2022年北京門頭溝育園中學(xué)高三語文月考試卷含解析

2022年北京門頭溝育園中學(xué)高三語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。趕牛李娟我聽到房子后面的塑料棚布在嘩啦啦地響，帳篷震動(dòng)起來。不好！我順手操起一個(gè)家伙就去趕牛。繞到帳篷后面一看，好家伙，整整齊齊一大排。乘涼的乘涼，蹭癢癢的蹭癢癢，一個(gè)比一個(gè)自在。還有兩位正在墻根那兒使勁拱土，土給刨的松松的，埋著的柱子根都給刨出來了。我氣壞了，直沖過去，看到誰就打誰。眾牛哄散逃命，緊張之中亂了套。正在咬鐵絲的那位情急之下居然鉆進(jìn)了鐵絲和帳篷棚布之間的空隙里，還想從那里突圍，卻被緊緊卡住，進(jìn)退不得。只好拼命左右扯扭掙脫。只聽“嘶啦”一聲，棚布被牛角掛爛了一尺多長。我急了，拽住它的尾巴就拔，它卻更加不顧一切地往前面鉆---根本鉆不過去嘛！除非把我們的帳篷整個(gè)拖走。我只好又轉(zhuǎn)過去，往相反的方向敲它的腦袋，它猛地往后一退，這才掙脫出去?？墒沁@么一折騰，牛角一掛一扯一拉，“吧！”鐵絲斷了，整面棚布被全部撕開，貨架和商品的背影赫然曝了光。我又驚又怒，順手提起把鐵锨就追。那牛真的給嚇壞了，一路長嘶、狂奔。我把它從房子后面追到房子前面，又把它從房子前面追到房子后面，整整追了兩圈。直到第三圈，這個(gè)笨蛋才聰明起來，悟出和我這樣繞著房子兜圈子毫無意義。便斜出一條生路，直奔它的朋友們而去。我也只好罷手，啪地把鐵锨插在草地上，氣呼呼地坐在那里等我媽回來給她匯報(bào)情況。直到現(xiàn)在她還時(shí)不時(shí)提起這事，好像真有那么可笑一樣。在沙依橫布拉克，這種事情幾乎天天都有。真不知我們家?guī)づ窈竺嬗猩逗猛娴?，牛們每次聚?huì)都選在那里。后來我媽把柴禾堆中那些最稀奇古怪，枝枝條條刺拉得最夸張最不像話的柴禾棒子通通挑出來，籬笆一樣圍在后面。還以為這樣一攔，牛就走不到跟前了，也許能護(hù)住帳篷。結(jié)果恰恰相反，這一做法無非給牛們提供了更大的方便，把更多的牛吸引過來----那些木頭正好用來蹭癢癢。而且牛一多，一擠一搡，房子破得更快，帳篷后面補(bǔ)了又補(bǔ)的棚布更是被那些枝枝條條戳得千瘡百孔。①“又是你們！”----我媽從天而降，手持大棒，怒目噴火：“又是你們幾個(gè)----”你看，她把它們的模樣兒記住了----全是些尕尕的半大牛娃子?？匆娢覌?，一起拔腿就跑，一模一樣的七八頭，跑在一起極為壯觀，其尾巴還通通筆直地豎起，一片旗桿似的。我媽追了一趟子，實(shí)在忍不住了，就笑了起來，回頭沖我大喊：“你看它們的尾巴！”然后斗志全消，提著棒子捂著笑痛的肚子回家去了。我外婆眼花耳背，搞不清楚房后的動(dòng)靜，只負(fù)責(zé)屋前。只要有牛在屋前拉屎，就舉著拐棍去打。②我媽很不以為然，認(rèn)為牛糞又不是什么臟臭的東西，我們以前還拾過干牛糞用來燒火呢。后來時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)那些牛簡直是故意的----它們走到哪兒都好好的，都不拉屎，全都留到經(jīng)過我們家門口時(shí)才解決，這不明擺著欺侮人嗎？該趕。于是這差事就留給天天閑著沒事干的外婆了，也好讓她老人家經(jīng)?；顒?dòng)活動(dòng)。結(jié)果，外婆人老遲鈍，拖著拐棍顫悠悠追了半天，再顫悠悠回來時(shí)，牛已經(jīng)比她先到，早就在那里等了半天了。然后又當(dāng)著她的面，再拉一堆。更氣人的是晚上。外面窸窸窣窣，牛影憧憧，拱著衣服架子舔著塑料篷布。（那個(gè)角落堆過幾百公斤粗鹽，它們可能在舔鹽）塑料布可不像帆布或木板，稍微一動(dòng)，便嘩啦嘩啦響得厲害。再加上牛朋友“呼哧呼哧”的喘粗氣聲，折騰的人一夜不得安寧。真是的，也不知是誰家的牛，晚上居然不管（后來才知道只有小牛才圈養(yǎng)的），夜夜來我們家?guī)づ耖T口的干燥地面上露宿過夜。我的床板恰好搭在帳篷前側(cè)，估計(jì)我的臉和它的臉相距不到一尺，只是中間薄薄地隔了一層塑料布而已。我媽出主意讓我準(zhǔn)備根棍兒，再吵就使勁捅它！于是我就一夜一夜地捅，弄得第二天早晨兩眼紅腫，哈欠連天。而它們倒好，早早地溜了，只留下幾攤牛糞作紀(jì)念。還有一次的紀(jì)念則是被連根撞出的晾衣服的木頭樁子。就這樣，全家人一起趕，白天趕，晚上趕，越趕越糾纏不清。③沙依橫布拉克的日子好像全是在趕牛中度過的，倒也不是很乏味。我媽到現(xiàn)在還在經(jīng)常嘀咕：“……娟真夠笨的……繞房子追了兩圈……那一天……”（節(jié)選自《九篇雪》）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.李娟文章的開頭往往有“一驚一乍”的特色，就像本文開頭的兩句，渲染了緊張的氣氛，增強(qiáng)了文章的吸引力。B.作者善于借生活場景的描寫表現(xiàn)人物，比如通過寫外婆“拖著拐棍顫悠悠”地天天趕牛，塑造了一位有趣可愛的老人形象。C.本文記述了一家雜貨鋪主人的生活側(cè)面，通過牛群對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀荚诒憩F(xiàn)當(dāng)?shù)啬撩衽c經(jīng)商者之間的矛盾。D.雖然趕牛影響了作者的正常生活，但同時(shí)也給她帶來了許多樂趣，使她體會(huì)到生活的豐富多彩。5.試分析文中三處畫線句中人物的心理活動(dòng)。6.本文的語言充滿生活氣息，請結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。參考答案：4.C

5.①寫出媽媽對(duì)牛的嗔怪。媽媽發(fā)現(xiàn)牛又來搗蛋有些生氣，卻又沉浸在趕牛的樂趣中。②寫出媽媽識(shí)物性，懂生活。她認(rèn)為牛屎是惠及人的生活的，并不臟臭，毫不嫌棄。③寫出作者對(duì)在沙依橫布拉克那一段既煩惱又充滿樂趣的趕牛日子的懷念。

6.①恰當(dāng)運(yùn)用象聲詞，使場景描述真實(shí)、貼切。比如“嘶啦”一聲，“嘩啦嘩啦”響得厲害，“呼哧呼哧”的喘粗氣聲。②敘述語言幽默風(fēng)趣，輕松活潑，令人忍俊不禁。比如我媽對(duì)牛糞的態(tài)度，“拉就拉唄，反正牛糞又不是什么臟臭的東西，我們以前還拾過牛糞用來燒火呢”。③敘述語言適當(dāng)使用方言詞，地方色彩較濃。比如寫到我媽記住那些牛的模樣，稱它們“全是些尕尕的半大牛娃子”。4.試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核文章的結(jié)構(gòu)，其余選項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，其中C項(xiàng)，“旨在表現(xiàn)當(dāng)?shù)啬撩衽c經(jīng)商者間的矛盾”牽強(qiáng)附會(huì)。5.試題分析：這是一道分析句子含義的題目，要求分析句子體現(xiàn)的人物的心理，注意結(jié)合上下問作答，此題注意抓住句子中的或文中的“然后斗志全消，提著棒子捂著笑痛的肚子回家去了”“我們以前還拾過干牛糞用來燒火呢”“倒也不是很乏味”句子分析媽媽“對(duì)牛的嗔怪”“識(shí)物性，懂生活”“對(duì)那段趕牛日子的懷念”等心理。點(diǎn)睛：此題考核理解文中的句子含義的能力，分析語句的含義注意抓住語句中的重點(diǎn)詞語進(jìn)行分析，然后還要考慮語句的位置，在文章的開頭應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起下文和閱讀興趣、照應(yīng)標(biāo)題，文章的結(jié)尾應(yīng)該是升華主旨、照應(yīng)標(biāo)題和開頭等，文中的中間是承上啟下等作用。在文中多次出現(xiàn)的句子主要是文章的線索或文章的中心主旨有關(guān)。6.試題分析：這是一道探究的題目，探究的內(nèi)容是文章的語言的“生活氣息”，注意從語言的選擇，表現(xiàn)的內(nèi)容，敘述的方式等角度分析，此題主要從“恰當(dāng)運(yùn)用象聲詞，使場景描述真實(shí)、貼切”“敘述語言幽默風(fēng)趣，輕松活潑，令人忍俊不禁”“敘述語言適當(dāng)使用方言詞，地方色彩較濃”等角度分析，注意答出特點(diǎn)后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行說明。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）錢玄同：真的猛士錢玄同（1887-1939）原名錢夏，號(hào)疑古，浙江吳興人，北京大學(xué)教授，“新文化運(yùn)動(dòng)”代表人物。如果錢玄同沒有找周樹人約稿，中國近現(xiàn)代文學(xué)史上也許不會(huì)出現(xiàn)魯迅這個(gè)名字。那是1917年，錢玄同時(shí)任《新青年》編輯，正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門外南半截胡同的紹興會(huì)館，勸說居于此處的周樹人、周作人兩兄弟投稿。此時(shí)，周樹人因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)失望，正用抄古碑的方式消磨時(shí)光。他婉拒錢的約稿：“這中國好比一間鐵屋子，絕無窗戶而萬難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個(gè)人，反倒使他們感到無可挽救的臨終的苦楚。”錢玄同立刻辯駁道：“然而，幾個(gè)人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望?！边@段對(duì)話，被周樹人如實(shí)記錄在他的小說集《吶喊》的序言中。從這時(shí)起，周樹人動(dòng)筆寫了抨擊吃人禮教的《狂人日記》，發(fā)表在《新青年》1918年4月號(hào)上，署名魯迅，并一發(fā)不可收，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將。錢玄同為人之剛猛，由此可見一斑。新文化運(yùn)動(dòng)中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過“廢除漢字”，稱“漢字不死，中國必亡”。他在報(bào)上與保守派論戰(zhàn)，竟憤言道：“人到40歲就該死，不死也該槍斃。”但錢玄同絕非有勇無謀，他提出用“國語”作文，文章加西化標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫數(shù)目，采用公元紀(jì)年，書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國文化重大改革的首倡。1918年，錢玄同曾與好友劉半農(nóng)商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在《新青年》上發(fā)表題為《文學(xué)革命之反響》一文，羅織新文化運(yùn)動(dòng)種種罪狀。隨后，劉半農(nóng)撰寫萬余言的《復(fù)王敬軒書》，針對(duì)“王敬軒”的所有觀點(diǎn)一一加以駁斥，將其批駁得體無完膚。其時(shí)，這場論戰(zhàn)引起各界強(qiáng)烈關(guān)注，也標(biāo)志著改革派的“大勝戰(zhàn)”。有研究新文化運(yùn)動(dòng)的學(xué)者評(píng)論道：“……在搬動(dòng)一張桌子，改裝一個(gè)火爐也幾乎要流血的舊中國，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭的過程中，非有大力難開新地，非有猛士難摧敵壘?！钡@個(gè)猛士卻又是一個(gè)病夫。如果細(xì)細(xì)清理錢玄同的日記，可以整理出一本厚厚的病史資料。從早年留日時(shí)期的失眠、多汗、發(fā)寒熱，到晚年嚴(yán)重的心血管疾病、神經(jīng)衰弱、視網(wǎng)膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。然而，他從不諱言“死”字。1927年，錢玄同年屆四十，還打算在《語絲周刊》上發(fā)一期《錢玄同先生成仁專號(hào)》，他與朋友們準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，語調(diào)幽默。不明內(nèi)情的人一見目錄，信以為真，并相互轉(zhuǎn)告，一時(shí)間，錢玄同的朋友、學(xué)生紛紛致函吊唁。錢玄同一生狂放不羈。在北大任教時(shí)，上課從不看一眼究竟有無學(xué)生缺席，便用筆在點(diǎn)名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學(xué)期末批定成績時(shí)，便按點(diǎn)名冊的先后，起評(píng)60分，61分……如若選課的學(xué)生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開始。隨后，他在燕京大學(xué)任教，亦不改考卷，直接交與學(xué)校。學(xué)校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱如不判卷，將扣發(fā)薪金，錢玄同回復(fù)，并附上鈔票一包，“薪金全數(shù)奉還，判卷恕不能從命?！边@個(gè)“走到哪里，哪里就會(huì)響起了叫罵聲”的浙江人，對(duì)人嚴(yán)苛，對(duì)己更甚。其文字學(xué)課講義《文字學(xué)音篇》，是我國高等院校漢語音韻學(xué)課的最早一部教材，但錢對(duì)其極為不滿，說它“百孔千瘡”，“多一個(gè)人看見，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時(shí)，錢在《再版序》中“自打耳光”，列出書中的六大不足。錢玄同的最大愛好，便是逛廠甸舊書肆，只要前往，必將所喜之書掃蕩一空才罷休，被人戲稱為“廠甸巡閱使”。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農(nóng)家養(yǎng)的一條黑狗，前去做客，定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進(jìn)門。1939年1月17日，錢玄同患腦溢血辭世?！段墨I(xiàn)》發(fā)表署名樂顏的《悼錢玄同先生》一文，為其蓋棺定論稱：“在‘五四’時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)之中，錢玄同的斗爭精神，表現(xiàn)幾在任何一位同時(shí)代的斗士之上……”（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括正確的兩項(xiàng)是（5分）A．當(dāng)周樹人對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，找不到出路時(shí)，錢玄同給了他希望，因此周樹人動(dòng)筆寫了《狂人日記》，并一發(fā)不可收，從此魯迅成為新文化運(yùn)動(dòng)的主將。B．錢玄同與劉半農(nóng)上演的“雙簧戲”，在中國新文化運(yùn)動(dòng)的歷史上留下重要的一筆，錢玄同與劉半農(nóng)分別站在新舊文化的立場上激烈辯論，改革派取勝。C．錢玄同在北大任教時(shí)，不看學(xué)生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績，不遵守學(xué)校的制度，表現(xiàn)了他在工作學(xué)術(shù)上不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻?。D．錢玄同雖為新文化運(yùn)動(dòng)的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時(shí)，就自己準(zhǔn)備了挽聯(lián)、挽詩、祭文等，看淡生死。E．本文以記敘為主，語言平實(shí)，重點(diǎn)突出了錢玄同作為真的猛士在五四新文化運(yùn)動(dòng)中的斗爭精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個(gè)人之一。（2）錢玄同在五四新文化運(yùn)動(dòng)中做了哪些事？請簡要概括。

（6分）（3）傳文寫了錢玄同許多剛猛的表現(xiàn)，為什么最后寫他懼怕劉半農(nóng)家里的黑狗？請簡要分析。

（6分）（4）錢玄同被譽(yù)為“真的猛士”，有多方面的原因，請從“思想”“性格”“行為”中任選兩方面，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（8分）參考答案：（1）E3分，A2分，D1分。（B將錢玄同和劉半農(nóng)扮演的角色說反了。C“學(xué)術(shù)上不嚴(yán)謹(jǐn)”理解不當(dāng)，這些都是他恃才傲物的表現(xiàn)。D是他與朋友們一起準(zhǔn)備挽聯(lián)等。）（2）①成功勸說周樹人為《新青年》撰稿，使周樹人成為新文化的主將；②提倡白話文，打到孔家店，在作文、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、紀(jì)年、書寫方式方面提出新見解，是中國文化改革的首倡者；③與劉半農(nóng)上演雙簧戲引起關(guān)注，標(biāo)志著改革派的大勝仗。（3）①這樣寫使人物性格更加完整。文章主要表現(xiàn)錢玄同剛猛的性格，在這里又表現(xiàn)了他柔弱的一面，剛?cè)峒谝簧?，體現(xiàn)了人的性格的豐富性。②這樣寫更富有情趣。錢玄同在大事上剛猛，而在日常生活中卻又這般柔弱，讀來令人忍俊不禁。（4）這是一道開放式探究題。觀點(diǎn)明確2分，論述合理、理由充分6分。①愛國思想，民族責(zé)任感（思想上）。他留日歸來，認(rèn)為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔(dān)任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿，并站在新文化運(yùn)動(dòng)前列，積極推進(jìn)中國文化重大改革。②看淡生死（性格上）。錢玄同體弱多病，早把生死置之度外，40歲就做好離世的準(zhǔn)備，因而他有足夠的的勇氣與頑固派作斗爭。③喜好讀書嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（行為上）。他最大的愛好便是逛舊書肆，必將所喜之書掃蕩一空。他對(duì)自己所寫的講義反復(fù)修改仍不滿意。他的這種讀書治學(xué)的態(tài)度使他成為時(shí)代的先驅(qū)。3.（每小題3分，共9分）閱讀下面的文章，完成6～8題。“現(xiàn)代新儒家”的困境和理論局限所謂“現(xiàn)代新儒家”，是由一批抱持傳統(tǒng)文化本位主義立場而又具有現(xiàn)代經(jīng)世意識(shí)的知識(shí)分子所建立的、力圖通過吸納西方文明而重建儒家道德形上學(xué)以抗拒全盤反傳統(tǒng)思潮的攻擊、尋求中國現(xiàn)代化理想道路的思想流派。這個(gè)思想流派是在儒學(xué)受到全面批判處于“花果飄零”時(shí)期在中國曲折成長起來的。從思想發(fā)展的背景看，現(xiàn)代新儒學(xué)主要是對(duì)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以后興起的全盤反傳統(tǒng)思潮（實(shí)質(zhì)上是全盤西化思潮）以及社會(huì)主義——共產(chǎn)主義思潮的“文化回應(yīng)”。這一思潮大體肇始于20世紀(jì)20年代的“科玄論戰(zhàn)”，奠基于張君勱、熊十力，系統(tǒng)化于牟宗三的“新心學(xué)”和馮友蘭的“新理學(xué)”，而普及于20世紀(jì)80至90年代的國際新儒學(xué)思潮?，F(xiàn)代新儒家做了許多理論創(chuàng)新工作，其中最有成效的是熊十力、牟宗三和馮友蘭。熊、牟二氏弟子眾多，在臺(tái)港形成一大學(xué)派，其理論臻于精密；馮友蘭則是孤將獨(dú)帥，雖有弟子而未成軍立派，雖有理論而未臻精密。然而，現(xiàn)代新儒家的理論具有明顯的時(shí)代局限和嚴(yán)重的理論缺陷：第一，他們懷有過多的悲情意識(shí)，因此不能客觀理性地評(píng)價(jià)馬列主義與共產(chǎn)主義在中國革命中的作用以及中國改革開放的巨大成就，也不能全面公正地認(rèn)識(shí)與解釋中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的缺陷以及西方新學(xué)的精華。第二，他們試圖純粹從中國文化傳統(tǒng)中開出或轉(zhuǎn)出原本沒有或極其貧乏的資源(諸如民主政治、現(xiàn)代科學(xué)與知識(shí)論)的努力是事倍功半的，在理論上充滿矛盾與困惑。第三，他們雖然有“援西入儒”的思考，但他們對(duì)西方民主、自由、人權(quán)、法治的根本精神的認(rèn)識(shí)是不深刻的。例如牟宗三提出“本內(nèi)圣開出新外王”的命題，僅從外王的制度之用去理解西方民主價(jià)值觀，就反映了其固守傳統(tǒng)不求變道的思想局限。第四，他們具有強(qiáng)烈的道統(tǒng)觀念和衛(wèi)道意識(shí)，缺乏新時(shí)代應(yīng)有的博大胸懷和融攝多元文化的氣度，因而在理論上表現(xiàn)為相當(dāng)程度的主觀獨(dú)斷性和排他性。至于馮友蘭的“新理學(xué)”，更是一個(gè)粗糙而非精密的、矛盾而非一貫的理論體系。造成這種情況的原因，主要是其人生遭遇了過多的政治運(yùn)動(dòng)和思想批判運(yùn)動(dòng)，因而干擾了他的“精神反思”，同時(shí)也由于馮氏在創(chuàng)建“新理學(xué)”過程中深受西方知識(shí)論和邏輯實(shí)證論的影響，過分注重了對(duì)理學(xué)概念的抽象分析而忽略了對(duì)儒學(xué)道德人文精神的闡發(fā)。因此，現(xiàn)代新儒學(xué)還只是應(yīng)對(duì)型、精英型的，稱不上是變革型、大眾型的。6.關(guān)于“現(xiàn)代新儒家”，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.由心存?zhèn)鹘y(tǒng)文化本位主義立場并具有現(xiàn)代經(jīng)世意識(shí)的知識(shí)分子所建立的思想流派。其主要代表是熊十力、牟宗三和馮友蘭。B.有“援西入儒”的想法，力圖通過吸納西方文明而重建儒家道德形上學(xué)來回?fù)羧P反傳統(tǒng)思潮、尋求中國現(xiàn)代化理想道路。C.是在儒學(xué)受到全面批判時(shí)期成長起來的，是對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)以后興起的全盤西化思潮及社會(huì)主義——共產(chǎn)主義思潮的“文化回應(yīng)”。D.他們試圖只是從中國文化傳統(tǒng)中開出或轉(zhuǎn)出原本沒有或極其貧乏的民主政治、現(xiàn)代科學(xué)與知識(shí)論等資源的努力，收效不大。7.下列有關(guān)“現(xiàn)代新儒家”困境及理論局限的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.對(duì)馬列主義與共產(chǎn)主義在中國革命中的作用以及中國改革開放的巨大成就的評(píng)價(jià)，未能做到客觀理性。B.因懷有過多的悲情意識(shí)，故未能做到全面公正地認(rèn)識(shí)與解釋中國學(xué)術(shù)的缺陷以及西方學(xué)術(shù)的精華。C.對(duì)西方民主、自由、人權(quán)、法治的根本精神認(rèn)識(shí)欠深刻，牟宗三“本內(nèi)圣開出新外王”的命題就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。D.缺乏新時(shí)代對(duì)多元文化應(yīng)有的包容胸懷和融攝氣度，因而其理論的主觀獨(dú)斷性和排他性表現(xiàn)相當(dāng)明顯。8.下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A.20世紀(jì)20年代的“科玄論戰(zhàn)”是現(xiàn)代新儒學(xué)正式誕生的標(biāo)志，而張君勱、熊十力是這一思潮的奠基人。B.牟宗三的“新心學(xué)”和馮友蘭的“新理學(xué)”是現(xiàn)代新儒學(xué)系統(tǒng)化的表現(xiàn)，這兩人是其各自學(xué)派的代表。C.遭遇了過多的政治運(yùn)動(dòng)和思想批判運(yùn)動(dòng)，干擾了馮友蘭的“精神反思”，這是造成其“新理學(xué)”理論局限的主要原因。D.西方知識(shí)論和邏輯實(shí)證論，注重對(duì)理學(xué)概念的抽象分析而忽略對(duì)儒學(xué)道德人文精神的闡發(fā)，給“新理學(xué)”帶來了不利影響。參考答案：

6.C(據(jù)原文，對(duì)“全盤西化思潮及社會(huì)主義——共產(chǎn)主義思潮”進(jìn)行“文化回應(yīng)”的是“現(xiàn)代新儒學(xué)”而非“現(xiàn)代新儒家”。)

7.B(“中國學(xué)術(shù)”“西方學(xué)術(shù)”應(yīng)為“中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)…‘西方新學(xué)”。)

8.C(A.“正式誕生的標(biāo)志”說法錯(cuò)誤，原文說“這一思潮大體肇始于”這一時(shí)期。B.牟宗三有自己的學(xué)派，而馮友蘭并未形成自己的學(xué)派。D.“西方知識(shí)論和邏輯實(shí)證論，注重對(duì)理學(xué)概念的抽象分析而忽略對(duì)儒學(xué)道德人文精神的闡發(fā)”說法不正確。)略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成5～8題。

宋慶禮，洺州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時(shí)，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評(píng)事，仍充嶺南采訪使。時(shí)崖、振等五州首領(lǐng)，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風(fēng)俗，示以禍福。于是安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開元中，為河北支度營田使。初，營州都督府置在柳城，控帶奚、契丹。則天時(shí)，都督趙文翙政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復(fù)營州于舊城，侍中宋璟固爭以為不可，獨(dú)慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營州城，興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年間，營州倉廩頗實(shí)，居人漸殷。慶禮為政清嚴(yán)，而勤于聽理，所歷之處，人吏不敢犯。然好興功役多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈(zèng)工部尚書。太常博士張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無徒，有事東北，所亡萬計(jì)。案謚法，好巧自是曰‘?！堉u曰‘?！??！倍Y部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。戶庭可樂，彼獨(dú)安于傳遞；稼穡為艱，又能實(shí)于軍廩。莫不服勞辱之事而匪懈其心，守貞堅(jiān)之規(guī)而自盡其力。有一于此，人之所難。請以所議，更下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”。

(節(jié)選自《舊唐書?宋慶禮傳》)

[注]安堵：安居。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（4分）（

）A．仍充嶺南采訪使

充：代理B．慶禮躬至其境

躬：親自C．遂罷鎮(zhèn)兵五千人

罷：撤去D．都督趙文翙政理乖方

乖：背離

6．以下各組中，全都表明宋慶禮“雅有方略”的一組是（4分）（

）

①詢問風(fēng)俗，示以禍福

②獨(dú)慶禮甚陳其利

③更于柳城筑營州城

④并招輯商胡，為立店肆

⑤為政清嚴(yán)，而勤于聽理

⑥所歷之處，人吏不敢犯

A．①②④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．③④⑤7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）（

）

A．宋慶禮深受禮遇，治政有方。武則天詔令桓彥范防備突厥，彥范特地召請慶禮共謀其事；嶺南地區(qū)社會(huì)秩序混亂，慶禮受命治理以后，百姓安居樂業(yè)。

B．宋慶禮處事求實(shí)，勇于開創(chuàng)局面。他堅(jiān)持實(shí)施玄宗意圖，另址再建營州城，管理歸附的外族；又開屯田八十余處，使得營州倉廩充實(shí)，百姓逐漸富有。

C．宋慶禮生前的缺陷，死后受到非議。朝廷商議給他加謚號(hào)時(shí)，張星認(rèn)為他的為人和行事存在諸多過失，根據(jù)他的生前作為，應(yīng)謚以“好巧自是”的“專”。

D．宋慶禮生前的功績，最終得到朝廷認(rèn)可。張九齡反駁張星的主張，認(rèn)為宋慶禮始終不懈地承擔(dān)辛勞事務(wù)，竭盡其力地守護(hù)堅(jiān)貞原則；于是加謚為“敬”。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語語。(10分)

(1)慶禮躬至其境，詢問風(fēng)俗，示以禍福。（3分）

（2）然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。（3分）

(3)慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。（4分）

參考答案：5．A。A項(xiàng)的“充”在中學(xué)文言文中是個(gè)常見的多義詞，在這里是“擔(dān)當(dāng)”“充任”的意思。因?yàn)椤叭浴笔恰耙廊弧钡囊馑妓圆粫?huì)原來就“代理嶺南采訪使”。因此“充”是“擔(dān)當(dāng)”“充任”的意思。乖方：“違背法度”，乖：背離。6．A（③是在皇上下詔命慶禮在柳城筑營州城，。⑤是為政清嚴(yán)，⑥是為政清嚴(yán)的結(jié)果。7．B（此題四個(gè)選項(xiàng)分別概括原文語段的某個(gè)要點(diǎn)，考試需對(duì)照選項(xiàng)與原文，概括分析比較，找出概括不準(zhǔn)確的的地方得出。B不是另址再建營州城，是原址再建。）

8．（1）宋慶禮親身到了那里，詢問風(fēng)情習(xí)俗，說明禍福之理。（2）然而喜愛大興工程勞役，又多有變動(dòng)，評(píng)論的人都譏笑他不切合實(shí)情。（3）宋慶禮做人堅(jiān)守節(jié)操，是國家的功臣，一去邊境任職，就是三十來年。

5.閱讀下面的文言文，完成5～8題。李賀小傳李商隱京兆杜牧為李長吉集敘，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。長吉細(xì)瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與游者，王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公游，未嘗得題然后為詩，如他人思量牽合以及程限為意。恒從小奚奴，騎距驉，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當(dāng)嘔出心乃始已爾！”上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率如此。過亦不復(fù)省，王、楊輩時(shí)復(fù)來探取寫去。長吉往往獨(dú)騎往還京、洛，所至或時(shí)有著，隨棄之。故沈子明家所余，四卷而已。長吉將死時(shí)，忽晝見一緋衣人，駕赤虬，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，云：“當(dāng)召長吉?！遍L吉了不能讀，欻下榻叩頭，言：“阿母老且病，賀不愿去?！本p衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！”長吉獨(dú)泣，邊人盡見之。少之，長吉?dú)饨^。常所居窗中，勃勃有煙氣，聞行車嘒管之聲。太夫人急止人哭，待之，如炊五斗黍許時(shí)，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實(shí)所見如此。嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宮室觀閣之玩耶？茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴(yán)，亦宜有人物文采愈此世者，何獨(dú)眷眷于長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨(dú)地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十四年，位不過奉禮太常，當(dāng)世人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨(dú)重之，而人反不重耶？又豈人見會(huì)勝帝耶？5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．能苦吟疾書

疾：快速B．恒從小奚奴，騎距驉

從：使……跟從C．非大醉及吊喪日，率如此

率：全都D．如炊五斗黍許時(shí)，長吉竟死

竟：居然6．作者與杜牧一樣“狀長吉之奇甚盡”，下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)這一寫作特點(diǎn)的一組是（3分）

①長吉細(xì)瘦，通眉，長指爪

②恒從小奚奴騎距驉，背一古破錦囊③王、楊輩時(shí)復(fù)來探取寫去

④所至或時(shí)有著，隨棄之⑤長吉將死時(shí)，忽晝見一緋衣人

⑥王氏姊非能造作謂長吉者，實(shí)所見如此A．①②③

B．①②⑤

C．③④⑤

D．④⑤⑥7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．韓愈最早了解李賀才華，杜牧曾為李賀集寫序并詳細(xì)描寫他的奇異之處。李商隱依李賀之姊所敘寫下本文，主要掇取軼事遺聞，有別于史傳寫法。B．李賀的詩歌創(chuàng)作往往心有所感，援筆即書，從不先得題然后為詩，而是思量牽合、規(guī)定程限。詩作完成后常常棄置不再過問，所以，他的許多作品沒有流傳下來。C．緋衣人召李賀白日升仙的記載，雖然虛妄怪誕，但是作者言之鑿鑿，既表現(xiàn)了對(duì)李賀英年早逝的悲哀，也為這位曠世奇才的詩人的去世渲染了奇幻色彩。D．末段抒發(fā)了對(duì)李賀的惋惜和同情，其中亦有借題發(fā)揮之意。對(duì)自己命運(yùn)和遭遇的感憤、慨嘆，也隱約曲折地表達(dá)出來。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。（3分）(2帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也?。?分）(3)亦宜有人物文采愈此世者，何獨(dú)眷眷于長吉而使其不壽耶？（4分）參考答案：5．D（竟：終于，最終）6．B（①寫李賀外貌之奇；②④寫李賀創(chuàng)作之奇；⑤寫李賀去世之奇；③⑥未直接寫李賀。）7．B．

（“思量牽合、規(guī)定程限”是“他人”的作詩方法，李賀與之相反。）8．（1）譯文：嫁到王家的李長吉的姐姐，說起長吉的事來尤其完備。（定語后置句式；語：講述；備：完備，具體。）（2）譯文：天帝建成了白玉樓，馬上召你去為樓寫記文。天上還算得上快樂，并不痛苦啊!（立：立即，馬上；為記：寫記文<記，文體>；差：算得上。）（3）譯文：(天上)也應(yīng)該有文學(xué)才華超過這個(gè)世上的人物啊，為什么唯獨(dú)對(duì)長吉眷顧而使他不長壽呢?（定語后置句；狀語后置句；愈：通“逾”，超過；壽：名作動(dòng)，長壽。）參考譯文：京兆杜牧給李長吉的詩集作序，描繪李長吉的奇特之處很是詳盡，世上流傳李賀的這些事跡。嫁到王家的李長吉的姐姐，講述長吉的事來尤其完備。李長吉身材纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先他被昌黎人韓愈所了解。與長吉一起參與游歷的人，以王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植這些人最為密切。長吉每天早上出去與他們一同出游，從不曾先確立題目然后再寫詩，如同他人那樣構(gòu)思附會(huì)，把作詩的規(guī)范放在心里。他常常帶著一個(gè)小書童，騎著驢子，背著一個(gè)又舊又破的錦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的詩稿，見所寫的稿子很多，就說：“這個(gè)孩子要嘔出心才罷休啊!”點(diǎn)燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那兒取出草稿，研好墨，疊好紙，把那些詩稿補(bǔ)成完整的詩，再投入其他袋子。只要不是碰上大醉及吊喪的日子，他全都這樣做。過后也不再去看那些作品，王參元、楊敬之等經(jīng)常過來從囊中取出詩稿抄好帶走。長吉常常獨(dú)自騎驢來往于京城長安和洛陽之間，所到之處有時(shí)寫了作品，也隨意丟棄。所以沈子明家的僅是所保存下來的李賀的詩作，只有四卷罷了。李長吉快要死的時(shí)候，忽然在大白天里看見一個(gè)穿著紅色絲帛衣服的人，駕著紅色的蒼龍，拿著一塊木板，上面寫著類似遠(yuǎn)古的篆體字或雷擊后石頭上留下的紋痕，說：“要召喚長吉?！遍L吉全然不認(rèn)識(shí)，忽然下床來磕頭說：“我母親老了，而且生著病，我不愿意離開(她)啊。”紅衣人笑著說：“天帝建成一座白玉樓，馬上召你去為樓寫篇記。天上的生活還算快樂，并不痛苦啊!”長吉獨(dú)自哭泣，旁邊的人都看見了。一會(huì)兒，長吉?dú)庀嘟^。他平時(shí)所住的房屋的窗子里，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和管樂聲。長吉的母親趕緊制止他人哭泣，等待(李賀的反應(yīng))，好像煮熟五斗小米那么長的時(shí)間，長吉最終死了。嫁到王家的姐姐不是那種編造、虛構(gòu)故事來描述長吉的人，真實(shí)所見到的就像這樣。唉！天空蔚藍(lán)而又高遠(yuǎn)，天上確實(shí)有天帝嗎?天帝確實(shí)有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎?如果確實(shí)如此，那么上天這么高遠(yuǎn)，天帝這么尊貴，(天上)也應(yīng)該有文學(xué)才華超過這個(gè)世上的人物啊，為什么唯獨(dú)對(duì)長吉眷顧而使他不長壽呢?唉，又難道是世上所說的有才華而且奇異的人，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎?長吉活了二十四年，職位不過奉禮太常，當(dāng)時(shí)的人也多排擠誹謗他。又難道是有才華而且奇異的人，天帝特別重視他，而世人反倒不重視嗎?又難道是人的見識(shí)一定超過天帝嗎?6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。袁粲字景倩，陳郡陽夏人。父濯，揚(yáng)州秀才，早卒。祖母哀其幼孤，名之曰湣孫。伯叔并當(dāng)世榮顯，而湣孫饑寒不足。母瑯琊王氏，太尉長史誕之女也，躬事績紡，以供朝夕。湣孫少好學(xué)，有清才，隨伯父淘為吳郡，擁弊衣讀書，足不踰戶。其從兄顫出游，要湣孫，湣孫輒稱疾不動(dòng)。叔父淑雅重之，語子弟曰：“我門不乏賢，湣孫必當(dāng)復(fù)為三公?！痹橐圆傩幸娭涡⑽浼次?，稍遷尚書吏部郎。太宗泰始元年，轉(zhuǎn)司徒左長史。元徽二年，桂陽王休范為逆，粲扶曳入殿，詔加兵自隨，府置佐吏。時(shí)兵難危急，賊已至南掖門，諸將意沮，咸莫能奮。粲慷慨謂諸將帥曰寇賊已逼而眾情離沮孤子受先帝顧托本以死報(bào)今日當(dāng)與褚護(hù)軍同死社稷因命左右被馬辭色哀壯于是陳顯達(dá)等感激出戰(zhàn)，賊即平殄。事寧，授中書監(jiān)，即本號(hào)開府，領(lǐng)司徒。以揚(yáng)州解為府，固不肯移。三年，徙尚書令，衛(wèi)軍，開府如故，并固辭。加侍中，進(jìn)爵為侯，又不受。時(shí)齊王功高德重，天命有歸，粲自以身受顧托，不欲事二姓，密有異圖。粲謀克日矯太后令，使韞、伯興率宿衛(wèi)兵攻齊王于朝堂，黃回率軍來應(yīng)，秉、侯伯等并赴石頭，事泄。齊王遣軍主戴僧靜向石頭誅之，資倉門得入。時(shí)粲與秉等列兵登東門，僧靜分兵攻府西門。粲與秉欲還赴府，既下城，謂其子最曰：“本知一木不能止大廈之崩，但以名義至此耳”。僧靜挺身暗往，粲子最覺有異人，以身衛(wèi)粲。粲曰：“我不失忠臣，汝不失孝子?！比郧蠊P作啓云：“臣義奉大宋，策名兩畢，今便歸魂墳壟，永就山丘?！鄙o乃并斬之。粲死時(shí)，年五十八。（選自《南史·袁粲傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是A.粲慷慨謂諸將帥曰/寇賊已逼/而眾情離沮/孤子受先帝顧托/本以死報(bào)/今日當(dāng)與褚護(hù)軍同死社稷/因命左右/被馬/辭色哀壯B.粲慷慨謂諸將帥曰/寇賊已逼/而眾情離沮孤子/受先帝顧托/本以死報(bào)/今日當(dāng)與褚護(hù)軍同死社稷/因命左右被馬/辭色哀壯C.粲慷慨謂諸將帥曰/寇賊已逼/而眾情離沮孤子/受先帝顧托/本以死報(bào)/今日當(dāng)與褚護(hù)軍同死社稷/因命左右/被馬/辭色哀壯D.粲慷概謂諸將帥曰/寇賊已逼/而眾情離沮/孤子受先帝顧托/本以死報(bào)/今日當(dāng)與褚護(hù)軍同死社稷/因命左右被馬/辭色哀壯11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“從兄”指同祖伯叔之子年長于己者，即堂兄；“從”指宗族中次于至親的親屬。B.“三公”，古代中央三種最高官銜的合稱，六朝時(shí)稱太尉、司徒、司空為三公。C.“開府”，古代指高級(jí)官員設(shè)立府署并選置僚屬，也指設(shè)府選僚的官員，文中指后者。D.“石頭”，古城名，三國孫權(quán)就石壁筑城戍守，稱石頭城，六朝時(shí)為軍事重鎮(zhèn)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.袁粲幼時(shí)家貧，讀書勤勉刻苦。袁粲年幼喪父，由母親供養(yǎng)，他常常裹著破衣讀書，足不出戶，叔父很器重他。B.袁粲臨危不亂，救國家于危急。桂陽王休范叛亂，眾將頹然，袁粲慷慨陳辭，鼓舞將士振奮出戰(zhàn)，平滅叛軍。C.袁粲淡泊名利，功高不受厚祿。袁粲位居高位，卻無意官位，皇帝因其平賊有功，欲加官進(jìn)爵，他皆不接受。D.袁粲忠義有節(jié)，不忘舊主囑托。齊王欲改朝，袁粲念及先帝囑托，不愿侍奉二姓皇帝，謀劃假傳諭令引兵攻齊。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）蚤以操行見知，宋孝武即位，稍遷尚書吏部郎。（2）本知一木不能止大廈之崩，但以名義至此耳。參考答案：10.D

11.C

12.C

13.（1）（袁粲）很早就因?yàn)槠沸懈呱斜毁p識(shí)，宋孝武帝登上皇位后，漸漸升為尚書吏部郎中。（2）本來就知道一根木頭不能阻止大廈的崩潰，只是因?yàn)槊暸c道義而到這一地步罷了?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！肮伦印弊g為“你我”，是“受先帝顧托”的主語，“孤”古代官職，位于三公之下，又名孤卿，結(jié)合句意內(nèi)容分析，不應(yīng)該斷開，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)?！白笥冶获R”是“命”的內(nèi)容，不應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)。句意：袁粲慷慨激昂地對(duì)各位將帥說：“賊寇已經(jīng)逼近，而大家情緒沮喪，我受先帝的囑托，本應(yīng)當(dāng)以死相報(bào)，今日一定要與褚護(hù)軍一同為國家而死。”隨機(jī)命令下屬備馬，言辭神情悲壯。故選D。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng)，“文中指有權(quán)設(shè)府選僚的官員”錯(cuò)，結(jié)合“三年，徙尚書令，衛(wèi)軍，開府如故，并固辭”分析，三年，調(diào)任尚書令，衛(wèi)軍、開府依舊不變，他全都堅(jiān)持推辭。原文指前者。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“功高不受厚祿”“皆不接受”錯(cuò)誤。結(jié)合“宋孝武即位，稍遷尚書吏部郎。太宗泰始元年，轉(zhuǎn)司徒左長史。元徽二年，桂陽王休范為逆，粲扶曳入殿，詔加兵自隨，府置佐吏”“事寧，授中書監(jiān)，即本號(hào)開府，領(lǐng)司徒。以揚(yáng)州解為府，固不肯移。三年，徙尚書令，衛(wèi)軍，開府如故，并固辭”分析，原文是多次授官不接受，無“不受厚祿”之意；“皆不受”錯(cuò)。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）補(bǔ)充主語“袁粲”；“蚤”，通“早”，早些；“以”，介詞，因?yàn)椋弧耙娭?，被賞識(shí)；“稍”，逐漸、略微；“遷”，升遷。（2）“知”，知道；“止”，阻止；“之”，助詞，的；“但”，只是、知；“以”，介詞，因?yàn)?；“名義”，名聲與道義；“此”，代詞，這一步?！军c(diǎn)睛】參考譯文：袁粲字景倩，是陳郡陽夏人。父親袁濯，是揚(yáng)州秀才，早死。祖母憐憫袁粲年幼喪父，為他起名叫湣孫。伯伯叔叔都是當(dāng)世的顯要人物，而湣孫則饑寒貧困，母親瑯琊王氏，是太尉長史王誕的女兒，親自紡織，以供度日之需。袁湣孫少年好學(xué)，有清妙的才能，伯父袁洵為吳郡太守，他跟隨到吳郡，裹著破衣服讀書，腳不出門戶。他的堂兄袁顗出游，邀請他同去，他則稱有病不去。叔父袁淑素來很推重他，告訴子弟說：“我們家族不乏賢人，湣孫必定會(huì)又成為三公?！痹雍茉缇鸵?yàn)楣?jié)操品行高尚被賞識(shí)，宋孝武帝登上皇位后，漸漸升為尚書吏部郎。太宗泰始元年，轉(zhuǎn)任司徒左長史。元徽二年，桂陽王劉休范叛亂，袁粲由人攙扶入殿覲見，皇上詔令他增加兵士隨從，府中設(shè)置佐官。當(dāng)時(shí)兵難危急，賊軍已經(jīng)到了南掖門，諸將意志沮喪，都不敢奮起迎戰(zhàn)。袁粲慷慨激昂地對(duì)各位將帥說：“賊寇已經(jīng)逼近，而大家情緒沮喪，我受先帝的囑托，本應(yīng)當(dāng)以死相報(bào)，今日一定要與褚護(hù)軍一同為國家而死?！彪S機(jī)命令下屬備馬，言辭神情悲壯。于是陳顯達(dá)等人感動(dòng)激憤出戰(zhàn)，賊軍被平滅。事情安定下來，授職為中書監(jiān)，以本官號(hào)開府，兼任司徒。以揚(yáng)州官署為官府，他堅(jiān)持不肯遷往。元徽三年，調(diào)任尚書令，衛(wèi)軍、開府依舊不變，他全都堅(jiān)持推辭。擔(dān)任侍中，晉升爵位為侯，又不接受。當(dāng)時(shí)齊王功高德重，天命歸附，袁粲自以為身受先帝遺命，不愿意侍奉二姓皇帝，暗地里另有圖謀。袁粲打算到時(shí)候假傳太后的詔令，讓劉韞、卜伯興率領(lǐng)宿衛(wèi)兵在朝堂攻打齊王，黃回率領(lǐng)軍隊(duì)前來接應(yīng)，劉秉、侯伯等都奔赴石頭城，事情泄露，齊王派軍主戴僧靜前往石頭城誅殺袁粲，從倉門進(jìn)入。當(dāng)時(shí)袁粲與劉秉等列兵登東門，戴僧靜分兵進(jìn)攻府西門。當(dāng)時(shí)袁粲與劉秉要回府，下城之后，對(duì)他的兒子袁最說：“本來就知道一根木頭不能阻止大廈的崩潰，知識(shí)因?yàn)槊暸c道義而到這一地步?！贝魃o從暗處挺身迫近，他兒子袁最覺得情況異常，用身體互為袁粲。袁粲說：“我不失為忠臣，你不失為孝子?！北闱竽霉P來寫道：“臣效忠大宋，計(jì)策聲名都已完畢，現(xiàn)在就魂歸于墳?zāi)?，永遠(yuǎn)地安葬在山丘?！贝魃o于是把他們一并殺死。袁粲死時(shí)，五十八歲。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是2015年蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽東莞賽事會(huì)徽《飛揚(yáng)的激情》，請結(jié)合圖形，對(duì)會(huì)徽的創(chuàng)意進(jìn)行說明，要求語意簡明，句子通順，80字左右。（6分）參考答案：8.閱讀下面的文字，完成各題。2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測器成功降落于月球背面，完成了一次

的地外天體登陸。因?yàn)殒隙鹚奶?hào)在航運(yùn)中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山，因此只能把尋找相對(duì)大的撞擊坑中較平坦的地方作為著陸區(qū)。此次嫦娥四號(hào)的落月可以說是“正中靶心”，嫦娥四號(hào)全自主動(dòng)力下降，通過月面相對(duì)測量導(dǎo)航，按照既定制導(dǎo)率實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。盡管人類早在上世紀(jì)六七十年代便登上月球，但對(duì)月球的了解仍然膚淺，抵達(dá)月球背面實(shí)地探究，依然具有極其突出和獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值，是全世界科學(xué)家長久以來的向往。嫦娥四號(hào)成功落月將為未來對(duì)宇宙“黑暗時(shí)代”和“黎明時(shí)期”的探索打下基礎(chǔ)。發(fā)展航天具有高難度、高風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)重重困難，中國的航天人

探尋中國的航天發(fā)展之路，（

）在浩瀚的宇宙中，嫦娥四號(hào)降落在行星鄰近的衛(wèi)星，或許看起來

，但在人類航天史上無疑是值得稱道的一步，注定要在人類的太空探索史上留下

的一筆。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.石破天驚

嘔心瀝血

微乎其微

燦爛輝煌B.石破天驚

兢兢業(yè)業(yè)

微不足道

燦爛輝煌C.驚心動(dòng)魄

兢兢業(yè)業(yè)

微乎其微

濃墨重彩D.驚心動(dòng)魄

嘔心瀝血

微不足道

濃墨重彩18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.嫦娥四號(hào)因?yàn)樵诤桔E中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山，所以只能尋找相對(duì)大的撞擊坑中較平坦的地方作為著陸區(qū)。B.因?yàn)殒隙鹚奶?hào)在航跡中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山，因此只能尋找相對(duì)大的撞擊坑中較平坦的地方作為著陸區(qū)。C.嫦娥四號(hào)因?yàn)樵诤桔E中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山，因此只能把相對(duì)大撞擊坑中較平坦的地方作為著陸區(qū)。D.因?yàn)殒隙鹚奶?hào)在航跡中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山，所以只能把相對(duì)大的撞擊坑中較平坦的地方作為著陸區(qū)。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.他們?yōu)榱藢⒖茖W(xué)夢想一步步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，努力攻關(guān)、大膽創(chuàng)新。B.他們大膽創(chuàng)新、努力攻關(guān)，將科學(xué)夢想一步步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。C.他們努力攻關(guān)、大膽創(chuàng)新，將科學(xué)夢想一步步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。D.他們?yōu)榱藢⒖茖W(xué)夢想一步步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，大膽創(chuàng)新、努力攻關(guān)。參考答案：17.D

18.A

19.B17.D解析:本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。“驚心動(dòng)魄”，形容使人感受很深，震動(dòng)很大?！笆铺祗@”，形容事情或文章議論新奇驚人。修飾“地外天體登陸”，選用“驚心動(dòng)魄”。“嘔心瀝血”，形容費(fèi)盡心血?！熬ぞI(yè)業(yè)”，小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。結(jié)合“發(fā)展航天具有高難度、高風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)重重困難”分析，語境主要講中國航天人探尋的辛苦，選用“嘔心瀝血”。“微不足道”，非常渺小，不值一提。“微乎其微”，形容非常少或非常小。結(jié)合“但在人類航天史上無疑是值得稱道的一步”分析，語境主要講“嫦娥四號(hào)降落在行星鄰近的衛(wèi)星”這樣的成績可能不大，選用“微不足道”?！皾饽夭省?，繪畫或描述著墨多?！盃N爛輝煌”，形容光彩四射，鮮明耀眼，也比喻成績卓越，十分引人注目。修飾“一筆”，選用“濃墨重彩”。

18.A解析:本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“因?yàn)殒隙鹚奶?hào)在航跡中要經(jīng)過很多撞擊坑、環(huán)形山”語序不當(dāng)，把“因?yàn)椤狈诺健版隙鹚奶?hào)”后面；搭配不當(dāng)，“因?yàn)椤迸c“因此”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“因?yàn)椤迸c“因此”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“因?yàn)殒隙鹚奶?hào)”語序不當(dāng)。

19.B解析:本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中?！按竽憽敝卦跇?gòu)想，“攻關(guān)”為具體行為，應(yīng)“大膽創(chuàng)新”在前，“攻關(guān)”在后，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；從與下文的銜接看，本句的后邊應(yīng)落在“轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)”上，排除D項(xiàng)。9.吟誦古典詩歌，腦海中會(huì)呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選