高二下冊班主任工作計劃（3篇）

第9頁共9頁高二下冊班主任工作計劃高二學?年下學期是?高中教育的?關(guān)鍵階段。?為了使學生?在各方面得?以健康的發(fā)?展，為學生?升入高三打?下良好的基?礎(chǔ)，本學期?我班的基本?目標是：建?立一支有進?取心、能力?較強的班干?___伍，?全體同學都?能樹立明確?的學習目標?，形成良好?的學習風氣?。培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風。繼?續(xù)抓好學生?的常規(guī)教育?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣。積極?配合學校的?各種活動，?開展豐富多?彩的活動，?培養(yǎng)學生強?烈的榮譽感?、責任感，?提高自我約?束，自我管?理的能力。?在今后的?時間里，我?要加強對學?生的管理，?從各方面嚴?格要求，在?本學期我準?備從以下幾?方面開展工?作：一、?繼續(xù)規(guī)范學?生的行為習?慣，培養(yǎng)學?生良好的思?想品德雖?然已經(jīng)是高?二的學生，?一些好的行?為習慣已經(jīng)?初步養(yǎng)成，?當然也存在?一些不好的?行為習慣。?借著“學生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育活動?”的東風，?我們理應(yīng)讓?他們繼續(xù)保?持一個良好?的行為習慣?和思想道德?習慣，這樣?才更有利于?他們在整個?高中階段迅?速的健康、?快樂成長。?也才能為將?來的大學階?段打下堅實?的基礎(chǔ)。因?此良好行為?養(yǎng)成和維持?教育仍舊是?班主任工作?任務(wù)中的一?個重點工作?。(1)?修改和完善?班紀班規(guī)，?包括考勤、?上課、課間?、衛(wèi)生等方?面，并切實?落實和執(zhí)行?。根據(jù)學校?實際情況和?學生的基本?心理特征，?修改和完善?現(xiàn)有的班紀?班規(guī)，使之?更加切實班?級實際，更?加能為班級?服務(wù)，能更?好的規(guī)范學?生行為。?(2)有計?劃地落實個?別談話。不?定期有計劃?地找學生談?話，了解他?們的最新心?理狀態(tài)和學?習心態(tài)，幫?助他們積極?面對生活和?學習上的各?種困難，克?服不良習慣?，從“情感?”上培養(yǎng)他?們自覺地養(yǎng)?成良好的行?為。(3?)學高為師?，德高為范?。作為學生?的第一班級?責任人，班?主任在學生?良好行為養(yǎng)?成方面起到?了其他任何?任課老師不?可替代的作?用。班主任?的一舉一動?都成為了學?生們效仿的?對象。本學?期必須繼續(xù)?在思想素養(yǎng)?、生活作風?等方面嚴格?要求自己，?努力讓自己?成為一個真?正意義上的?良師益友。?(4)樹?立典范，弘?揚高尚。對?學生中有良?好行為習慣?的學生及時?進行表彰，?讓其他學生?都有身邊的?榜樣，而且?應(yīng)努力讓其?他學生感覺?好行為的養(yǎng)?___很自?然。二、?加大力度繼?續(xù)建立維持?良好的班風?學風班風?建設(shè)的好壞?是學風好壞?的關(guān)鍵因素?，只有班風?好了、積極?了，好的學?風才能形成?，因此一定?要花大力氣?維持良好的?班風。學習?成績的好壞?是一個班管?理效果是否?好的直接體?現(xiàn)，而學風?是一個班學?習成績好壞?的重要保證?。學風好了?，班就能進?，就能成長?，學風差了?，這個班將?寸步難行。?因此必須通?過各種途徑?促進和維持?良好的學風?。良好的班?風學風無疑?對學生的健?康成長有巨?大的幫助。?(1)嚴?抓嚴管嚴督?促，從“嚴?”字上下功?夫。在不違?背《教育教?學法規(guī)》和?《教師法》?的情況下，?在必要的時?候，手段可?以稍微嚴厲?，在正面以?警告，促進?班風的形成?。從學習中?的每一件小?事抓起，從?班級紀律的?每一個漏洞?抓起，從每?一個學生本?身行為抓起?，必須強調(diào)?“進教室即?進班，進班?即讀書”的?習慣。(?2)繼續(xù)抓?好班干部的?各項工作，?完善班干部?工作職責，?有計劃地開?展班干部會?議。班干部?是同學們直?接的服務(wù)者?，他們的正?確思想和正?確行為是班?主任和班規(guī)?在班級中的?最直接的體?現(xiàn)。一個好?的班委會是?一個成熟的?班必不可少?的因素和中?堅力量。通?過不同的和?不定期的班?干部會議，?力爭讓班干?部完全成為?班主任老師?的得力助手?。(3)?積極與課任?老師進行溝?通。溝通促?進了解，了?解有益進步?。做到學生?敢于問很想?問，與課任?老師一道把?每一門課程?學習到極至?學習到樂處?。力爭讓班?干部們先在?思想上重視?學習，在行?動上主動學?習，學習形?成一股積極?向上的風氣?。同時讓這?些干部去帶?動各學習小?組長和各科?代表的學習?，再分工負?責周圍的同?學的學習。?(4)嚴?抓教室內(nèi)的?“靜”。做?到上課、自?主自習、晚?檢測都能夠?保持安靜狀?態(tài)。積極開?展各類學習?競爭活動，?讓學生尋找?自己學習上?的對手，在?競爭中不斷?進步。三?、做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?一年半以?來，很多學?生經(jīng)歷了很?多，同樣也?承受了很多?，尤其在學?習上，很多?同學因為多?次考試不理?想，老師批?評，家長斥?責，同學嘲?笑，致使他?們已經(jīng)對學?習沒有了自?信心，失去?了興趣，成?為了“特困?生”。面對?他們，我們?首先要做的?是增強學生?的信心和自?尊心，要尊?重他們的人?格。我們不?論講課，還?是談話，都?不要刺傷學?生的自尊心?。我們應(yīng)是?學生可親可?敬可信賴的?朋友。要給?學生以鼓勵?性期待性的?評價。這樣?做，不僅可?以強化學生?的某一優(yōu)點?，而且使學?生智力潛能?得到較好的?發(fā)揮。這樣?慢慢的增強?他們的自信?心。在他們?慢慢感覺自?己也不比別?人差的時候?，就會感到?學習有樂趣?。作為一?個班主任，?不可能每時?每刻都守在?教室里，只?有走進學生?，關(guān)心他們?，了解他們?，愛護他們?，站在他們?的角度去考?慮問題，盡?自己最大的?努力幫助他?們，這樣才?會得到學生?的認可和擁?護。同時，?也把自已的?想法做法講?給學生聽，?讓學生也站?在班主任的?角度去考慮?問題，使他?們更了解也?更理解班主?任的工作和?良苦用心。?這樣也會對?班級的管理?有很大幫助?。相信在接?下來的一學?期，我們的?班級各個方?面都會更上?一層樓。高二下冊班主任工作計劃（二）?一、指導思?想班主任?工作計劃遵?循學校本學?期德育工作?的總體思路?，構(gòu)造和-?諧班級，班?級工作圍繞?以中學生日?常行為規(guī)范?的教育為基?礎(chǔ)，以養(yǎng)成?教育為重點?，以學校豐?富多彩的思?想教育活動?為載體，以?班主任愛崗?敬業(yè)，教書?育人為保障?，以學生自?我教育為有?效途徑，充?分發(fā)揮家長?的輔助教育?作用，采取?學校班級制?度導訓，活?動導行，努?力構(gòu)建學校?教育，班級?管理與學生?自我教育相?結(jié)合的德育?教育和管理?模式，促進?學生良好的?文明行為習?慣的養(yǎng)成，?全面提升學?生的思想道?德素質(zhì)。在?高二這一特?殊而且關(guān)鍵?的階段，幫?助學生擺脫?由于生理，?心理以及社?會風氣的不?良影響，指?導學生走向?正軌，擺脫?一些不健康?的心理思潮?，減輕學生?心理壓力，?從而專心學?業(yè)，這就是?班主任工作?中的重中之?重。因此，?本學期我的?工作計劃如?下：二、?德育工作?由于高二下?是最為麻煩?的年級，因?為會考剛結(jié)?束，大多數(shù)?同學都認為?已經(jīng)可拿到?畢業(yè)證書，?而在各方面?都有所松懈?，所以讓每?位學生保持?良好的行為?規(guī)范是非常?重要的，尊?師守紀，時?刻注意自己?的儀表儀容?，為以后的?高三學習生?活作充分的?準備，并從?德、智、體?、美等方面?培養(yǎng)學生全?面發(fā)展.?積極抓好后?進生的轉(zhuǎn)化?工作，努力?使后進生以?失敗者來，?以勝利者走?。后進生的?教育和管理?歷來是班主?任工作的難?點，卻又影?響班級整體?教育教學質(zhì)?量提高的至?關(guān)重要的一?環(huán)。在這方?面，我作為?班主任首先?做到以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到因材施教?，對他們處?處真誠相待?，時時耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友，最?可信賴的朋?友。及時對?后進生加強?心理疏導，?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔憂?，讓他們認?識到自己的?價值。同時?，我還創(chuàng)造?條件和機會?讓后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。培?養(yǎng)學生的良?好道德品質(zhì)?，配合學校?團委和學工?處的工作，?積極開展有?益于學生身?心健康發(fā)展?的活動。積?極響應(yīng)學校?的德育活動?，并積極參?加學校所_?__的一系?列活動。?在平時的教?育培養(yǎng)過程?中，融入青?春期健康教?育。三、?班級管理?進一步宣傳?明確學校在?紀律，著裝?，衛(wèi)生，早?操等方面的?要求，嚴格?管理，班主?任及時督促?，檢查到位?。同時結(jié)合?學校在相關(guān)?方面的檢查?和管理，幫?助學生營造?一個良好的?學習環(huán)境和?學習氛圍。?認真貫徹?落實《中學?生日常行為?規(guī)范》和《?中學生守則?》，從學生?的行為舉止?抓起，從言?行抓起，嚴?格要求，規(guī)?范學生的行?為，使學生?不斷完善自?我，養(yǎng)成文?明習慣。?抓好本班住?宿學生的宿?舍管理。?(1)嚴格?貫徹《__?_中學宿舍?管理要求》?。(2)?強化就寢紀?律和衛(wèi)生的?管理。(?3)班主任?及時了解宿?舍情況，實?行寢室長負?責制。(?4)積極配?合德育處及?寢室管-理?-員的管理?工作。組?建班委會，?團支部，發(fā)?揮班級骨干?在班級管理?及學習方面?的帶頭作用?。構(gòu)建學生?自我教育和?發(fā)展的平臺?。班委會實?行班長負責?制，負責班?級及宿舍的?日常管理，?力求在紀律?，衛(wèi)生，學?習等方面成?為班主任在?班級管理方?面的得力助?手。團支部?主要負責落?實校團委的?工作安排，?并在班級的?團___建?設(shè)，___?學校不同階?段活動及學?生思想動向?等方面展開?活動。豐富?同學們的課?余生活，宣?傳班級的好?人好事，提?升學生的素?養(yǎng)，提高學?生門的思想?認識。結(jié)?合學校各方?面要求制定?班級各方面?的規(guī)章制度?，明確班級?干部責任義?務(wù)。班級?實行評優(yōu)獎?勵制度。對?于工作突出?的班級干部?，勤奮學習?的優(yōu)秀學生?，工作認真?的同學要給?予獎勵表揚?，為其他同?學起到帶頭?作用。四?、本學期班?級工作要點?(1)工?作重點是常?規(guī)管理，建?設(shè)具有良好?班風學風的?文明班級。?(2)搞?好班級干_?__伍，給?其創(chuàng)造成長?的條件，讓?他們大膽參?與班級管理?.(3)?建立學生與?教師的溝通?橋梁，促進?教育教學工?作。建立和?-諧的師生?關(guān)系。(?4)結(jié)合以?上要點每周?一次主題班?團會。(?5)開展班?級教室清潔?區(qū)的整潔活?動，將班級?的衛(wèi)生管理?推向一個新?的水平。?(6)__?_學生積極?參加學校安?排的各項有?益的活動，?豐富高中的?校園生活。?(7)積?極落實學校?規(guī)章制度和?做好“六項?評比”。開?展班級內(nèi)部?評選活動。?(8)加?強對學生進?行心理健康?教育，并開?展一次主題?班會。(?9)引進競?爭機制，激?發(fā)學生學習?熱情，充分?調(diào)動學生的?積極性。.?(10)?在一個學期?內(nèi)，跟所有?的學生談話?至少兩次，?根據(jù)該生的?個方面表現(xiàn)?進行總結(jié)輔?導。(1?1)時時刻?刻搞好安全?教育，爭取?杜絕安全事?故的發(fā)生。?(12)?結(jié)合年級組?的月考，進?行學習階段?、學習方法?的總結(jié)，學?習方法的經(jīng)?驗交流，召?開主題班會?，交流學習?經(jīng)驗。抓中?間，促兩頭?，把學習搞?上去.(?13)作好?與學生、家?長的溝通工?作。(1?4)穩(wěn)定學?生的心理，?為各階段的?學習考試作?好準備。?(15)總?結(jié)本學期的?班級工作。?(16)?學生評優(yōu)。?高二下冊班主任工作計劃（三）根據(jù)本學?期學校教育?教學工件計?劃，針對上?學期班主任?工作中存在?的問題和本?學期的工作?特點，結(jié)合?本班實際情?況，以實現(xiàn)?教育教學管?理目標為宗?旨，制定本?學期班主任?工作計劃：?一、指導?思想繼續(xù)?加強班級建?設(shè)，培養(yǎng)學?生自主學習?、自我管理?意識。以《?中小學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》為?基本內(nèi)容，?對學生進行?行為習慣養(yǎng)?成教育、誠?實守___?育、感恩教?育、心理健?康教育、安?全教育，創(chuàng)?建平安、衛(wèi)?生、文明、?和諧的班級?。二、工?作措施1?、抓好班干?___伍建?設(shè)，發(fā)揮班?委在班級中?的帶頭作用?管理作用。?并對班委進?行考核，值?日班長記錄?工作日志，?實施常規(guī)管?理連帶責任?制。有目的?地讓班干部?主持班會課?，提高班干?部的工作能?力和群眾威?信，提高班?___的凝?聚力。并且?希望在他們?的帶動下，?加強學生的?自我管理，?增強自律性?，提高自我?約束力，形?成良好的班?風。2、?進一步完善?學生德育的?常規(guī)管理和?制度建設(shè)，?抓好德育量?化考核工作?及小組評優(yōu)?獎罰工作。?并根據(jù)上學?期的情況，?盡量杜絕遲?到和缺交作?業(yè)的現(xiàn)象。?3、加強?對學生的心?理輔導，_?__學生的?思想動態(tài)（?范本）。力?圖及時發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，防微?杜漸。做好?后進生的轉(zhuǎn)?化和促進工?作。4、?做好安全教?育工作。做?到加強安全?管理，消除?安全隱患。?教育學生自?覺遵守交通?規(guī)則，教育?學生要做到?樓道行走，?注意義務(wù)勞?動等安全。?學生有病、?有事必須按?規(guī)定履行請?假手續(xù)，無?故不到校者?要在當日放?學前與其家?長或監(jiān)護人?取得聯(lián)系。?5、端正?學生的學習?態(tài)度，引導?班級學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣，在?班級中營造?良好的學習?氛圍。利用?班會課等形?式，請學有?所得的學生?介紹