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文檔簡介

第一課時第二課時2021/5/91學(xué)習(xí)目標：1、結(jié)合具體的事物或圖形，認識周長；2、能測量并計算三角形、長方形、梯形等圖形的周長；

重點：1、認識周長，理解周長的含義，發(fā)展空間觀念。難點：2、理解周長的概念。2021/5/92預(yù)習(xí)2021/5/931.可能有哪些測量方法？你們準備用哪種?議一議2.選擇哪些測量工具?3.小組內(nèi)如何分工合作?做一做實際進行測量。2021/5/941.使用了什么測量方法？說一說2.選擇的測量工具有哪些?測量過程中需要注意什么？3.測量的結(jié)果是什么?2021/5/951厘米1厘米20厘米18厘米30厘米2021/5/961.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請將它們走的路線

畫出來。2021/5/972.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米2021/5/98240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）研習(xí)2021/5/99120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）2021/5/9103.笑笑在動物園里沿著右面

這條路走了一周，她一共

走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）2021/5/9114.計算下面圖形的周長。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）2021/5/9125.用4個邊長是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀

的圖形，說說拼成的圖形周長是多少。2021/5/9137.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走

的路線一樣長嗎？2021/5/914見習(xí)1、這節(jié)課

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