2023-2024學(xué)年江蘇省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

（1）蟋蟀的dòngxué(

)外有一條傾斜的隧道，因此排水yōuliáng(

)。

（2）páshānhǔ(

)的jīng(

)葉蒼翠，zhàndì(

)面積小，覆蓋面積大而且jūnyún(

)，是一種非常好的綠化植物。二、填空題2、在加點(diǎn)字正確的讀音下打“√”。

傾斜（qīng

qīn）

開(kāi)鑿（záo

zháo）

窗框（kuāng

kuàng）

徹底（cè

chè）

懲罰（chéng

chěng）

角色（jué

jiǎo）3、比一比，再組詞。

導(dǎo)(

)

旅(

)

端(

)

刻(

)

異(

)

旋(

)

瑞(

)

該(

)4、反義詞。

低小——(

)可愛(ài)——(

)樸素——(

)

獨(dú)特——(

)辛苦——(

)吃驚——(

)

傍晚——(

)慰藉——(

)猛厲——(

)5、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．(

)刮風(fēng)下雪，小明(

)天天早起鍛煉身體。

2．(

)全心全意地為同學(xué)服務(wù)，(

)會(huì)受到同學(xué)們的尊敬。

3．(

)人類(lèi)的破壞，(

)地球變得千瘡百孔。

4．(

)我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)(

)不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

5．(

)天氣不好，媽媽(

)按時(shí)來(lái)了。6、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

(

)(

)輒止

囫圇(

)(

)

天道(

)(

)

(

)能生(

)

(

)(

)了了

尋(

)問(wèn)(

)(

)(

)不曉

浮光(

)(

)

1.諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是(

)。

2.那天，我從揚(yáng)州回來(lái)，父母便問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于瘦西湖的印象只是(

)，要我詳細(xì)描述，有些困難?！?/p>

3.在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要(

)，即便遇到已經(jīng)掌握的內(nèi)容也不能(

)，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能()。有道是“()”上天就是偏愛(ài)勤奮的人。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)片段。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又，騰起來(lái)。那條冒線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，____________江面。再近些，只見(jiàn)__________，________________。浪潮越來(lái)越近，猶如_________________，____________；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．把選第二自然段補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）人聲鼎沸：______________________

（2）山崩地裂：______________________

3．按照時(shí)間順序把第一自然段分成兩層（用“∥”標(biāo)出），點(diǎn)明這一順序的詞是

。

4．第二自然段是按______（由近及遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近）的順序來(lái)寫(xiě)的，從_______和________兩方面描寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。四、散文閱讀8、閱讀理解?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)①?zèng)]有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了?、酆鋈?，小鳥(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來(lái)。水手趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶(hù)，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手們的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。⑤小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、薮葠?ài)的水手們決定放開(kāi)它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……1．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文章最后一段的內(nèi)容：______

2．閱讀文章第④段，回答下面的問(wèn)題。

（1）從哪兩個(gè)方面可以體現(xiàn)出“可愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手們結(jié)成了朋友”？

________

（2）“天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面運(yùn)用了比喻修辭手法的句子是（

）（填序號(hào)）A．忽然，小鳥(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)了什么，張開(kāi)翅膀，在人們頭頂盤(pán)旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來(lái)。B．清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。4．文中有兩處描寫(xiě)小鳥(niǎo)外貌的句子，請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。這兩處描寫(xiě)有什么不同？說(shuō)明了什么？

______________

5．本文的題目是“可愛(ài)的小鳥(niǎo)”，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的“可愛(ài)”體現(xiàn)在哪些方面？

____________

6．談?wù)勀銓?duì)“它站在許多人的頭上，肩上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫(huà)面……”這句話的理解。

_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、[畫(huà)出游覽路線圖]