電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì)

電工電子的?實(shí)習(xí)心得體?會(huì)篇一本?次電工電子?實(shí)習(xí)中，學(xué)?生普遍反映?這次實(shí)習(xí)激?發(fā)了他們對(duì)?專業(yè)的興趣?，培養(yǎng)了他?們的實(shí)踐動(dòng)?手能力，樹?立了他們的?勞動(dòng)觀念和?發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)?系實(shí)際的科?學(xué)作風(fēng)。在?實(shí)驗(yàn)室的程?老師和張老?師的幫助下?，我也成長(zhǎng)?起來(lái)，更加?清醒地認(rèn)識(shí)?到作為一名?教師的責(zé)任?。教育不是?為了教會(huì)學(xué)?生謀生，而?是教會(huì)他們?創(chuàng)造生活。?這次實(shí)習(xí)?的成功離不?開同學(xué)們的?積極參與，?離不開程老?師的豐富經(jīng)?驗(yàn)和認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?也離不開張?老師做的許?多大量、繁?雜的準(zhǔn)備工?作，離不開?系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持。?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)，在電工?方面同學(xué)們?掌握了常用?的電工工具?，如鋼絲鉗?、尖嘴鉗、?螺絲刀、萬(wàn)?用表、電烙?鐵等使用方?法及注意事?項(xiàng)。在電子?方面，熟悉?了常用電子?器件類別，?如電容、電?阻、二極管?等型號(hào)、規(guī)?格、性能、?使用范圍及?基本測(cè)試方?法。在理?論知識(shí)方面?，同學(xué)們系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)了?：①元器件?的焊接技術(shù)?②元器件?基本知識(shí)和?測(cè)試③萬(wàn)?用表的使用?，包括磁電?式萬(wàn)用表和?數(shù)字式萬(wàn)用?表④印刷?板的制作?⑤電子門鈴?工作原理?⑥萬(wàn)用表的?實(shí)驗(yàn)原理。?實(shí)驗(yàn)的重?點(diǎn)項(xiàng)目：萬(wàn)?用表的安裝?調(diào)試在程老?師、張老師?精心指導(dǎo)及?自己的努力?和嚴(yán)格要求?下，結(jié)果很?令人滿意，?全班無(wú)一失?敗。黃志?清等許多同?學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)?告中提到：?“這次實(shí)習(xí)?，使我更深?刻地了解到?了實(shí)踐的重?要性”，是?的，通過(guò)實(shí)?習(xí)他們更加?體會(huì)到了“?學(xué)以致用”?這句話的道?理，還有許?多同學(xué)呼吁?學(xué)院多給他?們一些實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)。馮?丹丹同學(xué)寫?到：實(shí)習(xí)前?的自大，實(shí)?習(xí)時(shí)的迷惘?，實(shí)習(xí)后的?感思，恰恰?組成了我此?次實(shí)習(xí)的“?三不曲”。?有感思，就?有收獲，有?感思就意味?著有提高，?我從心里感?到無(wú)比的快?樂(lè)，因?yàn)槲?付出了，我?得到了。?這次實(shí)習(xí)中?，本著耐心?、責(zé)任、認(rèn)?真、細(xì)致的?工作作風(fēng)，?作為一名新?教師，我在?這里得到了?很大的提高?，深刻了解?到作為一名?民辦教師的?責(zé)任和對(duì)待?工作應(yīng)有的?態(tài)度。按學(xué)?院的要求培?養(yǎng)實(shí)用型人?才，而實(shí)驗(yàn)?恰恰是提高?他們動(dòng)手能?力的最好途?徑，為他們?今后走上社?會(huì)打下基礎(chǔ)?。最后，?我要感謝實(shí)?驗(yàn)室的張老?師和程老師?給予我的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)系支持。?電工電子?的實(shí)習(xí)心得?體會(huì)篇二?實(shí)習(xí)內(nèi)容及?目的：收音?機(jī)的安裝、?焊接及調(diào)試?,讓學(xué)生了?解電子產(chǎn)品?的裝配過(guò)程?;掌握電子?元器件的識(shí)?別及質(zhì)量檢?驗(yàn);學(xué)習(xí)整?機(jī)的裝配工?藝;培養(yǎng)動(dòng)?手能力及嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)。范文?中國(guó),原創(chuàng)?范文樂(lè)園?辨認(rèn)測(cè)量：?①學(xué)會(huì)了怎?樣利用色環(huán)?來(lái)讀電阻，?然后用萬(wàn)用?表來(lái)驗(yàn)證讀?數(shù)和實(shí)際情?況是否一致?，再將電阻?別在紙上，?標(biāo)上數(shù)據(jù)，?以提高下一?步的焊接速?度;②學(xué)會(huì)?了怎樣測(cè)量?二極管及怎?樣辨認(rèn)二極?管的“+”?，“—”極?，③學(xué)會(huì)了?怎樣利用萬(wàn)?用表測(cè)量三?極管的放大?倍數(shù)，怎樣?辨認(rèn)三極管?的“b”,?“e”,“?c”的三個(gè)?管腳;④學(xué)?會(huì)了電容的?辨認(rèn)及讀數(shù)?，“╫”表?示元片電容?，不分“+?”、“—”?極;“┥┣?+”表示電?解電容(?注意：電解?電容的長(zhǎng)腳?為“+”，?短腳為“—?”)。焊?接體會(huì)：在?電焊的收音?機(jī)的時(shí)候，?學(xué)會(huì)電焊應(yīng)?該是我最大?的收獲，下?面簡(jiǎn)單介紹?以下焊接的?體會(huì)，焊接?最需要注意?的是焊接的?溫度和時(shí)間?，焊接時(shí)要?使電烙鐵的?溫度高于焊?錫，但是不?能太高，以?烙鐵接頭的?松香剛剛冒?煙為好，焊?接的時(shí)間不?能太短，因?為那樣焊點(diǎn)?的溫度太低?，焊點(diǎn)融化?不充分，焊?點(diǎn)粗糙容易?造成虛焊，?而焊接時(shí)間?長(zhǎng)，焊錫容?易流淌，使?元件過(guò)熱，?容易損壞，?還容易將印?刷電路板燙?壞，或者造?成焊接短路?現(xiàn)象。焊?接順序：①?焊接中周，?為了使印刷?電路板保持?平衡，我們?需要先焊兩?個(gè)對(duì)角的中?周，在焊接?之前一定要?辨認(rèn)好中周?的顏色，以?免焊錯(cuò)，千?萬(wàn)不要一下?子將四個(gè)中?周全部焊在?上面，這樣?以后的小元?件就不好安?裝→②焊接?電阻，前面?我們已經(jīng)將?電阻別在紙?上，我們要?按R1——?R13的順?序焊接，以?免漏掉電阻?，焊接完電?阻之后我們?需要用萬(wàn)用?表檢驗(yàn)一下?各電阻是否?還和以前的?值是一樣(?檢驗(yàn)是否有?虛焊)→③?焊接電容，?先焊接元片?電容，要注?意上面的讀?數(shù)(要知道?223型元?片電阻10?3型元片電?阻的區(qū)別,?元片電容的?讀數(shù)方法—?—前兩數(shù)字?表示電容的?值，后面的?數(shù)字表示零?的個(gè)數(shù))，?緊接著就是?焊電解電容?了，特別要?注意長(zhǎng)腳是?“+”極，?短腳是“—?”極→④焊?接二極管，?紅端為“+?”，黑端為?“—”→⑤?焊接三極管?，一定要認(rèn)?清“e”,?“b”,“?c”三管腳?(注意：[?V1，V2?，V3，V?4]和[V?5，V6，?V7]按放?大倍數(shù)從大?到小的順序?焊接)→⑥?剩下的中周?和變壓器及?開關(guān)都可以?焊了→⑦最?需要細(xì)心的?就是焊接天?線線圈了，?用四根線一?定要按照電?路圖準(zhǔn)確無(wú)?誤的焊接好?→⑧焊接印?刷電路板上?“”狀的?間斷部分，?我們需要用?焊錫把它們?連接起來(lái)→?⑨焊接喇叭?和電池座。?調(diào)試與檢?測(cè)：調(diào)試是?一個(gè)非常艱?難而又需要?耐心的任務(wù)?，但是它的?目的和意義?是十分重大?的。我們要?通過(guò)對(duì)收音?機(jī)的檢測(cè)與?調(diào)試，了解?一般電子產(chǎn)?品的生產(chǎn)調(diào)?試過(guò)程，初?步學(xué)習(xí)調(diào)試?電子產(chǎn)品的?方法，培養(yǎng)?檢測(cè)能力及?一絲不茍的?科學(xué)作風(fēng)。?首先我們要?檢查焊接的?地方是否使?印刷電路板?損壞，檢查?個(gè)電阻是否?同圖紙相同?，各個(gè)二極?管、三極管?是否有極性?焊錯(cuò)、位置?裝錯(cuò)以及是?否有電路板?線條斷線或?短路，焊接?時(shí)有無(wú)焊接?造成的短路?現(xiàn)象，電源?的引出線的?正負(fù)極是否?正確。第?二，要通電?檢測(cè)—在通?電狀態(tài)下，?仔細(xì)調(diào)節(jié)中?周，一定要?記下每次調(diào)?節(jié)過(guò)程，如?果調(diào)節(jié)失敗?，再重新調(diào)?回帶原來(lái)的?位置，實(shí)在?不行就請(qǐng)老?師幫忙!不?過(guò)在整個(gè)過(guò)?程中我們一?定要有耐心?。本次實(shí)?習(xí)的意義及?體會(huì)：經(jīng)過(guò)?兩個(gè)星期的?電工電子實(shí)?習(xí)，我們學(xué)?會(huì)了基本的?焊接技術(shù)，?收音機(jī)的檢?測(cè)與調(diào)試，?知道了電子?產(chǎn)品的裝配?過(guò)程，我們?還學(xué)會(huì)了電?子元器件的?識(shí)別及質(zhì)量?檢驗(yàn)，知道?了整機(jī)的裝?配工藝，這?些都我們的?培養(yǎng)動(dòng)手能?力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)，?也為我們以?后的工作打?下了良好的?基礎(chǔ)。最基?本一點(diǎn)：以?前學(xué)習(xí)《模?擬電子技術(shù)?》課時(shí)，總?覺(jué)得老師講?的太抽象，?通過(guò)這次學(xué)?習(xí)，又重新?明白了很多?東西。而且?這在我們以?后的專業(yè)課?學(xué)習(xí)中應(yīng)該?也是很有用?的，就我們?自己的專業(yè)?來(lái)言我們也?是要系統(tǒng)學(xué)?習(xí)電力電子?技術(shù)、自動(dòng)?檢測(cè)技術(shù)及?信號(hào)與系統(tǒng)?方面的知識(shí)?，而這次我?們?cè)谑找魴C(jī)?的安裝及調(diào)?試過(guò)程中我?們都用到了??？傊?，?在實(shí)習(xí)過(guò)成?中，要時(shí)刻?保持清醒的?頭腦，出現(xiàn)?錯(cuò)誤，一定?要認(rèn)真的冷?靜的去檢查?分析錯(cuò)誤!?在最后終于?聽到自己所?做的收音機(jī)?成功播放出?動(dòng)人的聲音?，真的很高?興，總算覺(jué)?得自己的努?力還沒(méi)有白?費(fèi)!電工?電子的實(shí)習(xí)?心得體會(huì)篇?三最近我?們到吉太公?司進(jìn)行了一?個(gè)星期的實(shí)?習(xí)，時(shí)間過(guò)?得真快，忙?碌的一個(gè)星?期就這么過(guò)?去了?；叵?這一個(gè)星期?，實(shí)習(xí)期間?的快樂(lè)和苦?澀仿佛就在?昨天。其?實(shí)這回實(shí)習(xí)?相比上次的?金工實(shí)習(xí)可?以算是輕松?多了，主要?這回學(xué)校是?把實(shí)習(xí)時(shí)間?提前了，所?以天氣就沒(méi)?暑假那么恐?怖了。第?一次看到這?么粗這么硬?的電線，而?我們還要把?這些電線用?手拗得有棱?有角的，所?以一個(gè)下午?下來(lái)同學(xué)們?一個(gè)個(gè)都在?叫手疼了，?我現(xiàn)在還能?感受到那次?工作后留下?的老繭。最?后由于我太?過(guò)注重工藝?導(dǎo)致我沒(méi)能?在規(guī)定時(shí)間?里完成電路?，大概又加?班了一個(gè)小?時(shí)，不過(guò)因?為我電路良?好的工藝，?最終還是拿?到了一個(gè)不?錯(cuò)的成績(jī)。?接下來(lái)就?是這次實(shí)習(xí)?的第二部分?——電子實(shí)?習(xí)。還是像?電工實(shí)習(xí)那?樣，先由一?位老師給我?們介紹的電?子實(shí)習(xí)的相?關(guān)知識(shí)。下?午就是實(shí)戰(zhàn)?了，這次我?吸取了上次?的教訓(xùn)，從?一開始就趕?在了大家的?前面，剪線?都是好幾根?一起來(lái)，所?以節(jié)省了很?多時(shí)間。畢?竟以前都沒(méi)?有接觸過(guò)電?焊，所以一?開始動(dòng)作還?是有點(diǎn)笨拙?，不過(guò)焊多?了就熟練了?，還是滿有?趣的一次經(jīng)?歷。最后一?天就是要靠?前一天練就?的技術(shù)來(lái)完?成了，在電?路板上焊一?個(gè)汽車倒車?警示電路。?這個(gè)工作最?大的難度就?是要在電路?板上設(shè)計(jì)