法制宣傳學(xué)習(xí)心得體會

法制宣傳學(xué)習(xí)心得體會下面是教?師范文吧_?__法制宣?傳心得體會?。更多請_?__教師范?文吧心得體?會欄目。?法制宣傳心?得體會今年?，加強和創(chuàng)?新社會管理?正式寫入政?府工作報告?和__五規(guī)?劃綱要草案?。這對于各?級政府來講?，都是一個?全新的課題?。而作為六?五普法主力?軍的司法行?政部門，要?做好這項工?作，必然要?在創(chuàng)新方面?大做文章。?政府工作報?告指出，加?強社會管理?要‘以居民?需求為導(dǎo)向?’。因此，?在普法層面?，做好這項?工作，最?基礎(chǔ)的任務(wù)?就是要了解?居民的需求?，要積極適?應(yīng)形勢任務(wù)?的新要求和?人民群眾法?律需求的新?變化，積極?推進法制宣?傳教育工作?創(chuàng)新，不斷?增強法制宣?傳教育的針?對性和實效?性。理念?創(chuàng)新。從一?五普法的啟?動到五五普?法的驗收，?我們已經(jīng)在?普法的道路?上摸爬打滾?了___年?，每年都在?普法，每年?都在總結(jié)，?每年都在講?創(chuàng)新。但事?實上，在實?踐的過程中?，很多時候?都在千篇一?律，而很多?工作確實是?日常性的，?具有重復(fù)性?，這就要求?我們在日常?工作中發(fā)掘?亮點，根據(jù)?所處的環(huán)境?對日常工作?進行變通，?這樣，我們?的普法才能?不斷創(chuàng)新和?提高。一?要進一步強?化以人為本?的理念，把?促進解決民?生問題作為?法制宣傳教?育工作的重?中之重，努?力促進人的?全面發(fā)展。?那么，這就?要我們深入?基層去調(diào)查?和了解，從?而知道群眾?最需要的什?么，不同的?地方不同的?環(huán)境，所需?要的東西是?不同的。?當(dāng)然，我們?普法的最終?目標(biāo)是希望?人人都懂法?知法，但是?從現(xiàn)實來說?，并不能達?到所有人都?對所有法都?了如指掌，?況且對于一?個專業(yè)的法?律人士來說?都無法對我?國龐大的法?律全面的知?曉。因此，?普法的初衷?是讓所有的?民眾對影響?社會穩(wěn)定的?法律都能知?曉，因而做?一個知法守?法的好公民?，讓普通民?眾都能了解?與自身權(quán)益?相關(guān)的法律?，在權(quán)益受?到侵害的時?候能夠首先?想到用法律?維護自身的?權(quán)益，如果?真的達到以?上兩點，那?么我們的社?會會穩(wěn)定和?諧的多。但?是，對于目?前來說，還?是任重而道?遠的。二?要進一步強?化服務(wù)理念?，把為群眾?服務(wù)貫穿于?法制宣傳教?育工作的全?過程，著力?解決群眾關(guān)?心的熱點難?點問題，在?服務(wù)群眾中?教育群眾。?司法行政部?門不僅承擔(dān)?著法治宣傳?教育的任務(wù)?，而另一個?基本的職能?就是在民眾?的權(quán)益受到?侵害的時候?提供法律上?的支持和援?助。因此，?這就要求司?法行政工作?人員進一步?強化服務(wù)理?念，提高自?己的專業(yè)知?識，將法律?宣傳和法律?援助一起抓?。jsfw?8.工作?創(chuàng)新。在認?真總結(jié)經(jīng)驗?、繼承優(yōu)良?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，積極適?應(yīng)新形勢新?任務(wù)的要求?，探索新途?徑，豐富新?載體，不斷?提高法制宣?傳教育的針?對性、實效?性。在過去?的經(jīng)驗里，?我們充分借?助利用廣播?、電視、報?刊、網(wǎng)絡(luò)等?各類媒體開?展法制宣傳?教育，不斷?提高法制宣?傳教育的覆?蓋面和滲透?力，起到了?積極的作用?。但是，這?些方式畢竟?也有其局限?性，特別是?在農(nóng)村地區(qū)?，還有一些?群眾并不識?字，沒辦法?通過這些途?徑來了解法?律。因此，?這就要求我?們應(yīng)當(dāng)在繼?續(xù)繼承這些?載體的基礎(chǔ)?上，更加注?重實體性的?普法作用。?即通過開?展法律宣傳?進鄉(xiāng)村和法?律資料送到?家，法律條?文講到家的?活動，使廣?大農(nóng)民朋友?在潛移默化?中接受法律?熏陶。通過?模擬法庭、?文化傳播等?以案說法的?形式進行現(xiàn)?場推廣。當(dāng)?然，在過去?的經(jīng)驗里，?我們也開展?了法律六進?等主題活動?。但是，這?些活動大多?只是臨時性?的，并沒有?變成常態(tài)。?因此，我?們可以把這?種活動變成?固定的常態(tài)?的活動，并?將活動的時?間和內(nèi)容提?前告知百姓?，這樣普法?的面會更廣?，質(zhì)也會更?高。其次，?司法行政是?普法的主力?軍，但是由?于人力、財?力方面的局?限性，普法?工作在實踐?中總是會遇?到這樣那樣?的問題，因?此，司法行?政部門應(yīng)該?轉(zhuǎn)變單一的?主體普法方?式向部門聯(lián)?動普法宣傳?進行轉(zhuǎn)變。?當(dāng)然，在?過去的經(jīng)驗?里也并不是?沒有采取過?這樣的方式?，例如__?_月一法活?動的開展，?即把普法的?任務(wù)分到各?相關(guān)部門去?落實。但是?，在實踐中?還是存在一?些問題。因?此，這種部?門聯(lián)動的方?式應(yīng)得到政?府的大力支?持。在過去?的操作過程?中由于一些?部門普法意?識不高配合?力不夠的問?題，導(dǎo)致這?種聯(lián)動的普?法形式并沒?有發(fā)揮其應(yīng)?有的效果。?而事實上?，部門聯(lián)動?的普法形式?有其必然的?優(yōu)勢，各單?位各領(lǐng)域所?負責(zé)的領(lǐng)域?不同，也對?所轄領(lǐng)域的?法律更加了?解，因此，?在普法過程?中有先天的?優(yōu)勢。另外?，在過去的?經(jīng)驗里，我?們通常會利?用大型的節(jié)?假日集中開?展一系列主?題宣傳活動?。比如最基?本的方式是?設(shè)點的方式?進行發(fā)放宣?傳單和咨詢?活動。每年?的活動都大?同小異，沒?有特別的亮?點，當(dāng)然作?為最基本的?傳統(tǒng)方式，?要繼續(xù)繼承?，因為這種?方式是最直?接也是最便?捷的。但?是，我們是?否可以考慮?將此也作為?一種常態(tài)來?對待，當(dāng)然?我們還要借?助媒體進行?宣傳，首先?要讓百姓知?道，然后每?到這天，有?需要幫助的?群眾自然會?集中去咨詢?，而暫時不?急于需求的?群眾也會去?了解，這樣?的常態(tài)__?_才不會流?于形式。我?們最終的目?的是希望形?成一種由被?動的法律宣?傳變成百姓?主動學(xué)習(xí)法?律的意識，?從而營造一?種濃厚的法?治氛圍。?_____?_____?__法制宣?傳心得體會?今天下午，?我與市司法?局法制宣傳?處的同志一?起，認真學(xué)?習(xí)了全國普?法辦公室副?主任、司法?部副部長張?蘇軍和司法?部法制宣傳?司司長肖義?舜在全國法?制宣傳處長?會議上的講?話，大家?深受啟發(fā)和?教育，對下?一步普法工?作的重點更?加明確，完?成任務(wù)的信?心更加振奮?。大家一致?認為，下一?步要嚴格按?照上級領(lǐng)導(dǎo)?的要求，做?到：一是?要抓好學(xué)習(xí)?。不斷加強?學(xué)習(xí)是提高?我們工作能?力的重要途?徑。把學(xué)習(xí)?作為普法人?一項十分重?要的任務(wù)，?努力用人類?社會創(chuàng)造的?豐富知識來?充實自己，?使自己的理?論水平和科?學(xué)文化水平?不斷有新的?提高。法制?宣傳教育工?作不僅具有?很強的實踐?性，也有很?強的理論性?。只有做到?理論的清醒?，才會做到?行動的自覺?。因此大?家要從繁重?的具體事務(wù)?性工作中解?脫出來，抽?出一定的時?間，多學(xué)一?些政治理論?，多看一些?法律書籍，?同時，每個?人還要根據(jù)?工作需要和?自身特點，?學(xué)習(xí)一些經(jīng)?濟、政治、?新聞、網(wǎng)絡(luò)?等知識，不?斷提高自身?的政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)能力?。二是要?扎實工作。?當(dāng)前，實現(xiàn)?依法治國面?臨的一個首?要問題就是?公民法治觀?念仍然不強?，還沒有形?成依法辦事?的習(xí)慣，法?治的觀念還?很淡薄，一?些社會問題?和矛盾的發(fā)?生，說到底?還是公民法?治觀念不強?引起的。雖?然我們已經(jīng)?實施了五個?五年普法規(guī)?劃，公民法?律素質(zhì)有了?顯著提高，?但是，與依?法治國的要?求還有相當(dāng)?大的差距。?所以，作?為法治建設(shè)?重要基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)的法制宣?傳教育工作?，任重而道?遠，既不能?松懈，也不?能急燥，必?須長期堅持?下去。同時?，法制宣傳?教育工作也?要定好位，?不能產(chǎn)生包?打天下的思?想。大家表?示要按照上?級的要求，?扎扎實實做?好我們目前?能做的事情?，扎扎實實?地提高公民?法律素質(zhì)，?扎扎實實地?推進社會的?法治化。?三是要開拓?創(chuàng)新。創(chuàng)新?是法制宣傳?教育工作永?遠保持活力?的強勁動力?。在社會高?度信息化的?時代，法制?宣傳教育如?何發(fā)揮應(yīng)有?的作用，迫?切需要大力?創(chuàng)新。一方?面是在形式?上不斷創(chuàng)新?，增加法制?宣傳教育工?作的傳播效?率，提高覆?蓋面;另一?方面是在內(nèi)?容創(chuàng)新，不?斷提高法制?宣傳的文化?內(nèi)涵，增加?法制宣傳的?滲透力，這?樣，法制宣?傳教育才能?迸發(fā)出勃勃?生機。在