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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列詞語中字形和加下劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.派遣(qiǎn)
拈輕怕重(niān)
佩服
家諭戶曉B.鄙薄(bó)
以身殉職(xùn)
教訓(xùn)
見異思遷C.狹隘(ài)
滿腔熱忱(chéng)
極端
漠不關(guān)心D.純粹(cuì)
麻木不仁(rén)
殖民
精亦求精2、下列句子書寫有誤的一項(xiàng)是(
)A.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。B.風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。C.他們的草屋,稀稀疏疏的在雨里靜默著。D.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在繚亮地響。3、下面各項(xiàng)中,成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.《吉尼斯世界紀(jì)錄大全2016》中收錄的各種怪誕不經(jīng)的比賽記錄令人覺得不可思議.B.貴陽(yáng)1號(hào)線開通首日,東西兩邊的客流量大相徑庭,東邊冷冷清清,西邊卻熱熱鬧鬧.C.她減了又長(zhǎng)回來,改食譜換新衣,這周神采奕奕,下周又衣著邋遢.D.我今年去了黃果樹瀑布,那里的行云流水讓人感到美不勝收.4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.《春》是朱自清的散文名篇,最初發(fā)表于1933年7月,此后長(zhǎng)期被我國(guó)中學(xué)語文教材多次選用。B.母愛是冰心作品中的三大主題之一,對(duì)母親,冰心曾經(jīng)說過,“我的母親是天下最好的母親中的最好一個(gè)。”C.泰戈?duì)?,印度作家、?shī)人,他是亞洲首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的詩(shī)人之一。D.玉潔同學(xué)出生在書香世家,老舍的作品對(duì)她一點(diǎn)都不陌生。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、名句默寫(10)
(1)出淤泥而不染,________。
(2)________,思而不學(xué)則殆。
(3)采菊東籬下,________。
(4)________,直掛云帆濟(jì)滄海。
(5)________,奉命于危難之間。
(6)曉戰(zhàn)隨金鼓,_______。
(7)蔞蒿滿地蘆芽短,________。
(8)________,志在千里。
(9)操千曲而后知音,_________。
(10)安不忘危,________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文,完成下面小題。一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃!禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。1.解釋下面加點(diǎn)的字
(1)其一犬坐于前(
)
(2)一狼洞其中(
)
(3)少時(shí),一狼徑去(
)
(4)目似瞑,意暇甚(
)
2.下列句子中“之”與“又?jǐn)?shù)刀斃之”的“之”的用法相同的是(
)A.而兩狼之并驅(qū)如故B.屠自后斷其股,亦斃之C.久之,目似暝,意暇甚D.禽獸之變?cè)p幾何哉3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。
禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
4.概括狼的形象,并說說這則故事告訴人們什么道理?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)樹人中學(xué)開展“‘雙減’后的學(xué)習(xí)生活”專題活動(dòng),下面是同學(xué)們收集到的相關(guān)材料及活動(dòng)開展的相關(guān)情況。【材料一】自去年7月中央“雙減”文件發(fā)布以來,一系列旨在讓“雙減”落實(shí)落細(xì)的舉措全面推進(jìn)。截至目前,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已大幅壓減,培訓(xùn)市場(chǎng)野蠻生長(zhǎng)現(xiàn)象得到遏制;校內(nèi)普遍實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)“5+2”全覆蓋,教師更加注重提升課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)科學(xué)布置,致力于在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化、高質(zhì)量的教育需求。在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建良好的教育生態(tài),助力青少年健康成長(zhǎng),還需進(jìn)一步做好“加法”。應(yīng)該保證優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛覆蓋,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異,讓每一個(gè)學(xué)生都能在校內(nèi)享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育資源,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,是“雙減”穩(wěn)步推進(jìn)的重要基礎(chǔ),如可以通過深入推進(jìn)校長(zhǎng)、教師輪崗交流,對(duì)優(yōu)質(zhì)師資進(jìn)行高效率調(diào)配。做好“加法”還需關(guān)注教育的主陣地,大力提高學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量,真正做到向“45分鐘”要效率、要效果,比如,提升教師的授課質(zhì)量和水平,打通學(xué)科界限、將多學(xué)科知識(shí)融合。路雖遠(yuǎn)行則將至,事雖難做則必成。著眼未來、久久為功,方能推動(dòng)“雙減”更上層樓?!静牧隙肯聢D是初三(1)班學(xué)生從一份調(diào)研報(bào)告中,摘取的關(guān)于“雙減”后家長(zhǎng)為小學(xué)階段的孩子選擇興趣班的相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖。“雙減”后家長(zhǎng)為孩子選擇興趣班的類型(%)【材料三】“雙減”的出臺(tái),為閱讀活動(dòng)的有效開展提供了廣闊空間和有利契機(jī)。在本次活動(dòng)期間,初三(1)班學(xué)生開展講西游故事的主題班會(huì)活動(dòng)。下面是李晉同學(xué)在班會(huì)后整理的一些信息。①——甲:奪寶蓮花洞——Ⅰ:虎力大仙
②——乙:車遲國(guó)斗法——Ⅱ:白毛老鼠精
③——丙:四探無底洞——Ⅲ:銀角大王
④——丁:除妖烏雞國(guó)——Ⅳ:青毛獅子精
(1)自“雙減”實(shí)施以來,雖已取得了不錯(cuò)的成績(jī),但為了讓“雙減”效果更上層樓,我們還應(yīng)在哪些方面努力?請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。
(2)請(qǐng)根據(jù)材料二,回答下面兩個(gè)問題。每問限一條結(jié)論,每條不超過15個(gè)字。
①“雙減”實(shí)施后,家長(zhǎng)對(duì)孩子的興趣愛好培養(yǎng)的主要傾向是什么?
②從家長(zhǎng)為男女生選擇興趣愛好班的情況來看,可以得出什么結(jié)論?
(3)材料三中李晉同學(xué)記錄的故事發(fā)生的先后順序及與人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系有誤。根據(jù)《西游記》原著,下列選項(xiàng)中對(duì)故事發(fā)生的先后順序及人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系,連線正確的一項(xiàng)是(
)A.B.C.D.五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。1.春天的景物很多,詩(shī)人為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?說說你的理解。
2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容任選一個(gè)角度賞析“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。六、語言表達(dá)(共10分)詞語積累——解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思。
(1)東臨碣石(
)
(2)水何澹澹(
)
(3)山島竦峙(
)
(4)海日生殘夜(
)
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