2022語文高考優(yōu)秀

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高考作文范文怎么寫?在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大量人都寫過作文,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。今天我在這給大家整理了一些2022語文高考優(yōu)秀作文10篇!

2022語文高考優(yōu)秀作文篇1

我喜歡完備，但完備卻從不將我喜歡。因此，我只能無奈地選擇錯過，選擇一個有缺陷的我。

錯過一場綿綿的春雨，錯過一個夏日嶄新的清早，錯過結(jié)果一片秋日的落葉，錯過今冬惟一的一場雪。錯過荷花池里難得一見的小魚，錯過天空中擠作一團(tuán)的云彩。錯過一個動人的眼神，錯過一段強烈的擁抱。一次誤會，錯過了一段真摯的情誼。一次誤會，錯過不會再來的機遇。一夜小睡，錯過曇花的美觀。人生就是這樣，在你選擇了某樣?xùn)|西后，你就務(wù)必學(xué)會選擇錯過。

面對完備，我們總是選擇了太多的錯過，對于錯過，我們也總是說算了吧！但我們何嘗不想目睹所錯過的完備？生命太短促，路太領(lǐng)會，為了不要錯過一些不能錯過的事，我們選擇了錯過。正如維納斯因缺少了雙臂而美觀，我們又由于選擇了太多的錯過而察覺了完備。

每個人都會選擇多數(shù)的錯過。選擇了資產(chǎn)，就會錯過健康；選擇了健康，就會錯過安逸；選擇了安逸，可能會錯過自由；選擇了自由，可能會錯過聰慧；選擇了聰慧，可能會錯過人格。

在我們的人生道路上，會遇到大量挫折與磨難?；厥鬃哌^的路程，道路一片迷茫?？赡?，夢想的風(fēng)帆正擱淺在現(xiàn)實的堤岸；可能，人生路中夢幻已夭折此時，我們務(wù)必選擇努力拼搏。只有堅韌與頑強，才是勇士的品格；只有發(fā)憤向上，才是強者的容貌。選擇錯過，可能并不是一件錯事。

這世上，有多數(shù)春雨，多數(shù)清早，多數(shù)落葉，多數(shù)場大雪。錯過的不只這一個。多數(shù)完備，多數(shù)缺陷，不是每一個都完備，每一個都有缺陷。我們有時無奈地選擇了錯過，不過，這沒關(guān)系。我相信：只要我們從心靈深處專心慎重地選擇過，即使選擇了錯過，我們也無怨無悔。

2022語文高考優(yōu)秀作文篇2

《墨子》中有這樣一個故事：耕柱子受到墨子的批評后說：“老師，你這么嚴(yán)肅地批評我，莫非我就沒有比別人好的地方嗎？”墨子說：“假使我要上太行山，用牛和馬，你認(rèn)為趕牛好還是驅(qū)馬好？”耕柱子說：“當(dāng)然驅(qū)馬好?！蹦訂枺骸盀槭裁矗俊备诱f：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛那么不然。”墨子說：“你就是這樣一匹可以驅(qū)趕的快馬??！”

我們都知道，世界上不存在兩片完全一致的葉子，同樣地，世界上也不存在兩個完全一致的人。在文學(xué)評論中，人們往往會提到一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特的觀點，這就說明，每個人的價值觀、世界觀都會因個體的生活環(huán)境以及閱歷的不同而不同，所以，對待不同的人我們自然也要采用不同的方法。人際交往中有一條特別重要的“白金法那么”，那就是：別人夢想你怎樣對待他們，你就怎樣對待他們。我想，這里面蘊含的也正是這個道理！

漫畫中的兩個小男孩，由于分?jǐn)?shù)的起因，都有過一致的獎懲遇到。左邊的小男孩，考100分受到了表揚，考98分就挨了批評；右邊的小男孩，考55分時得了批評，考了61分就輕松地得到了表揚。有人會認(rèn)為，橫向?qū)Ρ?，分?jǐn)?shù)高的得到的是批評，分?jǐn)?shù)低的得到的卻是表揚，這鮮明違背了公允原那么，應(yīng)當(dāng)口誅筆伐，一吐為快！可假設(shè)你還記得耕柱子的故事，你就會明白，這只是對二者的要求不同而已，假設(shè)把評判兩個人的標(biāo)準(zhǔn)定成一致的，而忽略了他們原有的根基，莫非就是我們夢想中的公允嗎？

其實，早在2500年前，一代圣人孔子就提出了因材施教的教導(dǎo)方法，孟子那么將這種方法予以了繼承和完善。孟子認(rèn)為學(xué)生有這樣幾種：第一種是個人修養(yǎng)極好的學(xué)生，只須稍加引導(dǎo)，就好比實時雨加于草木，會急速地滋長發(fā)育，成為楷模；其次種是長于德行的學(xué)生，經(jīng)過熏陶之后，便能成為德行卓著之人；第三種是長于才能方面的學(xué)生，經(jīng)過點撥就會成為通達(dá)多能的人；第四種是各種資質(zhì)都一般的學(xué)生，可以采用問答的方式對他們舉行解惑、釋疑，以扶助他們脫困；第五種那么是因地點和時間的關(guān)系不能當(dāng)面授教的學(xué)生，可以聞知老師的道德學(xué)問，借自修的方式舉行教導(dǎo)。假設(shè)要說教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)以人為本，這樣的觀點才是真正從個體進(jìn)展角度啟程的，是值得現(xiàn)在的我們反思的！

認(rèn)同世界上人與人之間都會存在差異的事實，就不理應(yīng)用完全一致的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而應(yīng)避其所短、揚其所長，促使每一個人都能走向?qū)儆谧约旱耐陚淇臻g。當(dāng)然，要采用怎樣的方式來處理好這個沖突，就需要我們做更深入的斟酌，終究那不是一個巴掌或一個吻可以解決的！

2022語文高考優(yōu)秀作文篇3

我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個分外偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了學(xué)識的小溪。父母對我說：“小摯友，假使你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)學(xué)識的海洋。學(xué)識的海洋無際無涯，更加廣闊，學(xué)識的海洋藏有珍奇異寶，假使擁有了它們，就能擁有對比美好的人生。”

我是一條渴望學(xué)識的小魚。我?guī)е鴮W(xué)識的敬仰，道別了大山，道別了父母，道別了山野的父老鄉(xiāng)親，開頭了尋求學(xué)識海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭啟程，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。雄偉的高山，不能阻攔我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進(jìn)了中國當(dāng)代開放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時代；我從《詩經(jīng)》中的“一日不見，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時代……

我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有旋繞不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮?？傊?，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。可是，無論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠(yuǎn)是我奮勇前進(jìn)的動力。那遠(yuǎn)方的學(xué)識的海洋，永遠(yuǎn)是我執(zhí)著追求的地區(qū)。

我是一條不斷成長的小魚。我逐漸懂得，學(xué)海實際上是由一條條學(xué)識的小溪集聚而成的。我了解，要到達(dá)學(xué)識的海洋，務(wù)必積累一路上全部的收獲。因此，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向?qū)W識海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我欣喜的時候，我會激起浪花歌詠生命多美觀；當(dāng)我困苦的時候，我會卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的氣力。

我是一條快要實現(xiàn)理想的小魚。雖然我了解，我已經(jīng)游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離學(xué)識的海洋愈來愈近了。但我也了解，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的閱歷。我堅信，學(xué)識的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由翱游的喜悅，持續(xù)著我追求的步伐。

2022語文高考優(yōu)秀作文篇4

羊腸小道，阡陌交通。

不知多少莊稼人踩在它身上，忙于田間。

又是一年夏季，又是一個西瓜大賣的季節(jié)。村子田間四處都是西瓜藤。不禁又令我想起幾年前家家開頭種西瓜的情形。

幾年前，不知什么理由，村里鄰間紛紛開頭種起了西瓜來。鄰家林阿婆也不例外。但她種西瓜的方法卻與別家不同，另顯風(fēng)度。

別人一門心思的侍候西瓜藤，林阿婆卻養(yǎng)起了數(shù)十只雞。曾在餐桌上聽爺爺奶奶探討：“不照管西瓜藤，卻養(yǎng)起了雞。等西瓜熟了，我們賣西瓜她賣雞，那十幾只雞能賣多少錢?！迸既宦牭搅职⑵诺膬合焙土职⑵抨P(guān)系弄僵了。

春風(fēng)吹，綠了大地，紅了花兒。西瓜藤也開出了淡黃色的花兒，綠油油地嫩葉在陽光下照得翡翠。天逐漸暖了，家家也忙活了起來。田間小路又一次喧嚷起來。家家開頭推著小推車，扛著鋤頭，給西瓜藤施肥，除草。唯有林阿婆一家冷靜淡定，過著玩出早歸的生活，別有一番風(fēng)度。

漫長的等待可急壞了莊稼人，但很快西瓜藤便結(jié)出了一個個宛如綠瑪瑙的小西瓜，這可喜壞了莊稼人，家家又開頭忙著施肥的、打藥、除草，一個都不能少啊。

但是林阿婆卻很少去田間，而是每天侍弄著自己養(yǎng)的那盆盆栽，澆水、剪枝。悠哉自然，風(fēng)度翩翩。是不是逗逗家中的那只黃狗，累了就躺在古木藤椅上，曬曬太陽，閉目養(yǎng)神。

西瓜熟了。但人們怎么瞧也不對勁，收西瓜的人都往林阿婆家跑？蹭過去瞧瞧，還是不對勁，為啥她家的西瓜比自家的大，還比自家的甜？

林阿婆一家欣喜得合不攏嘴，為啥？由于并未花什么錢在種西瓜上，甚至連精力都沒有。至于蟲子嘛，草嘛都被雞吃了，肥料嘛，雞肥中不中。這時大家才拍拍了拍腦袋，恍然大悟。

忙季過去，空氣中仍舊充塞著汗?jié)n味。林阿婆仍舊過著修建盆栽，逗弄黃狗的愜意鄉(xiāng)村生活，安閑冷靜的風(fēng)度盡顯。不同于別家的種法，不同流的風(fēng)度盡顯。

站在陽臺上，望著林阿婆家田地里的西瓜，皆如綠寶石。我想，他生活的風(fēng)度，和為人處世的風(fēng)度理應(yīng)和她種田時那種冷靜不迫的風(fēng)度一樣吧。

是啊，每個人的風(fēng)度都會在自己所做的事中表達(dá)出來。往往還伴隨著一個人的聰慧。林阿婆的風(fēng)度，盡顯。

2022語文高考優(yōu)秀作文篇5

可能不是人．人都會碰上生死決定的時候，但是每個人卻往往遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事。

——題記

尼采說過：“我們一生都在選擇，唯獨不能選擇什么時候生或是死?！?/p>

其實，在好多時候，事物的多重性讓我們在選擇時“左右作對”，不知如何抉擇。而對于面對死亡，我聽到了一個另人震撼的“選擇”。記得在唐山大地震時，當(dāng)工人們從廢墟中探索生還者時，工人看到了一個母親用自己的鮮血喂自己的孩子的情景。母親死了，而那個孩子卻意外的活了下來。

母親割脈，用自己的血挽救了自己的嬰孩，在這一瞬間，母親心靈的選擇：把生的夢想留給孩子，讓他延續(xù)她的生命。母愛的決定好多時候就是那么平凡，那么宏偉。

你看過流行一時的“泰坦尼克號”這部電影吧？男女仆人公凄美動人的愛情故事，確定讓你為之動容吧？就在那結(jié)果的—霎那，男仆人公將生還的機遇留給了女仆人公?！吧\難得，愛情價更高。”兩個至愛的人在面對生與死時，他（她）們心靈的決定——將生的機遇留給對方，留給自己所愛的人。

在生活中的我們，實際上也在選擇。一路上，風(fēng)雨兼程。我們選擇挫折，在幼小的孩童時期，讓我們有受挫的士氣；我們選擇努力，在懂事的青少年時期，讓我們有“生命中不能承受之輕”的鼓氣；我們選擇拼搏，在奮斗的中青年時期，讓我們有積極向上的動力。

面對生活，我熱愛用強者的心靈去選擇面對的方式；面對社會，我熱愛用智者的心靈去選擇如何去做；面對選擇，我更容許用實際的手段選擇解決的手段。

不管是面對親情，面對愛情，亦或是面對我們自己，都總有—些能觸動心靈的東西，都總會遇到該我們選擇的時候。

面對人生，選擇微笑；面對生活，選擇熱心。我們不能選擇怎么生，怎么死，但在生活中遇到—些需要心靈做出選擇的時候，我們理應(yīng)堅持我們的選擇。

生活中有大量讓你決定的時候，相信自己就是最好的選擇。

——后記

2022語文高考優(yōu)秀作文篇6

天是燥的，風(fēng)也學(xué)會了偷閑。汗水先是密密地漲了滿頭，然后匯成了一行順著額頭流下，以解心中的干渴。略一頓住，擦一把汗，持續(xù)。

是誰的手把那長長的黃豆桿攏住，隨著鐮刀的“咔咔”聲，一步步緩緩地前進(jìn)，將那沉重而堅強的腳步牢牢地打進(jìn)了每一寸的土地。腰彎得太低，猛然起身時，才覺酸痛。是誰將時光偷走，把那匿于云層之外的太陽撥了開來，太陽靜靜地爬上了頭頂，半懸在額頭上的汗水閃著光，晃亂了眼。農(nóng)忙時，每一分每一秒的時間都成了最不能濫用的享受。

猶記第一次與父母下地，套好新新的麻手套，握住新新的長鐮刀。才上高中，國慶的七天長假美其名曰為“享受生活”，到地里去割黃豆。天尚早，還是白蒼蒼的一片，露水還沒有褪去，空氣更加清爽——那時，自己無暇顧及太多，帶著一股嶄新勁兒，從東頭起，一口氣割了大半趟。當(dāng)自己很有成就感地直起腰，回頭一望，才察覺自己割過的那一趟參差不齊，豆茬長一截短一截；再看看母親割過的那趟，豆茬兒齊齊整整，如剛出土的新芽兒，浮起的高傲感也隨之沉下?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，六歲起便能倒背如流的古詩句，長到十六歲才開頭懂得其中的意味，但是我的這一點勞累，都算不上其中的一點苦頭，又有什么資格去怨恨學(xué)習(xí)太累？我即刻忘卻了身上的酸痛，肆意地擦了擦額頭上的汗，持續(xù)。

十月，收獲的季節(jié)。風(fēng)催熟了田野上那片金光閃閃的黃豆地，每一寸每一尺的收割都需用汗水澆鑄。進(jìn)入高一以來的第一次勞績成了父母最大的撫慰。太陽在靜靜地爬上了山頂后，又靜靜地爬回到山下，還沒有收回的余光，灑在了那一方收割過的土地上。把割下的豆桿裝上車，然后，回家。風(fēng)開頭起了，擦過高高的樹梢，帶來了一陣陣的涼意。

“真安逸！”我輕輕地說道，和母親相視一笑。

“餓了吧？”母親關(guān)切地問了句，為我擦擦額頭上的汗。

心里突然一暖，眼眶有點潮濕，我眨刺眼睛，露出一個大大笑容：“是餓了?！?/p>

突然想起了幾個月前在庭院內(nèi)潛心地啃著一大堆復(fù)習(xí)材料，時光就在頭頂上那片蒼邃的天空，一點點地消散。涼快的風(fēng)一拂而過，耳畔傳來母親輕輕地一問：“冷不冷？”那時正被一個難題困倒，聽到母親的話不由覺得好笑，連忙到了夏天了，哪里會冷呢？我便肆意地答道：“不冷。”母親放輕了腳步，一言不發(fā)地離開?，F(xiàn)在才知道，母親聽到那一句“不冷”，心里是多么的憂傷，可又怕她的孩子因此擾亂了心緒，只得逐漸地、輕輕地離開。那時的自己一心撲在了即將到來的中考之上，哪有時間去想那么多，也因此疏忽了母親的失落。

突然想到三個月前，我把畢業(yè)證書交到母親自中時，母親的手輕輕地晃了晃，攤開了證書，她的眼神變得有些渺遠(yuǎn)。然后，我聽到她說：“真好?！蔽逸p輕地接過了畢業(yè)證書，一言不發(fā)地回到了自己的房間，才覺那個地方，很痛。淚差點涌出。

十月，收獲的季節(jié)，在那片收獲的天空下，映出了母親勞碌的身影。她用已不再光嫩的手把那一攏黃豆桿攏住，把汗水灑進(jìn)土里，彎著日益瘦削的腰一步步緩慢但仍堅強地前進(jìn)。她的身影越來越小，逐漸地隱入了遠(yuǎn)方。

十月，收獲的季節(jié)，在進(jìn)入高中以來第一次考試勞績的背后，是母親揮舞著鐮刀，隨著“咔”的一聲輕響，額頭上的汗水在陽光的照射下?lián)u搖欲墜，晃迷了眼。

現(xiàn)在，我站在人生的路口，總有那么一天會應(yīng)戰(zhàn)高考。三年時間，不長也不短，咬一咬牙，爭一口氣，一下便到了?，F(xiàn)在，我埋頭于書海之間，爭那每一分每一秒，全力拼搏，堅強且不失穩(wěn)重地為了三年后的高考，打起全副精力，一步步地向前走著。由于我知道，在我的身后，在高考之外，總有他們?yōu)槲倚燎趧谧鞫鴱牟环潘桑瑸槲仪那母冻龆鵁o怨無悔。

是誰說的，上善若水，宜任其方圓。我在高一伊始堅韌自己，在高考之外重拾遲到了十六年的感恩。我在十六歲的花季執(zhí)著于心，于別有天地處，細(xì)繪一抹愛的云煙。

2022語文高考優(yōu)秀作文篇7

煙雨纖紅的世界，撐一把油紙傘，遮得住歡喜，遮得住哀傷。獨擋不住水，鋪天蓋地而來——有它寬容，有它恬靜，有它以柔勝剛。

似水不爭，寬容萬物，在世間阡陌縱橫，或遇衰草盤桓百花爭艷，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，即使塵滿客袍，只愿做一芥旅人，寬容就好。曾為逍遙而行只做自己的“至人、神人、圣人”的莊子而傾倒；曾為用畫面里大面積的灰來寬容萬物、映照萬物的懷斯而艷羨；曾為寧愿轉(zhuǎn)瞬即逝做“寫在水上的字”什么都可以記錄什么都可以忘卻的林清玄而唏噓……我們都不過是世間一芥旅人，似水不爭寬容萬物便沒有可惜，在對比低、對比平、對比靜之處，映照萬物，守護(hù)好自己心中的那位禪師。能寬容萬物，與世無爭，也便是水一般的人了罷。

如水恬靜，卻積氣力。想起一種花叫蒹葭，花開過后，再無花開放，它是歲月里一抹恬靜的禪師，卻雄積厚發(fā)。李時珍便是一抹的蒹葭，為探索傳聞中吃了以后會使人手舞足蹈、嚴(yán)重的還會麻醉的曼陀羅花而背井離鄉(xiāng)親自試毒；東壁先生過后，有多少人能靜下心來為百草傾盡一生？翻開那本《本草綱目》，滿滿的都是時珍細(xì)碎的絮語。他是時光深處那恬靜如水的蒹葭，在歲月中積累了強大的氣力，《本草綱目》便是他一生時光的見證。恬靜致遠(yuǎn)，積累氣力，想必是一位水一般的人。

似水柔弱，卻攻固執(zhí)。水滴落的樣子，無一不是一頭圓潤一頭尖銳，而它永遠(yuǎn)都用圓潤的一面，敲打著堅硬的粉墻、黛瓦、青石板，即便在接觸的那一刻摔得粉身碎骨，但同時也因此而造就了千錘百煉的中國山水，鋪開便是一卷水墨，畫里的女性，也都如水柔嫩，似水蕩漾。多少次為端著下午茶操著英文腔在“太太客廳”高談闊論的林徽因而歆羨，多少次為陪著泰戈爾游覽中國的光鮮亮麗的她而傾倒。而她不是象牙美人，生命之燭，雄雄燃燒，隨梁思成跋涉過十五個省勘察古建筑的她，在戰(zhàn)火中央求丈夫標(biāo)下北平文物之地以免破壞的她，在病榻上仍孜孜不倦地修改著國徽設(shè)計方案的她……林徽因以她的柔弱，愛著建筑，讓這個堅硬卻冷冰冰的世界為她傾倒，女人似水，卻溶固執(zhí)，克固執(zhí)，攻固執(zhí)。以柔勝剛，確定是一個水一樣的人。

一把油紙傘撐著轉(zhuǎn)了幾百年，看來纖紅煙雨中，做一芥水一樣的人罷，去寬容世界，去恬靜中積蓄氣力，去柔弱中攻克固執(zhí)，抵得過綠肥紅瘦，抵得過悲歡離合，以柔勝剛。

2022語文高考優(yōu)秀作文篇8

畢業(yè)前對比后一節(jié)課，教師對學(xué)生說：“我再看看你們?！?/p>

即將說再見，教師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長，可教師能陪伴學(xué)生走過的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。教師要對學(xué)生們傾囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)識，還要樹立正確的人生觀、價值觀；要對學(xué)生倍加關(guān)切，讓學(xué)生感覺到他們不僅在得到學(xué)識，探索真理，更在獲得教師的愛。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是人民教導(dǎo)家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的教師如此，普天之下的教師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。

當(dāng)然，除了不舍，還有希冀。

正如圖中教師對學(xué)生說的那句：“你們再看看書。”

對于教師而言，即將揮手作其他是學(xué)生。教師期望學(xué)生再看看書，字短情長：再看看書，學(xué)生們才能更純熟地掌管所學(xué)學(xué)識，更好地應(yīng)對考試，更穩(wěn)健地走好未來的路。

師生一回，學(xué)生們終究要遠(yuǎn)行，教師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場彌漫愛的目送。

這樣彌漫愛的目送，我確定是擁有過的，悵然的是，在我擁有的時候不曾有太猛烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故土探親的時候，小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見我并喊我名字，說看背影也看得出是自身曾經(jīng)教過的學(xué)生，說這些話的時候，班主任教師眼里滿是真摯。

那之后我在反問自身，假使是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到教師的背影，我認(rèn)得出么？或許不能。譬如我的初中語文教師在多年之后托人打聽我的手機號碼，同我聯(lián)系，只是想了解我過得如何樣，她說她會為我高傲，而我呢？接到語文教師電話那一刻，我除了感動，更多的是羞愧，我可能對教師也是有一樣的牽掛？以上種種，應(yīng)了一句“當(dāng)時只道是尋?！?，教師對我們那份愛，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。

教師們了解的，是分別時，他們對學(xué)生們那一場愛的目送。

教師們不了解的，是分別后，他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛的風(fēng)景，隨著時光永恒。

今天，因著圖中這一場愛的目送，也讓我想對曾經(jīng)教過我的教師說一句：“請讓我再看看書，也請讓我再看看您！”

2022語文高考優(yōu)秀作文篇9

吃過下午飯后，太陽西斜，涼風(fēng)漸起，老家的人習(xí)慣到田地里走一圈，看看莊稼的長勢，在心底悄悄憧憬一年的收成。人們把這種行走叫作“竄田”，它是一個愜意愉悅的過程，農(nóng)人用目光緩緩撫摩一株株水稻或豆麥，宛如端詳著自身的小摯友，溫柔的眼神溢滿愛意，笑容如一朵花，在飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上緩緩盛開——這是一種不由自主、發(fā)自心底的微笑，大量時候，連農(nóng)人自身都沒有意識到這笑容。凝望是一種無聲的交流，此時無聲勝有聲，莊稼感知到了農(nóng)人心底的期望，在入夜的微風(fēng)中輕輕搖曳著身子，積蓄氣力，蓬勃生長。

“竄田”的場景，經(jīng)常將我的思緒拉回校園時光。身為農(nóng)家小摯友，常年跟隨父母在田間地頭勞作，雖然承受的只是些簡便的活計，但對謀生的艱辛也深有感想，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”不止是課文里的學(xué)識，更是根植在骨血里的認(rèn)知。幼時，父母常用一句諺語教導(dǎo)我：人哄地皮，田哄肚皮。意思是假使在耕種中偷懶，吃虧的對比終是自身。我把這句諺語帶到了校園生活中，入學(xué)之初就立下了以求學(xué)跳出農(nóng)門的愿望，對待課業(yè)不敢有絲毫懈怠。學(xué)校課程慌張，更加是在高中時，大，晚自習(xí)是家常便飯。上晚自習(xí)時，同學(xué)們埋首做題，教室安寧如秋收前的田野，微弱的翻書聲和筆尖劃在紙上的沙沙聲讓氣氛凝重而慌張。值守自習(xí)的教師，有時在桌前批改作業(yè)，有時在過道間輕輕走動。不止一次，做題累了，我從聚積如山的習(xí)題本中抬起頭，假使恰好遇見教師的眼神，他會對我微微一笑，眼神中有濃濃的激勵和期許——那目光，多像父母在凝望親自耕種的莊稼，凝望自身正在成長的小摯友呀。

中國人表達(dá)情感的方式深情而含蓄，母親送別小摯友，用衣線寄言，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”；遠(yuǎn)行的游子寫信給家人，紙短情長，“上言加餐飯，下言長相憶”；妻子思念遠(yuǎn)戍的丈夫，在苦寒的秋月，一遍遍為他搗洗衣服，她始終堅強地相信，丈夫能感知到她的掛念，“用完閨中力，君聽空外音”；李白在黃鶴樓送別孟浩然，友人乘坐的帆船已經(jīng)消散在視野的碧空，李白如故孤立江邊，久久注視著浩蕩的江水，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，見長江天際流”……

歲月流瀉，年歲漸長，對人生的離散有了更深的感想，內(nèi)心在不斷增長的堅韌中也伴隨著與日俱增的柔嫩。一天黃昏，送別友人遠(yuǎn)行，落日西沉，紅光照得人雙眼生疼。依依話