕，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達100%。

家長學校活動兩次，家長到會率均到達95%以上。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達100%。

家長開放日活動一次，家長到會率到達100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。

本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、主動的看法投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！

小班下學期班主任工作總結〔精選篇2〕

一、班級概況：

本班幼兒共30名，其中男孩14名，女孩16名。只有三、四個孩子上過幼兒園，其他孩子全都是新生。入園后有個別幼兒能較快適應這里的生活、學習環(huán)境。性格活潑的幼兒如：葉琪琪、陳瑩瑩、陳怡錸等能很快與同伴交往。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應，如鄭雅晨、金雅雯、王瑞瑄等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特殊是鄭雅晨和吳每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一個多月后才適應，如今偶爾還會小泣。經(jīng)過我們兩位教師的共同教育，耐煩地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，情愿接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地游戲、學習，行為、能力方面都有較大的進步，下面總結本學期幼兒各方面進展狀況及保教人員班務管理的具體工作狀況。

二、教育教學

(一)、幼兒教學

幼兒的智力正處于進展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采納智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結合，游戲與學問相結合，調(diào)動幼兒的主動性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在輕松開心的游戲中學到更多的學問，把握更多的技能。同時，在進行活動時把各類學問恰當?shù)卮┎逶诨顒又?，也就是說語言教學中有常識、美術，也有音樂；反過來，在其它課中也練習別的學問。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操，讓幼兒認識身體健康的重要，還開展了如玩皮球、鉆山洞等競賽，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生深厚的興趣。美育是培育幼兒的美感、陶冶情操、提高幼兒綜合素養(yǎng)的一項工作，我們在活動中教育幼兒

認識美、查找美、創(chuàng)造美，知道美的真正所在

(二)、幼兒常規(guī)

1、來園。幼兒能從不愿入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早。進入冬季后，經(jīng)過老師的鼓舞，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推延了，但都能堅持上學、自己搬小椅、取玩具、與父母告辭。

2、盥洗活動。指導和幫助幼兒按順序洗手，知道洗手時要將袖子挽起來不弄濕，洗手時用肥皂將手洗潔凈，特殊是在吃飯之前，要求幼兒肯定要用肥皂洗手。了解幼兒大小便的習慣，隨時觀看幼兒是否需要大小便，胡立錦小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習慣，到幼兒園后，他不愿在學校里解，以至拉在身上。在我們的催促、提示下，如今他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。周靜穎小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀看她幾天，最終發(fā)覺了緣由：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，而是到廁所玩，再與大家一起進教室，到要解小便時已來不及，問家長周靜穎在家的狀況，媽媽也說她在家也有這個壞習慣，叫她解她不解，到真正解時已是最焦急的時候。了解這個狀況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，過兩天后我說在門外看，肯定要解潔凈，漸漸地幫她改掉壞習慣，如今已不再尿濕褲子了。

3、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。我們兩位教師做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦潔凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依據(jù)幼兒的食量安排早午餐，對個別過慢的幼兒給予適當?shù)膸椭?/p>

4、室外活動。常常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充分的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。

5、離園活動。檢查幼兒的儀容儀表，熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學習狀況，身體狀態(tài)等，鼓舞幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師再見。

三、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

〔1〕日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候枯燥，所以我們班兩位老師細心地做好保健護理工作，日常生活中特殊留意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大，所以我們準時給小朋友擦汗、休息。

〔2〕對特別兒童的護理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的緣由，會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時、細心地給孩子喂藥，讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床，在午睡時，我們準時叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也準時清洗。

〔3〕衛(wèi)生保健

我們嚴格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天用紫外線消毒睡房和課室，做到每周一小掃，每月一大掃。每周清洗、消毒玩具、毛巾，把工作做到細致入微，并做出細致的記錄。

〔4〕安全工作

幼兒年齡小，自理、獨立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道愛護自己的方法。本學期我們

幼兒園還進行了消防演戲，孩子們都表現(xiàn)的不錯，也了解了發(fā)生火災的逃命方法。

四、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教學問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學期末，我們召開了家長會，會上對許多問題進行探討、達成共識；在這次的家長會上，孩子們進行了教學成果展示，家長在這次的家長會中了解孩子在園的學習狀況。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長電話溝通做到家園同步，共同教育好孩子。

一個學期結束了，我班幼兒學會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

小班下學期班主任工作總結〔精選篇3〕

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，孩子們在小小班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，__的老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一：教育教學

1、小班幼兒剛離開父母，獨立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培育：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應當怎樣，后來小朋友把握的都很好。

(2)穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。〞

(3)洗手。催促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應當把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗潔凈

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。

在常規(guī)的培育上，使孩子漸漸地形成一種較自覺的行為。對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習看法。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的改變，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。

__有條件的校區(qū)會組織秋季的運動會，我們表演的團體操，親子互動游戲更是展示了孩子們的豐采。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二：保育工作

1、注重孩子身、心健康。

__幼兒園把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三：家長工作

通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

1〕__通過“家園共育〞宣揚幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識，理論閱歷，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行催促與輔導。

2)、家園聯(lián)系

3)、定期進行電訪

4)、讓家長參加到我們的工作中

__幼兒園主動地開展各項活動，“親子義賣〞、“中秋親子制作花燈〞、“小珍寶生日會〞等等讓家長了解幼兒在幼兒園的狀況，活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解園所的工作。

在__這個暖和、和諧、歡樂的環(huán)境中，在團結互愛的樂園里，給孩子奠定一生良好的開端，讓孩子度過陽光燦爛的童年。也期望各位家長朋友們能繼續(xù)支持協(xié)作__幼兒園的工作，信任通過大家的共同努力，我們__幼兒園在猴年里定能迎來新的期望！祝福家長朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康歡樂。茁壯成長！

小班下學期班主任工作總結〔精選篇4〕

又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班〞畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步〞，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、生活自理能力方面

幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面進展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、游戲、嘉獎水果娃娃、等形式主動的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快些。如今我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。如今到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、如今的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。如今我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在“我自己來〞的關鍵時期，教師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和進展的過程。

二、行為習慣方面

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會依據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。

2、“滿了，滿了〞這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了，滿了〞然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具。如今他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說“老師，那邊滿了，我等一下去。〞

行為習慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒服的重要保證。

三、家長工作方面

家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關注著孩子的進展、教師的教育。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培育，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而如今家長和教師都可以有預備的敏捷的展開合作與溝通。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣揚我園的辦園宗旨、課程支配和教育特色，宣揚正確的家庭教育觀和科學的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改良我們的保教工作。通過每周的反饋表準時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。

通過一學期的努力，孩子們確實取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。

小班下學期班主任工作總結〔精選篇5〕

時間過的真快，一學期匆忙而過。我們小班全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，根據(jù)《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活，繼續(xù)開展幼兒園課程改革，以促進幼兒富有獨特的進展。在園領導的關懷支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務，現(xiàn)將本學年小班段工作總結如下：

本學期里我們努力進行探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結：

一、學無止境，提高自身的政治修養(yǎng)和思想道德水平

1、重視自身學習，提升教育理念.

2、樹立終身學習的意識，主動參與繼續(xù)教育和各級各類學習培訓，努力提高自身業(yè)務水平。

二、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平

本學期，進行課程改革，使用的是新教材，開學初，各位老師在一起共同探討、討論新教材的內(nèi)容、教法、手段，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中，各班老師依據(jù)自己的擅進步行合理的分工，分上下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學，每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。

三、加強班級管理是開展工作的前提

班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動中，老師們針對小班幼兒的年齡特點，出謀劃策，想出很多能促進幼兒進展的好方法。

四、領會《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活學習，促進幼兒身心健康進展

1、教師與保育員堅持每天用熱情親切的看法接待幼兒入園，幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活，讓每個孩子都愛上幼兒園。

2、教師依據(jù)教學目