2023-2024學(xué)年吉林省舒蘭市小學(xué)語文四年級期末自測模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiāndìnɡ

wéikànɡ

tiěhuán

suǒmén

jìrán

hěnxīn

zhùmínɡ

huòdé

qíɡuān

nónɡlì

yījiù

róuhé

二、填空題2、選出每組多音字讀音與其它三項不同的一項。

（1）A．骨折

B．折本

C．挫折

D．打折(

)

（2）A．關(guān)塞

B．要塞

C．阻塞

D．邊塞(

)

（3）A．駐扎

B．扎針

C．扎手

D．捆扎(

)

（4）A．強迫

B．強壯

C．富強

D．強大(

)3、比一比，再組成詞語。

駕________

聯(lián)________

懶________

幻________

核________

架________

連________

賴________

幼________

該________

潛________

淺________4、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。

黧黑

寶貴

鄙視

白皙

慌張

寂靜

珍貴

適當(dāng)

熱鬧

鎮(zhèn)靜

適合

藐視

近義詞：

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)

反義詞：

(

)—(

)

(

)—(

)

(

)—(

)5、關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）科學(xué)家們提出，鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)在只有幾個癌細胞的時候(

)能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。

（3）它不知要摔多少跟頭，(

)跌倒了馬上起來，再跑再跌。

（4）(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。6、把下列成語補充完整。

天()無()

()()過海

女()補()

火()金()

愚()()山

()()逐日

()()好龍

開()()地三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。紀(jì)昌學(xué)射甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年之后，雖錐未倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！?．解釋下列帶點字的意思。

善射者(

)

紀(jì)昌歸(

)

視微如著(

)

2．我能根據(jù)文中意思判斷對錯。對的打√，錯的打×。

（1）甘蠅是射箭能手。

(

)

（2）飛衛(wèi)是甘蠅的徒弟，所以他的射箭本領(lǐng)不如甘蠅。

(

)

（3）紀(jì)昌跟飛衛(wèi)學(xué)射箭，飛衛(wèi)卻讓他練眼力，飛衛(wèi)不是一個好的師父。

(

)

3．紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手呢？請找到理由并簡要說明（寫出兩個理由即可）。

（1）______________________________________________

（2）______________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學(xué)入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學(xué)，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學(xué)問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當(dāng)下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______?！敖堋痹谧值淅锏慕忉層校孩俨拍艹霰姷娜耍虎诮艹?；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當(dāng)答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因為：

（1）諸葛亮上課不守紀(jì)律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學(xué)，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達9、口語交際。

使用公筷就像戴口罩一樣，既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去?！靶」辍睅印按笪拿鳌保瑸榱俗陨砗退说慕】?，希望我們每個人都能從我做起，營造“舌尖上的文明”，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每個人。

（1）結(jié)合文字材料，請你列舉