多彩的心理世界

多彩的心理世界熱身游戲：SevenUp方法：使用豎或橫排輪流的方式，每一位同學輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7（7.17.27…）或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時（7.14.21.28….），該位同學必須站起拍手，且不可說出此數(shù)字。

視覺心理學這是一張靜止的圖片，你的心理壓力越大，圖片轉(zhuǎn)動越快，而兒童看這幅圖片一般是靜止的。你看到的這些靜止的圖片是不是在動呢？圖片與心理承受力有關(guān)，你的心理承受力越強，圖片運動越慢。美國曾經(jīng)以此作為犯罪嫌疑人的心理測試，據(jù)說犯罪嫌疑人看到的圖片是高速運動的。燕子還是少女的五官？

你看見老人頭里面的老人和少女了嗎？騎士與傳教士你能找到圖片中的幾張臉？黑林圖形黑林圖形：黑線看起來是不是向外彎曲的？【解析】黑線完全是筆直而平行的。這種經(jīng)典幻覺由19世紀德國心理學家艾沃德·黑林首先發(fā)現(xiàn)。梯形幻覺：哪條線顯得長一點，紅線還是藍線？【解析】紅線比藍線顯得長一點，盡管它們的長度完全相等。小于90°的角使包含它的邊顯得短一些，而大于90°的角使包含它的邊顯得長一些。這就是梯形幻覺。兩個圓【解析】兩個內(nèi)部的圓大小完全一樣。當一個圓被幾個較大的同心圓包圍時，它看起來要比那個被一些圓點包圍的圓小一些。共時對照幻覺共時對照幻覺：交叉部分的白點是不是顯得比白色方格更白更亮？【解析】白色方格看起來更白一點，盡管二者并沒有區(qū)別。小白格看起來好像位于黑色背景上，這強化了每一個小方格和它背景之間的亮度對比。米勒·萊爾幻覺米勒·萊爾幻覺：哪條紅線更長？【解析】信不信由你，兩條紅線完全等長。瘋狂的螺帽直鋼棒是怎樣神奇地穿過這兩個看似成直角的螺帽孔的？兩個螺帽實際是中空的，雖然看起來是凸面的，所以兩個螺帽并不互相垂直。螺帽被下方光源照到（一般光線應(yīng)來自上方），給人們判斷真實三維形狀提供了錯誤信息。美國魔術(shù)師里·安德魯斯創(chuàng)造了這個精彩的幻覺作品。此圖屬于深度錯覺。奇怪的房間

房間中是一個巨人和一個小矮人嗎？不！其實他們是一般大的，只是一個近，一個遠。在“大小恒常錯覺”的解釋中我們知道，圖畫的背景提供了深度的尺度。那么，錯誤的背景就會提供錯誤的尺度，使人產(chǎn)生錯覺。心理學中的效應(yīng)【名人效應(yīng)】：名人的出現(xiàn)所達成的引人注意、強化事物、擴大影響的效應(yīng)，或人們模仿名人的心理現(xiàn)象統(tǒng)稱為名人效應(yīng)。

名人效應(yīng)已經(jīng)在生活中的方方面面產(chǎn)生深遠影響，比如名人代言廣告能夠刺激消費，名人出席慈善活動能夠帶動社會關(guān)懷弱者等等。簡單的說名人效應(yīng)相當于一種品牌效應(yīng)，它可以帶動人群，它的效應(yīng)可以如同瘋狂的追星族那么強大?！緩谋娦?yīng)】【從眾效應(yīng)】：是指個體在真實的或臆想的群體壓力下，在認知上或行動上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準則，進而在行為上努力與之趨向一致的現(xiàn)象。從眾效應(yīng)既包括思想上的從眾，又包括行為上的從眾。從眾是一種普遍的社會心理現(xiàn)象，從眾效應(yīng)本身并無好壞之分，其作用取決于在什么問題及場合上產(chǎn)生從眾行為。

【皮格馬利翁效應(yīng)】【皮格馬利翁效應(yīng)】：暗示在本質(zhì)上是人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一。奇妙心理雞尾酒會效應(yīng)你是否有過這樣的經(jīng)歷：在嘈雜的環(huán)境中，周圍的很多聲音，都被你當做噪音，充耳不聞。但當別人喊自己名字的時候，你會立刻做出反應(yīng)。這就是所謂的雞尾酒會效應(yīng)。它是指我們對外界刺激的一種篩選功能：跟自己有關(guān)的，會迅速做出反應(yīng)；無關(guān)的，則不會引起我們的注意。事實上，心理學者還發(fā)現(xiàn)：我們不僅對自己的名字更敏感，對和自己密切相關(guān)的幾乎一切信息，我們的感官和記憶等各方面的效果都好于和自己無關(guān)的信息。這說明，人的心理是比較“自戀”的。一天，心理學家詹姆斯和好友卡爾森打賭。詹姆斯說：“我一定會讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的?！笨柹灰詾槿坏卣f：“我不信！因為我從來就沒有想過要養(yǎng)一只鳥。”幾天后,卡爾森過生日，詹姆斯送上一只精致的鳥籠作為生日禮物。從此，只要客人來訪，看見那只空蕩蕩的鳥籠，幾乎都要問：“教授，你養(yǎng)的鳥什么時候死了？”卡爾森只好一次次地向客人解釋：“我從來就沒有養(yǎng)過鳥。”然而，這種回答卻換來客人困惑或不信任的目光?？柹瓰榱吮苊庖淮未谓忉尩穆闊?，只好買了一只鳥放在鳥籠里。鳥籠效應(yīng)這是因為買一只鳥比解釋為什么有一只空鳥籠要簡便得多。即使沒有人來問，或者不需要加以解釋，“鳥籠效應(yīng)”也會給人造成一種心理壓力，使其主動去買來一只鳥與籠子相配套，或者干脆將鳥籠送人。

我們在生活中，會經(jīng)?？吹狡拼靶?yīng)的現(xiàn)象，一個煙頭沒有及時清理，用不了多久煙頭就會遍布地上；一幅涂鴉沒有擦去，接二連三的漫畫馬上就蓋滿墻壁；有人在街頭吐痰，就有人在路邊小便；有人上班遲到，有人便提前早退；一個人不按順序搶上公交車，大家便一哄而上；一個人闖紅燈，后面便跟上一大片……這就提示出一個規(guī)律，任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，形成風氣，改也改不掉，就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失，所謂“千里大堤，潰于蟻穴”。破窗效應(yīng)也是一種社會心理學效應(yīng)，又稱為破窗理論。是指如果一座房子的窗戶破了，但是沒有人去理會它，那么不久之后，其它的窗戶也會被人打破。如果一個地方扔了很多垃圾，沒有人去打掃的話，那么就會有更多的垃圾扔在哪里。有趣的心理實驗1、失去自由的日子里——感覺剝奪

1954年，美國科學家做了一項“感覺剝奪”實驗。實驗者以每天20美元的報酬(在當時是很高的金額)雇用了一批學生作為被試者。

實驗內(nèi)容是這樣的：實驗者將學生關(guān)在有隔音裝置的小房間里，讓他們戴上半透明的保護鏡以盡量減少視覺刺激。接著，又讓他們戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激，又在其頭部墊上了一個氣泡膠枕。除了進餐和排泄的時間以外，實驗者要求學生24小時都躺在床上。可以說，這樣就營造出了一個所有感覺都被剝奪了的狀態(tài)。

結(jié)果，盡管報酬很高，卻幾乎沒有人能在這項實驗中忍耐三天以上。最初的8個小時好歹還能撐住，之后，學生就吹起了口哨或者自言白話，有點煩躁不安了。在這種狀態(tài)下，即使實驗結(jié)束后讓他們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚氖虑?，他們也會頻頻出錯，精神也集中不起來了。

實驗持續(xù)數(shù)日后，人會產(chǎn)生一些幻覺。例如，看見大隊花栗鼠行進的情景，或者聽到有音樂傳來，等等。到第4天時，學生會出現(xiàn)雙手發(fā)抖，不能筆直走路，應(yīng)答速度遲緩，以及對疼痛微感等癥狀。實驗后學生得需要3天以上的時間才能恢復到原來的正常狀態(tài)。2、醫(yī)生、房地產(chǎn)商與藝術(shù)家——注意力的選擇

醫(yī)生、房地產(chǎn)商和藝術(shù)家三個人一同去看望他們共同的朋友。路上他

們經(jīng)過了一條繁華的街道。到了朋友家以后，朋友的小女兒請藝術(shù)家給她

講個故事。

“今天，我沿著街道走，’藝術(shù)家說，“看見在天空的映襯下，城市像

一個巨大的穹隆，暗暗的金紅色在落日的余暉中泛著微光，像一幅美麗的

圖畫?！?/p>

接下來小姑娘又讓房地產(chǎn)商給她講個故事。房地產(chǎn)商講道：“我在街

上看見兩個男孩子在討論怎樣掙錢，一個男孩說他想擺一個冰棋淋小攤，

并把地址選在兩條街道的交會處，緊挨地鐵的人口處，因為在這里，兩條

街上的人和乘坐地鐵的人們都可以看見他。我發(fā)現(xiàn)這個男孩懂得經(jīng)營位置

的價值，沒準他將來能成為一個很好的商人。”

接下來，小女孩又讓醫(yī)生給她講，醫(yī)生的故事是這樣的：“有一個櫥

窗從上到下都擺滿了各種藥品的瓶子，這些藥品用于治療各種消化不良，

有一些人正在挑選。可是我明白他們所要的也許不是什么藥品，而是新鮮

的空氣與睡眠，但我卻不能告訴他們。”

醫(yī)生、房地產(chǎn)商與藝術(shù)家走的是同一條街道,但看到的卻盡不相

同。原因在于也們對事物的注意具有不同的選擇性。三人的選護之所

以不同，是因為他們所受過的不同教育與訓練。教育本身有一個重要

的作用，就是使人們選并不同的刺激，即注意不同為事物。這種注意

長時間就形成了一種習慣，使人們對某個領(lǐng)域的事物更加關(guān)注,并形成

比較高的認識和技能。3、“延遲滿足”實驗實驗者發(fā)給4歲被試兒童每人一顆好吃的軟糖，同時告訴孩子們：如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用自言自語或唱歌來轉(zhuǎn)移注意消磨時光以克制自己的欲望，從而獲得了更豐厚的報酬。研究人員進行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)那些以堅韌的毅力獲得兩顆軟糖的孩子，長到上中學時表現(xiàn)出較強的適應(yīng)性、自信心和獨立自主精神；而那些經(jīng)不住軟糖誘惑的孩子則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。在后來幾十年的跟蹤觀察中，也證明那些有耐心等待吃兩塊糖果的孩子，事業(yè)上更容易獲得成功。你還知道哪些有趣的心理實驗?zāi)?神秘的心理世界等待你去探索……心育課的內(nèi)容

自我意識學習心理

人際關(guān)系

生活.社會適應(yīng)心理健康

消費與休閑我們需要完成的學習內(nèi)容自我