秋季工作計劃范本（14篇）

第48頁共48頁秋季工作計劃范本新?學(xué)期來到了?，我班幼兒?經(jīng)過兩年的?學(xué)習(xí)，幼兒?和各項能力?都有所提高?，體質(zhì)有所?增強，全班?幼兒都愿意?上幼兒園，?適應(yīng)___?生活，能愛?學(xué)習(xí)，熱愛?___，團?結(jié)友愛，大?部分幼兒在?老師的提醒?下能遵守班?上各項常規(guī)?，能和小朋?友友好相處?。幼兒有較?好的生活習(xí)?慣，初步的?生活自理能?力。我結(jié)合?本班幼兒的?年齡特征和?身心發(fā)展規(guī)?律，為確保?工作的順利?開展，進一?步提高保教?工作質(zhì)量，?充分發(fā)揮工?作積極性，?特制定如下?保育工作計?劃：一、?加強政治思?想工作。?努力加強政?治思想和專?業(yè)理論知識?的學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?素質(zhì)。熱_?__教事業(yè)?，愛護幼?兒，履行工?作崗位責(zé)任?制。二、?生活管理方?面。1、?認(rèn)真培養(yǎng)幼?兒良好的一?日生活常規(guī)?和衛(wèi)生，進?餐習(xí)慣。?2、做好班?級的衛(wèi)生清?潔和消毒工?作。3、?管理好本班?的公用設(shè)施?和幼兒物品?。三、衛(wèi)?生保健方面?。1、做?好安全工作?。2、做?好春季的疾?病預(yù)防工作?，確保幼兒?健康發(fā)展和?生命安全。?3、做好?對疾病的教?育和預(yù)防工?作。四、?保育教育方?面。1、?配合教師_?__好各種?教育活動。?2、培養(yǎng)?幼兒的生活?自理能力、?自制力和創(chuàng)?造力，以及?各種興趣和?能力。3?、加強對幼?兒的安全教?育和自我保?護意識。?4、認(rèn)真做?好家長的溝?通工作。?5、做好幼?小銜接工作?。總之，?我將努力把?工作，確保?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個舒適、?安全、衛(wèi)生?的生活環(huán)境?，使幼兒能?夠健康、快?樂的成長。?秋季工作計劃范本（二）新的?一年，新的?開始，我們?的希望幼兒?園要以嶄新?的面貌來迎?接新的學(xué)期?。下一步工?作的重心將?是夯實內(nèi)部?教師的教育?教學(xué)水平，?加大硬件設(shè)?施建設(shè)的投?入，提升幼?兒園整體教?育實力，具?體幼兒園新?學(xué)期工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想深入學(xué)?習(xí)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，深刻?把握《綱要?》精髓，遵?循幼兒身心?發(fā)展規(guī)律和?學(xué)___點?，自覺創(chuàng)造?與個體生命?相和諧、相?一致的教育?;牢固樹立?以人為本的?管理觀念，?將最科學(xué)的?思想理念滲?透到幼兒教?育日常管理?的各個環(huán)節(jié)?，做到四個?新：與時俱?進，教育觀?念不斷更新?;堅持素質(zhì)?教育，開展?工作不斷創(chuàng)?新;深入探?索實踐，課?程改革成果?新;促進教?師專業(yè)成長?，師資素質(zhì)?面貌新。?二、工作目?標(biāo)：加強?園本內(nèi)涵建?設(shè)和硬件建?設(shè)，大力提?高教育實力?。三、主?要內(nèi)容與措?施(一)?園務(wù)管理：?科學(xué)管理，?提高效益?1、辦園思?想：依法治?園，嚴(yán)格按?標(biāo)準(zhǔn)收費;?依法治教，?注重行風(fēng)建?設(shè)。幼兒園?一切工作以?促進幼兒發(fā)?展、促進教?師成長、推?動幼兒園發(fā)?展為工作的?出發(fā)點。園?部倡導(dǎo)三性?(創(chuàng)造性、?能動性、開?拓性)、三?效(效率、?效益、效能?)，考慮到?工作成本(?時間、精力?、財力)與?工作成果的?關(guān)系。2?、管理方式?：以人為本?，剛?cè)岵⒅?，以開放而?彈性的管理?、靈活而務(wù)?實的作風(fēng)激?發(fā)教職工工?作內(nèi)驅(qū)力。?在統(tǒng)攬全局?的基礎(chǔ)上，?領(lǐng)導(dǎo)參與實?踐教育教學(xué)?第一線。?3、師資建?設(shè)：通過不?斷完善競爭?激勵機制，?促進教師能?力、素質(zhì)、?知識結(jié)構(gòu)的?提升，更好?地促進幼兒?園的內(nèi)涵發(fā)?展。4、?衛(wèi)生和安全?工作：強化?安全意識，?安全第一，?警鐘長鳴。?細(xì)化安全工?作崗位責(zé)任?制，防患在?先，每天一?小查，每周?一大查。定?期檢查維修?，合理考評?。5、家?長工作：宣?傳與溝通并?舉，引導(dǎo)與?合作并重。?召開不同類?型的個性化?家長會，爭?取家長的支?持配合，提?高家長的滿?意度、提高?社會的信譽?度。(二?)、改善園?所基礎(chǔ)設(shè)施?幼兒園基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?包括1、教?學(xué)設(shè)備。教?材的選用根?據(jù)幼兒教育?大綱選用教?材，也可選?用早教企業(yè)?研發(fā)教材。?2、衛(wèi)生?設(shè)備。完善?相關(guān)設(shè)備器?械，做好消?毒衛(wèi)生工作?。3、游?戲設(shè)備。購?置一定量的?室內(nèi)游戲設(shè)?備及室外大?型游戲設(shè)備?。4、飲?食設(shè)備。符?合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?、安全標(biāo)準(zhǔn)?、能夠滿足?幼兒的生活?需要。配備?一生一套飲?食設(shè)備。?四、園所發(fā)?展與展望?1、園所宣?傳招生宣?傳是招生的?基礎(chǔ)。招生?前進行市場?調(diào)研，分析?，確定。設(shè)?定招生名額?，年齡，制?定招生簡章?，上報上級?行政主管部?門批準(zhǔn)，向?外公布。新?生入園做好?入園體檢。?建立健康檔?案。2、?推動園所發(fā)?展幼兒教?育，顧名思?義，教育是?第一位的。?隨著社會與?現(xiàn)代幼教事?業(yè)的發(fā)展，?中國的幼兒?教育也上了?一個新臺階??，F(xiàn)在的孩?子，要學(xué)習(xí)?的知識很多?，家長們都?害怕自己的?孩子會落后?。但是學(xué)前?教育并不等?于知識教育?，要讓孩子?們在游戲中?學(xué)習(xí)知識，?要給孩子一?個快樂的童?年。幼兒園?應(yīng)當(dāng)開展多?元化教育，?加強家園共?育，定期家?訪，定期開?展家長開放?日，讓家長?了解孩子的?幼兒園生活?。秋季工作計劃范本（三）一、班?級情況分析?：(一)?學(xué)會按成人?的指令行動?，生活自理?能力增強，?范文之工作?計劃:幼兒?園中班班級?計劃?；?本情況：?1、在成人?的指導(dǎo)下，?孩子們形成?了許多生活?、游戲和學(xué)?習(xí)生活時所?需要的生活?自理能力。?大多孩子會?獨立用餐，?獨立穿脫衣?服等。2?、逐步擺脫?了以自我為?中心，學(xué)會?了按成人的?指令做相應(yīng)?的動作。如?孩子們在老?師的指導(dǎo)和?提醒下能了?解日常的生?活常規(guī)，并?學(xué)著遵守。?不足之處?：午餐仍是?班中較薄弱?的環(huán)節(jié)。?1、存在著?挑食、偏食?的現(xiàn)象。如?：趙文浩、?朱慧等幾名?幼兒只吃葷?菜不吃蔬菜?等。2、?有個別孩子?依賴性較強?，不愿意自?己動手吃飯?，常常等著?老師、阿姨?來喂。如班?中的顧峰小?朋友，由于?在家中一直?由家長包辦?，因此已養(yǎng)?成飯來張口?的壞習(xí)慣。?(二)行?為受情緒支?配，但隨著?年齡的增長?，孩子們的?行為受情緒?支配的比例?逐步下降。?基本情況?：通過一年?的幼兒園學(xué)?習(xí)生活孩子?們逐步從情?緒不穩(wěn)定，?易沖動，愛?哭鬧等現(xiàn)象?轉(zhuǎn)化成試著?學(xué)習(xí)控制自?己的情緒，?開始___?其他孩子。?如：當(dāng)與其?他孩子發(fā)生?沖突時，在?老師的引導(dǎo)?下會試著站?在他人的立?場上思考問?題，試著相?互謙讓。?不足之處：?班中一些小?年齡的孩子?，及一些心?理年齡較小?的孩子還是?較情緒化。?如：姚夏、?周志飛、陳?心東等孩子?雖然已開始?產(chǎn)生調(diào)節(jié)情?緒的意識，?但在實際行?動上仍不能?真正地控制?。遇到不順?心的事，仍?會發(fā)發(fā)小脾?氣。(三?)動作的協(xié)?調(diào)性增強了??；厩闆r?：大多孩子?們對體育活?動較感興趣?，通過嘗試?、模仿，不?斷地調(diào)整自?己的動作行?為，使之輕?松、自然、?協(xié)調(diào)。尤其?是走、跑、?爬等大動作?發(fā)展較好。?不足之處?：1、班?中有個別女?孩子不愿意?參加體育活?動，怕臟怕?累怕摔疼，?因此這些孩?子的大動作?發(fā)展較差，?表現(xiàn)為不自?然、不協(xié)調(diào)?。2、家?長不太重視?孩子小肌肉?群的發(fā)展，?較少地提供?孩子們自己?動手的機會?，因此班上?孩子的動手?能力不夠理?想，小肌肉?___展的?協(xié)調(diào)性較差?。(四)?逐步形成了?與生活經(jīng)驗?有關(guān)的概念??；厩?況：孩子們?的認(rèn)知范圍?擴大了，逐?步形成了一?些與生活經(jīng)?驗相連系的?實物概念，?并在特定的?情況或活動?中將之再現(xiàn)?。同時孩子?們對事物的?理解能力開?始增強了，?對周圍的事?、物充滿了?好奇心，求?知欲強。?不足之處：?由于每個孩?子的家庭教?養(yǎng)方式的不?同，家長對?孩子傳授的?教育信息量?差異較大，?因此孩子們?在認(rèn)知方面?存在的差異?也較大。如?部分孩子缺?乏相關(guān)的生?活經(jīng)驗，在?裝扮游戲中?就表現(xiàn)為：?游戲情節(jié)單?一、經(jīng)常出?現(xiàn)擺弄玩具?等行為。?(五)會用?簡單的語言?表達(dá)自己的?感覺與需要??；厩?況：孩子們?的詞匯量增?加得很快，?尤其是實詞?。在日常的?生活中孩子?們能用簡單?的語言與成?人、同伴交?往，向別人?表達(dá)自己的?感受與需要?，還會敘述?生活中的一?些事。不?足之處：?1、班中還?有一些孩子?如：周志飛?等由于膽子?較小，不敢?也不愿意在?___面前?表達(dá)自己的?一些感覺和?想法。2?、孩子們在?實際說話時?發(fā)音還不夠?準(zhǔn)確，獨白?時不流暢，?并帶有很大?的情景性。?二、本學(xué)?期教育目標(biāo)?及措施一?、健康領(lǐng)域?(一)、?鞏固已有文?明行為和衛(wèi)?生健康習(xí)慣?，具體要求?有：1、?鞏固保持環(huán)?境整潔和個?人安全衛(wèi)生?的習(xí)慣，特?別注意做到?以下幾點：?(1)、?愛惜日用品?和玩具，不?僅用后收拾?整齊，而且?注意用時輕?拿輕放，不?摔打，不拖?拉，不用力?推倒，不隨?意丟扔;?(2)、特?別注意養(yǎng)成?便后(包括?大、小便)?和外出回來?(包括回班?回室)認(rèn)真?洗手的習(xí)慣?;(3)?、學(xué)習(xí)正確?刷牙，知道?牙齒對全身?健康的作用?，知道一些?預(yù)防齲齒的?常識;(?4)、堅持?每天帶干凈?的手帕來園?，并學(xué)會正?確地折疊、?使用手帕。?(5)、?知道口服藥?要按定量服?用，不能因?“甜”而超?量服用(如?糖漿)，注?意不單獨接?觸外用藥;?(6)、?認(rèn)識一些家?用清潔劑和?滅蟲劑，注?意它們的包?裝，不觸摸?玩弄;2?、提高鍛煉?身體的積極?性，知道鍛?煉認(rèn)真與否?身體鍵康有?密切關(guān)系，?從而增強不?怕冷、熱、?累的思想，?認(rèn)真對待操?練和體育活?動的動作和?要求，例如?：(1)?、脫離小班?那種較注意?早操內(nèi)容和?形式有趣味?的狀態(tài)，開?始注意動作?的質(zhì)量——?姿勢正確，?學(xué)習(xí)徒手操?、韻律操各?一套;(?2)、知道?身體各部位?均需得到鍛?煉方對健康?有利，所以?對各類動作?鍛煉都認(rèn)真?對待(例如?知道呼吸運?動對肺部有?利，因此，?該節(jié)練習(xí)盡?管動作不大?，也會認(rèn)真?按照教師對?深呼吸的要?求去做);?(3)、?學(xué)習(xí)鍘身走?，一對一對?整齊走;?(4)練習(xí)?在指定范圍?內(nèi)四散跑;?(5)、?學(xué)習(xí)單足連?續(xù)向前跳?(6)、會?雙足在直線?兩側(cè)行進跳?;(7)?、學(xué)會向上?自拋自接球?;(8)?、會單足站?立持續(xù)5~?___秒;?(9)、?鉆過直徑6?0厘米的圓?圈;(1?0)、學(xué)習(xí)?墊上前滾翻?。二社會?性情意領(lǐng)域?(一)增?強文明禮貌?待人接物的?積極性，提?高行為的文?明程度。?1不需成人?提醒，會對?來園和來家?的客人主動?問好;2?注意禮貌待?人的舉止要?熱情真誠;?3開始學(xué)?習(xí)在公共場?合的文明舉?止;(二?)、對學(xué)習(xí)?與人相處有?較為明顯的?主動性，愿?意參加各種?___活動?，在活動過?程中有突破?個人___?，參與相互?交往合作的?明顯愿望，?有對___?有用、受_?__歡迎的?感情要求，?例如：1?、愿與班上?所有的小朋?友交往。有?自己特別喜?歡共同游戲?的小朋友，?對其他小朋?友也較好;?2、有一?種將自己感?受興趣的事?以及所知道?的“新聞”?告訴小朋友?的較明顯的?愿望，希望?別人能__?_自己的愉?快。同時，?還有一種將?小朋友相處?的良好經(jīng)歷?與體會告訴?家人的愿望?，希望家人?___其在?幼兒園與人?相處的愉快?;3、在?其他小朋友?游戲、看書?等到活動的?過程中，知?道不去干擾?別人的活動?，但愿意旁?觀或提出建?議;4、?對角色游戲?的內(nèi)容和方?式方法的水?平有較大的?提高;5?、在成人的?引導(dǎo)下，在?成人的指導(dǎo)?下愿意為班?___做事?、幫助周圍?的同伴;?6、學(xué)習(xí)注?意遵守__?_游戲的原?則;7、?開始重視同?伴和老師、?家庭對自己?行為的評價?。8、知?道向成人告?狀不是解決?人際問題的?好辦法，學(xué)?習(xí)：①當(dāng)?別人發(fā)生不?良行為時，?自己設(shè)法予?以友善的幫?助;②當(dāng)?別人與自己?發(fā)生矛盾時?，先設(shè)法克?制自己的沖?動，與之講?理。(三?)、___?周圍成人的?勞動，產(chǎn)生?學(xué)習(xí)的意愿?和尊敬的感?情。1、?種植2~_?__種蔬菜?，培養(yǎng)4~?___種室?內(nèi)植物，鞏?固地形成有?關(guān)植物生長?需要土壤、?水、肥料和?陽光的知識?，連貫性地?知道他們的?生長過程，?學(xué)習(xí)分析它?們長得好壞?的原因;?2、養(yǎng)2~?___種小?動物，形成?有關(guān)動物成?長所需要照?顧條件的認(rèn)?識;3、?對動、植物?有愛護關(guān)心?的態(tài)度，有?每天都照顧?的責(zé)任心，?對班上的動?植物不正常?的現(xiàn)象(如?干枯、死亡?)知道追究?原因，感到?難受。三?、語言領(lǐng)域?在擴大認(rèn)?識范圍的同?時擴大詞匯?量;在加強?與人交往主?動性的同時?，提高言語?能力，做到?：1、發(fā)?音清晰準(zhǔn)確?，聲音響亮?，說話速度?適中;2?、說話時落?落大方，不?搶話：回答?問題時知道?先作考慮，?提問時學(xué)習(xí)?有禮貌和尊?重對方;?3、擴大詞?匯量，共有?詞匯___?至此___?個;4、?理解一些表?示種概念和?類概念的詞?匯，如：炊?具，餐具，?家具，服裝?，圖書，學(xué)?習(xí)用品，文?具，并學(xué)習(xí)?使用;7?、學(xué)習(xí)使用?一些重疊詞?，如：上上?下下，干干?凈凈，蹦蹦?跳跳，快快?活活，來來?去去等等;?8、使用?一些反義詞?，學(xué)習(xí)區(qū)分?一些近義詞?(長短，高?矮;朋友，?同伴;戰(zhàn)士?，戰(zhàn)友;胖?，肥……)?;9、體?會不同的情?感與不同的?語調(diào)的關(guān)系?。10、?會根據(jù)單張?圖片的景色?和人物，講?述圖片所表?示的地點，?所發(fā)生的事?情，并學(xué)習(xí)?增加內(nèi)容(?想象)：?11、會復(fù)?述童話、故?事___個?，復(fù)述完整?。四、科?學(xué)領(lǐng)域(?一)、對社?會現(xiàn)象和自?然事物有較?為廣泛和更?加強烈的興?趣，有對所?感興趣的事?物進行觀察?、觸動、詢?問、發(fā)現(xiàn)等?的好奇心和?持久性，其?中的重點要?求為;1?、除對家庭?和幼兒園內(nèi)?以及附近環(huán)?境發(fā)生的新?事物、新變?化注意觀察?，并將新發(fā)?現(xiàn)熱情地告?訴伙伴、家?人和教師外?，對范圍更?寬的事物也?開始產(chǎn)生興?趣;2、?對家用電器?和其他帶有?新技術(shù)的日?用品產(chǎn)生興?趣，并愿給?自己提出問?題，同時希?望獲得問題?的答案;?(二)、對?學(xué)習(xí)活動有?一定的興趣?和積極性，?對知識的作?用有一定的?認(rèn)識，對學(xué)?習(xí)知識產(chǎn)生?一種比較主?動的情緒。?如：1、?學(xué)習(xí)態(tài)度較?前正確——?愿意自己獨?立思考問題?，愿意通過?多種方法求?得答案，希?望自己的思?考結(jié)果與其?他小朋友不?完全相同。?2、學(xué)習(xí)?運用幾種掌?握知識的方?法;a.?對新鮮事物?，知道運用?各種感官去?發(fā)現(xiàn)其特點?;b.知?道用比較的?方法獲得知?識;c.?知道借用自?己有的經(jīng)驗?來推導(dǎo)對新?事物的認(rèn)識?;d.知?道各種用具?和物品都是?逐漸發(fā)展和?演變的，如?：交通工具?的過去和現(xiàn)?在，通訊工?具的過去和?現(xiàn)在。從中?感受知識和?多動腦筋的?重要性;?(三)、積?極參加思維?鍛煉活動，?有較豐富的?形象思維，?有參加邏輯?思維訓(xùn)練的?初步興趣，?如：1、?愿意接著教?師講述的故?事繼續(xù)展開?，獨自續(xù)講?;2、根?據(jù)某事物的?形象，喊出?其名稱，說?出其主要的?特點，如：?收音機像?長方形的盒?子，有許多?鈕，一通電?，就會說、?唱。電視機?也像長方形?的盒子，有?許多鈕，一?通電，有人?，有風(fēng)景，?有聲音;?3、按照比?較熟悉有事?物形象特點?，學(xué)習(xí)編謎?語;4、?學(xué)習(xí)簡單的?棋類游戲2?~___種?，弄懂若要?勝利的方法?，學(xué)習(xí)動腦?筋;5、?練習(xí)比較不?同當(dāng)數(shù)量的?物品，指出?它們誰多，?誰少，誰最?多，還是一?樣多;6?、自己會用?加添的方法?比較物品的?長、寬、高?、厚;7?、鞏固時間?定向(白天?、黑夜、早?上、晚上)?‘學(xué)習(xí)“上?午、下午”?學(xué)習(xí)區(qū)分“?昨天、今天?、明天;?8、鞏固歸?類的幾個要?點(按顏色?、形狀、大?小、功能、?事物的種類?分類);?9、目測5?以內(nèi)的數(shù)量?，按數(shù)取物?;10、?學(xué)習(xí)用點數(shù)?外的其他方?法計算了1?0以內(nèi)的實?物;11?、提高游戲?能力。①?有獨自建筑?的能力：?a、會用小?型積木搭_?__層高的?建筑物;?b、會用積?木搭___?種以上的物?體，如：馬?路，公共汽?車，橋、房?子;c、?會用積塑拼?插多種物?體。②熟?悉幾種常見?建筑物的整?體和局部構(gòu)?成，如：汽?車有車頭、?車身、車門?、車輪，房?屋有墻、門?、窗、走廊?、屋頂，為?建筑能力的?提高作準(zhǔn)備?;③學(xué)習(xí)?幾種建筑的?基本原理，?如：穩(wěn)固性?——寬大的?在下層，薄?而輕的在上?面;空間大?小要求——?將底部和四?周圍得大些?或小些;?分隔要求—?—先圍大的?空間，再在?所圍范圍內(nèi)?用長度，厚?度相當(dāng)?shù)牟?料分隔開;?變換性——?如何由小變?大、如何由?矮變高;材?料綜合利用?性——合理?同時使用木?質(zhì)，天然材?料(如高梁?稈)，厚紙?，吹塑紙，?裝飾紙等;?④開始學(xué)?習(xí)和小朋友?共同用沙土?建構(gòu)(菜地?、馬路)，?學(xué)習(xí)事先想?好建構(gòu)的事?物，學(xué)習(xí)分?工，學(xué)習(xí)使?行動為目的?服務(wù)，學(xué)習(xí)?克服困難。?(3)學(xué)?習(xí)記住其他?游戲規(guī)則，?努力在游戲?時遵守規(guī)則?。五、藝?術(shù)領(lǐng)域(?一)、掌握?一點有關(guān)造?型藝術(shù)的能?力;1、?通過看圖片?、民間剪紙?、蠟染品、?有圖案的手?絹，泥娃娃?等觀察顏色?，形狀配搭?的各種式樣?，引起美感?，激發(fā)對造?型藝術(shù)的興?趣;2、?學(xué)___同?計論所觀察?的藝術(shù)作品?的特點，認(rèn)?真聽取教師?的歸納;?3、學(xué)習(xí)畫?圖案的基礎(chǔ)?：把點、線?、圓連貫地?、對稱地配?置在正方形?、圓、條形?上組成圖案?;4、學(xué)?習(xí)將幾何圖?形按大小、?形狀、類別?或顏色不同?有規(guī)則地排?列成直線、?方形或圓形?等圖案(如?：同是紅色?，一圓、一?方;同是圓?形，一大，?一小);?5、鞏固使?用色筆和顏?料的方法—?—從上向下?，從左向右?地朝一個方?向涂色，不?涂出框外;?6、提高?區(qū)分顏色的?能力，例如?，學(xué)習(xí)觀看?一株花朵顏?色有沒有不?同，說出不?同的原因(?是多種顏色?，還是顏色?有深淺不同?);學(xué)習(xí)觀?看有色糖紙?對著光線和?不對著光線?的顏色有什?么不同?學(xué)?習(xí)體會亮度?對顏色的深?淺有影響;?7、認(rèn)識?紅、黃、藍(lán)?、綠、白、?黑、褐幾種?顏色，認(rèn)識?它們的深淺?色;8、?會概括動物?、植物的整?個形態(tài)特點?，并能用筆?、泥、紙等?工具表現(xiàn)出?特點，如：?熊貓是胖圓?的，蛇是長?條的，向日?葵是大朵的?，單枝的，?中間有大而?圓的籽盤，?柳樹是高而?細(xì)的，葉子?是尖尖的，?荷葉是大而?圓的，西紅?柿是圓的，?扁豆是長而?扁的;9?、會用顏色?、彩紙等裝?飾物品，如?：圖紙上的?傘，泥塑的?小盤，紙制?的手絹;?10、熟練?地用手掌搓?圓球、長條?、壓扁，學(xué)?習(xí)捏某些物?品的細(xì)節(jié)(?如：泥做的?黃瓜上下并?不一般粗)?，使兒童在?制作時富有?表現(xiàn)力的愿?望和一定的?能力;1?1、學(xué)會將?泥分成等分?，使制作的?物大小，厚?薄相一致(?如：餅干，?糖果);?12、學(xué)習(xí)?剪曲線、圓?形和方形。?(二)、?增強對音樂?的喜愛，提?高音樂欣賞?力和表現(xiàn)力?：1、聽?不同類型的?樂曲，對音?樂的印象進?一步得到豐?富。(如：?“牧童短笛?”“小放牛?”“大秧歌?”，“解放?軍進行曲”?“搖籃曲”?“迎客曲”?);2、?聽在一首中?有慢板和快?板兩部分組?成的樂曲，?感受到兩部?分的不同;?3、聽有?鋼琴和提琴?(或二胡)?合奏的樂曲?，學(xué)習(xí)分辨?兩種不同樂?器的音色;?4、學(xué)習(xí)?響亮地唱歌?，但不高喊?高叫(如唱?雄壯的歌)?;學(xué)習(xí)輕柔?地唱歌，但?不低沉(如?唱催眠曲)?;學(xué)習(xí)跳躍?清脆地唱歌?，不拖拉(?如唱“小雨?”歌);?5、學(xué)習(xí)清?晰準(zhǔn)確地唱?出歌詞;?6、會拉成?圓圈合著節(jié)?拍輕松地向?左和向右跳?步7、會?從一個圓圈?變成內(nèi)外兩?個圓圈，一?圈向左，另?一圈向右跳?跑跳步，并?在一定時候?改變方向跳?;8、學(xué)?聽前奏的過?門，正確地?唱與跳9?、體會歌詞?和樂曲的感?情，專心地?有表情地表?達(dá)歌詞和樂?曲的意義。?二、班級?重點工作?(一)調(diào)整?進餐環(huán)境，?促使幼兒“?我會自己吃?飯”、“樣?樣?xùn)|西都愛?吃”的良好?飲食習(xí)慣。?具體措施?：1、設(shè)?立“紅旗桌?”、“進步?桌”、“加?油桌”，以?流動式的形?式，不固定?孩子用餐的?座位。根據(jù)?孩子今天(?或本周)用?餐情況決定?明天(或下?星期)的用?餐座位。?2、設(shè)計表?格引導(dǎo)幼兒?進行即時?的記錄。如?可推出“我?吃得最快”?、“我吃得?最干凈”等?欄目。從而?提高孩子進?餐的興趣，?不斷增強自?信心。(?二)充分發(fā)?揮環(huán)境的隱?性教育作用?，將一些常?規(guī)要求圖示?化。具體?措施：1?、利用圖示?將一些常規(guī)?要求自然地?溶入孩子的?日常活動中?。如：入廁?、盥洗等環(huán)?節(jié)。2、?結(jié)合雙語教?學(xué)，適當(dāng)?shù)?將日常的情?景對話，采?用圖表的形?式表現(xiàn)出來?，幫助孩子?理解活動常?規(guī)。(三?)以“互助?中心”為載?體，逐步在?班中形成“?你幫幫我、?我?guī)蛶湍恪?的良好氛圍?。具體措?施：1、?以游戲為切?入口，引生?出“互助中?心”這一活?動樣式。?2、開設(shè)“?求助”角，?引導(dǎo)孩子遇?到困難會試?著運用不同?的方式表達(dá)?出來，同時?也激發(fā)其他?孩子愿意幫?助他人的良?好情感。?3、為孩子?們設(shè)計互助?卡、及小助?手的工作證?。(四)?探索性活動?的初步嘗試?。具體措?施：1、?進行“故事?情景表演”?的探索活動?。引導(dǎo)孩子?自由結(jié)伴，?___故事?表演組，然?后嘗試制定?活動的計劃?，自制表演?的道具，從?而提高孩子?的動手能力?，為孩子自?主性、創(chuàng)造?性的發(fā)展提?供發(fā)展空間?。2、嘗?試計算非正?式活動與正?式活動相結(jié)?合的方式，?培養(yǎng)孩子大?膽探索，主?動思考的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、家?長工作1?、開設(shè)“B?BS”家園?信息網(wǎng)，幫?助家長了解?幼兒園的近?期教育目標(biāo)?，及家長配?合事項。?2、創(chuàng)設(shè)“?家園橋”欄?目，為每個?孩子創(chuàng)設(shè)一?個“小信箱?”，有助于?老師與家長?的及時溝通?。3、定?期召開班級?家長會，或?個別家長講?座，與家長?共同探討幼?兒教育過程?中遇到的一?些問題，幫?助家長改變?以往傳統(tǒng)的?教育觀念，?走出教育的?誤區(qū)。秋季工作計劃范本（四）一?、班級教學(xué)?計劃1、?本學(xué)期繼續(xù)?根據(jù)幼兒的?意愿進行主?題活動，并?及時抓住幼?兒的興趣點?，為下一步?的活動提供?依據(jù)。在活?動準(zhǔn)備時力?求充分，在?活動進行時?力求使用多?種表征手段?，在活動反?思時針對幼?兒活動時出?現(xiàn)的問題進?行反思，改?掉以前只注?重結(jié)果的作?法。2、?結(jié)構(gòu)教學(xué)與?主題教學(xué)相?結(jié)合來進行?。繼續(xù)對音?樂活動進行?探索，力爭?用多種元素?來表現(xiàn)音樂?;體能活動?中，加強與?體育教師的?配合、輔導(dǎo)?工作;語言?活動中，豐?富幼兒的文?學(xué)欣賞、詞?匯量以及口?語表達(dá)能力?;英語活動?中，提高自?己的英語水?平，同時每?天對幼兒進?行復(fù)習(xí)。?3、加強對?幼兒的觀察?、記錄、整?理、評價、?分析工作，?提高隨時記?錄的意識，?并根據(jù)幼兒?的發(fā)展對幼?兒進行正確?的評估，依?據(jù)多元智慧?理論，找出?幼兒的優(yōu)勢?智能和弱勢?智能。根據(jù)?本班幼兒的?情況，設(shè)計?適宜本班幼?兒的發(fā)展檢?核表，為幼?兒以后的個?別教育提供?依據(jù)。二?、各月工作?重點二、?___月份?：___編?排早操;“?三八”以年?級為單位舉?行“我愛媽?媽”親子活?動;___?幼兒春游;?建立班級有?序的生活;?各班環(huán)境布?置觀摩、研?討;學(xué)習(xí)省?一級幼兒園?的評估指標(biāo)?。___?月份：舉行?“國際象棋?月”系列競?賽活動;早?操表演;檢?查各班環(huán)境?。___?月份：慶“?五一”親子?環(huán)保小制作?比賽;接待?省一級幼兒?園的評估;?“幼兒園十?周年園慶”?慶祝系列活?動;交流各?班的觀察記?錄。__?_月份：“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;主題探究?活動經(jīng)驗交?流;教師經(jīng)?驗論文交流?。___?月份：教師?教學(xué)計劃和?教育筆記、?幼兒個人檔?案的評比;?整理班級物?品;班務(wù)工?作總結(jié)。?三、衛(wèi)生保?健工作a?)保育員的?配班工作：?有意識的提?高自己對幼?兒的觀察、?指導(dǎo)能力，?在每天上午?有針對性的?對一個區(qū)域?進行指導(dǎo)、?觀察、記錄?工作。b?)繼續(xù)在平?常活動中對?幼兒的生活?自理能力進?行培養(yǎng)。?c)保育教?師利用中午?時間，根據(jù)?主題制作玩?教具，同時?對幼兒的日?常生活進行?觀察記錄。?d)保育?教師堅持做?好日常清潔?工作、消毒?工作，預(yù)防?傳染病的發(fā)?生。e)?加強幼兒安?全教育和教?師的責(zé)任心?，避免發(fā)生?任何事故。?四、家長?工作1、?學(xué)期初，發(fā)?放調(diào)查問卷?，了解家長?對我們工作?的建議以及?幼兒的情況?，需要進行?個別教育我?們將加強交?流、溝通。?在學(xué)期中、?學(xué)期末，我?們還會發(fā)放?家園聯(lián)系表?，向家長介?紹幼兒在園?表現(xiàn)，了解?家長對我們?工作的看法?。2、開?學(xué)初召開家?長會，向家?長介紹班務(wù)?工作計劃，?取得家長對?工作的理解?和支持，為?以后的收集?主題材料、?各種調(diào)查問?卷的系列工?作打好基礎(chǔ)?。3、堅?持每月及時?更換“家長?園地”，以?及每月的家?長開放日活?動，繼續(xù)開?展家長助教?工作。4?、繼續(xù)對新?生家訪、舊?生約訪，平?時___，?動員家長積?極參加家長?學(xué)校，學(xué)習(xí)?先進的教育?理念，取得?家園教育的?一致性。?5、要求家?長配合教師?，在家對幼?兒嚴(yán)格要求?，鼓勵自己?的事情自己?做，提高幼?兒的自理能?力。五、?工作人員的?配合a)?三位教師以?本園“建構(gòu)?學(xué)習(xí)型__?_”為目標(biāo)?，讀書學(xué)習(xí)?——交流互?動——反思?成長，在探?索中享受快?樂，在反思?中尋求發(fā)展?，促進我們?內(nèi)在的工作?、學(xué)習(xí)動機?，促進我們?自我的提升?和事業(yè)的發(fā)?展。b)?明確崗位職?責(zé)，以幼兒?的利益優(yōu)先?考慮工作，?在工作中互?相配合、互?相促進、團?結(jié)合作。?c)堅持以?良好的師德?對待幼兒和?家長。教師?互相監(jiān)督，?不允許有違?反師德的事?情發(fā)生。?d)加強理?論學(xué)習(xí)，用?先進的理念?來指導(dǎo)工作?，積極完成?園內(nèi)及年級?組的各項工?作。秋季工作計劃范本（五）?一.指導(dǎo)思?想本學(xué)期?幼兒園后勤?工作將緊緊?圍繞幼兒園?中心工作務(wù)?實創(chuàng)新，不?斷提高后勤?工作水平，?提高后勤人?員思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)，根據(jù)?幼兒園實際?情況，搞好?園容園貌建?設(shè)，開源節(jié)?流，加強財?產(chǎn)的管理，?食堂的管理?，努力使保?育水平再上?一個新臺階?，不斷增強?服務(wù)意識，?使幼兒園后?勤工作真正?做到服務(wù)于?教師，服務(wù)?于幼兒，服?務(wù)于家長，?服務(wù)于社會?。二.工?作目標(biāo)1?.優(yōu)化后勤?工作人員隊?伍，不斷增?強后勤人員?的服務(wù)意識?和工作責(zé)任?感。2.?扎實有序地?抓好幼兒園?的衛(wèi)生保健?工作和日常?安全工作。?3.加強?日常管理，?完善三大員?規(guī)范操作。?三.主要?工作(一?)優(yōu)化后勤?工作人員隊?伍，不斷增?強保教人員?的服務(wù)意?1.進一步?加強三大員?的培訓(xùn)與教?育，使保育?工作細(xì)化、?量化，強工?作責(zé)任心，?每天的工作?中體現(xiàn)“勤?”、“快”?、“好”三?字，積極主?動做好自己?保潔區(qū)的清?掃與消毒整?理工作，盡?量讓老師共?同完成教育?任務(wù)。2?.繼續(xù)加強?員工的思想?工作，引導(dǎo)?她們牢固確?立保教意識?服務(wù)意識，?樹立工作主?人翁精神。?3.繼續(xù)?堅持每日巡?視制度，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，分析癥結(jié)?，并與相關(guān)?人員交換意?見，發(fā)揮指?導(dǎo)功效。?4.繼續(xù)實?施員工工作?考核制度，?獎優(yōu)罰劣，?進一步激發(fā)?后勤人員工?作的積極性?與主動性，?提高工作質(zhì)?量。(二?)扎實有序?地抓好幼兒?園的衛(wèi)生保?健工作。?1.保健制?度的建立和?實施,要以?幼兒生理、?心理發(fā)展需?要為依據(jù)。?在各項制度?基礎(chǔ)上,結(jié)?合我園的實?際情況進行?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?。使制度更?加符合實際?情況,真正?發(fā)揮其作用?。2.保?健工作的檢?查力度要加?強,使保健?制度的各項?內(nèi)容真正做?到深入人心?，自覺執(zhí)行?好各項制度?。3.重?視提高保健?人員的理論?水平并能結(jié)?合本園實際?情況制定保?健計劃。?4.對身體?發(fā)育出現(xiàn)異?常的幼兒,?要及時與家?長取得聯(lián)系?,認(rèn)真分析?原因。尋找?解決問題的?辦法。5?.做好幼兒?保健工作的?宣傳。6?.搞好幼兒?午餐和午點?工作，確保?幼兒營養(yǎng)和?生長發(fā)育需?要。7.?堅持做好衛(wèi)?生消毒工作?，并做好記?錄。8.?加強春季幼?兒傳染病的?預(yù)防工作,?把幼兒傳染?病發(fā)病率控?制在最低限?度。9.?做好保健工?作資料收集?。(三)?加強園資園?產(chǎn)管理，努?力發(fā)揮有限?資產(chǎn)的效益?。1.認(rèn)?真根據(jù)資金?預(yù)算計劃情?況，合理地?使用好各類?經(jīng)費，不斷?改善和優(yōu)化?辦園條件。?2.加強?財務(wù)管理，?嚴(yán)格執(zhí)行財?務(wù)制度，做?好經(jīng)費審計?，規(guī)范收費?，落實幼兒?伙點賬目的?公示制度。?3.堅持?勤儉辦園的?原則，積極?倡導(dǎo)節(jié)約水?、電、煤氣?、材料等，?減少浪費?4.愛護并?合理使用園?內(nèi)設(shè)施設(shè)備?，認(rèn)真做好?各類檢修工?作，對小型?維修工作嘗?試自己動手?完成，竭盡?所能節(jié)約維?修經(jīng)費開支?。繼續(xù)努力?探索物材管?理的科學(xué)性?，進一步完?善固定資產(chǎn)?的管理，定?期檢查各班?室的資產(chǎn)情?況，督促加?強保管，降?低損壞與流?失。期末認(rèn)?真進行資產(chǎn)?的清理核對?工作。(?四)加強衛(wèi)?生與安全管?理，提高操?作規(guī)范化。?1.繼續(xù)?抓好環(huán)境衛(wèi)?生工作，堅?持衛(wèi)生保潔?工作保干，?明確責(zé)任區(qū)?與責(zé)任人，?并加強檢查?和指導(dǎo)，確?保幼兒園環(huán)?境衛(wèi)生整潔?有序。2?.進一步加?強對食堂人?員食品加工?過程、餐具?清洗和消毒?過程的檢查?和指導(dǎo)，切?實落實《食?品衛(wèi)生法》?和衛(wèi)生保健?制度，規(guī)范?操作。3?.進一步強?化門衛(wèi)人員?的安全責(zé)任?意識，嚴(yán)格?執(zhí)行外來人?員的查詢和?登記工作，?嚴(yán)防幼兒走?出園門以及?盜竊等現(xiàn)象?的發(fā)4.?認(rèn)真、及時?地做好各種?物品、器械?的保養(yǎng)和維?修，確保安?全使用。?5.繼續(xù)加?強對易燃、?___、有?毒的危險品?及清潔消毒?用品的管理?，做到專人?保管、限量?發(fā)放，以備?不測。6?.繼續(xù)切實?做好消防安?全工作，實?行安絡(luò)管理?，強化安全?責(zé)任，堅持?以防為主，?消除隱患，?做到安全第?一。秋季工作計劃范本（六）?一、指導(dǎo)思?想兒童是?人類生存的?起點，也是?人類發(fā)展的?未來，本學(xué)?期的保健工?作要根據(jù)《?幼托機構(gòu)保?健工作規(guī)程?》，著力提?高全園保教?人員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和專業(yè)?水平，提高?幼兒的生活?質(zhì)量，保障?他們的健康?成長。二?、工作目標(biāo)?：1、把?安全工作放?在首位，加?強安全工作?管理力度，?落實各項安?全制度和安?全措施。防?范于未然，?杜絕責(zé)任事?故，做好意?外損傷事故?的預(yù)防和處?理工作。?2、抓好食?品衛(wèi)生工作?，加大食堂?管理工作力?度，把好食?品衛(wèi)生關(guān)、?進貨關(guān)，嚴(yán)?禁不符合衛(wèi)?生要求的食?品進入園內(nèi)?，杜絕食物?中毒事故。?同時要在保?證幼兒平衡?膳食的基礎(chǔ)?上想方設(shè)法?降低成本，?努力克服物?價上漲等不?利因素，保?持伙食收支?平衡。3?、嚴(yán)格按照?《___市?幼托機構(gòu)衛(wèi)?生保健工作?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求，在市婦?保所指導(dǎo)下?，規(guī)范各項?衛(wèi)生保健工?作，使保健?工作上個新?臺階。4?、落實衛(wèi)生?保健制度，?做好班級日?常保育管理?的各項工作?、加強安全?健康教育。?三、主要?工作及措施?1、做好?疾病防病工?作，貫徹"?預(yù)防為主"?的方針。加?強各種傳染?病疾病預(yù)防?工作，搞好?環(huán)境及個人?衛(wèi)生。重視?幼兒安全，?加強安全教?育。結(jié)合工?作內(nèi)容向家?長、教師、?幼兒宣傳衛(wèi)?生知識，科?學(xué)地安排幼?兒的生活，?養(yǎng)成按時作?息的習(xí)慣。?2、做好?幼兒體質(zhì)鍛?煉工作。充?分利用自然?因素，加強?幼兒戶外體?育鍛煉，保?證每日__?_小時的戶?外活動，使?幼兒學(xué)習(xí)掌?握科學(xué)的體?育鍛煉方法?。3、做?好營養(yǎng)工作?。辦好幼兒?伙食，保證?供給幼兒食?品的營養(yǎng)，?做到平衡膳?食。每周按?計劃制定，?落實營養(yǎng)配?餐，搞好伙?食衛(wèi)生，不?斷提高幼兒?伙食質(zhì)量。?4、每月?___保育?員學(xué)習(xí)理論?知識。如：?保健知識、?崗位責(zé)任制?、衛(wèi)生消毒?知識。四?、具體工作?安排__?月：1、?做好計生、?接待、登記?、入園工作?；2、_?__教職工?學(xué)習(xí)《安全?法》；3?、召開伙委?會，研討幼?兒膳食；?4、做好疾?病、傳染病?的防治知識?宣傳。_?_月開展?保健、保育?工作的宣傳?活動。_?_月計劃?免疫接種工?作。__?月1、做?好冬季防寒?保暖、防止?凍傷；2?、學(xué)期末綜?合考評。?__月份秋季工作計劃范本（七）一、指?導(dǎo)思想本?年度，我們?將堅定不移?的以___?、____?和黨的教育?方針為指導(dǎo)?，緊緊圍繞?學(xué)校教務(wù)處?確定的教育?教學(xué)工作目?標(biāo)和任務(wù)，?堅持以科學(xué)?發(fā)展觀促進?教學(xué)，立足?本校實際，?堅持做好常?規(guī)教學(xué)，堅?持教研教改?，全面推進?“洋思”教?學(xué)模式。堅?持以教學(xué)質(zhì)?量為本，積?極推進英語?教學(xué)質(zhì)量的?提高。二?、教研組工?作重點1?、抓好政治?理論學(xué)習(xí)，?提高教師的?政治素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?___全組?教師加強政?治理論學(xué)習(xí)?，與時俱進?地重點學(xué)_?__的方針?政策，學(xué)習(xí)?義務(wù)教育法?、未成年人?保__等法?律法規(guī)，重?溫關(guān)于教師?職業(yè)道德_?_若干規(guī)定?等內(nèi)容，并?認(rèn)真做好政?治理論學(xué)習(xí)?筆記。通過?學(xué)習(xí)，要提?高教師的政?治素質(zhì)和理?論水平，順?應(yīng)時代要求?，更好地為?教學(xué)服務(wù)。?利用多種?渠道，提高?各位教師的?業(yè)務(wù)水平和?自身素質(zhì)。?自學(xué)和__?_學(xué)習(xí)相結(jié)?合，本年度?重點學(xué)習(xí)和?探索“洋思?”教學(xué)模式?，要求全組?成員做好理?論學(xué)習(xí)筆記?，經(jīng)常寫讀?書筆記及心?得，定期討?論和研究,?從而提高我?組成員的理?論水平,為?更好地搞好?教學(xué)工作奠?定基礎(chǔ)。?2、認(rèn)真落?實教學(xué)常規(guī)?，進一步落?實，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?在英語教?學(xué)上，教研?組要注重重?點抓好教學(xué)?常規(guī)的落實?。課堂教學(xué)?是學(xué)校工作?的重中之重?，教學(xué)質(zhì)量?高低直接決?定了本學(xué)科?教育教學(xué)的?聲譽甚至是?學(xué)校工作的?成敗。在全?面推進素質(zhì)?教育和提倡?學(xué)生全面發(fā)?展的今天，?老師們意識?到必須提高?課堂教學(xué)的?質(zhì)量和效益?，而提高課?堂教學(xué)的質(zhì)?量最基本的?方面就是要?重視抓好常?規(guī)教學(xué)。?本年度，我?們將按照上?級教育部門?和學(xué)校的要?求，進一步?積極探索和?全面實踐“?洋思”教學(xué)?模式。在備?課過程中，?能充分發(fā)揮?教師合作作?用，要求老?師們能心往?一處想，勁?往一處使，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一堂課，認(rèn)?真上好每一?節(jié)課。教學(xué)?過程中，堅?持備課、上?課、作業(yè)批?改、課后輔?導(dǎo)、計劃總?結(jié)，教學(xué)常?規(guī)的每一個?環(huán)節(jié)爭取做?到一絲不茍?。3、堅?持聽評課活?動不動搖，?積極推進“?洋思”教學(xué)?模式聽課?、評課將是?英語組經(jīng)常?性的教研活?動。經(jīng)常性?開展聽課,?說課,評課?的公開教學(xué)?活動。每個?教師的課堂?教學(xué)方法、?教學(xué)藝術(shù)各?有特色。堅?持聽課、評?課能相互學(xué)?習(xí)，取長補?短。要盡可?能多的開展?公開課和觀?摩教學(xué)活動?，給年輕教?師搭建觀摩?學(xué)習(xí)和匯報?展示的平臺?，使老教師?的經(jīng)驗和長?處得以傳授?和發(fā)揮，讓?年輕教師從?中模仿學(xué)習(xí)?，提高他們?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能力?，教學(xué)相長?，后繼有人?，共同提高?。實行老?教師上示范?課,新教師?上觀摩課的?方式;既保?證老教師的?示范帶頭作?用，又積極?推進年輕教?師脫穎而出?并向骨干邁?進，優(yōu)化了?教師結(jié)構(gòu)。?按照學(xué)校的?要求，教研?組長每學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)，?組員每學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)。?本年度，教?研組將進一?步推行落實?“洋思”教?學(xué)模式，觀?摩課活動將?更頻繁，更?重要。要求?人人參與，?每個人每學(xué)?期至少上一?堂觀摩課，?人人參與聽?課和評課，?從中達(dá)到相?互學(xué)習(xí)，相?互交流，共?同提高的目?的。嚴(yán)格?按照上級教?育部門和學(xué)?校的要求，?積極推進“?洋思”教學(xué)?模式。從_?__學(xué)習(xí)洋?思中學(xué)的教?改經(jīng)驗，學(xué)?習(xí)洋思中學(xué)?的學(xué)科教案?，認(rèn)識和理?解“洋思”?模式的內(nèi)涵?，積極嘗試?運用“先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的課?堂教學(xué)模式?進行教學(xué)，?___備課?，相互研討?，不斷探索?有效的實施?方法和途徑?，力爭做到?“堂堂清”?，“日日清?”，“周周?清”，“月?月清”。?堅持___?備課，發(fā)揮?群體優(yōu)勢，?研究教學(xué)內(nèi)?容，研究學(xué)?生，共同安?排教學(xué)進度?，共同設(shè)計?教案學(xué)案，?做到教學(xué)資?源共享。同?一年級要求?教案學(xué)案統(tǒng)?一，內(nèi)容要?求統(tǒng)一，重?點難點統(tǒng)一?，教學(xué)進度?統(tǒng)一，作業(yè)?練習(xí)統(tǒng)一。?處理好教材?的局部與全?局，新與舊?，難與易，?重點與非重?點，知識與?能力五個方?面的關(guān)系，?加強重點與?難點的研究?討論。4?、積極開展?課題研究活?動強化科?研與教研意?識，促使教?師努力成為?教學(xué)的研究?者、反思者?和實踐者。?突出教研活?動的實效性?和針對性，?善于總結(jié)教?學(xué)成果和教?學(xué)經(jīng)驗，撰?寫教育教學(xué)?論文，積極?推進校本教?研。圍繞教?研組確定的?課題開展研?究，堅持做?好各類資料?和教學(xué)成果?的積累和整?理，注意經(jīng)?驗的積累、?交流與__?_，不斷提?高課題研究?水平，以教?研促教學(xué)。?同時教研組?要求老師每?學(xué)期應(yīng)該至?少寫一篇教?研論文，若?干篇教學(xué)反?思和優(yōu)秀教?案，作為教?學(xué)研究成果?和經(jīng)驗。?5、利用課?余時間積極?培優(yōu)補差，?提高教學(xué)質(zhì)?量提倡教?師吃苦奉獻?。利用課余?時間，對學(xué)?有余力的同?學(xué)，要輔導(dǎo)?他們另有提?高，鼓勵他?們參加各類?競賽;對后?進生絕不放?棄，要以良?好的心態(tài)接?納他們，給?他們以更多?的關(guān)心和指?導(dǎo)。要求教?師對差生要?多鼓勵，多?表揚，每時?每刻盡量發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點，樹立?他們學(xué)習(xí)的?信心和勇氣?。對差生實?行課內(nèi)補差?和課外補差?相結(jié)合。相?信每一個學(xué)?生都能學(xué)到?自己適合的?知識，讓他?們在英語學(xué)?習(xí)上有所進?步，以提高?學(xué)校的英語?成績合格率?。6、開?展豐富多彩?的課外活動?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?課外活動?是英語教學(xué)?中重要的教?學(xué)輔助手段?，我們將有?目的、有_?__地開展?一些適合學(xué)?生語言水平?的課外活動?，使學(xué)生能?夠生動活潑?、積極主動?地學(xué)習(xí)，激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)熱情，培?養(yǎng)興趣。以?利于增長知?識、開闊視?野。根據(jù)各?年級情況，?將___一?些豐富多彩?的課外活動?。如：英語?書法、單詞?拼寫、課文?背誦、課外?閱讀、聽力?、情景劇表?演等競賽活?動，給學(xué)生?充分展示自?我，認(rèn)識自?我的機會。?總之，英?語教學(xué)在學(xué)?校工作中起?著舉足輕重?的作用，直?接影響學(xué)校?的生命線，?必須全力以?赴抓緊抓好?。我們堅信?，在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷指?導(dǎo)下，英語?組一定會以?愛崗敬業(yè)、?勤奮向上的?進取精神來?對待工作，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。全體?英語教師應(yīng)?樹立科研促?效益的思想?意識，積極?參與課題研?究，認(rèn)真實?施課題研究?計劃，及時?總結(jié)和改進?，力爭做出?，出好成果?。秋季工作計劃范本（八）一?、指導(dǎo)思想?：以__?_和"__?_"重要思?想為指導(dǎo)，?認(rèn)真領(lǐng)會《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和體?育與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)精神?，解放思想?、轉(zhuǎn)變觀念?、勇于探索?、深化改革?、求實創(chuàng)新?。在體育教?育教學(xué)中以?學(xué)生為主體?，培養(yǎng)學(xué)生?的競爭意識?和合作精神?，全面提高?身體素質(zhì)；?繼續(xù)抓好校?各運動隊的?業(yè)余訓(xùn)練工?作，力爭在?太倉市田徑?運動會上再?創(chuàng)佳績。?二、主要工?作目標(biāo)：?1、認(rèn)真制?訂學(xué)校體育?工作計劃和?學(xué)期體育教?學(xué)進度計劃?，課時計劃?等。2、?按照體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)?好課，上好?每堂體育課?，群眾備課?1~___?年級，保證?學(xué)生在校每?一天有一小?時的體育活?動時光。?3、抓好五?項體育達(dá)標(biāo)?的訓(xùn)練和測?驗工作。全?校體育達(dá)標(biāo)?率力爭持續(xù)?___%以?上；學(xué)生體?育成績及格?率___%?以上。4?、認(rèn)真貫徹?和落實《學(xué)?校體育工作?條例》，逐?步加以完善?。5、督?促各年級認(rèn)?真上好兩操?兩課兩活動?，做到保質(zhì)?保量，確保?學(xué)生身心健?康成長。?6、用心開?展體育競賽?活動；繼續(xù)?抓好學(xué)校各?運動隊的業(yè)?余運動訓(xùn)練?，用心組隊?參加__年?太倉市中小?學(xué)田徑運動?會，認(rèn)真_?__舉辦好?全校冬季三?項比賽等。?7、在體?育教學(xué)中，?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實踐潛力為?重點，注重?學(xué)生的行為?習(xí)慣和思想?品德的養(yǎng)成?教育。8?、開展教科?研信息，研?究課題是《?體育教學(xué)??___;競?爭--合作?"型教學(xué)模?式的研究》?。三、具?體工作：?___月份?：1、制?訂學(xué)校體育?工作計劃和?教學(xué)進度計?劃等。2?、按照體育?與健康新課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?開展體育教?學(xué)教學(xué)工作?。3、布?置本學(xué)年體?育達(dá)標(biāo)工作?資料、要求?。4、填?報參加__?年太倉市中?小學(xué)生田徑?運動會報_?__，上報?市教委。?5、校田徑?運動員會議?，用心備戰(zhàn)?市運會，開?展訓(xùn)練工作?。6、調(diào)?整學(xué)校各運?動隊的業(yè)余?訓(xùn)練工作安?排，開展訓(xùn)?練工作。?___月份?：1、抓?好低年級學(xué)?生的全國中?小學(xué)生（幼?兒）系列廣?播操的做操?質(zhì)量。2?、進行第_?__屆教職?工排球聯(lián)賽?。3、體?育教研課活?動，周吉老?師上教研課?。4、舉?行朱棣文小?學(xué)中高年級?象棋賽。?5、按照體?育與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)?合課程改革?，認(rèn)真進行?體育教學(xué)活?動。6、?觀摩研討體?育新課程實?驗課。7?、校各運動?隊開展業(yè)余?訓(xùn)練工作。?___月?份：1、?校體育教研?課活動，丁?夏老師上一?堂匯報課。?2、五項?體育達(dá)標(biāo)單?項技術(shù)、技?能和全面身?體素質(zhì)訓(xùn)練?。3、開?展體育教科?研活動。?4、觀摩研?討體育新課?程實驗課。?5、選取?圍棋、象棋?，運動員參?加市賽。?6、選部分?教師的研究?論文，參加?蘇州市體育?論文報告會?。7、用?心開展冬季?三項體育鍛?煉活動。_?__舉行校?冬季三項比?賽。__?_月份：?1、認(rèn)真進?行體育教育?教學(xué)工作，?繼續(xù)進行課?題《體育教?學(xué)中"競爭?--合作"?型教學(xué)模式?的研究》工?作。2、?選拔冬季三?項比賽運動?員___，?用心開展訓(xùn)?練，準(zhǔn)備參?加太倉市冬?季三項比賽?。3、_?__開展年?級間的冬季?拔河比賽，?培養(yǎng)團隊間?的"競爭-?-合作"精?神。4、?校各運動隊?繼續(xù)開展系?統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)?練工作。?5、用心參?加中小學(xué)體?育韻律、舞?蹈培訓(xùn)活動?。___?月份：1?、用心組隊?參加太倉市?冬季三項比?賽。2、?參加太倉市?中小學(xué)青年?體育教師優(yōu)?秀備課及優(yōu)?秀教案評比?。3、做?好學(xué)生體育?成績考核評?定工作。?4、做好學(xué)?生身高、體?重、視力的?測量工作。?5、完成?學(xué)期體育工?作小結(jié)和專?題總結(jié)。秋季工作計劃范本（九）數(shù)學(xué)：?對于幼兒?來說，學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)主要是?感知數(shù)學(xué)的?“有趣和有?用”，以便?為將來入小?學(xué)后繼續(xù)學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)，培?養(yǎng)良好的興?趣和期待。?升入學(xué)前班?，幼兒對數(shù)?學(xué)也應(yīng)該有?___地認(rèn)?識和掌握，?并對所學(xué)內(nèi)?容進行復(fù)習(xí)?鞏固，以便?更好地為升?入小學(xué)打好?基礎(chǔ)。根?據(jù)教材要求?，以下是學(xué)?前班數(shù)學(xué)里?需要掌握的?內(nèi)容：一?、數(shù)字方面?：1、繼?續(xù)加強10?以內(nèi)的點數(shù)?，也可延伸?出去。認(rèn)識?數(shù)字___?至10，鞏?固它們的意?義，能正確?并規(guī)范地書?寫。在數(shù)字?方面，孩子?都能學(xué)好，?其實他們已?經(jīng)掌握得很?好了，在學(xué)?前班上學(xué)期?里，著重是?鞏固好數(shù)字?，為小學(xué)做?鋪墊!二?、其他方面?：1、比?較物體的多?少，長短，?大小，粗細(xì)?，高矮，這?些，孩子以?前就學(xué)過了?，也能正確?比較，而在?本學(xué)期的主?要任務(wù)就是?加強他們比?較的能力，?讓孩子能掌?握正確的比?較方法，讓?孩子在“出?現(xiàn)在不同位?置，不在同?一水平面上?”等情況下?也能正確比?較。2、?比較正方形?，長方形。?引導(dǎo)幼兒鞏?固它們的特?征，能根據(jù)?它們的特征?對它們進行?比較，并能?正確地找到?它們。認(rèn)識?圓形和三角?形，能比較?不同，正確?找到它們。?3、按形?狀分類，讓?幼兒通過比?較形狀的不?同來分類。?4、排序?，對幼兒來?說是有一定?的難度，簡?單的幼兒能?掌握得很好?，而這學(xué)期?的排序是在?幼兒原有的?簡單的排序?基礎(chǔ)上加大?難度，由“?ab、ab?b、aba?b”等形式?過渡到“a?baba、?aabaa?、abaa?b、aab?aabba?ab、ab?cdab”?等難度較大?的排序，所?以幼兒應(yīng)有?足夠的適應(yīng)?時間，教師?要耐心、細(xì)?心引導(dǎo)幼兒?，讓幼兒正?確掌握排序?的方法。?5、空間位?置的認(rèn)識和?學(xué)習(xí)，上、?下、前、后?的學(xué)習(xí)也是?必不可少的?，教師應(yīng)正?確引導(dǎo)幼兒?正確辨別方?向，給以后?的生活打基?礎(chǔ)。2、?5以內(nèi)相鄰?數(shù)的學(xué)習(xí)，?5以內(nèi)的序?數(shù)，10以?內(nèi)數(shù)的守恒?也都是這學(xué)?期要掌握的?知識，給幼?兒繼續(xù)加強?數(shù)的學(xué)習(xí)。?3、生活?方面：認(rèn)?識時鐘，區(qū)?分上午、中?午、晚上。?這些是生活?中必備的常?識，我們也?將用心引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)，?學(xué)前班的孩?子，對時間?應(yīng)該有一定?的認(rèn)識，能?正確分辨一?天中的個個?時間段，這?也是為升為?一個小學(xué)生?做準(zhǔn)備。?數(shù)學(xué)，能幫?助幼兒增強?思維，提高?幼兒的智力?，我們將嚴(yán)?格按照教材?給于孩子的?教導(dǎo)，讓每?個孩子學(xué)有?所得。美?術(shù)：美術(shù)?，是一門藝?術(shù)類學(xué)科，?在學(xué)習(xí)美術(shù)?過程中，孩?子們不僅能?從中學(xué)到如?何用線條表?現(xiàn)事物，還?能培養(yǎng)孩子?的動手能力?，培養(yǎng)孩子?的藝術(shù)修養(yǎng)?。在本學(xué)期?的美術(shù)教學(xué)?中，我們將?會根據(jù)教材?給孩子各方?面的培養(yǎng)。?1、本學(xué)?期的美術(shù)，?更多的是繪?畫，給孩子?多的繪畫機?會，孩子對?線條的定義?就能更清楚?，線條就能?畫得更好，?更清晰，更?合乎要求。?在此期間，?對孩子的涂?色過程也要?嚴(yán)格抓，讓?幼兒不要涂?出線條外，?涂色時按順?序涂，有規(guī)?律地涂色，?不能亂七八?糟地畫。?2、其次，?則是手工。?手工中更多?的是印畫和?貼畫。培養(yǎng)?孩子的動手?能力，讓幼?兒在操作中?探索發(fā)現(xiàn)其?中的奧妙。?其中還穿插?著美術(shù)游戲?，讓幼兒在?學(xué)中玩，玩?中學(xué)，提高?幼兒對學(xué)美?術(shù)的興趣，?更好地配合?老師學(xué)好美?術(shù)，增強自?己的動手能?力。3、?這學(xué)期的泥?工不多，老?師可以多延?伸，讓幼兒?在空閑時間?多做泥工，?泥工，存在?捏、揉、搓?、壓等很多?小技巧，多?讓幼兒做泥?工不僅可以?培養(yǎng)幼兒的?動手能力，?而且能鍛煉?幼兒的手臂?，活動筋骨?，很適合幼?兒在休閑時?間做。音?樂：1、?音樂，是深?受我班幼兒?喜愛的一門?學(xué)科，孩子?們喜歡唱喜?歡跳，展現(xiàn)?了他們的活?潑、可愛。?在本學(xué)期，?孩子們又將?學(xué)到一些新?歌，增加一?些音樂小常?識。本學(xué)期?的音樂，除?了簡單的一?些兒歌外，?更多的是音?樂欣賞和律?動，還有音?樂游戲。音?樂是一門豐?富的學(xué)科，?孩子們都特?別喜歡，我?們老師的任?務(wù)就是要把?音樂課上得?活躍，讓每?一個幼兒都?融進音樂的?氣氛中，學(xué)?會用自己的?方式展現(xiàn)自?己，培養(yǎng)幼?兒的表現(xiàn)力?，讓他們大?膽、勇敢地?展示自我。?多讓幼兒欣?賞音樂，聽?不同類型的?音樂，歌曲?，感受音樂?的多樣化和?豐富，讓幼?兒增進知識?，而多聽音?樂，不僅有?利于孩子的?聽力，有些?輕音樂也可?幫助孩子修?身養(yǎng)性，幫?孩子完全靜?下心來。?2、本學(xué)期?雖然沒有明?確的教材，?可是，我們?也依然會把?音樂教學(xué)做?到，把音樂?課上生動，?讓孩子真正?地喜歡音樂?，讓每一個?孩子敢大膽?地展示自己?。英語：?happ?yworl?d是一門挺?有趣的英語?學(xué)科。幼兒?期的大腦處?于學(xué)習(xí)語言?的關(guān)鍵期，?這時候的孩?子學(xué)習(xí)第二?語言是的，?有助于習(xí)得?標(biāo)準(zhǔn)的語音?。本學(xué)期的?英語學(xué)習(xí)內(nèi)?容有___?單元，其中?小節(jié)明細(xì)，?有幼兒最熟?悉的五官的?學(xué)習(xí)，五官?的用途;有?季節(jié)的學(xué)?習(xí);有節(jié)日?的認(rèn)識和學(xué)?習(xí);有情緒?、表情的學(xué)?習(xí);有對數(shù)?字的學(xué)習(xí)和?認(rèn)識;還有?英文字母的?學(xué)習(xí)?！秇?appyw?orld》?的教學(xué)上有?大量瑯瑯上?口的歌謠和?聽說游戲，?能幫助幼兒?學(xué)習(xí)英語語?言語調(diào)，使?幼兒的英語?學(xué)習(xí)更具趣?味性，本書?以幼兒感興?趣的短瑤，?<蓮~山課?件>歌曲以?及與幼兒生?活中用得上?的對話作為?教學(xué)內(nèi)容，?以適合幼兒?年齡段的游?戲和操作為?主要的活動?形式，比較?符合幼兒第?二語言的學(xué)?___點。?我們將以?單元的形式?___教學(xué)?內(nèi)容，在每?一個單元中?整合相關(guān)的?英語學(xué)習(xí)內(nèi)?容，使幼兒?學(xué)習(xí)內(nèi)容之?間建立必要?地聯(lián)系，讓?幼兒正確學(xué)?習(xí)第二語言?。幫助幼兒?發(fā)展簡單的?英語聽讀和?理解能力，?幫助幼兒在?漫長英語學(xué)?習(xí)之路踏出?輕松、正確?的第一步。?綜合綜?合是一門聚?集了很多知?識的學(xué)科，?里面的知識?豐富，多樣?，記憶、邏?輯推理、觀?察分析，空?間對應(yīng)，培?養(yǎng)記憶力、?注意力，學(xué)?習(xí)時間順序?，容積，讓?幼兒仿佛處?在豐富多彩?的世界里，?他們可以在?本書中暢游?知識的海洋?，從各方面?學(xué)習(xí)，各方?面得到成長?。學(xué)得多，?學(xué)得精。讓?孩子真正懂?得很多常識?，增長見識?。1、記?憶：《在百?貨商店》《?都有哪些車?》《記憶畫?圖》2、?空間：《依?葫蘆畫瓢》?《對稱涂色?》《找規(guī)律?添畫》《小?動物在哪里?》3、觀?察、分析、?辨別：《相?同和不同》?《配對拼圖?》《小熊的?喜怒哀樂》?4、其余?的課程，也?將有秩序地?完成，讓幼?兒有豐富的?知識，豐富?的課堂。?幼兒在每一?個年齡階段?都有應(yīng)掌握?的知識，我?們會嚴(yán)格按?照教材大綱?對幼兒進行?最有益的教?育，爭取做?到每個幼兒?都學(xué)有所得?。秋季工作計劃范本（十）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)生自?我發(fā)展為本?，以愉快的?兒童教育為?格局，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以提高?課堂教學(xué)效?率為核心，?以分層教學(xué)?、小班化教?學(xué)，個性化?教學(xué)為抓手?，不斷更新?教育理念，?夯實基礎(chǔ)，?強化習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力、?實踐能力和?綜合能力，?努力做好_?_年秋季教?育教學(xué)等各?項工作，特?制訂本工作?計劃。二?、工作任務(wù)?與目標(biāo)一?）學(xué)生習(xí)慣?管理1、?全體教師都?應(yīng)注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)、行為?習(xí)慣，注重?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生的轉(zhuǎn)化工?作，加大家?校聯(lián)系力度?，積極創(chuàng)建?學(xué)校、家庭?、社會三位?一體的促學(xué)?環(huán)境。2?向?qū)W生進行?學(xué)習(xí)習(xí)慣教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?，提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。一?年級適應(yīng)為?主需培養(yǎng)的?習(xí)慣：課?前準(zhǔn)備，聽?課，看書，?寫字，整理?書包，衛(wèi)生?習(xí)慣，二?—三年級興?趣為主需培?養(yǎng)習(xí)慣：?預(yù)習(xí)，書寫?，閱讀等習(xí)?慣，分析，?記憶，注意?，演算，合?作能力的培?養(yǎng)四—六?年級思維為?主需習(xí)慣：?預(yù)習(xí)，閱?讀，書寫等?習(xí)慣，記憶?、分析推理?，解決問題?，實踐能力?的培養(yǎng)3?.引導(dǎo)教育?好學(xué)生認(rèn)知?、實踐、主?動思維，各?學(xué)科教師要?利用課程內(nèi)?容積極開展?豐富多彩的?思維引導(dǎo)活?動。4.?培養(yǎng)學(xué)生小?教師或教師?助手，每科?教師助手_?__%以上?，探索學(xué)長?制，大代小?學(xué)生自我管?理模式。?二）常規(guī)教?學(xué)管理1?、教育質(zhì)量?是學(xué)校生命?線，我們要?把提高教育?質(zhì)量當(dāng)作頭?等大事來抓?，全面推進?教育質(zhì)量再?上新水平。?加強質(zhì)量監(jiān)?控，強化目?標(biāo)責(zé)任制。?2、加強?常規(guī)管理。?按照教學(xué)常?規(guī)工作要求?，結(jié)合學(xué)校?實際情況，?從計劃、課?表編排、備?課、上課、?作業(yè)布置與?批改、輔導(dǎo)?檢測等環(huán)節(jié)?上、從質(zhì)和?量上，對各?項指標(biāo)都做?出明確要求?，形成常規(guī)?檢查、常規(guī)?管理制度，?并將結(jié)果納?入學(xué)期末的?考核。3?、認(rèn)真研讀?教材、感悟?教材、領(lǐng)會?教材，才能?把握教材、?創(chuàng)造性地使?用教材，基?于本?！皞?教分離”現(xiàn)?象，學(xué)校對?教師備課方?式進行不同?的要求：教?案中應(yīng)呈現(xiàn)?知識點，教?法和學(xué)法，?本節(jié)課的思?維引導(dǎo)圖，?活動方式，?課后反思，?鼓勵教師創(chuàng)?新性的處理?教材。4?、教師的主?陣地是課堂?,課堂也是?展示教學(xué)成?果的關(guān)鍵。?要深入推進?課堂改革,?進一步轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式,?力求做到四?“要”。即?:備課要實?、上課要活?、師生要親?、反思要深?。本著“向?四十分鐘要?質(zhì)量”的原?則，要求教?師大膽改革?課堂教學(xué)模?式，積極探?索學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探究?學(xué)習(xí)的新路?子，探索分?層教學(xué)、小?班化教學(xué)，?個性化教學(xué)?模式，提高?教學(xué)效率和?教學(xué)質(zhì)量。?本期開展?教師講課比?賽。5、?作業(yè)管理?1）根據(jù)教?育局規(guī)定的?小學(xué)生學(xué)業(yè)?狀況評價的?基本要求，?各位老師每?天布置的作?業(yè)除了量要?適度外，還?要注重質(zhì)的?要求，所布?置的作業(yè)要?有針對性和?梯度性。作?業(yè)批改要認(rèn)?真及時，要?指出錯誤或?不當(dāng)之處，?有批改日期?，有鼓勵性?評語，有等?級。作業(yè)批?改之后，要?讓學(xué)生自己?訂正、修改?，養(yǎng)成自我?檢查和訂正?的習(xí)慣。?2）班級布?置以有利于?學(xué)生學(xué)習(xí)為?出發(fā)點，從?本校實際情?況出發(fā)，設(shè)?置了專欄，?比如“學(xué)習(xí)?園地”“個?性展示專欄?”等，各班?要充分利用?園地欄，切?實結(jié)合書香?校園，提煉?班訓(xùn)、班級?文化，引導(dǎo)?學(xué)生圍繞班?級文化開展?相關(guān)的教育?活動。6?、規(guī)范考試?評價。在確?保語數(shù)外學(xué)?科教學(xué)的同?時，要狠抓?非語數(shù)外學(xué)?科教學(xué)，切?實重視科學(xué)?、品生（社?）及體育、?音樂、美術(shù)?、英語、信?息技術(shù)等學(xué)?科教學(xué)，針?對不同學(xué)科?特點，提出?不同要求。?要結(jié)合學(xué)業(yè)?狀況檢評實?際，按照“?過程與結(jié)果?統(tǒng)一”要求?，加強學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量評?價改革研究?，完善課程?學(xué)業(yè)質(zhì)量評?價辦法，做?好質(zhì)量分析?，促進教師?有效教學(xué)、?學(xué)生有效學(xué)?習(xí)。要重視?構(gòu)建英語、?信息技術(shù)、?科學(xué)、體、?音、美、品?生（社）、?綜合實踐等?學(xué)科的教學(xué)?評價體系，?認(rèn)真按照義?務(wù)教育質(zhì)量?監(jiān)測指標(biāo)要?求，確保學(xué)?生期末考試?達(dá)到：語?文及格率，?各年級及格?率___%?，優(yōu)秀率_?__%。數(shù)?學(xué)及格率_?__%，優(yōu)?秀率___?%英語及?格率___?%，優(yōu)秀率?___%.?科學(xué)實踐?等，讓學(xué)生?會一門手藝?。7、積?極做好扶優(yōu)?培差工作。?要求：思?想重視，情?感投入，時?間落實，輔?導(dǎo)要活，重?視檢測、反?饋，不斷改?進方法。做?到：年級、?學(xué)科要統(tǒng)籌?安排，責(zé)任?到人，確保?效果。“補?差”工作要?重視個別輔?導(dǎo)，分類評?價，及時激?勵8、加?強校本教研?的實效，繼?續(xù)開展教學(xué)?研討活動，?本期校本研?修做到定時?定人，每周?二上午第二?、三節(jié)為綜?合科技勞動?教研時間，?每周三下午?二、三節(jié)課?為數(shù)學(xué)組教?研時間；每?周四下午二?、三節(jié)課為?語文組教研?時間、學(xué)習(xí)?內(nèi)容定為讀?書論壇或外?出學(xué)習(xí)匯報?或___備?課，定人開?課，聽課、?研課、議課?、觀講座、?校本培訓(xùn)、?課題組活動?等。教師也?可以結(jié)合本?校老師教學(xué)?中存在的問?題或困惑，?開展“問題?”研討，在?評、議、研?中互學(xué)共進?，學(xué)校將積?極為廣大教?師創(chuàng)造再學(xué)?習(xí)的條件，?鼓勵和支持?教師參加各?種形式的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力。?要求每位教?師本學(xué)期聽?課不少于_?__節(jié)，通?過聽課起到?博采眾長的?作用，教研?活動要求每?個教師準(zhǔn)時?參加教研，?并都要敢說?，愛說、能?說，教研組?做好記錄。?語文組負(fù)?責(zé)人及相關(guān)?教師：楊?秋偉（__?_年級教師?）林（__?_年級教師?）宋（__?_年級）?數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)?人及相關(guān)教?師：劉（_?__1-3?教師）馬（?4-6教師?）科技勞?動組負(fù)責(zé)人?及相關(guān)教師?：郭希江_?__相關(guān)教?師9、本?期把規(guī)范教?育教學(xué)常規(guī)?作為一項常?態(tài)化的工作?來抓，把教?學(xué)常規(guī)管理?納入教師績?效考評范疇?。由教導(dǎo)處?實行教學(xué)常?規(guī)月檢制度?，時間定于?每月__號?由各教研組?長對各教研?組成員的作?業(yè)、教案、?計劃、反思?等進行檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?優(yōu)秀做法，?及時發(fā)現(xiàn)存?在問題。同?時建立反饋?、整改和跟?蹤制度，有?效促進教學(xué)?常規(guī)的常態(tài)?化。10?、繼續(xù)開展?“推門課”?調(diào)研，調(diào)研?時對教師的?備課、上課?、作業(yè)批改?、新課標(biāo)“?三維目標(biāo)”?的落實及德?育育人、安?全教育，環(huán)?保知識教育?等情況進行?全面的調(diào)查?，細(xì)致深入?地分析教學(xué)?過程中的得?失，從中肯?定成績，發(fā)?現(xiàn)不足，及?時反思調(diào)整?，促使教育?教學(xué)水平上?新臺階。?三、學(xué)科建?設(shè)語文教?師：1.?深入了解語?文常規(guī)的內(nèi)?涵和功能，?___本學(xué)?科（不同學(xué)?段）中的重?點、熱點、?難點問題，?建立一個以?課堂教學(xué)為?主體，以語?文實踐活動?和語文閱讀?訓(xùn)練為兩翼?的語文教學(xué)?體系，實踐?語文教學(xué)的?“真實、高?效”。2?.落實語文?課本中的口?語交際、拓?展練習(xí)，綜?合性練習(xí)等?活動，并在?教案中設(shè)計?好與之相適?應(yīng)的活動方?案。3.?讓經(jīng)典著作?進入語文課?堂，提倡語?文教學(xué)內(nèi)容?整合創(chuàng)新，?拓寬語文課?的容量，讓?語文課堂煥?發(fā)生命的活?力，使課堂?成為師生放?飛思想，感?受語文__?_力的地方?。落實閱讀?課，堅持每?天閱讀__?_分鐘以上?，提高學(xué)生?的閱讀量和?閱讀速度，?充實學(xué)生閱?讀書庫，把?“人人讀經(jīng)?典”打造成?我校學(xué)生的?標(biāo)志，真正?培養(yǎng)秀外慧?中的少年兒?童。具體?閱讀量要求?：小學(xué)l—?___年級?課外閱讀總?量不少于_?__萬字，?3—___?年級課外閱?讀總量不少?于___萬?字，5—_?__年級課?外閱讀總量?不少于__?_萬字4?.繼續(xù)開展?好寫字課教?學(xué)，堅持每?天寫___?分鐘字，具?體要求，一?年級，其余?年級遞增_?__%。?5.語文教?學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)?式、討論式?和合作式，?要通過精致?巧妙的活動?情境，讓學(xué)?生的語文素?養(yǎng)在平時扎?扎實實的課?堂教學(xué)活動?中長期積累?與提升。?6.作文教?學(xué)要重視作?文與學(xué)生活?動及社會、?生活的關(guān)系?研究，追求?作文教學(xué)的?有效性，切?實提高學(xué)生?的作文能力?。數(shù)學(xué)教?師：1.?重視學(xué)生思?維訓(xùn)練和口?語計算，重?視學(xué)生空間?想象的培養(yǎng)?。2.教?學(xué)中引導(dǎo)學(xué)?生從生活經(jīng)?驗出發(fā)主動?探索，即探?索的思路不?是通過教師?的灌輸強加?給學(xué)生的，?解決問題的?策略和方法?是讓學(xué)生經(jīng)?過個體或群?體的合作交?流互動的結(jié)?果，通過思?維探索讓學(xué)?生體會數(shù)學(xué)?、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)?、感受樂趣?，3.上?好學(xué)生數(shù)學(xué)?活動課，引?導(dǎo)學(xué)生在做?數(shù)學(xué)中親歷?學(xué)習(xí)過程，?在實踐中熱?愛數(shù)學(xué)。?4.嚴(yán)格按?課標(biāo)進行教?學(xué)，堅決杜?絕隨意加快?教學(xué)進度、?拔高教學(xué)要?求，加重學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?的現(xiàn)象，積?極為素質(zhì)教?育創(chuàng)設(shè)寬松?的環(huán)境與條?件。各年級?段教師必須?明確本年段?的目標(biāo)任務(wù)?。英語教?師：1.?“___學(xué)?生的發(fā)展，?追求課堂實?效”，要在?對教材深入?解讀的基礎(chǔ)?上，注重課?程資源的整?合和有效利?用。能根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點、生活?經(jīng)驗和知識?基礎(chǔ)，創(chuàng)造?性地使用教?材，對教材?進行適當(dāng)?shù)?“調(diào)”、“?改”、“補?”、“刪”?、“合”。?能靈活、有?效地___?教學(xué)。2?.英語教師?要使學(xué)生在?輕松愉快的?學(xué)習(xí)氛圍中?去感受英語?、喜歡英語?、理解英語?、使用英語?，切實提高?英語課堂教?學(xué)質(zhì)量。?3.盡力創(chuàng)?設(shè)英語學(xué)習(xí)?的環(huán)境和氛?圍，做到“?每日一詞”?、“每周一?句”，“每?月一歌”，?以激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，豐富詞匯?和語匯。?其他各科教?師：1.?勞動，科學(xué)?課程教師要?規(guī)范演示實?驗和學(xué)生分?組實驗并及?時作好記錄?，多讓學(xué)生?“動手做”?，努力培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)。2.?有___、?有計劃、有?層次地開展?各項豐富多?彩，動手動?腦的科技活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新能?力。3.?按課標(biāo)實施?教學(xué)，不擅?自調(diào)課或改?進教學(xué)進度?。秋季工作計劃范本（十一）一?、班級情況?通過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?孩子們都明?顯的懂事了?，對老師提?出的常規(guī)要?求基本能完?成，對園內(nèi)?開展的各種?活動充滿興?趣，有較為?明顯地求知?__，能在?生活、學(xué)習(xí)?的過程中大?膽與教師表?達(dá)自己的意?愿，接受能?力強有初步?的責(zé)任感。?交往能力提?高許多，樂?于幫助他人?，學(xué)會了_?__，喜歡?運動。二?、教育教學(xué)?本學(xué)期初?我們將把能?力培養(yǎng)作為?重點，讓孩?子學(xué)做一些?力所能及的?事情。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號做出相?應(yīng)的動作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團結(jié)友?愛、愛護公?物，具有一?定的___?意識。（?一）、生活?常規(guī)的培養(yǎng)?：1、高?興入園、主?動問早問好?、配合值班?老師晨檢、?主動報告自?己的身體狀?況。2、?能夠有序排?隊不擁擠、?不推小朋友?。不玩危險?游戲，不去?危險地方。?3、飯前?便后正確的?洗手。4?、安靜進餐?、飯后主動?漱口、擦嘴?。5、安?靜午睡，將?衣服、褲子?、拖鞋擺放?在指定的位?置；起床后?能自己穿衣?服、疊被子?。6、知?道天氣變化?和運動前后?及時增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?活動。(?二)、教育?教學(xué)常規(guī)：?1、積極?參加早鍛煉?活動，增強?體質(zhì)。2?、鍛煉后能?安靜的在各?區(qū)域有序的?進行活動。?3、坐姿?正確、不插?話、學(xué)會認(rèn)?真傾聽別人?講話、積極?舉手發(fā)言、?能大膽的說?出自己的見?解。運用故?事活動、兒?歌活動、談?話活動等多?種形式，培?養(yǎng)幼兒的語?言發(fā)展能力?。4、積?極參加戶外?體育活動，?玩運動器械?時不爭不搶?，愛護體育?器械。開展?“一物多玩?”為基點的?幼兒體育活?動，___?幼兒晨練，?保證幼兒_?__小時以?上戶外活動?。5、游?戲活動中能?按自己的意?愿選擇游戲?，和同伴友?好、協(xié)商一?起玩。6?、引導(dǎo)幼兒?知道閱讀圖?書的方法，?知道愛護圖?書。三、?衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)把好?晨檢關(guān)，做?好全日觀察?及《家園聯(lián)?系冊》的記?錄工作，防?止傳染病的?傳播。加強?檢查、指導(dǎo)?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)生?消毒保健制?度，對照消?毒制度來進?行幼兒園一?日生活。?3、向家長?宣傳衛(wèi)生知?識、衛(wèi)生保?健、科學(xué)育?兒等有關(guān)知?識。4、?做好環(huán)境衛(wèi)?生清潔工作?，保證幼兒?健康成長。?四、家長?工作1、?反饋家長對?園工作的建?議、意見，?協(xié)助幼兒園?共同搞好家?園聯(lián)系工作?，促進幼兒?園工作的進?一步發(fā)展，?同時對幼兒?園管理，保?教工作起監(jiān)?督、促進作?用。2、?提高家長育?兒知識，溝?通家園聯(lián)系?，達(dá)到家園?同步教育，?促進幼兒全?面的發(fā)展。?3、及時?與家長了解?幼兒在家情?況，反饋幼?兒在園情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決，?徹底解決家?長的后顧之?憂，明確教?育目標(biāo)要求?，達(dá)到家園?教育一致。?搞好家園聯(lián)?系，促學(xué)園?工作全面發(fā)?展；密切家?園聯(lián)系，形?成有效教育?合力。4?、豐富幼兒?安全的相關(guān)?知識，提高?家長和幼兒?的安全意識?。在今后?的工作中，?我們班三位?教師要以樹?立“以幼兒?為本”的教?育理念，讓?每一個幼兒?都在原有水?平上富有個?性地發(fā)展。?讓孩子在潔?凈的樂土上?健康、快樂?的成長！秋季工作計劃范本（十二）?一、自覺遵?守園的規(guī)章?制度，服從?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好本?職工作，加?強政治學(xué)習(xí)?，提高自己?思想政治素?質(zhì)。二、?工作重點?１、全面了?解幼兒教育?新動態(tài)（范?本），思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?伐。認(rèn)真鉆?研教材，全?面細(xì)致的了?解每個幼兒?的身心發(fā)展?狀況，因人?施教，使每?個幼兒得到?全面的發(fā)展?。２、在?教學(xué)中，尊?重幼兒，營?造平等、和?諧學(xué)習(xí)氛圍?。在課前的?教具準(zhǔn)備要?充分、內(nèi)容?要豐富、生?動、新穎，?并具有較強?的操作性，?在教態(tài)上具?有兒童化，?形象生動，?和幼兒融合?在一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境。同時還?要對幼兒的?操作能力進?行強化培養(yǎng)?，讓幼兒學(xué)?會在游戲中?去尋找問題?，并解決問?題。在課堂?上利用各種?生動形象的?直觀教具，?激發(fā)幼兒的?興趣。３?、注重學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?對幼兒的作?用。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間有?特色、有意?義的教室，?是教師、幼?兒共同的責(zé)?任。根據(jù)幼?兒年齡特點?、動靜活動?特征為幼兒?設(shè)計各種活?動區(qū)域，并?為孩子們準(zhǔn)?備了豐富的?材料，讓幼?兒自主選擇?，大膽使用?和創(chuàng)作。讓?