幼兒園新學(xué)期工作計劃托班（2篇）

幼兒園新學(xué)期工作計劃托班一、?班況分析?蒙氏班的幼?兒比普通班?略少，一共?二十名。其?中男生十四?名，女生六?名，男女生?比例接近2?﹕1。年齡?平均在__?_周歲半左?右，均為獨?生子女。?開學(xué)前，進?行了入學(xué)前?的家訪。初?步了解到了?幼兒的基本?生活習(xí)慣，?如進餐習(xí)慣?、午睡習(xí)慣?、生活自理?能力情況等?。通過家訪?，我們還了?解到吳亦塵?小朋友有很?強的秩序感?;蔡思睿小?朋友開朗大?方;胡逸軒?小朋友熱情?、活潑;滕?暢小朋友動?作靈敏;陳?垚垚小朋友?喜歡表演。?總之，各?有特色。?本學(xué)期，我?班將主要以?保育為重點?。首要工作?是保證幼兒?在身體健康?上能得到很?好的照顧。?以此為基礎(chǔ)?，逐步訓(xùn)練?幼兒的常規(guī)?，培養(yǎng)他們?的生活自理?能力，讓幼?兒懂得自己?的事情應(yīng)該?自己去做。?二、本學(xué)?期工作目標?(一)總?目標根據(jù)?____年?___月份?教育部頒布?的《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》(以下?簡稱綱要)?，我們制定?了一系列具?體的實踐目?標。我們將?在健康、語?言、社會、?科學(xué)、藝術(shù)?這五大領(lǐng)域?中展示幼兒?發(fā)展的各個?方面。《綱?要》明確了?師生間應(yīng)當?建立的一種?新型的和諧?關(guān)系，形成?一種平行的?，雙向的，?互相支持的?合作者的關(guān)?系。即一種?民主平等的?思想。其思?想以教師的?親和力為核?心。親和力?是教師最基?本的素質(zhì)，?所謂“親其?師，則信其?道”，只有?把孩子當作?自己的親密?合作者，教?師才能真正?尊重孩子，?才能做到以?理服人，以?情動人。?(二)領(lǐng)域?目標語言?領(lǐng)域：1?.喜歡聽與?生活經(jīng)驗相?關(guān)的，熟悉?的談話、故?事、兒歌等?。能聽懂簡?單的語言指?令并能夠按?指令做出正?確的行動。?2.學(xué)習(xí)?普通話，樂?意用動作、?語言表達自?己的喜好與?需求。3?.喜歡看圖?片、圖書，?并隨意表達?自己的認識?和感受。學(xué)?習(xí)跟念兒歌?。健康領(lǐng)?域：1.?逐步適應(yīng)幼?兒園的集體?生活，情緒?基本愉快。?2.在成?人的幫助下?學(xué)習(xí)獨立喝?水、進餐、?洗手、入廁?、自然入睡?。能配合成?人穿脫衣、?褲、鞋。?3.愿意接?受健康檢查?，能聽從成?人有關(guān)安全?和衛(wèi)生的提?示。4.?能隨意活動?身體，并愿?意跟隨老師?參加體育活?動?？茖W(xué)?領(lǐng)域：1?.在成人引?導(dǎo)下注意周?圍環(huán)境中有?趣的事物。?2.學(xué)習(xí)?用多種感官?感知生活中?接觸到的事?物，嘗試覺?察其聲響、?顏色、形狀?等的明顯特?征。3.?愿意親近花?草樹木和小?動物，接觸?水、沙、石?等自然物。?社會領(lǐng)域?：1.愿?意上幼兒園?，愿意親近?老師或熟悉?的成人。?2.能夠跟?隨老師參加?集體活動，?樂意和同伴?一起游戲。?嘗試與喜歡?的同伴分享?事物和玩具?，體驗其中?的快樂。?3.能覺察?自己和他人?明顯的情緒?表現(xiàn)。在成?人提醒下樂?意招呼他人?，并進行簡?單的應(yīng)答。?4.知道?自己的姓名?、年齡、性?別、班級名?稱。5.?學(xué)習(xí)在集體?生活中遵守?簡單的規(guī)則?。藝術(shù)領(lǐng)?域：1.?在成人的引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中色彩鮮艷?、造型有趣?、聲音悅耳?的事物。喜?歡聽熟悉的?音樂，看漂?亮有趣的畫?面和物體。?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?2.喜歡擺?弄簡單的美?術(shù)工具和材?料，樂意參?加涂畫、撕?畫、搓捏等?活動。3?.樂意聽音?樂。能用聲?音、動作等?方式自由表?達自己的感?受。喜歡跟?老師愉快地?唱歌、跳舞?、敲打會發(fā)?生的器具。?德育領(lǐng)域?：1.在?集體生活中?情緒愉快。?2.樂意?和小朋友一?同游戲，不?獨占玩具。?3.愛父?母、愛老師?，知道聽他?們的話，不?吃?食，不?任意發(fā)脾氣?。4.樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、分享，有?同情心。?5.懂得自?己的事情自?己做，對自?己的勞動成?果感到自豪?。三、實?施策略1?.根據(jù)幼兒?的年齡特點?多肯定鼓勵?幼兒，耐心?地引導(dǎo)幼兒?駐足于課堂?，學(xué)到所學(xué)?的東西。?2.根據(jù)《?綱要》，從?本班的條件?出發(fā)，結(jié)合?本班幼兒的?實際情況，?指定切實可?行的工作計?劃并靈活在?地執(zhí)行。?3.密切關(guān)?注幼兒的特?殊需要，包?括各種發(fā)展?潛能和不同?發(fā)展障礙，?同家長密切?配合，共同?促進幼兒健?康發(fā)展。?4.幼兒在?小小班還是?創(chuàng)造性萌芽?階段，對此?，我們也應(yīng)?正確對待幼?兒的“標新?立異”，使?幼兒在同一?個問題前，?有各自不同?的答案。?5.在堅持?正面教育的?基礎(chǔ)上，因?材施教，注?重個別教育?和整體教育?有機的結(jié)合?在一起。?6.教師在?認真制定出?教案后，須?著手于尋找?合適的教案?，使每一節(jié)?課都能完成?預(yù)期目的為?幼兒接受。?7.教師?還應(yīng)多翻閱?有關(guān)幼兒教?育的書籍，?以提高對教?學(xué)的認識，?使課堂更加?豐富多彩，?使幼兒不斷?得到一些新?的進步。?四.家長工?作1.通?過開學(xué)前甲?方，了解幼?兒在家的生?活、健康情?況，并與家?長共同配合?激發(fā)幼兒成?為小小班幼?兒的光榮感?。2.將?家園立交橋?中的“家教?信箱”合理?利用起來，?摘錄一些好?的家教知識?，或張貼老?師和家長好?的家教心得?建議。3?.適時召開?家長會，促?進師長間的?交流，以提?高班級的凝?聚力，讓更?多寶貴的意?見在相互交?談中流露給?教師，取長?補短，更好?地進行教育?幼兒的工作?。4.將?反饋表以每?月一次的準?則，準時交?到家長的手?中，及時反?饋幼兒在園?情況。幼兒園新學(xué)期工作計劃托班（二）班況分析?:我班有?___名幼?兒。這些孩?子基本上都?是獨生子女?,是家里的?“小皇帝”?、“小公主?”,平時都?是由爺爺奶?奶照管,他?們對孩子生?活自理能?力的培養(yǎng)大?多是采取包?辦代替,因?此大部分孩?子這方面的?能力不夠。?孩子們雖然?對幼兒園充?滿了好奇,?但當父母離?開后會表現(xiàn)?出焦慮、不?安等情緒以?至一整天哭?哭啼啼,?更有甚者不?要上幼兒園?。家長對于?送孩子入托?也有著種種?顧慮和擔心?,怕孩子生?活上不能自?理,怕吃不?飽飯。我們?教師首先要?做的就是穩(wěn)?定孩子的情?緒,消除?家長的顧慮?。我們還將?逐步培養(yǎng)幼?兒生活自理?、與人相處?等方面的能?力,并加強?情感培養(yǎng):?1、與老?師間建立良?好的感情,?讓每個孩子?天天都高高?興興來上幼?兒園。?2、與小朋?友之間學(xué)習(xí)?友好相處,?讓他們交好?朋友,培養(yǎng)?孩子初步的?社會交往。?二.工作?目標1)?.穩(wěn)定幼兒?情緒，讓每?個孩子愿意?來園，喜歡?并逐漸適應(yīng)?集體生活。?___歲?多點的孩子?首次跨出家?門，進入集?體生活，如?何讓孩子盡?快適應(yīng)尤