2022年四川省成都市南河中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第1頁(yè)
2022年四川省成都市南河中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第2頁(yè)
2022年四川省成都市南河中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第3頁(yè)
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2022年四川省成都市南河中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)參考答案:D2.關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是A.葉肉細(xì)胞吸收的N可作為合成核苷酸、蛋白質(zhì)和磷脂的原料B.固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能C.存在于植物細(xì)胞而不存在于細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞壁中的糖類是纖維素D.面包中的淀粉進(jìn)入口腔可以被酶水解為麥芽糖由小腸吸收參考答案:D【分析】脂質(zhì)主要是由C、H、O3種化學(xué)元素組成,有些還含有N和P。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇。脂肪是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。除此以外,脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用;磷脂是構(gòu)成包括細(xì)胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分;固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等,這些物質(zhì)對(duì)于生物體維持正常的生命活動(dòng),起著重要的調(diào)節(jié)作用。膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸;性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成;維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收?!驹斀狻咳~肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白質(zhì)、磷脂,A正確;固醇中維生素D有利于促進(jìn)鈣、磷等物質(zhì)的吸收,性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,膽固醇參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,B正確;細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成,C正確;唾液中含有唾液淀粉酶,能把淀粉催化水解為麥芽糖,但麥芽糖不能直接由小腸吸收,必須麥芽糖酶的作用下分解為葡萄糖才能被小腸吸收,D錯(cuò)誤。故選D。3.在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法不正確的是(

)①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的A.②③

B.①④

C.①②

D.③④參考答案:B4.在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是A.N和Q

B.N/2和Q/2

C.N和Q/2

D.N/2和Q參考答案:C5.下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是

A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變

B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

C.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案:B6.如下圖,圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:圖甲

圖甲

圖乙(1)圖甲中可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是[

]_____________;可能代表動(dòng)作電位鈉離子內(nèi)流過(guò)程的是[

]______________。(2)精子依靠圖甲細(xì)胞膜上的[

]_____________與同種卵細(xì)胞相互識(shí)別。(3)圖乙細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_______________。(4)圖乙膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以圖甲中______________方式(填字母)吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上______________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用____________________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________________。參考答案:(1)b自由擴(kuò)散

d協(xié)助擴(kuò)散(2)D糖蛋白ks5u(3)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)(4)線粒體a

載體蛋白(膜蛋白A)

(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

離心

一定的流動(dòng)性7.探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響、pH對(duì)酶活性的影響、果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)中自變量依次為(

)A.溫度、酶活性、酶用量

B.蘋果泥用量、pH、果汁量

C.反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量

D.溫度、pH、果膠酶用量參考答案:D8.紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的:Pd-深紫色、Pm-中紫色、P1-淺紫色、P1-很淺紫色(近于白色),其顯隱性關(guān)系是:Pa>Pn>Pt>P-t(前者對(duì)后者為完全顯性),若有淺紫色企鵝(P1P1)與中紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例不可能是

A.1中紫色:1淺紫色

B.2中紫色:1淺紫色:1很淺紫色

C.全中紫色

D.1中紫色:2淺紫色:1很淺紫色參考答案:D9.在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,對(duì)圖示解釋正確的是()ks5uA.影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是氧氣濃度B.圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量C.圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點(diǎn)處的溫度,每日光照必須長(zhǎng)于12h植物才能生長(zhǎng)D.圖丙中兩曲線右側(cè)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度參考答案:D10.miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長(zhǎng)度為19~25個(gè)核苷酸,不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過(guò)與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進(jìn)而特異性地影響相應(yīng)基因的表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)材料判斷,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個(gè)氨基酸B.miRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性地影響基因的表達(dá)過(guò)程C.不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)D.不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同參考答案:C【命題立意】本題通過(guò)miRNA的功能考查了細(xì)胞分化、基因的表達(dá)過(guò)程、RNA的組成等知識(shí)點(diǎn),對(duì)考生知識(shí)的聯(lián)系整合能力要求較高。通過(guò)題干所給信息“miRNA通過(guò)與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進(jìn)而特異性地影響相應(yīng)基因的表達(dá)”可知,miRNA并不指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,A項(xiàng)錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板合成RNA的過(guò)程,而miRNA是與mRNA結(jié)合,因此miRNA不是在轉(zhuǎn)錄水平特異性地影響基因的表達(dá)過(guò)程,B項(xiàng)錯(cuò)誤。不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,與細(xì)胞分化有關(guān),C項(xiàng)正確。miRNA的基本單位核糖核苷酸,因此不同miRNA的區(qū)別在于核糖核苷酸的排列順序不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.如圖是核酸的基本組成單位,下列敘述不正確的是A.若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物D.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸參考答案:D12.如圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g,至少需要消耗植物A.200g B.250g C.500g D.1000g參考答案:C【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中的傳遞效率問(wèn)題,至少消耗多少是按照最高傳遞效率20%計(jì)算。如果是最大耗多少是按照最低傳遞效率10%計(jì)算。消耗植物的重量為:20g÷20%÷20%═500g?!驹斀狻恐辽僭鲋匕凑兆疃痰氖澄镦湥畲蟮膫鬟f效率,所以貓頭鷹增重20g最少需要消耗植物的量為:20g÷20%÷20%═500g,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。13.所謂膜流,是指由于膜泡運(yùn)輸,真核細(xì)胞生物膜在各個(gè)膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移。下列有關(guān)敘述正確的是A.質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證B.蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象C.漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象D.大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象參考答案:C質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中沒有膜泡運(yùn)輸,沒有體現(xiàn)“膜流”現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,沒有發(fā)生“膜流”現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,該過(guò)程存在“膜流”現(xiàn)象,C正確;大腸桿菌是原核生物,沒有具膜細(xì)胞器,不能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】根據(jù)題干信息“所謂膜流,是指由于膜泡運(yùn)輸,真核細(xì)胞生物膜在各個(gè)膜性細(xì)胞器及細(xì)胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移”,說(shuō)明膜流體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。只有真核細(xì)胞才會(huì)有膜性細(xì)胞器,酵母菌屬于真核生物,有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,所以會(huì)有“膜流”現(xiàn)象,而大腸桿菌屬于原核生物,無(wú)具膜細(xì)胞器,無(wú)“膜流”現(xiàn)象。14.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是(

)A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C.取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體參考答案:C【分析】1、動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎。這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物。2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用:①加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)良畜群繁育;②保護(hù)瀕危物種,增大存活數(shù)量;③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;④作為異種移植的供體;⑤用于組織器官的移植等?!驹斀狻緼、由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,目前動(dòng)物細(xì)胞還不能培養(yǎng)成動(dòng)物個(gè)體,A錯(cuò)誤;B、由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,目前動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)還不能產(chǎn)生生物體,B錯(cuò)誤;C、將野驢的體細(xì)胞核移植到雌性家驢的去核卵細(xì)胞中,可以克隆形成野驢,C正確;D、將野驢的一個(gè)基因?qū)爰殷H的受精卵中,只能培育出轉(zhuǎn)基因驢,不能讓野驢“復(fù)生”,D錯(cuò)誤。故選C。15.蘋果含有元素Zn,被稱為記憶之果。兒童缺Zn,會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān),下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.蘋果中含量最多的化合物是水,且以自由水的形式存在B.果樹從土壤中吸收Z(yǔ)n,將其貯存在果實(shí)中,該生理過(guò)程和水無(wú)關(guān)C.Zn和記憶的關(guān)系,體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用D.人體缺Zn、Cu等元素常導(dǎo)致一些病癥,在飲食中這些元素補(bǔ)充越多越好參考答案:C16.將用3H標(biāo)記的尿苷引入某類綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是

)A.細(xì)胞核、核仁和中心體

B.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡參考答案:C17..圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型,圖2、3、4、5、6是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是A.圖1可以解釋酶具有專一性,B.由圖5和圖6可判斷該酶很可能是麥芽糖酶圖2說(shuō)明酶具有催化作用,圖3可判斷該酶最適pH不受溫度影響C.圖4說(shuō)明pH為1時(shí),酶不能催化反應(yīng)D.圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是完全一樣的參考答案:D【分析】酶的特點(diǎn)以及影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)為本題主要考查點(diǎn)?!驹斀狻緼、圖1所示:b代表酶,c為特異性底物,a為不能識(shí)別的其他物質(zhì),c可以被b水解,而a不能,說(shuō)明酶具有專一性,正確;B、圖5說(shuō)明該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),圖6說(shuō)明該酶能將麥芽糖分解,所以可根據(jù)圖5和圖6判斷該酶很可能是麥芽糖酶,正確;圖2中加酶的實(shí)驗(yàn)組和無(wú)催化劑的對(duì)照組相比,說(shuō)明酶具有催化作用,正確;由圖3中A點(diǎn)可判斷該酶最適pH不受溫度影響,正確;C、圖4所示pH為1時(shí),反應(yīng)物剩余量一直沒有減少,說(shuō)明此條件下酶不能催化反應(yīng),正確;D、低溫時(shí),酶分子活性受到抑制,但并未失活,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿容易使酶變性失活,所以圖3和圖4中溫度和pH對(duì)酶的影響機(jī)理是不完全一樣,錯(cuò)誤。注意本題選擇的是說(shuō)法不正確的選項(xiàng),故本題正確答案為D?!军c(diǎn)睛】低溫抑制酶的活性,高溫可以使酶失活,PH在較低時(shí)和較高時(shí)都會(huì)使酶失活,二者有區(qū)別,是易錯(cuò)點(diǎn)。18.下圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益B.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理參考答案:C試題分析:A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可以作為其他產(chǎn)品的原料,可增加經(jīng)濟(jì)效益,故A正確;B、用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,充分利用了分解者分解殘?jiān)奈镔|(zhì),變廢為寶,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用,故B正確;C、能量不能循環(huán)利用,只能多級(jí)利用,故C錯(cuò)誤;D、生態(tài)工程離不開人的作用,人的作用比較突出,故D正確.故選:C.考點(diǎn):生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理.19.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中,正確的是

A.水參與有氧呼吸中第三階段的反應(yīng)

B.光合作用產(chǎn)生[H]的過(guò)程發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上

C.氧氣參與有氧呼吸中第二階段的反應(yīng)

D.ATP可以從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體薄膜參考答案:B20.動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是(

①細(xì)胞膜

②葉綠體

③核糖體

④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤中心體⑥高爾基體⑦線粒體

⑧細(xì)胞質(zhì)A.①③⑦⑧

B.①③④⑦⑧C.①③④⑥⑦⑧

D.①②③④⑤⑥⑦⑧

參考答案:C21.某小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),其中A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(—)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是

A.呼吸作用的最適溫度是40℃B.依據(jù)表格數(shù)據(jù),光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度0.03%、40℃C.實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度1.22%、30℃D.全光照、CO2濃度0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍參考答案:D植物的光合作用受多種因素的影響,不同的光照強(qiáng)度,光合速率不同,同一條件下,溫度不同,植物的光合速率也不同。根據(jù)題意,全光照、CO2濃度0.03%、10℃條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍。故選D22.下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷,正確的是選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型異常發(fā)生時(shí)期ADDD、d減數(shù)第一次分裂BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂

參考答案:C23.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是A.進(jìn)行野生動(dòng)物的野外放歸實(shí)驗(yàn)時(shí),原始投放數(shù)量的大小會(huì)影響該種群達(dá)到環(huán)境容納量的時(shí)間B.用雙縮脲試劑可以檢測(cè)經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中底物的有無(wú)C.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”,理由是DNA是親子代之間保持連續(xù)的物質(zhì)D.T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)操作順序是先充分?jǐn)嚢韬笤俣虝罕亍㈦x心參考答案:A分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)種群數(shù)量的變化、酶的本質(zhì)和作用與特性、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!驹斀狻凯h(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,進(jìn)行野生動(dòng)物的野外放歸實(shí)驗(yàn)時(shí),原始投放數(shù)量的大小會(huì)影響該種群達(dá)到環(huán)境容納量的時(shí)間,A正確;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中存在蛋白酶,而蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此用雙縮脲試劑不能檢測(cè)經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中底物的有無(wú),B錯(cuò)誤;格里菲斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”,理由是將無(wú)毒R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,從死亡的小鼠體內(nèi)檢測(cè)出了S型活細(xì)菌,而且這些S型活細(xì)菌的后代也是有毒性的S型活細(xì)菌,C錯(cuò)誤;T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)操作順序是:用32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)短時(shí)間的保溫后,用攪拌器攪拌、離心,再檢查上清液和沉淀物中的放射性,D錯(cuò)誤。24.用已知目鏡測(cè)微尺可以精確地測(cè)量蠶豆葉表皮保衛(wèi)細(xì)胞的長(zhǎng)度與寬度。

右圖中表示保衛(wèi)細(xì)胞的編號(hào)是-----------------------------(

)A.1

B.2

C.3

D.4參考答案:B25.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器C.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程D.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快參考答案:D26.1957年克里克提出“中心法則”,1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.①~⑤過(guò)程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生B.①~⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.①和⑤過(guò)程在大腸桿菌細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行D.中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼參考答案:D【分析】1957年克里克提出中心法則,其內(nèi)容為:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì),也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,中心法則也隨之有了新的發(fā)展,科學(xué)家陸續(xù)在病毒中發(fā)現(xiàn)了RNA的復(fù)制,RNA的逆轉(zhuǎn)錄和以蛋白質(zhì)為遺傳物質(zhì)的朊病毒的發(fā)現(xiàn)都對(duì)中心法則進(jìn)行了有益的補(bǔ)充。據(jù)圖可知:①是轉(zhuǎn)錄,②是逆轉(zhuǎn)錄,③是DNA復(fù)制,④是RNA復(fù)制,⑤是翻譯。【詳解】A.①~⑤過(guò)程表示遺傳信息的流動(dòng),都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,A正確;B.圖中所有過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,B正確;C.①是將DNA中遺傳信息傳遞給RNA,為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,⑤是將RNA中遺傳信息翻譯成氨基酸序列的過(guò)程,即翻譯,大腸桿菌細(xì)胞為原核細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行,C正確;D.中心法則揭示了遺傳信息的流動(dòng)方向或傳遞規(guī)律,并沒有揭示生物界共用同一套遺傳密碼,D錯(cuò)誤。故選D。27.玉米籽粒黃色對(duì)五色顯性。現(xiàn)用五色玉米為母本,去雄后授以黃色玉米的花粉,若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)五色籽粒,原因可能是...①父本是雜合子

②外來(lái)花粉授粉

③多倍體不育

④未受精A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案:A略28.酶和激素都是與細(xì)胞代謝有關(guān)的重要物質(zhì).下列有關(guān)敘述正確的是()A.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶C.兩者對(duì)細(xì)胞代謝都有調(diào)節(jié)作用D.激素可以存在于內(nèi)環(huán)境而酶不能參考答案:B【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié);酶在代謝中的作用的綜合.【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,激素則是由特定細(xì)胞產(chǎn)生的,故能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素,激素作用完后被分解,而酶則可以被多次重復(fù)利用.【解答】解:A、所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,而激素是由特定的細(xì)胞產(chǎn)生的,故能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素,A錯(cuò)誤;B、激素是由特定的細(xì)胞產(chǎn)生的,酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,故能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,B正確;C、激素有調(diào)節(jié)作用,但酶只有催化作用,無(wú)調(diào)節(jié)作用,C錯(cuò)誤;D、酶也可以存在于內(nèi)環(huán)境中,如凝血酶,D錯(cuò)誤.故選:B.29.下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖??敲顾乜剐曰?kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是A.該過(guò)程中重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞所利用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.為檢測(cè)抗蟲基因是否成功表達(dá),將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上C.卡那霉素抗性基因(kanR)中有該過(guò)程所利用的限制性內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳參考答案:A30.下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是(

)A.可以準(zhǔn)確的復(fù)制

B.能夠儲(chǔ)存遺傳信息C.是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

D.是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列參考答案:C31.乳糖酶能催化乳糖水解.有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:以下分析正確的是()

實(shí)驗(yàn)一酶濃度0%1%2%

4%5%(乳糖濃度為10%)相對(duì)反應(yīng)速率02550100200

實(shí)驗(yàn)二乳糖濃度0%5%10%20%30%(酶濃度為2%)相對(duì)反應(yīng)速率025506565

A.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大B.實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大D.實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大參考答案:

考點(diǎn):探究影響酶活性的因素.分析:酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.特性:1、酶具有高效性2、酶具有專一性3、酶的作用條件比較溫和.酶的活性受溫度和PH值的影響,過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,使酶永久失活.反應(yīng)速率受酶活性、酶濃度和底物濃度等因素的影響.解答:解:根據(jù)題意和圖表分析可知:A、在乳糖濃度為10%時(shí),當(dāng)酶濃度達(dá)到5%時(shí),相對(duì)反應(yīng)速率為200,所以實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將可能繼續(xù)加大,A錯(cuò)誤;B、在某一酶濃度時(shí),增加底物濃度會(huì)使相對(duì)反應(yīng)速率升高.因此,實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率可能增大,B錯(cuò)誤;C、在酶濃度為2%時(shí),乳糖濃度20%與30%情況下,相對(duì)反應(yīng)速率相等,所以在實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將不再加大,C正確;D、實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,所以提高溫度,酶的活性反而下降,因此實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將減小,D錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng):本題考查酶的催化作用和影響酶活性因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.32.科研小組從埋藏在西伯利亞凍土的猛犸象中成功地提取了DNA片段,將它注入到小鼠的胚胎中,并在這個(gè)胚胎形成軟骨和其它骨骼的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。下列對(duì)該項(xiàng)技術(shù)及應(yīng)用前景的分析,合理的是(

)A.要將猛犸象的基因?qū)氲侥硠?dòng)物胚胎內(nèi),不能用病毒作為運(yùn)載體B.利用絕種動(dòng)物的體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)可望獲得人們所需的器官C.用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細(xì)胞內(nèi)的基因,通過(guò)克隆技術(shù)可以將已滅絕的猛犸象重新復(fù)活D.猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質(zhì)的方式基本相同參考答案:D33.某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分組織塊死亡,造成該結(jié)果的原因分析不合理的是A.取材部位不對(duì)

B.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多C.培養(yǎng)基未消毒滅菌

D.未置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)參考答案:D34.下圖所示,能正確表示生存斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系參考答案:D35.數(shù)量相同的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí),消耗等量的葡萄糖,則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C02的產(chǎn)生量比例為A.1:3

B.3:1

C.6:1

D.1:1參考答案:B設(shè)酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖都為a,則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都是6a,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為2a,則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C02的產(chǎn)生量比例=6a:2a=3:1,故選B。36.下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是

A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D.該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行參考答案:A37.控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,下列做法屬于對(duì)傳染源進(jìn)行控制的是

A.接種特效疫苗

B.設(shè)立隔離病房

C.注射相應(yīng)抗體

D.室內(nèi)定期通風(fēng)參考答案:B接種特效疫苗和注射相應(yīng)抗體都是控制傳染病途徑中的保護(hù)易感,室內(nèi)定期通風(fēng)屬于切斷傳播途徑,而設(shè)立隔離病房就是控制病病房中的傳染源進(jìn)入控制,所以選B38.某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)非同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞在有絲分裂的后期,基因的走向是()A.A與B走向一極,a與b走向另一極

B.A與b走向一極,a與B走向另一極C.A與a走向一極,B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A,a,B,b參考答案:D39.用某種化學(xué)藥物處理正在進(jìn)行分裂的植物細(xì)胞,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)了多核現(xiàn)象,那么該化學(xué)物質(zhì)最可能影響哪種細(xì)胞器的活動(dòng)A、染色體

B、核糖體

C、高爾基體

D、線粒體參考答案:C40.下圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是(

)選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用DNA和RNA細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞有有無(wú)有B根尖分生區(qū)細(xì)胞有無(wú)有有C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)D蛙受精卵無(wú)無(wú)有有

參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門黏膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸。請(qǐng)分析回答:(1)幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、

、

的特點(diǎn)。(2)通過(guò)“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號(hào)發(fā)生的變化是

,作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是

。(3)通過(guò)“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是

。與途徑1相比較,從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看,主要特點(diǎn)是

。(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張,后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為

。參考答案:(1)通過(guò)體液運(yùn)輸

作用于靶器官、靶細(xì)胞(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

神經(jīng)遞質(zhì)(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(激素)調(diào)節(jié)(或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”)

速度較緩慢

時(shí)間比較長(zhǎng)(4)正反饋調(diào)節(jié)42.為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時(shí)刻測(cè)定凈光合速率,結(jié)果如下表。回答下列問(wèn)題:時(shí)間4時(shí)6時(shí)8時(shí)10時(shí)11時(shí)12時(shí)光照強(qiáng)度(kLx)01020508090凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1)-505152020

(1)光照強(qiáng)度為0kLx時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有___________________。(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時(shí),光照強(qiáng)度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或“<”)lOkLx。(3)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時(shí)間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長(zhǎng)期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。(4)上午11點(diǎn)30分時(shí),光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時(shí),光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是________________________。(5)在下而坐標(biāo)圖中畫出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。參考答案:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

(2)>(3)增加

不變

(4)20

光照強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí),溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱

(5)

試題分析:本題考查光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響相關(guān)知識(shí),意在考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及對(duì)表格數(shù)據(jù)提取分析并進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。根據(jù)題意和圖表分析可知:表格中不同光照條件下凈光合速率不同。光照強(qiáng)度為0時(shí),凈光合速率為負(fù)值,說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用;在光照強(qiáng)度在10~80klx之間時(shí),凈光合作用強(qiáng)度在不斷增加,并在80klx達(dá)到了光飽和點(diǎn),因此光照強(qiáng)度在超過(guò)80klx時(shí),光合作用速率不再增加。(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時(shí),不進(jìn)行光合作用,只有呼吸作用產(chǎn)生ATP,故葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。(2)環(huán)境溫度升高,光合速率下降,而呼吸速率不變,故當(dāng)凈光合速率為0時(shí),光照強(qiáng)度應(yīng)該大于10klx。(3)突然將植物移入黑暗中,光反應(yīng)停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP停止,進(jìn)而C3還原停止,而短時(shí)間內(nèi)CO2固定仍然在進(jìn)行,故C3含量增加;正常情況下C3和C5始終保持2:1的比例,故長(zhǎng)期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例

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