（新人教版）八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)-第七八單元解放戰(zhàn)爭近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展-復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄

（新人教版）八年級(jí)歷史上冊(cè)期末復(fù)習(xí)-第七八單元解放戰(zhàn)爭近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展-復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第七八單元解放戰(zhàn)爭近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段：張華老師通過播放一段解放戰(zhàn)爭的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段：張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解解放戰(zhàn)爭的歷史背景時(shí)，他詳細(xì)闡述了戰(zhàn)爭的起因、過程和結(jié)果，讓學(xué)生對(duì)這一歷史事件有了全面的認(rèn)識(shí)。在講解近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活時(shí)，張華老師學(xué)生分組討論，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活，思考近代社會(huì)的變遷。

結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，學(xué)生回答問題積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、記錄筆記，并積極參與討論和回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，他們主動(dòng)分享觀點(diǎn)，共同探討問題。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)緊湊而有序。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他利用多媒體課件展示了豐富的歷史圖片和視頻資料，直觀地展示了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)解放戰(zhàn)爭和近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展有了較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)解放戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的變遷有一定的了解。此外，學(xué)生們對(duì)教育文化事業(yè)的發(fā)展也有一定的掌握。通過課堂討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和思考問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師通過講述解放戰(zhàn)爭的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的殘酷和和平的珍貴，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)，通過討論近代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的變遷，學(xué)生們對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和改革有了更深刻的理解，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。此外，張華老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，讓學(xué)生在討論和合作中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。他有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅教授知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂講授時(shí)可以更加注重學(xué)生的參與和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，課堂討論的深度和廣度可以進(jìn)一步拓展，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?xì)v史事件的社會(huì)背景和影響。此外，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期歷史教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教