近代西方的法律與教化課件【新教材】統(tǒng)編版歷史高中選擇性必修一

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美國近代西方大國崛起的秘訣?美國成功的秘密不在于華盛頓，也不在于硅谷；不在于空軍，也不在于海軍；不在于言論自由，也不在于自由市場，真正的秘密在于長盛不衰的法治及其背后的制度?！都~約時報》著名評論家托馬斯.弗里德曼法律

由國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則化教教育感化社會治理的工具

導《國家制度與社會治理》第三單元法律與教化第九課近代西方的法律與教化授課劉平目錄CONTENTS近代西方法律制度宗教倫理與教化【課程標準】了解近代西方法律制度的淵源和基本特征，知道宗教倫理在西方社會發(fā)展進程中的作用思自主學習，思一思第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一

思1、閱讀教材第一目的內容，指出近代西方法律制度的淵源是什么，又是如何發(fā)展的？2、閱讀教材第二目的內容，指出近代西方法律制度的基本特征是什么？3、閱讀教材第三目的內容，指出基督教和新教的宗教倫理與教化作用？第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一展自動站立，展一展第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一

展1、閱讀教材第一目的內容，指出近代西方法律制度的淵源是什么，又是如何發(fā)展的？淵源——羅馬法（《羅馬民法大全》，古羅馬法律的最高成就）發(fā)展——（1）英美等國形成普通法系或“英美法系”（以英國法律為基礎；以判例法為主要法律淵源；法官/司法的地位突出）（2）法國等國則形成“大陸法系”或“民法系”（以羅馬法為基礎，以《法國民法典》為代表；以成文法為主要法律淵源；立法地位突出）第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一2.<法律內3.<司法實踐上>堅持程序公正（建立律師制度和陪審團制度）和無罪推定（審判者在判決前都被視為無罪）

展2、閱讀教材第二目的內容，指出近代西方法律制度的基本特征是什么？1.<國家權力結構上>堅持權力制衡、三權分立（立法權、司法權、行政權）2.<法律內容上>注重保護個人權利（生命權、自由權和財產權等）3.<司法實踐上>堅持程序公正（建立律師制度和陪審團制度）和無罪推定（審判者在判決前都被視為無罪）第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一2.<法律內3.<司法實踐上>堅持程序公正（建立律師制度和陪審團制度）和無罪推定（審判者在判決前都被視為無罪）

展1.基督教：（內容）基督教教士們搜集經典，宣講教義，介入生活，宣揚日常告誡（作用）保存了古典文化，強化了教會對人的控制，深刻影響了人們的思想意識與日常行為。2.新教：（內容）新教反對教皇權威，主張信徒自己閱讀《圣經》理解教義；提倡節(jié)儉和積極入世，鼓勵人們發(fā)財致富（作用）適應了資本原始積累時期新興資產階級的要求，促進了資本主義的發(fā)展；但它仍然堅持基督教的基本教義，束縛了人們的思想行為，引起了宗教沖突與宗教迫害。3、閱讀教材第三目的內容，指出基督教和新教的宗教倫理與教化的作用？

宗教倫理——宗教在長期發(fā)展過程中形成的一整套完整的道德修養(yǎng)體系，關乎人與神、人與人、人與社會的關系，其社會作用是通過道德的感化而影響信眾。第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一議課堂探究，議一議第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一2.<法律內3.<司法實踐上>堅持程序公正（建立律師制度和陪審團制度）和無罪推定（審判者在判決前都被視為無罪）

議結合材料，談談你如何理解“《羅馬民法大全》是近代西方法律制度的淵源”材料一：資本主義生產是在簡單商品生產的基礎上產生的，以《查士丁尼民法大全》為代表的羅馬法就是一種完整地體現了簡單商品生產的法，它對這種商品生產的各種法律關系，例如所有權、債權和契約等等，都做了極為詳盡的規(guī)定，為資本主義經濟的發(fā)展和鞏固提供了現成的法律形式。——沈宗靈《略論羅馬法的發(fā)展及其影響》材料二：17、18世紀新興資產階級的自然法學說的一般公式是：人類處于自然狀態(tài)中，由自然法所支配，享有各種自然權力：自由、財產、安全和反抗壓迫。而這直接源于羅馬法學家——西塞羅認為：“法是一種自然的權力，是理智的人的精神和理性...自然法是整個法律科學的思想基礎和各種具體法規(guī)的指導原則，高于一切人定法和人為權力。——沈宗靈《略論羅馬法的發(fā)展及其影響》【課堂探究一】為近代西方法律提供了現成形式是自然法理論的思想淵源第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一

議中西對比材料一中國古代法律最早成文于春秋時期,確立于秦,成熟于隋唐,形成了中華法系。元朝對唐宋法律整體上棄而不用,在司法實踐中卻也廣泛援引唐律。明朝以唐律為藍本制定《大明律》,在司法實踐中又特別重視“例”,曾數次重修《問刑條例》,而最后一次重修采取“律為正文,例為附注”的形式,開創(chuàng)了律例合編的體例,時人稱之為“《大明律例》,一部禮經。禮法立教,出禮入刑。人知守禮,自不非為。非為不作,刑法何拘?”清朝法典沿襲《大明律》,同樣非常重視例,制定了《大清律例》。材料二13世紀,英國通過《大憲章》,確立了法律至上和王權有限的原則。光榮革命后,英國確立了君主立憲制,法律體系更加完善。美國等很多國家在學習英國法律的基礎上制定了本國法律,構成了“英美法系”。1804年,拿破侖簽署法令,頒布了《法國民法典》。《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng),很快推廣到歐洲各地,形成了“大陸法系”?！坝⒚婪ㄏ怠焙汀按箨懛ㄏ怠庇幸韵鹿残?法律由代表人民行使權力的議會制定,行政機構在法律規(guī)定的框架內行使行政權,法院根據法律獨立掌握司法權,司法實踐中堅持程序公正和無罪推定。

思考：根據材料一、二并結合所學知識,指出歐洲近代法律體系與中國古代法律的主要不同之處,并分析造成不同的主要原因?！菊n堂探究二】第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一

展【課堂探究二】對比類型的材料題解題思路1、審題看材料，確定找相同還是區(qū)別2、找出比較點3、多角度多方面分析，一般從性質、目的、范圍、內容、方式、主體等角度不同:歐洲近代,基礎上：強調法律至上；司法實踐中：堅持程序公正等原則;

中國古代，基礎上：強調為君主統(tǒng)治服務；司法實踐中：人治色彩強烈,突出教化作用。第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一

展【課堂探究二】原因類型的材料題解題思路1、定時代，扣主題2、先材料，后所學3、注意多角度，一般是從政治、經濟、思想、軍事等角度原因:（經濟）歐洲資本主義生產關系發(fā)展較快、程度較高；（政治）歐洲君主專制統(tǒng)治相對薄弱

（經濟）中國自然經濟始終占統(tǒng)治地位；（政治）中國古代君主專制不斷強化第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一第9課近代西方的法律與教化課件-【新教材】統(tǒng)編版（2019）歷史高中選擇性必修一評學習之后，評一評

評回到當時看歷史150016891776191717891536加爾文宗教改革英國《權利法案》美國《獨立宣言》法國《人權宣言》明嘉靖十五年康熙二十八年乾隆四十一年乾隆五十四年制度：保護人權文化：解放人性大國崛起制度：專制集權文化：八股取士中西易位

評站在今天思歷史國際上踐踏他國人權歐洲“拒收”難民