東營市第二中學學生選課指導手冊

數(shù)的，而大量的不等關(guān)系存在在我們周圍。因此，不等關(guān)系在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛。如果同學們想進一步研究不等關(guān)系，能更好的為社會服務，可以參選該模塊。三、選課建議數(shù)學選修課課程由四個系列組成，即：系列1、系列2、系列3、系列4.學生可以根據(jù)自己的興趣，志向和自身條件，不同的高校、專業(yè)對學生數(shù)學方面的要求，進行課程組合。1、學生完成10學分的必修課程，在數(shù)學方面達到高中畢業(yè)要求。2、社會科學（含體育、藝術(shù)）發(fā)展傾向的學生，選修系列1全部模塊，選修系列3中的1至2個專題，在選修系列4中的4-1幾何證明選講、4-4坐標系與參數(shù)方程、4-5不等式選講等4個專題中選修1個專題。數(shù)學過程中需使用函數(shù)計算器。3、理工科發(fā)展傾向的學生，選修系列2全部模塊，選修系列3中的2個專題，在選修系列4中的4-1幾何證明選講、4-4坐標系與參數(shù)方程、4-5不等式選講等3個專題中選修2至3個專題。教學過程中允許使用函數(shù)計算器，有條件的學校使用圖形計算器。4、高中畢業(yè)后準備直接就業(yè)的學生，可以選修系列1全部模塊，選修系3中的1個專題。5、根據(jù)2009年高考考試說明，必修一至必修五為必考內(nèi)容。理工類選修2系列為必修內(nèi)容，社會文史類選修1系列為必修內(nèi)容。社會科學文史類在選修系列3、選修系列4中選修1—2個專題，理工類在選修系列3、選修系列4中選修2—3個專題。課程組合具有一定得靈活性，不同的組合可以相互轉(zhuǎn)換。學生做出選擇后，可以根據(jù)自己的意愿和條件向?qū)W校申請調(diào)整，通過測試獲得相應的學分即可轉(zhuǎn)換。（四）思想政治（ZZ）一、思想政治課程結(jié)構(gòu)簡介按照國家課程標準要求和山東省高中思想政治課程設置意見以及我校實際，共開設4個必修模塊，每個模塊36個學時，考試合格可獲得2個學分；在高三第一、二學段選修系列I開設4個模塊，每個模塊36學時，考試合格可獲得2個學分；學生修完4個必修模塊，獲得8個學分即可達到畢業(yè)要求，如有特殊要求可選修部分選修內(nèi)容。建議在人文、社會科學方向發(fā)展的學生，至少選修3個模塊，理工方向?qū)W生可從中任選1個模塊。根據(jù)2009年高考考試說明，“經(jīng)濟生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學”為必考內(nèi)容；“國家和國際組織常識”、“公民道德與倫理常識”兩模塊為選考內(nèi)容，選做題目為二選一。必修課程經(jīng)濟生活以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，知道社會主義的根本任務是發(fā)展社會生產(chǎn)力，各項工作都要服從和服務于經(jīng)濟建設這個中心；了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的特點；認識現(xiàn)實生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的必要知識和技能，理解公平與效率的關(guān)系，珍惜誠信的價值，增強法律意識，培養(yǎng)進取精神，樹立科學發(fā)展觀。政治生活以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；了解中國特色社會主義政治制度，懂得建設社會主義政治文明，最根本的是把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來；了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利，履行義務，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式；理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念，堅定正確的政治方向。文化生活以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義，大力弘揚中華民族精神；正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。生活與哲學以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會和人生的發(fā)展，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.選修課程共6模塊：系列1科學社會主義常識、系列2經(jīng)濟學常識、系列3國家和國際組織常識、系列4科學思維常識、系列5生活中的法律常識、系列6公民道德與倫理常識。我校選修課程選取4模塊：選修2《經(jīng)濟學常識》、選修3《國家和國際組織常識》、選修5《生活中的法律常識》、選修6《公民道德與倫理常識》。二、選修I模塊設置學段選修1模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第5-6學段思想政治32362范洪衛(wèi)趙北京張玉巖趙紅梅第7-8學段思想政治42362范洪衛(wèi)趙北京張玉巖趙紅梅高三第9學段選修2《經(jīng)濟學常識》4362趙北京選修3《國家和國際組織常識》4362范洪衛(wèi)選修6《公民道德與倫理常識》4362趙紅梅第10學段選修3《國家和國際組織常識》4362范洪衛(wèi)選修5《生活中的法律常識》4362張玉巖選修6《公民道德與倫理常識》4362趙紅梅三、選修I模塊內(nèi)容介紹②經(jīng)濟學常識在市場經(jīng)濟發(fā)展的不同歷史時期，經(jīng)濟學面對的問題、研究的任務有所不同，經(jīng)濟學的原理和方法也在不斷豐富和發(fā)展。以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡為線索，結(jié)合不同時期的政治、經(jīng)濟、文化條件，有選擇地了解一些關(guān)于市場經(jīng)濟的理論與觀點，評析這些理論建樹對當時經(jīng)濟、社會產(chǎn)生的影響，有助于初步認識什么是經(jīng)濟學，把握馬克思主義經(jīng)濟學理論的精髓，理解社會主義市場經(jīng)濟的探索過程，堅定建設中國特色社會主義的理想信念。③國家和國際組織常識從我國國情出發(fā)，同時借鑒人類政治文明的有益成果，絕不照搬西方政治制度的模式，這是我國政治建設必須堅持的重要原則。維護世界多樣性和發(fā)展模式多樣化，提倡各種文明、不同社會制度和發(fā)展道路彼此尊重，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展，這是我國發(fā)展對外關(guān)系的明確主張。因此，‘著眼于“三個面向，”較為具體地了解西方主要國家的特點和問題，進一步明確我國人民代表大會制度的特點和優(yōu)勢，知道幾個在國際社會中有重要影響的國際組織，有助于培養(yǎng)世界眼光和國家觀念。生活中的法律常識隨著現(xiàn)代社會生活的發(fā)展，人們的相互交往和聯(lián)系必然要出現(xiàn)許多新變化，生活中的摩擦、矛盾、糾紛也會日益增多。人們在幾乎每一個生活領域中，都會不同程度地面臨一些法律問題。在建設社會主義法治國家的進程中，每個人都要依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務，依法規(guī)范自己的行為。只有知法、守法、用法、護法，把法律作為自己行為選擇的準繩，依法律己、依法做事，才能有效維護自己的合法權(quán)益，切實把握發(fā)展的機會，真正成為生活的主人。公民道德與倫理常識現(xiàn)代科技和我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，正在深刻地改變著社會生活，對公民道德建設提出了新的要求，包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；同時出現(xiàn)的新的倫理問題，如經(jīng)濟、科技、環(huán)境倫理等，也需要認真面對。加強公民道德建設，探討新的倫理問題，不僅是貫徹以德治國，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系的題中應有之義，而且有助于豐富人的精神生活，提升人的道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展。四、選課建議各課程模塊的內(nèi)容相對獨立，實行學分管理。必修部分是所有學生必須學習的課程，共8個學分。設4個模塊。選修部分是學生自主選擇的課程，但每個學生至少要選擇一門選修課程，共12學分。設6個模塊。必修和選修各模塊均以學期為單元設置，各模塊均安排36課時，每周2課時。學生經(jīng)考核合格，獲得2個學分。在理工方向發(fā)展的學生，修完4個必修模塊獲8學分，即達畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。在人文社會傾向發(fā)展的學生，至少應選修1個模塊，建議選修2個選修模塊，獲得4學分，總共獲得12學分（必修8學分＋選修4學分）（五）歷史（LS）一、歷史課程結(jié)構(gòu)簡介按照國家課程標準要求和山東省高中歷史課程設置意見以及我校實際，共開設3個必修模塊：必修模塊1政治文明歷程，必修模塊2經(jīng)濟成長歷程，必修模塊3文化發(fā)展歷程，每個模塊36個學時，考試合格可獲得2個學分；在高二第七、八和高三第九、十學段開設三個選修模塊系列，每個模塊考試合格可獲得2個學分；學生修完3個必修模塊，獲得6個學分即可達到畢業(yè)要求，如有特殊要求可選修部分選修內(nèi)容。建議在人文、社會科學方向發(fā)展的學生，至少選修3個模塊，理工方向?qū)W生可從中任選1個模塊。根據(jù)2009年高考考試說明，“政治文明歷程“”文化發(fā)展歷程“”經(jīng)濟成長歷程”為必考內(nèi)容，而“重大歷史事件回眸”“20世紀戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”為選修內(nèi)容，選做題二選一。必修課程必修模塊1政治文明歷程：幾千年文明史上，社會政治制度經(jīng)歷了不斷的演變過程，我們通過了解人類歷史上的重要政治制度，便能理解從專制到民主、從人制到法治的過程是人類文明的重大成果。必修模塊2經(jīng)濟成長歷程：本書講述中外經(jīng)濟發(fā)展和社會生活變遷進程中的重要內(nèi)容，提示歷史上不同國家和地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，分析我國的基本國情和世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢。必修模塊3文化發(fā)展歷程：在古代世界，曾經(jīng)出現(xiàn)一個哲人并出的時代，他們的智慧讓人們享用不盡；科學技術(shù)的進步引發(fā)了工業(yè)革命，把人類社會推向現(xiàn)代工業(yè)文明，人類的思想文化經(jīng)歷了由低級向高級發(fā)展的歷程，并呈現(xiàn)出多元化的特征。選修課程歷史選修課程設有6個模塊:模塊1、歷史上重大改革回眸。模塊2、近代社會的民主思想與實踐。模塊3、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。模塊4、中外歷史人物評說。模塊5、探索歷史的奧秘。模塊6、世界文化遺產(chǎn)薈萃。我校選修課程選取3模塊：選修1《重大歷史改革回眸》、選修3《20世紀戰(zhàn)爭與和平》、選修4《中外歷史人物評說》、。二、選修I模塊設置學段選修1模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第5-6學段歷史必修32362王玉霞韓玉花趙敏第7-8學段《歷史重大改革回眸》《20世紀戰(zhàn)爭與和平》《中外歷史人物評說》2362王玉霞韓玉花趙敏高三第9—10學段《歷史重大改革回眸》《20世紀戰(zhàn)爭與和平》《中外歷史人物評說》2362王玉霞韓玉花趙敏三、選修I模塊內(nèi)容介紹模塊1、歷史上重大改革回眸。學習內(nèi)容有：梭倫改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德?阿里改革、1861年俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊3、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。學習內(nèi)容有：第一次世界大戰(zhàn)、凡爾賽—華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭、和平與發(fā)展——當今世界的時代主題。模塊4、中外歷史人物評說。學習內(nèi)容有：古代中國的政治家、東西方的先哲、歐美資產(chǎn)階級時代的杰出人物、“亞洲覺醒”的先驅(qū)、無產(chǎn)階級革命家、杰出的科學家。四、選課建議各課程模塊的內(nèi)容相對獨立，實行學分管理。必修部分是所有學生必須學習的課程，共6個學分。設3個模塊。選修部分是學生自主選擇的課程，但每個學生至少要選擇一門選修課程，共6學分。設3個模塊。必修和選修各模塊均以學期為單元設置，各模塊均安排36課時，每周2課時。學生經(jīng)考核合格，獲得2個學分。1.在理工方向發(fā)展的學生，修完3個必修模塊獲6學分，即達畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。在人文社會傾向發(fā)展的學生，建議選修3個選修模塊，獲得6學分，總共獲得12學分（必修6學分＋選修6學分）（六）地理（DL）一、課程結(jié)構(gòu)高中地理課程由3個必修模塊地理1、地理2和地理3以及7個選修模塊組成，必修和選修課程均按模塊組織學習內(nèi)容，每個模塊36學時，2學分。每個學期分兩個學段，每一學期完成一個模塊的學習。學生修滿必修1——3三個模塊，共獲得12個學分，可視為完成本課程的基本學業(yè)。必修課程高中地理必修課程的三個模塊，雖相互獨立，但都是按照人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的思想統(tǒng)一設計的：地理1模塊主要說明自然環(huán)境對人類活動的影響（即“地”對“人”的影響），重點是闡明人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境，及其對人類活動的影響，應該說本模塊內(nèi)容是高中地理課程知識和理論的基礎；地理2模塊主要說明人類活動對地理環(huán)境的影響（即“人”對“地”的影響），主要是側(cè)重人文地理，模塊中選擇了四個主題：人口、聚落中的城市、生產(chǎn)活動以及人文地理的基礎理論人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展理論；地理3模塊主要說明在一定區(qū)域內(nèi)如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系、實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展（即人地關(guān)系的綜合表現(xiàn)），本模塊包括三部分內(nèi)容。第一部分是區(qū)域地理環(huán)境與人類活動，第二部分是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，第三部分是地理信息技術(shù)的應用。根據(jù)2009年山東高考考試說明，必修一（自然地理）、必修二（人文地理）、必修三（區(qū)域可持續(xù)發(fā)展）為必考內(nèi)容。選修課程由模塊1—宇宙與地球，模塊2—海洋地理，模塊3—旅游地理，模塊4—城鄉(xiāng)規(guī)劃，模塊5—自然災害與防治，模塊6—環(huán)境保護，模塊7—地理信息技術(shù)應用組成，這七個模塊是平行關(guān)系。這些模塊涉及地理學的理論、應用、技術(shù)等各個層面，選擇的內(nèi)容大都關(guān)注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關(guān)的領域，突現(xiàn)地理學的學科特點與應用價值，并且有些選修模塊的設置是以目前中學地理教學界的教學實踐為依據(jù)，以高中學生的興趣愛好為出發(fā)點，目的是開闊學生的視野，發(fā)展學生的個性特長，提高學生的科學精神與人文素養(yǎng)。根據(jù)2009年山東高考考試說明，選修模塊3（旅游地理）、選修模塊5（自然災害與防治）、模塊6（環(huán)境與保護）三個模塊為選考內(nèi)容，題目三選一。二、地理選修課程設置方案年級學段選修1高二模塊名稱周課時總學時學分代課教師第5—6學段地理必修三2362第7—8學段選修5《自然災害》2362于見寶、董熠、選修6《環(huán)境保護》2362于見寶、董熠、高三第9—10學段選修5《自然災害》2362于見寶、董熠、李海蘭選修6《環(huán)境保護》2362于見寶、董熠、李海蘭選修3《旅游地理》2362于見寶、董熠、李海蘭三、選修課程簡介高中地理選修課程共包含7個模塊，我們在高中只開設其中的3個模塊，其內(nèi)容如下：（1）選修5《自然災害》（2個學分）我國是一個多自然災害的國家，2008年凍雨雪災，5.12汶川地震是我們每一個中國人永遠的“痛”。你知道凍雨雪災發(fā)生的原因嗎？你知道地震前有哪些征兆嗎？你知道地震發(fā)生時我們應該如何自救嗎？《自然災害》會給你一個滿意的回答。其研究內(nèi)容如下：1．自然災害的概述①自然災害的概念和特點；②自然災害的類型與分布；③人類活動與自然災害。2．我國主要的自然災害①我國自然災害的特點與分布；②我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風；③我國的地震、泥石流與滑坡；④我國的蟲災與鼠災。3．自然災害與環(huán)境①自然災害損失的地域差異；②我國自然災害多發(fā)區(qū)的環(huán)境特點。4．防災與減災①我國防災減災的主要成就；②高新科學技術(shù)與防災減災；③自然災害與我們。（2）選修6《環(huán)境保護》（2個學分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人與地理環(huán)境之間的矛盾日益突出，環(huán)境問題凸現(xiàn)出來，如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系，如何保護我們賴以生存的家園，是我們每個公民的責任。我們高中生是國家的希望，保護我國生態(tài)環(huán)境的重任落在我們肩上。我國面臨哪些環(huán)境問題？我們高中生應該怎樣做？《環(huán)境保護》給了我們明確的答案。其主要研究內(nèi)容如下：1.環(huán)境與環(huán)境問題①我們周圍的環(huán)境；②當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點；③解決環(huán)境問題的基2.環(huán)境污染與防治①水污染及其成因；②固體廢棄物污染及其危害；③大氣污染及其防治。自然資源的利用與保護①人類面臨的主要資源問題；②非可再生資源合理開發(fā)利用對策；③可再生資源的合理利用與保護。生態(tài)環(huán)境保護①森林及其保護；②草地退化及其防治；③濕地干涸及其恢復；④生物多樣性保護；⑤中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑。環(huán)境管理及公眾參與①認識環(huán)境管理；②環(huán)境管理的國際合作；③公眾參與。（3）選修3《旅游地理》（2個學分）你想坐在教室里就了解世界的旅游資源嗎？你想免費享受一次精神旅游嗎？如果你的答案是肯定的。那么你懂得如何欣賞旅游景觀嗎？你會旅游嗎？如果你的答案是否定的，那么，就讓我們一起來學習一下《旅游地理》！它會解決你有關(guān)旅游方面的困惑！《旅游地理》中我們主要研究以下問題：1．旅游和旅游資源①旅游概述；②旅游資源；③旅游資源的形成和分布2．旅游景觀的欣賞①旅游景觀欣賞方法；②中國名景欣賞；③國外名景欣賞3．旅游規(guī)劃①旅游規(guī)劃概述；②旅游資源評價；③旅游規(guī)劃4．文明旅游①做合格的旅游者；②出游前的準備；③旅游常識和導游基礎知識；④旅游安全四、選課指導學生在學完必修課程地理1、地理2、地理3之后獲6學分即可達到修滿學分的畢業(yè)要求。如果你對自然災害的分布、成因、防護感興趣那么你應該選擇選修5《自然災害》；如果你想了解我國的環(huán)境問題成因，對解決環(huán)境問題感興趣你應該選擇選修6《環(huán)境保護》；如果你志愿成為一名旅游者，那么你應該選擇選修3《旅游地理》側(cè)重于人文方向發(fā)展的學生，選學自然災害和旅游地理；側(cè)重于理工方向發(fā)展的學生選學環(huán)境保護，以拓寬知識面，提高地理素養(yǎng)。（七）物理（WL）一、課程結(jié)構(gòu)必修部分共有兩個模塊：物理1物理2，每個模塊2個學分。選修1共有三個系列：系列1：1-11-2；系列2：2-12-22-3；系列3：3-13-23-33-43-5，每個模塊2個學分。各系列的模塊是后面模塊學習的基礎，模塊學習的邏輯順序不能顛倒。學生完成必修模塊的學習，獲得4個學分以后，還必須再從選修系列中，選擇一個模塊，總共完成6個必修學分，以達到畢業(yè)要求。二、物理選修課程設置方案年級選修1模塊名稱周學時總學時學分任課教師高二第5-6學段選修1-12362李延良李紅玉選修3-12362李建中張耀飛第7-8學段選修1-22362李延良李紅玉選修3-22362李建中張耀飛高三第9-10學段選修3-32362選修3-42362選修3-52362三、選修課程簡介1.選修1-1（2學分）：1-1是以物理學的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重物理學與社會的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學的人文特色，讓學生體驗科學家們的科學態(tài)度和科學精神，注重物理學與日常生活、社會科學以及人文學科的融合，強調(diào)物理學對人類文明的影響。本模塊涉及電磁現(xiàn)象和規(guī)律、電磁技術(shù)與社會發(fā)展，家用電器與日常生活等內(nèi)容；電磁學的研究成果及技術(shù)應用改變了人類的生活，現(xiàn)代生活處處都會遇到電的知識，學習有關(guān)知識對進一步學習科學技術(shù)是非常重要的，所以建議學生選修此模塊。在選修1－1中，學生將學習“電磁現(xiàn)象與規(guī)律”、“電磁技術(shù)與社會發(fā)展、”“家用電器與日常生活”等主題內(nèi)容。2.選修3系列（選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5通稱為選修3系列，共10學分）：側(cè)重讓學生較系統(tǒng)地學習物理學的基本內(nèi)容，進一步了解物理學的思想和方法，較為深入地認識物理學在技術(shù)中的應用以及對經(jīng)濟、社會的影響。在選修3－1中，學生將學習“電場、”“電路”、“磁場”等內(nèi)容；在選修3－2中，學生將學習“電磁感應、”“交變電流”、“傳感器”等內(nèi)容；在選修系列3－3中，學生將學習“分子動理論與統(tǒng)計思想、”“固體、液體與氣體、”“熱力學定律與能量守恒”、“能源與可持續(xù)發(fā)展”；在選修系列3－4中，學生將學習“機械振動與機械波”、“電磁振蕩與電磁波”、“光”、“相對論”等內(nèi)容；在選修3－5中，學生將學習“碰撞與動量守恒”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子核”、“波粒二象性”等內(nèi)容。根據(jù)2009年山東理綜（物理）高考說明，理科學生必考必修一、必修二，選修3—1、3—2；選考選修3—3、3—4、3—5中的兩個模塊。四、選課建議1、必修課程與選修課程由12個模塊構(gòu)成，每個模塊占2個學分，其中物理1與物理2為共同必修模塊，其余皆為選修模塊。學習完成共同必修模塊的學習后，可獲4學分，接著必須再選擇學習一個模塊，以便完成6個必修學分的學習任務，考慮到必修學分中盡量讓學生學習物理主干知識且與生活聯(lián)系密切，而且電磁學的研究成果及技術(shù)應用改變了人類生活，現(xiàn)代生活處處都會遇到電的知識，學習有關(guān)知識對進一步學習科學技術(shù)是非常重要的，所以建議學生選修此模塊。因此后來的這個必選模塊只能在選修1-1，選修3-1中選擇。2、系列1傾向于人文，系列3傾向于理工，兩個系列設計內(nèi)容相近，只是層次不同，所以并列開設，有不同發(fā)展要求的學生可以進行不同的選擇。3、系列3全面了解物理學的思想和方法，認識物理學在認識自然規(guī)律推動社會發(fā)展和技術(shù)中的應用。從電的發(fā)現(xiàn)到應用，互聯(lián)網(wǎng)的使用，核能、太陽能等新能源的開發(fā)對人類個方面的影響，在各行各業(yè)中物理學的思想、研究方法和知識占有重要地位，這更是學生實現(xiàn)自己崇高理想的重要通道之一：通過學習這項知識可以增強邏輯思維抽象思維能力、理解力、想象力、創(chuàng)新能力和分析問題解決問題的能力，開闊眼界俯世界的胸懷，增強自控理智能力，鍛煉團結(jié)協(xié)作能力，能有更多的機會和更多的社會崗位上展示自己，更快地適應新時代社會要求。系列3中的3-13-2時順序選修關(guān)系，在選擇學習了3-1后才能選擇3-2，所以這兩個模塊安排在不同的學段開設。3-33-43-5三者之間是并列關(guān)系，所以在高三的9、10學段，每個學段開設兩個模塊，供學生任意選擇。這樣編排一方面使學生可以根據(jù)自己情況靈活修學完成必修的畢業(yè)學分，另一方面也能根據(jù)自己的未來的發(fā)展方向選擇學習不同的系列，其中一般對文科感興趣的學生，建議在選修系列1中選擇1個模塊。對理科感興趣的學生，建議在系列3中選學模塊，3-33-43-5中的任意兩個模塊或是選擇全部三個模塊。（八）化學（HX）一．課程結(jié)構(gòu)高中化學課程由2個必修模塊化學1、化學2和6個選修模塊組成。每個模塊2學分。化學選修課的6個模塊是平行關(guān)系。選修1化學與生活選修2化學與技術(shù)選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選修4化學反應原理選修5有機化學基礎選修6化學實驗。高中學生在學完必修一、必修二之后，至少還應學習選修課程中的一個模塊，以達到修滿6學分的畢業(yè)要求。二．化學選修課設置方案年級開設學段模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第1.2學段選修1化學與生活2362陳翠蘭郭燕選修4化學反應原理2362楊才麗楊英禮第3.4學段選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)2362陳翠蘭郭燕選修5有機化學基礎2362楊才麗楊英禮高第1.2學段選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)2362選修5有機化學基礎2362第3.4學段總復習三．選修課程設置模塊說明高中化學新課程設置了6個具有不同特點的選修課程模塊，旨在拓展學生選擇的空間，適應學生個性發(fā)展的多樣化需要，從而更好地體現(xiàn)普通高中化學課程的選擇性和多樣性選修課程模塊是在必修模塊的基礎上為滿足學生的不同需要而設置的，是在必修課程的基礎上進一步拓展和延伸，既適合于對學習化學有較強興趣的學生，也適合于對學習其他理科以及工、農(nóng)、醫(yī)、商、經(jīng)、貿(mào)等有較強興趣的學生，有著比較廣泛的適應面，從而比較好地體現(xiàn)了高中化學課程的選擇性、層次性。高中化學新課程設置的選修課程模塊，在內(nèi)容選擇上充分反映了現(xiàn)代化學發(fā)展和應用的趨勢，以物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和反應為主線，重視反映化學、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系。下面我們逐一對這些選修模塊進行簡要的分析。高中化學選修課程包括6個模塊，每個模塊2學分，所有學生至少應從中選擇一個模塊進行學習。參考2009年山東理綜（化學）考高說明，理科考生必做題涉及選修4的化學反應原理內(nèi)容。選做題有三個題，從中選擇一題，涉及選修2的化學應用技術(shù)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，選修5的有機化學基礎。模塊1——化學與生活：了解日常生活中常見的化學性質(zhì)，探討生活中常見的化學現(xiàn)象，體會化學對提高生活質(zhì)量和保護環(huán)境的積極作用，形成合理化使用科學化學用品的意識，以及運用化學知識解決有關(guān)問題的能力。通過該選修模塊的學習，有助于學生進一步了解化學的重要作用，認識化學與人類生活有著非常密切的關(guān)系，激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生積極并富有責任心的生活態(tài)度，促進學生科學素養(yǎng)的全面提高。模塊3——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：了解人類探索物質(zhì)的重要意義和基本方法，研究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，提高分析解決問題的能力。該選修模塊是針對一些對化學特別感興趣、具有較好理科學習的基礎、準備將來報考化學相關(guān)專業(yè)的學生開設的，通過對本模塊的學習，使學生初步建立起與現(xiàn)代化學以至現(xiàn)代科學相適應的微觀物質(zhì)研究的科學思想，為學生未來在化學學科領域的發(fā)展打下良好的理論基礎。模塊4——化學反應原理：學習化學反應的基本原理，認識化學反應中能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，了解化學反應原理在生產(chǎn)、生活和科學研究中的應用。該選修模塊是為了對化學反應原理感興趣的學生開設的，通過該模塊的學習，加深和發(fā)展對化學變化的本質(zhì)認識，認識到人們可以根據(jù)化學反應的規(guī)律控制和利用化學反應，不斷豐富社會物質(zhì)財富，提高人類的生活質(zhì)量，推動社會的發(fā)展，從而幫助學生樹立學習和研究化學的志向，為有志于從事化學及其相關(guān)專業(yè)的學生提供較為完整和系統(tǒng)的化學反應原理相關(guān)知識，為他們將來進一步學習化學打好基礎，培養(yǎng)學生科學探究能力，促進學生科學素養(yǎng)的提高。模塊5——有機化學基礎：探討有機化合物的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應用，學習有機化學研究的基本方法，了解有機化學對現(xiàn)代社會發(fā)展和科技進步的貢獻。該選修模塊是為對有機化學感興趣的學生開設的，通過該模塊的學習，認識有機化合物在人類生活和社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要意義，為學生將來進一步學習化學打好基礎，培養(yǎng)學生進一步學習和研究化學的志向，進一步提高科學素養(yǎng)?？傊?，以上各選修模塊從不同的層面和視角建構(gòu)內(nèi)容體系，有關(guān)科學探究能力和情感態(tài)度與價值觀等方面的目標在各模塊中都有所體現(xiàn)，而且，上述各選修模塊的不同組合方式，將為普通高中化學課程的層次性、廣適性、多樣性和靈活性提供很大的可能。四、選課建議學生在學完必修課程化學1、化學2之后，至少還應學習選修課程中的一個模塊，以達到修滿6學分的畢業(yè)要求。側(cè)重于人文方向發(fā)展的學生，選學化學與生活或化學與技術(shù)，再獲取2學分；側(cè)重于理工方向發(fā)展的學生選學模塊化學反應原理，物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，有機化學基礎等的2~3個，以拓寬知識面，提高化學素養(yǎng)，便于選擇深造大學專業(yè)如化學科學、醫(yī)藥科學、生命科學、材料科學、環(huán)境科學、能源科學、信息科學等。（九）生物（SW）一、課程結(jié)構(gòu)1必修課程必修共3個模塊：必修1：分子與細胞、必修2：遺傳與進化、必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。必修模塊是高中生物的最基礎內(nèi)容，每個模塊36個課時，2學分，共6學分。其中必修1安排在第一學年第1、2個學段完成，周課時2節(jié)，必修3安排在第3、4學段完全，周課時2節(jié)，必修2安排在第5、6學段完成，周課時2節(jié)。2選修課程選修課程共3個模塊：選修I:生物技術(shù)實踐、選修II:生物科學與社會專題，選修III:現(xiàn)代生物科技專題，每個模塊36個課時，2學分，共6學分。我校選擇：選修2：生物科學與社會專題，選修3：現(xiàn)代生物科技專題。選修模塊是為了滿足學生多樣化發(fā)展的需要而設計的，有助于拓展學生的生物科技視野，增進學生對生物科技與社會關(guān)系的理解，提高學生的實踐和探索能力，三個選修模塊的學習必須以必修模塊的學習為基礎。完成必修1、必修2、必修3修滿6個學分，即達到畢業(yè)要求。根據(jù)2009年山東高考考試說明，必修的3個模塊為必考內(nèi)容，選修3為選考內(nèi)容，題目二選一。二、課程開設方案年級開設學段模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第5、6學段必修II2362燕金亮、龐寶亮、戰(zhàn)翠香二第7、8學段選修II2362燕金亮、龐寶亮、戰(zhàn)翠香選修山2362燕金亮、龐寶亮、戰(zhàn)翠香高第9、10學段選修II2362三選修山2362第11、12學段總復習三、選修模塊內(nèi)容介紹和選課建議對于選修模塊的學習有以下具體建議供學生參考：選修2：“生物科學與社會”模塊圍繞生物科學技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療保健和環(huán)境保護等方面的應用，較全面地介紹了生物科技在社會中應用，可幫助學生理深入地理解生物科學技術(shù)在社會中的應用，適于繼續(xù)學習人文和社會科學類專業(yè)及直接就業(yè)的學生學習。選修3：“現(xiàn)代生物科技專題”模塊以專題形成介紹了現(xiàn)代生物科學技術(shù)一些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應用前景，以開拓學生的視野，增強學生的科技意識，為學生進一步學生生物科學專業(yè)奠定了基礎。傾向于理工科的同學選修本模塊方能達到高考要求。（十）信息技術(shù)（XJ）一、課程結(jié)構(gòu)高中信息技術(shù)課程由1個必修模塊《信息技術(shù)基礎》和5個選修模塊組成。每個模塊36學時，2學分。學生必須修滿必修及選修的1個模塊，共獲得4個學分，可視為完成本課程的基本學業(yè)。必修模塊為信息技術(shù)基礎，講述信息得概念，信息得獲取、加工、評價、管理、利用等方面得基本知識。選修模塊為《網(wǎng)絡技術(shù)應用》、《多媒體技術(shù)應用》、《數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)》、《算法與程序設計》、《人工智能初步》。二．信息技術(shù)選修課設置方案年級開設學段模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第1.2學段《網(wǎng)絡技術(shù)應用》、《多媒體技術(shù)應用》2362袁敦超、馬小麗《網(wǎng)絡技術(shù)應用》、《多媒體技術(shù)應用》2362袁敦超、馬小麗第3.4學段《網(wǎng)絡技術(shù)應用》、《多媒體技術(shù)應用》2362袁敦超、馬小麗《網(wǎng)絡技術(shù)應用》、《多媒體技術(shù)應用》2362袁敦超、馬小麗高第1.2學段第3.4學段總復習三．選修課程設置模塊說明《網(wǎng)絡技術(shù)應用》本模塊由三個主題組成：因特網(wǎng)應用、網(wǎng)絡技術(shù)基礎、網(wǎng)站設計與評價。通過本模塊的學習，學生應掌握網(wǎng)絡的基礎知識和基本應用技能；掌握網(wǎng)站設計、制作的基本技術(shù)與評價方法，體驗網(wǎng)絡給人們的生活、學習帶來的變化。并且能知道網(wǎng)絡中的計算機是如何連接起來的，搜索引擎為什么能找到我們需要的信息以及網(wǎng)絡中的通信是怎樣實現(xiàn)的等。甚至自己能制作出頁面更精美、功能更強大的個人網(wǎng)站。多媒體技術(shù)應用》本模塊由三個主題組成：多媒體技術(shù)與社會生活、多媒體信息采集與加工、多媒體信息表達與交流。通過本模塊的學習，學生應該在親身體驗的過程中認識多媒體技術(shù)對人類生活、社會發(fā)展的影響；學會對不同來源的媒體素材進行甄別和選擇；初步了解多媒體信息采集、加工原理掌握應用多媒體技術(shù)促進交流并解決實際問題的思想與方法；初步具備根據(jù)主題表達的要求，規(guī)劃、設計與制作多媒體作品的能力。四。選課建議在多媒體方面有一定基礎和特長，且對多媒體技術(shù)感興趣的學生可以選修多媒體技術(shù)應用模塊，網(wǎng)絡技術(shù)應用模塊內(nèi)容比較廣泛實用，對網(wǎng)絡感興趣得同學可以考慮選修。（十一）通用技術(shù)（TJ）一．課程結(jié)構(gòu)高中通用技術(shù)課程包括必修和選修兩個部分，必修占兩個模塊，4學分，選修七個模塊。高中畢業(yè)資格必需完成必修4學分。選修模塊是必修在不同技術(shù)領域的延伸，著眼學生的不同發(fā)展。1、必修模塊：《技術(shù)與設計1》（2學分）《技術(shù)與設計2》（2學分）2、選修模塊：電子控制技術(shù)（2學分）建筑及其設計（2學分）簡易機器人制作（2學分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（2學分）家政與生活技術(shù)（2學分）服裝及其設計（2學分）汽車駕駛與保養(yǎng)（2學分）二．通用技術(shù)選修課設置方案年級開設學段模塊名稱周課時總學時學分任課教師高第5.6學段《技術(shù)與設計1》2362袁敦超第7.8學段《技術(shù)與設計2》2362袁敦超高第9.10學段《家政與生活技術(shù)》《電子控制技術(shù)》2362袁敦超三．選修課程簡介選修1《電子控制技術(shù)》：介紹常用的電子控制基本知識，本模塊以電子技術(shù)為基礎設立的選修模塊，涉及傳感器、數(shù)字電路、電磁繼電器、電子控制及其應用。學生可以通過設計和制作電子控制產(chǎn)品進行一些簡易的技術(shù)試驗，接觸一些簡易的技術(shù)試驗，接觸一些更具挑戰(zhàn)意義、更富有趣味的技術(shù)問題。重視這些知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中得應用。該模塊適合各類學校開設，可供各類學生，特別是具有理工科發(fā)展傾向得學生選修。選修2《家政與生活技術(shù)》：就是一門關(guān)于家庭生活的管理和規(guī)劃、交流和分享的技術(shù)課程。它是一門親切而有趣的課程，它和我們每個人都那么息息相關(guān)。在這門課程中，我們將學習基本的家政知識，了解中外典型的家政理念，掌握管理家庭、規(guī)劃生活的方法和技巧。這門課可使我們更加熱愛家庭、珍惜家庭，并能增強我們構(gòu)建幸福家庭生活的自信心。同時，我們也能將所學的知識應用在日常家庭生活中。四．選課建議對于選修課的選擇上，尊重學生的興趣愛好，學生可以根據(jù)自己得興趣和未來就業(yè)或者升學需要進行選擇，具有理工取向得學生可以選修《電子控制技術(shù)》，希望在人文、社會科學方面的學生可以選修《家政與生活技術(shù)》。（十二）體育與健康（TY）一、學科結(jié)構(gòu)高中體育與健康課程包括必修課程和選修課程，必修和選修課程均按模塊組織學習內(nèi)容，每個模塊18學時，1學分。學生修滿11學分方可達到體育與健康課畢業(yè)要求。11學分中必須在四個共同必修系列（田徑類項目系列、體操類項目系列、民族民間體育類項目系列、健康教育專題系列）中每個系列至少修得1學分，在此基礎上，可以再選擇感興趣的其他項目，發(fā)展運動特長。二、選修I模塊設置年級學期學段學分周課時必修系列選修系類任課教師高二年級上學期第五學段22健康教育籃球、足球、排球李安徽司江波第六學段2田徑武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球李安徽司江波下學期第七學段22健康教育籃球、足球、排球李安徽司江波第八學段2田徑武術(shù)、體操、羽毛球、乒乓球李安徽司江波第九學段2健康教育籃球、足球、排球、田徑上學期2武術(shù)、體操、第十學段2羽毛球、乒乓高三年球級第十一學段2健康教育籃球、足球、排球、田徑下學期1武術(shù)、體操、第十二學段2羽毛球、乒乓球三、選修模塊簡介1、田徑類項目：包括短跑、長跑、跨欄、跳高、投擲等模塊。田徑運動是一切運動的基礎。田徑運動對于學生體能的發(fā)展、意志品質(zhì)的培養(yǎng)和健康水平的提高等方面都有重要的價值。高二階段的田徑選修課時在高一的必修課的基礎上鞏固和提高運動技術(shù)、技能。2、球類項目：包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等模塊。球類運動是以球作為基礎的運動或游戲，趣味性較強，是學生非常喜歡的運動項目之一。球類運動能全面、有效、綜合的促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展，而且能培養(yǎng)學生的集體觀念、團隊精神，在提高學生與人交流的能力方面球類項目的作用積極、有效。高二階段開設籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等課程，以鞏固和提高基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，為教學比賽做準備。在高三開設球類項目，可以進一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，為學生培養(yǎng)成終身體育習慣打下基礎。3、體操類項目：包括基本體操、單杠、雙杠、技巧、支撐跳躍、健身操等模塊。體操可以培養(yǎng)學生對于人體運動力與美的認識、鍛煉學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，具有很高的健身價值。通過體操練習可以塑造學生形體美，陶冶學生情操。4、武術(shù)：武術(shù)是中國傳統(tǒng)體育項目，武術(shù)具有極其廣泛的群眾基礎，是中國人民在長期的社會社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。經(jīng)過長期武術(shù)鍛煉可以培養(yǎng)學生勤奮、刻苦、果敢、頑強、勇于進取的良好習性和意志品質(zhì)。在高二開設武術(shù)課時引導學生通過武術(shù)基本功、基本動作和套路練習，達到健身的目的，在高三開設武術(shù)課可以強化基本功和套路練習，為學生自身發(fā)展作準備。四、選課建議1、根據(jù)《山東省高中課程設置及教學指導意見》要求，高中學生修滿11個學分方可達到體育與健康課畢業(yè)要求。學生修滿11學分方可達到體育與健康課畢業(yè)要求。11學分中必須在四個共同必修系列（田徑類項目系列、體操類項目系列、民族民間體育類項目系列、健康教育專題系列）中每個系列至少修得1學分，在此基礎上，可以再選擇感興趣的其他項目，發(fā)展運動特長。2、如果你對球類項目感興趣，那你還猶豫什么呢，趕快來選我們?yōu)槟阍O置的球類項目吧。它能全面、有效、綜合的提高和促進你身體素質(zhì)的全面發(fā)展，而且能培養(yǎng)你的集體觀念、團隊精神，在提高你與人交流的能力方面球類項目的作用積極、有效。3、如果你的身體素質(zhì)還不是很理想，希望跑的快、跳的遠、跳的高、投的遠并且希望有一個健壯、健美的身體，快來選擇田徑運動吧，田徑運動會把你帶進理想的殿堂。4、體操運動也許你接觸的還不是很多，對器械體操還有點力不從心，但是體操運動帶給人的那種力量、輕巧、柔美、飄逸感使我們回味無窮，加入我們的體操運動吧，優(yōu)美的身體曲線，健美的體形在你參與體操運動后的不經(jīng)意間留在你的身上。5、武術(shù)是我國的民間體育傳統(tǒng)項目，是我國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)，如果想提升你的精、氣、神，修習你的心性、強身健體，武術(shù)是你最好的選擇。（十三）音樂（YY）一、課程結(jié)構(gòu)高中音樂課程共由六個模塊組成，分別是：《音樂鑒賞》、《歌唱》、《演奏》、《音樂創(chuàng)作》、《音樂與舞蹈》、《音樂與戲劇表演》，這六個模塊既相對獨立，又有機相連。其中，《音樂鑒賞》是必修課程，在高一、高二兩個學年開設，共36個學時，2個學分。其余五個模塊為選修模塊，根據(jù)學生需要和我校師資及硬件設施配備情況，在高三學年開設《歌唱》、《音樂與戲劇表演》、《音樂與舞蹈》三個選修模塊，學生任選一個模塊18學時，獲得1個學分。學生修滿必修及選修的2個模塊，共獲得3個學分，可視為完成本課程的基本學業(yè)。二、課程安排年級學段模塊名稱課時學分任課教師備注孫長萍第5、6學段《音樂鑒賞》（必修）90.5張洋音樂美術(shù)高黃燕燕兩個學科間周開設第7、8學段《音樂鑒賞》（必修）90.5孫長萍張洋黃燕燕高第9、10學段《歌唱》（選修）181黃燕燕每周一節(jié)《音樂與戲劇表演》（選修）181張洋《音樂與舞蹈》（選修）181孫長萍三、選修課程說明1、《歌唱》是實踐性很強的學習內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的有效途徑。欣賞優(yōu)秀的聲樂作品，感受人聲的豐富表現(xiàn)力與美感，積極參與合唱、重唱、獨唱等實踐活動，不僅能美化學生的嗓音，而且還能鍛煉學生的心理素質(zhì)，增強自信心，發(fā)展學生的表演潛能及創(chuàng)造潛能，能夠運用歌唱形式表達個人的情感并與他人溝通、融洽感情，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，在歌唱中享受美的愉悅，得到情感的陶冶與升華。2、《音樂與戲劇表演》是將音樂與戲劇表演相結(jié)合，重視表演及編創(chuàng)等實踐活動，發(fā)展學生的表演才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。學生可以通過本課程的學習，掌握一般的舞臺表演技巧，體驗不同的角色情感。3、《音樂與舞蹈》對豐富學生的藝術(shù)體驗、形成健康的審美情趣、促進身心發(fā)展具有重要價值。通過本課程的學習，學生可以掌握一定的舞蹈動作技巧，塑造健康優(yōu)美的形體。四、選課建議在高中階段的學習中，同學們必須在音樂學科獲得3個學分，高中音樂課程的六個模塊中，《音樂鑒賞》為2學分，另外，同學們可根據(jù)自己的興趣愛好從《歌唱》、《音樂與戲劇表演》、《音樂與舞蹈》三個模塊中任選一個，修滿18學時，獲得另外1學分?！兑魳疯b賞》模塊為必修科目，以教學行政班為單位組織教學，其他幾個模塊學生可跨班組進行選課。（十四）美術(shù)（MS）一、學科結(jié)構(gòu)高中美術(shù)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)由五個系列、九個模塊組成，供學生自主選擇學習。這九個模塊是：美術(shù)鑒賞、繪畫、雕塑、設計、工藝、書法、篆刻、攝影與攝像、電腦繪畫與電腦設計。九個模塊既有相對的獨立性，又是一個有機相連的整體，不同模塊間的內(nèi)容相互滲透，作用相輔相成。雖然包括“美術(shù)鑒賞”在內(nèi)的九個模塊都屬于選修模塊，但由于鑒賞學習活動在學生美術(shù)素養(yǎng)形成中所起的重要作用和基礎性地位，《課程標準》提出了“1+2”的選課策略，因此，將“1”（美術(shù)鑒賞模塊）視為必修模塊來開設，在此基礎上，再指導學生選修其他至少2個模塊進行修習。每學年完成一個模塊共18學時的學習，獲得1個學分，學生在三年的高中學習中，修完規(guī)定的54學時的美術(shù)學科的選修課程，共獲得3個學分，可視為完成本課程的基本學業(yè)。二、美術(shù)選修課程的開設（一）模塊選擇方法普通高中美術(shù)課程實行學分制管理，通過設定必修學分，讓學生都能獲得參與現(xiàn)代社會生活應具備的最基本的藝術(shù)文化素質(zhì)?！镀胀ǜ咧忻佬g(shù)課程標準》規(guī)定，每個高中學生必須在美術(shù)課中獲得必修學分為3分。學生每完成18學時的學習任務并通過考核，可獲得1學分。在獲得必修學分后，鼓勵對于有特殊興趣愛好和發(fā)展需求的學生，可以根據(jù)他們的意愿再增加選修模塊的學習，以滿足學生對美術(shù)的不同愛好和特長需求。根據(jù)我校的實際情況和師資配備，我校的選修課程開設情況如下：美術(shù)選修課程設置一覽表年級開設學段模塊名稱周課時總學時學分任課教師高一1、2美術(shù)鑒賞0.590.53、4美術(shù)鑒賞0.590.5高二5、6繪畫、工藝0.590.57、8繪畫、工藝0.590.5高三9、10現(xiàn)代媒體藝術(shù)、書法0.590.511、12現(xiàn)代媒體藝術(shù)、書法0.590.5課程安排說明：1、根據(jù)我校實際，目前開設的課程是高中美術(shù)和音樂兩個學科課程間周開設，因此，美術(shù)課程每兩周1學時，每個學期為9學時。2、學生選擇一個模塊，修習18學時可獲得1個學分。每個學生必須在高中三年內(nèi)修習美術(shù)課程至少54學時，以獲得規(guī)定的3個基本學分。3個基本學分采取“1+2”的選課策略，即選修“美術(shù)鑒賞”獲得1個學分，再從其他內(nèi)容系列中任意選修兩個模塊，以獲得另外2個學分。3．考慮到“美術(shù)鑒賞”模塊在美術(shù)學習中的主導性和基礎性作用，故將其視為必修課程，在高一年級開設18學時，要求全體學生修習。4．高二學年開設兩個選修模塊，指導學生至少選修其中1個，以獲得第2個學分。5．高三學年繼續(xù)開設豐富的選修課程，指導學生至少選修其中1個模塊，以獲得第3個學分。（二）、美術(shù)各模塊介紹給據(jù)我校的實際情況，暫開設以下5個模塊供學生學習。下面對幾個模塊做簡要說明：1、美術(shù)鑒賞現(xiàn)代社會物質(zhì)生活越來越豐富，人們在滿足物質(zhì)生活的同時，也在追求精神生活的品位，藝術(shù)作品可以成為人們很好的精神食糧。但如何欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，體驗經(jīng)典作品深厚的內(nèi)涵和底蘊就需要有一定的美術(shù)鑒賞的常識。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！睹佬g(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目的學習模塊之一，通過鑒賞古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品，能了解中外美術(shù)發(fā)生發(fā)展的基本軌跡；了解美術(shù)在不同區(qū)域的文化含義、歷史變遷和風格特征，獲得相關(guān)的美術(shù)知識；學會欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品，學會對美術(shù)現(xiàn)象作出判斷；了解本民族文化，尊重和理解世界多元文化，提高審美與鑒賞的能力。2、繪畫學習內(nèi)容為油畫、版畫、中國畫、素描、色彩和卡通漫畫等。繪畫學習過程中通過鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的繪畫作品，用美術(shù)語言表達自己的感受。同時在繪畫技法的學習過程中感受和認識形體明暗、虛實和色彩冷暖以及空間等現(xiàn)象；學習和運用相關(guān)美術(shù)造型語言；使用多種工具、材料，體驗不同的藝術(shù)效果；選擇具象或抽象的繪畫語言和方式表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。并學會以口頭或書面形式評價自己和他人的繪畫作品。繪畫是美術(shù)學習重要的內(nèi)容之一。要求所有同學必須選擇其中一種繪畫形式進行學習。報考美術(shù)院校和大學相關(guān)專業(yè)的學生還須增加一定時間的深入學習。3、工藝本模塊的學習可以提高學生的設計、制作能力，形成創(chuàng)造意識。通過鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的設計作品，學習能用美術(shù)術(shù)語表達自己對作品的感受與理解。學習根據(jù)實用功能和審美要求進行有創(chuàng)意的構(gòu)思和設計方法，感受不同材料的物理特性和美感特性，了解各種工具的功能和正確的使用方法，并進行陶藝、布藝、紙藝等形式的設計實踐。結(jié)合學校實際，首先開設陶藝課。4、現(xiàn)代媒體藝術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是美術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合而形成的一個新的藝術(shù)領域，是指運用光學原理、電子技術(shù)等表達自己觀點、思想和情感的新興的視覺藝術(shù)形式。隨著多媒體技術(shù)和國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代媒體藝術(shù)日益普及，正發(fā)揮著越來越重要的作用。本模塊是普通高中階段新開設的一個學習模塊。通過這一學習模塊的學習，能使學生獲得運用現(xiàn)代媒體設備、技術(shù)和網(wǎng)絡資源進行創(chuàng)造、展示的能力，以及全球性傳播和交流能力，因此設置這一學習模塊。5、書法書法是用中國特有的傳統(tǒng)工具和方法，塑造漢字的藝術(shù)形象，抒發(fā)情感的活動。書法活動能幫助同學提高書寫能力，感受中國漢字藝術(shù)獨特魅力，增強對中國傳統(tǒng)文化的繼承、認同和理解。介紹和使用不同的毛筆工具以及宣紙等材料，體驗不同的藝術(shù)效果。三、選課建議每個高中學生必須在美術(shù)課中獲得必修學分為3分。學生每完成18學時的學習任務并通過考核，可獲得1學分?？紤]到“美術(shù)鑒賞”模塊在美術(shù)學習中的主導性和基礎性作用，故將其視為必修課程，在高一年級開設18學時，要求全體學生修習。高二學年開設兩個選修模塊，學生至少選修其中1個，以獲得第2個學分。高三學年繼續(xù)開設豐富的選修課程，學生可選修其中1個模塊，以獲得第3個學分。根據(jù)我校的實際情況和師資配備，目前可以開設美術(shù)鑒賞、繪畫、工藝、現(xiàn)代媒體藝術(shù)和書法這五個模塊供學生選課。下面就如何進行美術(shù)課程選課，我們?yōu)閷W生提供以下建議：1、學生如果有志于報考美術(shù)院?；?qū)L畫（油畫、版畫、中國畫、素描、色彩和卡通漫畫）感興趣，在高二階段可以選修繪畫模塊。通