《袋鼠》幼兒園小班教案

《袋鼠》幼兒園小班教案

《袋鼠》幼兒園小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲旋律和節(jié)奏，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做蹦跳步。

3、簡(jiǎn)潔了解袋鼠的形狀特征和生活習(xí)性。

4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

袋鼠圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)、練聲

1、《這是小兵》

2、《合攏放開(kāi)》

3、《小手爬》

4、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

5、《大貓小貓》

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示袋鼠圖片：小朋友看看，這是誰(shuí)？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)袋鼠長(zhǎng)什么樣子？袋鼠喜愛(ài)吃什么？（袋鼠前腿短、后腿長(zhǎng)，很會(huì)跳動(dòng)。有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，袋鼠媽媽肚子上有一個(gè)育兒袋，小袋鼠可以在育兒袋里吃媽媽的奶。袋鼠喜愛(ài)吃草和一些樹(shù)葉、蘑菇。）

3、小袋鼠真得意，你們喜愛(ài)小袋鼠嗎？今日教師帶來(lái)了一首關(guān)于袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。

三、觀賞歌曲

1、教師清唱歌曲示范。

2、提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？

3、教師在伴奏下再次范唱歌曲。

4、提問(wèn)：袋鼠媽媽有什么？袋袋里面裝什么？乖乖和媽媽怎么樣？相親相愛(ài)是什么意思？

5、教師按節(jié)奏完整朗讀歌詞。

四、學(xué)唱歌曲

1、完整教唱歌曲：請(qǐng)小朋友們輕輕地跟著教師唱一唱這首歌曲；請(qǐng)小朋友們用洪亮的聲音來(lái)唱歌。

2、幼兒集體演唱歌曲。

3、引導(dǎo)幼兒用歡快跳動(dòng)的聲音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠媽媽相親相愛(ài)地再一起真快樂(lè)，請(qǐng)小朋友們用歡快的聲音來(lái)演唱歌曲，聲音不要拖得太長(zhǎng)。

4、幼兒自由表演袋鼠跳動(dòng)動(dòng)作邊演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的？請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。（幼兒自由仿照袋鼠跳）請(qǐng)小朋友一邊唱歌一邊學(xué)袋鼠跳，看看誰(shuí)呢跟著音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)袋鼠跳。

五、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

《袋鼠》幼兒園小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.懂得理解他人的心情情感，萌發(fā)相互關(guān)愛(ài)的情感。

2.在猜猜測(cè)想中，了解小動(dòng)物幫忙小袋鼠的趣味變現(xiàn)。

3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。

4.通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5.能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒預(yù)備：小圖書(shū)人手一冊(cè)、小頭飾。

2.教師預(yù)備：教學(xué)課件、大頭飾、大字卡。

活動(dòng)過(guò)程

一、頭飾導(dǎo)入教師手拿小袋鼠的頭飾。

引導(dǎo)語(yǔ)：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的心情不好，后來(lái)又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出故事《小袋鼠的眼淚》，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

二、自由閱讀

1.幼兒看小圖書(shū)，教師和幼兒一起認(rèn)讀故事名稱。

2.引導(dǎo)幼兒輕輕地翻閱圖書(shū)，將自己猜想的內(nèi)容敘述給教師聽(tīng)。要求幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的敘述。

三、完整閱讀

1.運(yùn)用教學(xué)課件，完整觀賞故事，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。教師提問(wèn)，讓幼兒大膽猜想，說(shuō)說(shuō)自己的想法。隨文出示字卡。

2.表演故事。幼兒戴上小頭飾表演故事，教師鼓舞其他幼兒大膽敘述。

四、情感體驗(yàn)幼兒自由敘述哭的時(shí)候是怎樣的感覺(jué)，并說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獙?duì)小袋鼠說(shuō)那些話。

五、完畢活動(dòng)

1.溝通小結(jié)。表?yè)P(yáng)講得好的幼兒，增加其信念，讓其感受到閱讀的樂(lè)趣。

2.教師和幼兒共同整理物品，完畢活動(dòng)。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣特別濃，能積極答復(fù)教師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《袋鼠》幼兒園小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

一、讓幼兒在把握兒歌的根底上變換多種形式練習(xí)2／4拍的節(jié)奏，如朗讀與默誦相結(jié)合、聲勢(shì)練習(xí)等。

二、訓(xùn)練幼兒對(duì)肢體的掌握力量。

三、培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、讓幼兒熟識(shí)兒歌，對(duì)2／4拍的節(jié)奏有所了解。

2、預(yù)備獵人的道具、狼的頭飾等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶著幼兒做手指謠《十個(gè)娃娃哈哈笑》。

2、聽(tīng)力訓(xùn)練：自然界的各種聲響。

3、對(duì)答嬉戲：《五只小袋鼠》。

4、請(qǐng)幼兒按2／4拍的節(jié)奏邊拍手邊念兒歌《袋鼠媽媽》。

5、引導(dǎo)幼兒用朗讀與默誦相結(jié)合的方式，練習(xí)2／4拍的節(jié)奏。例：（朗讀）袋鼠媽媽，（默誦）有個(gè)袋袋，或（默誦）袋鼠媽媽，（朗讀）有個(gè)袋袋。

6、聲勢(shì)練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的聲勢(shì)，練習(xí)2／4拍的節(jié)奏。依據(jù)兒歌的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒從腳的動(dòng)作開(kāi)頭創(chuàng)編。

7、嬉戲：狼來(lái)了全體幼兒圍成圓圈當(dāng)袋鼠，順時(shí)針邊跳邊念兒歌，當(dāng)狼來(lái)了，幼兒躲到媽媽身邊，獵人消失，開(kāi)槍把狼打死。為增加嬉戲的趣味性，狼可消失裝死的情節(jié)。袋鼠媽媽帶著孩子們一起看狼是否真的死了，裝死的狼再一次爬起，獵人開(kāi)槍，把狼打死。

《袋鼠》幼兒園小班教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)行進(jìn)跳動(dòng)，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量，提高反響力量和掌握力量。

2．進(jìn)展幼兒初步的合作力量，感受與同伴合作嬉戲的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4——5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1。教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

2。聽(tīng)音樂(lè)，做身體各部位的放松活動(dòng)。

3。小袋鼠跳跳跳。

（1）袋鼠媽媽示范跳動(dòng)行進(jìn)，小袋鼠分散練習(xí)。

（2）講解嬉戲方法：聽(tīng)鼓聲的快慢作不同的跳動(dòng)行進(jìn)。

（3）小袋鼠進(jìn)展嬉戲，重復(fù)進(jìn)展。

4?！按髬寢尯蛯殞殹辨覒?/p>

（1）請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳動(dòng)行進(jìn)。

（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳動(dòng)行進(jìn)。

（3）媽媽和寶寶站在場(chǎng)地中心，隨音樂(lè)跳動(dòng)行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，然后再返回場(chǎng)地中心。嬉戲重復(fù)數(shù)次。

《袋鼠》幼兒園小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過(guò)嬉戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

3、愿意參加跳的活動(dòng)，并努力克制困難，始終跳到完畢。

活動(dòng)預(yù)備：

圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

嬉戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳動(dòng)，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師留意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容變換跳的姿態(tài)。

2、嬉戲活動(dòng)：“淘氣的小袋鼠”

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶著幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

（2）嬉戲開(kāi)頭前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白嬉戲的規(guī)章及玩法。

戲開(kāi)頭，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)展開(kāi)合跳圈，最終繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下其次位幼兒的手，站至對(duì)尾，其次位幼兒連續(xù)進(jìn)展第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶著幼兒邊唱邊進(jìn)展嬉戲“袋鼠”。

附：兒歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，

每天跳，身體好。

《袋鼠》幼兒園小班教案6

目標(biāo)：

1．能兩兩結(jié)伴進(jìn)展歌表演，仿照袋鼠跳時(shí)動(dòng)作較合拍。

2．嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作。

3．情愿與不同幼兒結(jié)伴嬉戲。

預(yù)備：

1．幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)唱過(guò)歌曲《袋鼠媽媽》。

2．教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語(yǔ)，保存于u盤(pán)中。

音樂(lè)開(kāi)頭前的提示語(yǔ)：

教師1：我是袋鼠寶寶。

教師2：我是袋鼠媽媽。

合：讓我們一起跟著音樂(lè)唱唱、跳跳，相親相愛(ài)!

玩法說(shuō)明：

幼兒依據(jù)提示語(yǔ)，兩兩結(jié)伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，一前一后面對(duì)同方向站立，“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀，共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳，最終一句做一個(gè)表現(xiàn)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作，如相互擁抱、相互依偎等。一遍演唱完畢后，幼兒交換角色再次演唱。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．個(gè)別幼兒可能會(huì)消失只選擇固定同伴的狀況，教師要鼓舞其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學(xué)習(xí)。

2．假如幼兒在選擇角色時(shí)發(fā)生沖突，教師可引導(dǎo)幼兒知道在接下來(lái)的環(huán)節(jié)中可以相互交換角色。

3．若發(fā)覺(jué)有的”幼兒合樂(lè)性較差，可鼓舞其先扮演袋鼠媽媽，邀請(qǐng)合樂(lè)性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶，合樂(lè)性較差的幼兒雙手搭在合樂(lè)性較好的幼兒肩上時(shí)，可以在其帶動(dòng)下加強(qiáng)對(duì)旋律和節(jié)奏的感受力。

4．準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)能創(chuàng)編出不同的“相親相愛(ài)”動(dòng)作的幼兒。

《袋鼠》幼兒園小班教案7

活動(dòng)名稱：

袋鼠媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中熟悉袋鼠，初步熟識(shí)、理解歌曲內(nèi)容。

2、感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的歡樂(lè)與幸福。

活動(dòng)預(yù)備：

袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

活動(dòng)過(guò)程：

春天來(lái)了

隨著《春天》的音樂(lè)律動(dòng)

第一遍幼兒隨音樂(lè)即興表演

其次遍師：春天真美呀！小花、小柳樹(shù)你們?cè)谀睦?？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出?lái)玩吧！

相親相愛(ài)

師：春天來(lái)了，在漂亮的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日剛剛過(guò)去，你們知道是什么節(jié)日嗎（3月8日婦女節(jié)），這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。

——說(shuō)說(shuō)講講（伴隨音樂(lè)）

師：媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀？你是怎么愛(ài)媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買(mǎi)好吃好玩的東西……）

小結(jié)：就像我們小朋友說(shuō)的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝珍寶，媽媽最喜愛(ài)自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜愛(ài)自己的媽媽，最最離不開(kāi)的人也是媽媽。寶寶愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。

溫馨共享（觀賞DV錄像）

師：想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)媽媽究竟有多愛(ài)你？

袋鼠媽媽

師：不僅你們的媽媽珍寶自己的孩子，全部的媽媽都很珍寶自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀？（圖片展現(xiàn)）哦！原來(lái)是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最珍寶自己的小乖乖（咦？誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的，讓我們一起來(lái)看看。

提問(wèn)：她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的？（引出育兒袋）

短片觀賞。袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)哺育、愛(ài)護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照看、愛(ài)護(hù)她的小寶寶們，熟識(shí)歌曲

——觀賞歌曲

師：今日教師要為大家唱一首好聽(tīng)的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛(ài)的事情，你們想不想聽(tīng)呀，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么。

提問(wèn)：你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）

——幼兒表演歌曲

師：聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛(ài)，我真喜愛(ài)這些得意的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？

鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來(lái)跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨教師在伴奏下做動(dòng)作）

師：多得意的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個(gè)小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛(ài)自己的孩子，我們也來(lái)跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

完畢語(yǔ)：好啦小袋鼠玩累了要睡覺(jué)啦，現(xiàn)在你們都是好媽媽，都有一個(gè)育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們寧?kù)o地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

《袋鼠》幼兒園小班教案8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解兒歌內(nèi)容。

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

3、能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話。

重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，并感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

能用肢體動(dòng)作大膽的表演兒歌。

活動(dòng)方法：

講解法、表演法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、音樂(lè)《袋鼠愛(ài)跳高》。

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體局部圖片及全身圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

1、師：今日呢有客人教師來(lái)做客，我們來(lái)給他們表演一個(gè)身體操好嗎？

2、請(qǐng)小朋友們起立，跟著教師一起做：“張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶“

3、小朋友們還記得我們剛剛都運(yùn)動(dòng)了身體的哪些地方呢？

二、出示動(dòng)物身體局部圖片

1、師：“今日我們班上來(lái)了幾位神奇的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動(dòng)物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢教師要通過(guò)播放兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物，看看小朋友剛剛說(shuō)的對(duì)不對(duì)？小耳朵認(rèn)真聽(tīng)哦！

三、師幼觀賞動(dòng)物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動(dòng)物的畫(huà)面，逐步的幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容，提問(wèn)：

（1）小朋友，你們看，這是誰(shuí)??？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們?cè)谀睦锿?？那河馬口渴要干嘛呢？（觀看圖片請(qǐng)幼兒答復(fù)）

教師小結(jié)：引出第一句兒歌內(nèi)容“張張嘴，河馬要喝水“。

2、教師仿照貓叫聲并提問(wèn)：

這是誰(shuí)來(lái)了？

他們?cè)诟陕铮浚ń處熞龑?dǎo)幼兒觀看）教師小結(jié)：引出其次句兒歌內(nèi)容“抓抓臉，貓兒在洗臉“

3、教師根據(jù)兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫(huà)面，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)？并引出兒歌內(nèi)容

四、播放兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)兒歌《袋鼠愛(ài)跳高》

2、重復(fù)念兒歌，加深印象。教師示范，適當(dāng)?shù)挠弥w動(dòng)作表現(xiàn)3、鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作表演兒歌

五、活動(dòng)完畢：

小朋友們，動(dòng)物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動(dòng)物回家吧。（幼兒學(xué)小貓咪走路送小動(dòng)物回家，帶到室外）

附兒歌：袋鼠愛(ài)跳高

張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛(ài)跳高。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒奇怪、好動(dòng)的心理特征。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的教師”，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物布滿了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹(shù)立自信念，挖