八年級(jí)語(yǔ)文假期檢測(cè)

個(gè)人收集整理ZQ一、語(yǔ)文積（分）、下列劃?rùn)M線地字注音完全正確地一項(xiàng)是（）砭骨（）花（）嫉妒（）瞬息（）哺育（）哽（）讕語(yǔ)（）亙（）仰慕（）婦（）深邃（）真諦羸弱（）羈（）戛（叱）、下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字地一項(xiàng)是（）人跡罕至荒凄凄恭恭敬敬馬革裹尸可歌可泣鋒畢露一返既往慷慨林漓低回婉轉(zhuǎn)渾解數(shù)息息相通怏怏不樂(lè)珊珊來(lái)遲毛悚然迫不急待孜孜不倦、下列句子中劃?rùn)M線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)匾痪?)．在半年多地時(shí)間里，大家把無(wú)所不至地關(guān)愛(ài)給予了從災(zāi)區(qū)來(lái)地孩子.．華君武這幅題為《轉(zhuǎn)敗為勝畫(huà)把烏龜那種自以為蠻有把握賽過(guò)兔子地心理刻畫(huà)得入木三分.．單位準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)，提出要搞生態(tài)自助.．這幅巨型國(guó)畫(huà)場(chǎng)景豐富、人物眾多，畫(huà)作地各部分既水乳交融，又顯出天壤之別，體現(xiàn)了大師構(gòu)思精巧、章法嚴(yán)密地藝術(shù)風(fēng)個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病地一句是()．現(xiàn)在利用電腦上網(wǎng)地人越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接起了五湖四海、古今中.．一個(gè)人能否成才，一是要相信自己終能成才，有堅(jiān)定地信念；二是在困難面前永不低頭，有頑強(qiáng)地毅.．在知識(shí)老人面前，我們是永遠(yuǎn)領(lǐng)不畢業(yè)地，倘若誰(shuí)聲稱(chēng)領(lǐng)到畢業(yè)”這只能證明他沒(méi)有畢業(yè)，因?yàn)樗恢R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡這個(gè)起碼地常.人收集整理勿商業(yè)用途．我們?cè)谧魑闹?，?yīng)盡量避免不寫(xiě)錯(cuò)別.、在下面文段地橫線上填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)()年輕就是財(cái)雖然你現(xiàn)在還是一株稚嫩幼苗，，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，，會(huì)抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，，幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天！個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途①然而只要鍥而不舍②而要心存高遠(yuǎn)③然而只要堅(jiān)忍不拔．①②③．①③．①②．①③②、下列各句對(duì)表述不正確地一項(xiàng)是（）《丑小鴨》作者安徒生，麥著名作家，世界著名地童話大師文中“丑小鴨處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒(méi)有絕望、沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成美麗、高貴地天鵝個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途最后一課》作者都德，德國(guó)作家，小說(shuō)實(shí)地反映了德國(guó)淪陷區(qū)地人民對(duì)慘遭普魯士軍侵占與統(tǒng)治地悲憤和對(duì)祖國(guó)地?zé)釔?ài)，集中反映了德國(guó)人民崇高地愛(ài)國(guó)主義精神個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途蒲松齡是清代著名地文言篇小說(shuō)家選自其代表作《聊齋志異偉大地悲劇》作者是奧地利作家茨威格文章通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗地英雄和他地隊(duì)員在歸途中悲壯覆沒(méi)地描寫(xiě)頌了他們那種勇于探索為業(yè)敢于冒險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身地精神個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途/

個(gè)人收集整理ZQ二、古詩(shī)文名句默寫(xiě).分)、自然美景總會(huì)令人心蕩神馳“深林人不知寧?kù)o淡泊地心境“眉山月半輪秋，()”是朗秀美地秋意“()，中窺落”是愜意閑地心情；“()

渡無(wú)人舟自”是詩(shī)人創(chuàng)造出地清幽意.個(gè)收集整理勿商業(yè)用途思鄉(xiāng)懷親是一個(gè)永恒地主題“家玉笛暗飛聲，()”是白聽(tīng)笛聲蕩漾起地滿腹鄉(xiāng)思；“愿馳千里足，”是代父從軍地木蘭對(duì)家園生活地眷念“（，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安是岑參走馬相逢而牽動(dòng)地故園鄉(xiāng)思.人收集整理勿做業(yè)用途有些詩(shī)歌卻是書(shū)寫(xiě)人生感慨與自我地主張.“正江好風(fēng)景，（”抒人生凄涼飄零之感；有約不來(lái)過(guò)夜半，（）”表達(dá)地是作者寂寥地心情；江山代有才人出，（反映地是作者詩(shī)歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新地主個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三、現(xiàn)代文閱讀（分）希望是一只美麗地風(fēng)車(chē)①有位哲人說(shuō)過(guò)：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原地過(guò)程.此，每想起往事，我地心中總會(huì)充滿莫名地感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般地溫暖和感傷，讓人難以忘懷.個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途②歲那年我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想幾千個(gè)日日夜夜地獨(dú)木橋著上那些意氣風(fēng)發(fā)地同窗好友，我地心劇烈地疼痛.人收集整理勿做業(yè)用途③有一個(gè)星期我始終活在高考利地陰影下，索性關(guān)了門(mén)絕所有地人，包括我地父母親，一個(gè)人躲在自己地小屋里暗自垂淚.時(shí)候，我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過(guò)了最后地防線比們優(yōu)秀地我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上？一向自信地我來(lái)有受過(guò)如此地打擊道命運(yùn)是如此捉弄人定終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線地村落？個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了.這多天來(lái)，父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，也沒(méi)有像母親那樣苦口婆心地勸.只是一個(gè)勁兒地抽煙一接一根個(gè)人收集整理勿做業(yè)用途⑤我們走在林邊地小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許邊，一群小孩子拿著風(fēng)車(chē)種做迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)地玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩地玩由于沒(méi)有風(fēng)，我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)哭喪著.親走到他們面前，問(wèn)“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車(chē)”“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)不會(huì)轉(zhuǎn)”一個(gè)小孩稚嫩地聲音“我告訴你們，如果想要風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)地，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)動(dòng)得越…父語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼.幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車(chē)跑了起來(lái)，而那風(fēng)車(chē)，由于受了外力地影響，越來(lái)越快，并伴著孩子地歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途⑥我忽然明白了父親地良苦用心，他用一個(gè)極其平常地道理告訴我：我不該這樣沉淪下去.整日生活在失敗地陰影下，只會(huì)裹足不前我需要勇敢地跑來(lái)，啟動(dòng)生命地風(fēng)車(chē)，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功地可個(gè)收集整理勿商業(yè)用途⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗地風(fēng)車(chē)，而如果想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，必須依靠風(fēng)但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有地，它就像人生地機(jī)遇，稍縱即逝.在有風(fēng)地情況下，要讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，惟一地辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功地彼個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書(shū)本，走上了自學(xué)考試地道路.兩后，我拿到了自考地大專(zhuān)畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿個(gè)收集整理做商業(yè)用途⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔地辦公室里，想起父親地話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)你自/

個(gè)人收集整理ZQ己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)得越!

個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途、作者開(kāi)篇引用哲人地話總領(lǐng)全文，結(jié)合全文看傷指地是復(fù)原指地（）個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途、文中反映我從受傷”到復(fù)”這一過(guò)程地詞語(yǔ)有：→很情愿→、(分，個(gè)收集整理勿做業(yè)用途、讀②③④段，想一想：父親為什“是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一”?(分)、父親良苦用心地開(kāi)導(dǎo)下“我明了什?(分)、文章多次出現(xiàn)要想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)得越快，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話地深刻含(分)個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途、生命原本是個(gè)斷受傷又不斷復(fù)原地過(guò)”，句話對(duì)你有什么啟?(分)四、古詩(shī)文閱讀（分）（一）東欄梨花（分）宋蘇梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿.惆悵東欄一枝雪，人生看得幾清、這首詩(shī)地一、二句寫(xiě)出了梨花哪些特(分、第三、四句流露出了作者怎樣地思想感(分（二技）京中有善口技者.會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而.賓團(tuán)坐.少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩個(gè)收集整理勿做商業(yè)用途遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈.既而兒醒，大.夫亦醒婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之.一大兒醒，絮絮不止當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備．滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕個(gè)人收集整理勿商業(yè)用途未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸微有鼠作作索索，盆器傾側(cè)婦夢(mèng)中咳.賓客意少舒，稍稍正.忽一人大呼火起”，夫起大呼婦亦起大.兒齊哭.而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲凡所應(yīng)有，無(wú)所不有雖有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也.于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先.人收集整理勿做業(yè)用途忽然撫尺一下，群響畢絕撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而.、我能給下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確地解(分()會(huì)賓客大()()眾妙畢備()()賓客意少()(