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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jùn
mǎ
zhē
yǎn
zǔ
dǎnɡ
yítàiduānzhuānɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
ɡù
yōnɡ
cù
yōnɡ
jí
chí
zònɡhénɡjiāocuò
(
)
(
)
(
)
(
)
2、理清脈絡(luò)
內(nèi)容梳理第三步
1.《漢字真有趣》分為_(kāi)________、_________、_________三個(gè)部分。
2.中國(guó)的漢字是神奇的、有趣的。比如“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)”指的是漢字“_________”。歇后語(yǔ)是一種說(shuō)話的藝術(shù),如果有個(gè)人上場(chǎng)比賽總是輸,我們可以這樣說(shuō):“__________________”。(填一歇后語(yǔ))
3.你能寫(xiě)出歇后語(yǔ)中本來(lái)的字嗎?
下雨天不戴帽——臨(
)到頭上
胸口上長(zhǎng)草——心慌(
)
旗桿上放炮仗——想(
)得高
森林里生火——就地取材(
)
山溝里敲鼓——回想(
)
3、讀句子,用“譽(yù)”組成詞語(yǔ)并填空。
1.造謠有損別人的(
),是違法的行為。
2.我由于違反紀(jì)律而損害了班級(jí)的(
),心里感到非常慚愧。
3.商店補(bǔ)償了顧客的經(jīng)濟(jì)損失,贏得了(
)
4.她在人文科學(xué)方面的成就和影響力,可謂(
),為社會(huì)培育了數(shù)不盡的杰出人才。
4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)()無(wú)()碧()萬(wàn)()
茂()修()
馬馬()()()妙絕()巍峨()()
5、日積月累。
(1)《四時(shí)田園雜興(其三十一)》中表現(xiàn)農(nóng)忙的句子是:_____________,______________。
《村晚》一詩(shī)中描寫(xiě)鄉(xiāng)村傍晚景色的詩(shī)句是:_________________,________________。
(2)《游子吟》中能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激之情的詩(shī)句是:___________,_______________。
6、按查字典的要求完成表格。查加點(diǎn)的字音序應(yīng)查部首用“√”選擇正確的字義策略①古代寫(xiě)字用的竹片或木片;②計(jì)謀;辦法;③謀劃;籌劃;④姓。放肆①任意而行,不顧一切;②鋪?zhàn)?;商店;③?shù)目“四”的大寫(xiě)。航行①船:②行船;也指飛機(jī)、宇宙飛船的飛行。盾牌①盾牌,古代打時(shí)用來(lái)防護(hù)身體、遮擋刀箭等的牌形武器;②盾形的東西;③貨幣名。
二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
máodùn
yǐnjiàn
wéigān
xiàhu
gōuzhù
niǔdòng
shǎngshí
jiǎolì
qǔlè
sīpò
三、信息匹配8、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
一針見(jiàn)血(xiě
xuè)
郵局(yóu
yǒu)
擬定(nǐ
lǐ)
籌措(chóu
cóu)
矜持(jīnjīnɡ)
鐲子(zhuó
zuó)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文選段,完成練習(xí)。草船借箭(片段)這時(shí)候大霧漫天,江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái),怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),霧散了就回去?!辈懿俚弥系膭?dòng)靜后,就下令說(shuō):“江上霧很大,敵人忽然來(lái)攻,必有埋伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng),撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后,他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手,到江邊支援水軍,一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。1.諸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因?yàn)椋?/p>
)A.曹操的兵力太少,而東吳和蜀漢聯(lián)手,兵力非常多。B.曹操膽小怕事,面對(duì)諸葛亮?xí)r,他的心里充滿了畏懼。C.曹操生性多疑,在大霧天氣而且不了解對(duì)方的情況下,他絕對(duì)不會(huì)貿(mào)然出兵。2.諸葛亮為什么下令把船一字?jǐn)[開(kāi),后來(lái)還要掉頭?(多選)(
)A.船一字?jǐn)[開(kāi),可以增加受箭面積,確保箭的數(shù)量多。B.為了讓曹軍看清楚東吳軍隊(duì)的陣勢(shì)之大,以產(chǎn)生畏懼之心。C.掉頭可以讓船的兩面都受箭,以增加箭的數(shù)量,利于保持船的平穩(wěn),也為借箭成功后離開(kāi)節(jié)約了時(shí)間。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括諸葛亮的人物形象,并結(jié)合本片段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。
_______________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子薈萃館。按要求寫(xiě)句子。
1.所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)晴地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。(修改病句)
____________________
2.諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!保ǜ臑橹苯訑⑹觯?/p>
____________________
3.地鐵內(nèi)禁止飲食。(不改變?cè)猓瑩Q一種說(shuō)法,使乘客樂(lè)意遵守這一規(guī)定)
____________________
4.小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。(用其中一種或兩種描寫(xiě)手法刻畫(huà)一個(gè)生活中的人物)
____________________11、句子練習(xí)。
1.難道我們的童年不是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌嗎?
(改成陳述句)
________________________________
2.我發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
_______________________________
3.老師對(duì)我們說(shuō):“夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_______________________________
4.同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己3
三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不
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