幼兒園禮儀教育下半年工作計劃范文

第3頁共3頁幼兒園禮儀教育下半年工作計劃范文古語云?：為人子，?方少時，親?師友，習(xí)禮?儀，可見從?小學(xué)習(xí)禮儀?的重要性.?可現(xiàn)在的一?些孩子長輩?的寵愛而養(yǎng)?成的不良習(xí)?氣，特別是?在我們農(nóng)村?這種習(xí)氣很?嚴(yán)重，例如?不懂尊重父?母、長輩，?與人交往不?懂謙讓、不?講禮貌，公?共場所不守?秩序等，養(yǎng)?成了唯我獨?尊的品性.?幼兒對文明?禮儀知識知?之甚少，禮?儀認(rèn)知與行?為相脫節(jié).?因此小班幼?兒入學(xué)的同?時，對小班?幼兒進(jìn)行文?明禮儀訓(xùn)練?，教幼兒有?禮貌、講衛(wèi)?生、和小朋?友友好相處?，做個有愛?心的好寶寶?迫在眉睫.?我園今年啟?用了《禮儀?教育》作為?幼兒園的研?究課題，針?對小班的實?際情況，我?們本學(xué)期《?禮儀教育》?教研計劃如?下：一、?禮儀教育主?要內(nèi)容升?國旗禮儀?生活禮儀：?1、進(jìn)餐?禮儀2、儀?表儀態(tài)禮儀?3、行走禮?儀交往禮?儀：1、?稱謂禮儀2?、問候禮儀?3、交談禮?儀4、做客?待客禮儀5?、接打電話?禮儀6、同?伴禮儀學(xué)?習(xí)禮儀：?1、課堂禮?儀2、活動?禮儀二、?操作要點與?主要措施?制訂文明教?育計劃，有?目的、有計?劃、有步驟?的進(jìn)行文明?禮儀行為常?規(guī)教育，并?通過多種渠?道、多個層?次、生動活?潑的方式來?訓(xùn)練，在一?日活動中滲?透和通過專?門的教育活?動，以我園?《做可愛的?未來人》內(nèi)?容為依據(jù)，?掌握文明用?語、禮儀示?范動作，使?每一位幼兒?都認(rèn)識行為?規(guī)范，文明?禮儀的內(nèi)容?和教育意義?.(一)?進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，讓幼兒?在環(huán)境中受?到熏陶環(huán)?境對幼兒行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成很重要，?我們對教室?環(huán)境進(jìn)行了?布置，將有?利于幼兒行?為習(xí)慣的圖?片張貼到墻?上，并帶領(lǐng)?幼兒一起看?一看，講一?講，在這種?看和講的過?程中，幼兒?無意間就規(guī)?范了自己的?行為.這些?圖片孩子們?天天看的見?，也就隨時?可以受到教?育.其實，?這也正是環(huán)?境的教育和?熏陶作用.?(二)將?禮儀教育滲?透到教學(xué)活?動中對幼?兒進(jìn)行禮儀?教育應(yīng)結(jié)合?教學(xué)活動來?進(jìn)行，像在?語言活動《?有禮貌的豬?寶寶》和社?會活動《嗨?，你好》中?，就可以在?教學(xué)活動前?面或者后面?加上一個談?話的環(huán)節(jié)，?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容適時的將?禮儀教育引?伸進(jìn)來，教?育幼兒懂禮?貌，會謙讓?;在進(jìn)行《?好朋友餅干?》的教學(xué)時?，可讓幼兒?先制作，再?讓幼兒在交?換餅干的過?程中學(xué)會文?明禮貌的交?往.(三?)讓孩子在?游戲中親自?體驗禮儀教?育游戲是?幼兒最喜歡?的活動，也?是最有力的?教育手段.?在游戲中，?幼兒可以在?看中仿，動?中學(xué).像在?體育游戲《?找朋友》中?，幼兒要有?禮貌的和別?人交往，邀?請他人和自?己做游戲，?這樣在游戲?中就提升了?他們的交往?禮儀;在音?樂游戲《我?的朋友在哪?里》中，孩?子們可以感?受到幫助別?人的樂趣，?同時也可以?培養(yǎng)他們關(guān)?心，幫助別?人的情感.?在各種各樣?的游戲中，?幼兒的禮儀?教育可以得?到鍛煉.?(四)讓幼?兒在實踐活?動中將禮儀?教育得到鞏?固在我們?班開展了推?選幼兒作值?日生的活動?，讓幼兒在?互相監(jiān)督中?使自己的行?為習(xí)慣得到?鞏固和形成?.被推選出?來的值日生?有明確分工?，到晚上離?園時，還要?讓幼兒對他?進(jìn)行評價，?在這個評議?的過程中，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識是非，讓?他們得到正?確的教育.?(五)實?行家園同步?，提供實踐?機會.對?幼兒進(jìn)行文?明禮儀教育?，要家園合?力.通過家?長會、家訪?、等向家長?宣傳禮儀教?育的重要性?，取得家長?的支持和配?合，使家庭?教育與幼兒?園教育同步?.其次，老?師也要做好?言傳身教，?早上主動與?幼兒和家長?問好.時間?一長，幼兒?也就受到影?響，變的能?主動與老師?問好和再見?了.(六?)抓住教育?契機對幼兒?進(jìn)行禮儀教?育在每周?一的升國旗?時，就是對?幼兒進(jìn)行升?旗禮儀教育?的好時機，?每當(dāng)這時，?我就會不適?時機的對孩?子們進(jìn)行鞏?固教育;在?幼兒園里舉?行大型的活?動時，我也?會抓住時機?對幼兒進(jìn)行?公共場合的?禮儀教育.?在活動結(jié)束?后，我還會?對幼兒的講?禮儀情況進(jìn)?行總結(jié)，找?出做的好的?方