2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

jǔsàng

liūzǒu

pāxià

dāitóudāinǎo

chōutì

jìgāoyìchóu

niànniànyǒucí

bàolùwúyí

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）。A．蒼穹（qióng）

提供（gòng）

忐忑不安（tè）B．單?。╞áo）

純熟（shú）

惟妙惟肖（xiào）C．婆娑（suō）

干涸（hé）

鍥而不舍（qiè）D．瘦削（xuē）

縫隙（fèng）

威風(fēng)凜凜（lín）3、下面哪個(gè)句子劃線成語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤（

）A．在我們班，我考試拿第一已經(jīng)是司空見慣的事了。

B．只要我們?nèi)翰呷毫?。沒有什么攻克不了的困難。C．小學(xué)要畢業(yè)了，我們德高望重的班長(zhǎng)決定發(fā)動(dòng)同學(xué)舉辦一場(chǎng)匯報(bào)演出。

D．我們班主任非常和藹可親

，大家都喜歡她。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．全神慣注

居高臨下

斬釘截鐵B．排山到海

呆頭呆腦

威風(fēng)凜凜C．忘乎所以

技高一籌

暴露無(wú)遺D．別出新裁

前功盡棄

化為烏有5、下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。B．《書戴嵩畫?！返淖髡呤翘K軾，諷刺了憑空想象的外行人。C．鋼琴曲《月光曲》是由德國(guó)偉大的音樂家貝多芬創(chuàng)作的。學(xué)完課文《月光曲》之后，我們能感受到音樂家技術(shù)的高超，對(duì)窮人的同情以及對(duì)音樂的熱愛。D．中國(guó)的國(guó)劇——評(píng)劇，有豐富多彩的臉譜，用馬鞭這種實(shí)在的道具表現(xiàn)騎馬，用亮相來(lái)表現(xiàn)人物形象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、區(qū)別形近字組詞語(yǔ)。

貸(

)

侯(

)

籍(

)

攤(

)

岱(

)

候(

)

藉(

)

灘(

)7、運(yùn)用課內(nèi)外積累填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，_____”的不舍；語(yǔ)文是畫，畫中是“_____，冷露無(wú)聲濕桂花”的清冷；語(yǔ)文是歌，這歌是“粉骨碎身渾不怕，_____”的豪壯；語(yǔ)文是情，這情是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____”的思念。

（2）老師問(wèn)我們幾位同學(xué)：“你們學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，有什么訣竅嗎？”小東說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺淺，_____’，就是要多動(dòng)手，多實(shí)踐?！崩钗髡f(shuō)：“‘_____，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心’，要學(xué)會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。”老師說(shuō)：“你們各有各的好辦法，真為‘問(wèn)渠那得清如許？_____’啊！”

（3）寫出下面句子的意思。

孰為汝多知乎？_____8、將下列句子改為陳述句。

①大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

__________________________

②不耕耘怎么有收獲？

__________________________

③不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

__________________________9、閱讀與理解。丁香結(jié)（節(jié)選）在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。1．閱讀選文第一段，作者是從________、________和________這三個(gè)方面來(lái)寫丁香花的。文中的“積雪”指的是________，“毫端”指的是________，你是從__________________________________看出來(lái)的。

2．下面對(duì)于“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．雨中的丁香格外嫵媚，形態(tài)模糊。B．雨中丁香如同寫實(shí)派的畫，線條柔美，非常細(xì)膩。C．雨中丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫。D．著了水滴的丁香花，色彩仿佛會(huì)流動(dòng)，有種朦朧、夢(mèng)幻之美。3．閱讀第二段時(shí)，你會(huì)聯(lián)想到什么呢？你為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？請(qǐng)你聯(lián)系課文和生活實(shí)際寫一寫。

___________________________________________10、閱讀下面的文字，完成習(xí)題。流不進(jìn)大海，就流進(jìn)杯子我曾是一個(gè)頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個(gè)教室。父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我，但重重的體罰只會(huì)加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我忐忑不安。我想：老師這次一定不會(huì)輕易饒我的。老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師說(shuō)話了：“你說(shuō)這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說(shuō)：“像杯子?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！你再看看面盆里的水像什么？”我說(shuō)：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？跟著老師，我走到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出嗆人的惡臭。老師指著泥塘里的水說(shuō)

這里也是水

你愿意做這里的水嗎

人有不同的狀態(tài)

進(jìn)入了不同的狀態(tài)就如同水進(jìn)了杯子

面盆

塑料桶和爛泥塘那個(gè)冬日，走在回來(lái)的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責(zé)。老師親切地?fù)崦业念^，指著遠(yuǎn)方跟我說(shuō)：“一路同學(xué)，你很聰明，我希望你將來(lái)能流進(jìn)大海！”流進(jìn)大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過(guò)去了，我沒有流進(jìn)浩瀚無(wú)垠的大海?？墒?，想起老師的話，我常常從夢(mèng)中驚醒：不能流進(jìn)爛泥塘而萬(wàn)劫不復(fù)！如果人生像水一樣注定要流進(jìn)某個(gè)容器，我愿意像杯子，像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡(jiǎn)單、干凈、透明、實(shí)用。1．給第6自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（

）A．：“，？，，，、?！盉．：“，？，，，，?！盋．：“，？，，、、?！?．根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容廣闊無(wú)邊，多比喻大?；蛱炜铡?

)

（2）臉色和藹喜悅，形容態(tài)度和藹可親。(

)

（3）心里七上八下安定不下來(lái)，形容心神不定。(

)

3．在老師和“我”談話的過(guò)程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語(yǔ)填在橫線處。

由去辦公室路上時(shí)的____________________，到看到老師和顏悅色時(shí)的____________________；由老師問(wèn)起水像什么時(shí)的____________________，到在回來(lái)路上產(chǎn)生的____________________。

4．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫線句子的理解。

_____________________________________

5．文中的老師是一個(gè)____________________的老師。在六年的小學(xué)生涯中，你也一定遇到過(guò)這樣的老師吧，在臨近畢業(yè)之際，寫一句贈(zèng)言送給他（她）吧。

_____________________________________

6．文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰(shuí)的，并說(shuō)說(shuō)理由。

______________________________________11、語(yǔ)言交際。

美國(guó)有一個(gè)家族很有錢且喜歡做慈善，但對(duì)孩子卻很“吝嗇”，不允許給孩子零花錢，如果給孩子零花錢了也會(huì)要求他們孩子用三分之一的錢拿去做慈善，用三分之一