2023-2024學(xué)年吉林省磐石市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

這里曾經(jīng)是cùncǎobùshēng(

)的荒漠dìqū(

)，經(jīng)過(guò)治理，成了一片綠洲，動(dòng)物們?cè)谶@里fánzhí(

)。翻天覆地的變化，深深地chùdòng(

)了人們，大大增強(qiáng)了人們改造自然的信心和決心。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．勉強(qiáng)（qiánɡ）

眼瞼（jiǎn）

歧（qí）途B．任（rèn）務(wù)

酵（xiào）母

嫉（jí）妒C．半夜三更（ɡēnɡ）

玲瓏剔（tī）透

地履（lǚ）其黃D．栩（xǔ）栩如生

劃（huà）歸趙國(guó)

怒發(fā)沖冠（ɡuàn）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《中國(guó)民間故事》這本書我已經(jīng)看兩遍了。B．下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)繼續(xù)不停地走出教室。C．讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章，使我受到了深刻的教育。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．欺負(fù)

斬新

預(yù)計(jì)

熟悉B．腳踠

特殊

拳頭

喉嚨C．榜文

銜接

描準(zhǔn)

駿馬D．板凳

操縱

附庸

蜻蜓5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A．解放軍戰(zhàn)士是這次抗震救災(zāi)中的中流砥柱。B．在狼牙山上，敵人前仆后繼地朝五位壯士撲過(guò)去。C．在關(guān)鍵時(shí)刻，毛澤東同志力挽狂瀾，挽救了中國(guó)革命。D．在拔河比賽中，同學(xué)們眾志成城，奪得第一名。7、“他扎緊褲腳，穿一雙深筒丁鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里?！边@句話運(yùn)用了（

）A．心理描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫C．神態(tài)描寫D．動(dòng)作描寫8、下面的句子插入語(yǔ)段中最合適的位置是（

）。

腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。

①天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。②村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋樹木都鋪滿了層層白雪，雪花閃著銀光，顯得很刺眼。③我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住大好時(shí)光去樂(lè)一樂(lè)呢？④于是，我把認(rèn)識(shí)的小伙伴一一喊出來(lái)，原來(lái)他們和我一樣早有準(zhǔn)備，“堆雪人，打雪仗嘍！”我們?cè)谘┑厣媳M情嬉戲著，笑聲回蕩在整個(gè)小區(qū)里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。

（1）稚子金盆脫曉冰，____________。（楊萬(wàn)里《稚子弄冰》）

（2）____________，短笛無(wú)腔信口吹。（雷震《村晚》）

（3）____________，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡《從軍行》）

（4）白日放歌須縱酒，____________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（5）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，____________。（《自相矛盾》）10、根據(jù)你的積累完成下列各題。

1．秋天最美是______。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉________地朝窠里飛去。_________的大雁，在高空中________，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，_______，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來(lái)也愈發(fā)叫人_________。

2．中國(guó)人對(duì)家國(guó)的守衛(wèi)，留在“王師北定中原日，________”的囑咐里；對(duì)家園的眷戀，藏在“月落烏啼霜滿天，_______”的思緒里。

3．根據(jù)“觸動(dòng)”的不同意思分別寫一句話。

觸動(dòng)：A．碰；撞。

B．因某種刺激，引起人的思想、情感變化。

___________________________

___________________________四、文言文閱讀11、玄鶴獻(xiàn)珠①噲參②，養(yǎng)母至孝③。曾有玄鶴，為弋人④所射，窮⑤而歸參。參收養(yǎng)，療治其瘡⑥，愈而放之⑦。后鶴夜到門外，參執(zhí)燭視之，見鶴雌雄雙至，各銜明珠，以報(bào)參焉?！咀⑨尅竣龠x自東晉人干寶所撰《搜神記》。玄鶴：黑鶴。玄，這里指黑色。②噲參（kuàishēn）：人名。③養(yǎng)母至孝：奉養(yǎng)母親非常孝順。④弋（yì）人：射手。弋，用帶繩的箭射鳥。⑤窮：困厄（è），處于困境。⑥瘡（chuāng）：傷口。⑦之：它，指玄鶴。1．解釋下列加點(diǎn)字。

（1）各銜明珠

銜：________

（2）以報(bào)參焉報(bào)：________

2．說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

曾有玄鶴，為弋人所射，窮而歸參。

_____________

3．《玄鶴獻(xiàn)珠》講述了一個(gè)生動(dòng)的小故事，事情的起因是_____，經(jīng)過(guò)是____結(jié)果是_______。

4．文中的噲參是個(gè)_________的人。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。母親荷小時(shí)候，我生性頑劣，卻生得一副不爭(zhēng)氣的病弱之軀。母親在田間一邊干著繁重的農(nóng)活一邊還要照著我。那是一個(gè)夏日午后，出門還是晴空萬(wàn)里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤荷葉，折取上岸，用手櫓掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我呵呵地持著“傘”，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點(diǎn)啊慢點(diǎn)??！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠一樣雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個(gè)荷葉寶寶。①我看見母親笑得那樣燦爛。記得一次放學(xué)歸來(lái)。我吵鬧著想討幾枚“鉛角子”（硬幣），好在明天學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)買五香瓜子和粉紅雪糕解解饞。母親左手拉著姐，右手牽著我，快步來(lái)到屋后的荷塘邊。姐扶著我站在岸上。母親挽起褲腳，一搖一晃地奔向河心幾個(gè)最大的蓮蓬。母親摘下蓮蓬拋向了我們，蓮蓬在空中劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線，我們的懷里很快抱上了十多個(gè)蓮蓬?；氐郊抑校赣H教我們撕開蓮篷，剝開蓮子，②粉嘟嘟的蓮子呈現(xiàn)在眼前，將一粒輕輕放入口中，一股特有的清甜沁人心牌，比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放學(xué)回家，一盤炒藕片端放在桌子中央。父親說(shuō)，這是母親下河挖取的勞動(dòng)成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會(huì)兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了，母親微笑著說(shuō)：“河藕是個(gè)好東西，多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)身子，有營(yíng)養(yǎng)得不得了，河里還有的挖?！蔽液髞?lái)才知道，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾支藕，往往也會(huì)體乏無(wú)力。而為了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費(fèi)了多少力氣和心血啊！長(zhǎng)大后，我遠(yuǎn)離了母親，外出學(xué)習(xí)、工作的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開，就情不自禁想起守在老家的母親，想給她打個(gè)電話，想問(wèn)問(wèn)她，屋后的荷花可曾開花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺真無(wú)恙？1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．病弱之軀（相當(dāng)于“的”）B．體乏無(wú)力（疲倦）C．沁人心脾（滲人，浸潤(rùn)）D．情不自禁（禁止）2．短文以回憶的形式再現(xiàn)了我們與母親的生活的場(chǎng)景，這幾個(gè)場(chǎng)景給人留下深刻的印象，請(qǐng)寫出來(lái)。

第一個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第二個(gè)場(chǎng)景：__________________。

第三個(gè)場(chǎng)景：________________。

3．理解文中畫“

”的句子。

第①處寫母親“笑得那樣燦爛”，看得出母親_________________；

第②處寫“我”吃蓮子時(shí)說(shuō)蓮子“比五香瓜子和粉紅雪糕好吃多了”，是因?yàn)開______________。

4．文章結(jié)尾處畫“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________________

5．文章為什么以“母親荷”為題，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）

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（2）牛郎忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。（改為反問(wèn)句）

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（3）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹。

松鼠從樹上的窩里跑出來(lái)躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）

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（4）照樣子，把畫面寫具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉