全國201510月自學(xué)考試發(fā)展和教育心理學(xué)試題及答案解析

第11頁2021年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試開展及教育心理學(xué)試題和答案課程代碼：00466一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共30小題，每題1分，共30分〕在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙〞的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1.在教育心理學(xué)開展的成熟時(shí)期，提出課程改革運(yùn)用，使美國心理學(xué)更加重視探討教育過程和學(xué)生心理的心理學(xué)家是【】正確答案：B2.橫斷研究設(shè)計(jì)是開展心理學(xué)中較為常用的一種設(shè)計(jì)方法，其優(yōu)點(diǎn)不包括【】正確答案：D3.根據(jù)埃里克森的理論，小學(xué)階段兒童心理社會(huì)危機(jī)如果得到積極的解決，那么他們將體驗(yàn)到【】正確答案：C4.精神分析心理學(xué)的創(chuàng)始人是【】正確答案：D5.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知開展理論，兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在【】正確答案：C6.根據(jù)維果斯基的心理開展理論，高級(jí)心理機(jī)能源自【】正確答案：A7.廣義的環(huán)境主要指自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，狹義的環(huán)境主要指【】正確答案：D8.托兒機(jī)構(gòu)和伙伴關(guān)系在布魯芬盧納的社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)中屬于【】正確答案：B9.埃里克森將心理開展分為8個(gè)階段所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是【】正確答案：C10.嬰兒大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)展的，其中成熟最早的是【】正確答案：B11.在兒童心理開展過程中，開展較晚的感知覺是【】正確答案：D12.在初中生想象中占主導(dǎo)地位的是【】正確答案：C13.初中生凡事開場自己做主，有了自己的小秘密，出現(xiàn)了抗拒心理和行為，說明初中生出現(xiàn)了【】正確答案：D14.高中生的記憶開展特點(diǎn)是記憶力增強(qiáng)、短時(shí)記憶穩(wěn)定以及【】正確答案：C15.根據(jù)朱智賢的觀點(diǎn)，高中生最迫切的社會(huì)化開展任務(wù)是【】正確答案：D16，從開展心理學(xué)的角度分析，“因材施教〞這一重要的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)的是教育者在教育教學(xué)過程中要充分考慮到學(xué)習(xí)者的【】正確答案：C17.以下不屬于奧蘇伯爾所定義的意義學(xué)習(xí)的是【】正確答案：B18.認(rèn)為學(xué)習(xí)不是S和R的直接聯(lián)系，而要以有機(jī)體內(nèi)部變量為中介的是【】正確答案：A19.以下不屬于陳述性知識(shí)的是【】正確答案：B20.某學(xué)生己經(jīng)掌握了絕大多數(shù)蔬菜的有關(guān)知識(shí)，他可以通過并列結(jié)合學(xué)習(xí)形式來學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是【】正確答案：B21.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，教育過程的核心是【】正確答案：A22.“舉一反三〞“觸類旁通〞所反映的是【】正確答案：B23.道德的外部標(biāo)志是【】正確答案：D24.對(duì)于學(xué)生品德不良的成因，以下屬于主觀原因的是【】正確答案：A25.運(yùn)用己掌握的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)別人和自己的行為道德分析判斷的過程，指的是【】正確答案：D26.根據(jù)奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論，青年期起決定作用的成就動(dòng)機(jī)成分是【】正確答案：C27.在以下各組學(xué)生中，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于提高其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用最大的是【】正確答案：A28.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反響，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱作【】正確答案：C29.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)又分為常模參照測驗(yàn)和準(zhǔn)那么參照測驗(yàn)，這一分類的依據(jù)是【】正確答案：A30.信度和效度是衡量測驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個(gè)測驗(yàn)信度很高，那么關(guān)于該測驗(yàn)效度描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是【】正確答案：B二、填空題〔本大題共10小題，每空1分，共10分〕自考贏家31.根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)新程度，開展及教育心理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)可分為實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。正確答案：探索性32.第二信號(hào)系統(tǒng)的功能有兩個(gè)，一是概括作用，二是作用。正確答案：調(diào)節(jié)33.兒童既能正確理解又能正確使用的詞匯稱作詞匯。正確答案：積極34.進(jìn)入小學(xué)階段，成為主導(dǎo)活動(dòng)。正確答案：學(xué)習(xí)。35.在初中階段，知心朋友對(duì)初中生的影響比父母、師長的要大。正確答案：心理開展。36.高中生的價(jià)值觀缺乏，易受外界環(huán)境的影響而改變。正確答案：穩(wěn)定性。37.元認(rèn)知就是指個(gè)體對(duì)自身認(rèn)知狀況的認(rèn)知和。正確答案：監(jiān)控。38.在技能形成中，練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，這就是練習(xí)曲上所謂的“〞。正確答案：高原期。39.道德認(rèn)識(shí)形成的關(guān)鍵是確實(shí)立。正確答案：道德信念40.教師根據(jù)對(duì)某一學(xué)生的了解而形成一定的期望，會(huì)使該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為發(fā)生符合這一期望的變化，這一現(xiàn)象稱為效應(yīng)。正確答案：皮革馬利翁。三、名詞解釋〔本大題共5小題，每題3分，共15分〕41，原我正確答案：弗洛伊德認(rèn)為原我是人格中最原始的、本能的、而且最難接近的局部，同時(shí)又是最強(qiáng)有力的局部；它包括人類的性的內(nèi)驅(qū)力和被壓抑的習(xí)慣傾向；原我受快樂原那么支配正確答案：直覺行動(dòng)思維即只能在行動(dòng)過程中進(jìn)展思維，行動(dòng)停頓思維即終止；這是嬰兒思維的主要形式，是人類思維的最初級(jí)形式；概括性很低。正確答案：是指對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)社會(huì)關(guān)系和對(duì)集體組織間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。正確答案：命題學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)假設(shè)干概念之間的關(guān)系，或者說，學(xué)習(xí)由幾個(gè)概念聯(lián)系所構(gòu)成的復(fù)合意義。正確答案自我提高的內(nèi)驅(qū)力是奧蘇伯爾成就動(dòng)機(jī)理論中的一個(gè)概念，是個(gè)體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，是一種外部動(dòng)機(jī)。四、簡答題〔本大題共4小題，每題5分，共20分〕自考贏家46.嬰幼兒期兒童游戲開展的特點(diǎn)主要有哪些？正確答案隨著兒童心理水平的提高，嬰幼兒期兒童的游戲表現(xiàn)出如下的開展特點(diǎn)：〔1〕游戲的創(chuàng)造性明顯加強(qiáng)；〔2〕游戲的獨(dú)立性明顯增加；〔3〕游戲的方案性逐漸加強(qiáng)；〔4〕游戲的組織形式日益復(fù)雜；〔5〕游戲的內(nèi)容更加豐富。47.簡述朱智賢關(guān)于高中生社會(huì)化開展任務(wù)的觀點(diǎn)。正確答案：高中生繼續(xù)謀求獨(dú)立，希望擺脫父母和其他成人的監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)；隨著高中生各方面的成熟，特別是高級(jí)思維的開展及形成，他們確定自我的過程有了進(jìn)一步開展；高中生性別角色概念的開展，是他們在初中后期獲得性別角色的繼續(xù)和穩(wěn)固；高中生必須進(jìn)一步適應(yīng)性的成熟；學(xué)習(xí)適應(yīng)成人社會(huì)對(duì)高中生來說更為迫切和需要了。48.簡述元認(rèn)知對(duì)策略學(xué)習(xí)的作用。正確答案：〔1〕促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的認(rèn)知過程、知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力；〔2〕促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)情境變化的敏感；〔3〕誘導(dǎo)學(xué)生考慮在特定的學(xué)習(xí)情境下，哪些學(xué)習(xí)方法及自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)最相適應(yīng)，從而能夠選擇最正確的學(xué)習(xí)方法；〔4〕使學(xué)生能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成績，并相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。49.動(dòng)作技能形成的有利條件主要有哪些？正確答案：〔1〕動(dòng)作概念〔或操作程序〕的掌握。也就是能夠說出自己應(yīng)該怎樣去進(jìn)展動(dòng)作。正確掌握動(dòng)作概念，是技能形成的關(guān)鍵?！?〕示范。即教師通過動(dòng)作和言語活動(dòng)將動(dòng)作技能演示給學(xué)生。技能學(xué)習(xí)一般要通過示范?！?〕反響。指在學(xué)習(xí)及練習(xí)活動(dòng)中，將學(xué)習(xí)及練習(xí)的結(jié)果信息返回傳遞給學(xué)習(xí)者。一般來說有反響進(jìn)步快，沒有反響進(jìn)步慢。〔4〕練習(xí)過程中要有間歇。練習(xí)中一般應(yīng)有間歇，有間歇的練習(xí)效率高。五、論述題〔本大題共1小題，15分〕50.請(qǐng)分析學(xué)習(xí)競賽對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用，并說明如何正確組織學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。正確答案學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引起個(gè)體的學(xué)習(xí)行為，維持這種學(xué)習(xí)行為，并使這種學(xué)習(xí)行為朝向某一目標(biāo)進(jìn)展的一種心理狀態(tài)，它對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果均有影響。學(xué)習(xí)競賽的形式多種多樣，通過正確組織的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，學(xué)生可以明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，及時(shí)獲得對(duì)其學(xué)習(xí)效果的反響，并能通過成功體驗(yàn)到自尊感，從而有助于提高其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，改善學(xué)習(xí)成績但是，如果競賽組織不好，也有其消極作用。首先，過于頻繁的競賽會(huì)增加學(xué)生們的心理緊張度，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)其次，競賽會(huì)使沒有成功希望的學(xué)生喪失信心，而使可以輕易獲勝的學(xué)生產(chǎn)生驕傲心理，無助于提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第三，個(gè)人競賽可能使學(xué)生自私，不合作心理加強(qiáng)，集體觀念淡薄最后，競賽所造成的過高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平可能干擾復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)為了克制競賽的消積影響，在組織學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，將個(gè)人競賽及團(tuán)體競賽結(jié)合起來其次，將學(xué)生按照能力水平分層進(jìn)展競賽第三，提倡個(gè)人和團(tuán)體的自我競賽，自身競賽六、案例分析題〔本大題共1小題，10分〕何炳棣先生〔1917--2021〕在承受記者采訪時(shí)曾這樣說：“言傳身教對(duì)我一生影響最深的莫過于我的外祖母。外祖母在我幼年時(shí)所說的一句話，我終生銘記在心。小時(shí)候，每次吃飯時(shí)，外祖母都會(huì)說菜肉能吃盡管吃，但總要把一塊紅燒肉留到碗底最后一口吃，這樣老來才不會(huì)受苦。〞何炳棣先生認(rèn)為，外祖母這句話在一個(gè)五六歲的兒童腦海里，滲進(jìn)華夏文化最根本的深層的敬始慎終的憂患意識(shí)！外祖母這句話，使何炳棣一生都不敢有絲毫的懈怠，不管何時(shí)，不管做何事，他都要做到敬始慎終，一絲不茍。請(qǐng)運(yùn)用弗洛伊德的精神分析理論關(guān)于人格開展的觀點(diǎn)，分析說明何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍〞人格特征的形成過程，并簡要說明這對(duì)兒童教育的啟示。正確答案：弗洛伊德的精神分析理論認(rèn)為，人格可以分為原我、自我和超我三個(gè)局部〔1分〕，這三個(gè)局部在兒童出生后先后分化產(chǎn)生，剛出生時(shí)只有原我，然后從原我中分化出自我，最后從自我中分化出超我。其中超我代表著社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，它包括良心和自我理想兩個(gè)局部。何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍〞的人格特征表達(dá)了人格構(gòu)造中超我的自我理想局部的作用。根據(jù)弗洛伊德的理論，超