關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)

關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)我覺(jué)得第一節(jié)英語(yǔ)課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了的濃重的興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有了很大的信心，相信我一定能把英語(yǔ)學(xué)好!接下來(lái)在這里給大家?guī)?lái)小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!

小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)1

這不，又是一堂英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師拍拍講臺(tái)，繪聲繪色地說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道一些同學(xué)默寫(xiě)單詞有困難，所以來(lái)教你們一招!〞我瞥了英語(yǔ)老師一眼，心想：又是默寫(xiě)單詞，真討厭，難道她讓我們減負(fù)不成?英語(yǔ)老師環(huán)視了四周，用粉筆在黑板上娟秀的地書(shū)寫(xiě)了一個(gè)英語(yǔ)單詞“bird〞。我不以為然地看著黑板，自言自語(yǔ)道：“看你有什么方法。〞老師用紅粉筆在b和d下面畫(huà)了曲線，然后回過(guò)頭來(lái)，笑著講解道：“同學(xué)們，這個(gè)單詞的意思是小鳥(niǎo)，b和d就像小鳥(niǎo)的翅膀。〞老師說(shuō)完，又用黃粉筆在ir下面畫(huà)了直線，接著說(shuō)：“ir就像小鳥(niǎo)的頭和嘴巴，這不就是只小鳥(niǎo)嗎?〞聽(tīng)到這，我如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)記單詞也是蠻有趣的。大家望著英語(yǔ)老師，我舉手提問(wèn)：“老師，你再舉些例子吧!〞老師微笑著，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，用粉筆又寫(xiě)了幾個(gè)字母“eye〞?！按蠹乙欢ㄖ纄ye是眼睛的意思。只要用著聯(lián)想記憶法來(lái)記這個(gè)單詞，是很簡(jiǎn)單的!大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出英語(yǔ)‘eye’了嗎?〞

聽(tīng)了老師這個(gè)方法，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。發(fā)現(xiàn)這些方法對(duì)我真有啟發(fā)，我越聽(tīng)越帶勁，忙翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)大不諱的單詞用老師的“妙招〞來(lái)一一解圍，果真有效。我相信，只要認(rèn)真記，用心計(jì)，無(wú)論多么難背的單詞，我也都可以克制的!短短的四非常鐘不可能解決我所有學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的難事，但這堂英語(yǔ)課去讓我受益匪淺。

小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)2

英語(yǔ)老師給我們上過(guò)一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課，到如今我還記憶猶新。

一天，英語(yǔ)老師突然和我們說(shuō)要挑選幾位同學(xué)去上公開(kāi)課。我們既沖動(dòng)，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。

我認(rèn)真地準(zhǔn)備著，等待著那天的到來(lái)。丁零零，五(1)班的英語(yǔ)老師帶著我們?nèi)ド瞎_(kāi)課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開(kāi)場(chǎng)上課了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。

這節(jié)課答復(fù)的問(wèn)題都是關(guān)于鐘面的問(wèn)題，相信大家對(duì)鐘都很感興趣吧!然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時(shí)的英語(yǔ)課都是答復(fù)以下問(wèn)題、劃劃詞組、就完畢了?？蛇@次，我卻要在英語(yǔ)課上做鐘，羨慕吧!接下來(lái)要開(kāi)場(chǎng)做鐘了，我和我的同學(xué)林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來(lái)，小林那么把鐘面的指針剪下來(lái)，鐘面的根本做完了，我們就要開(kāi)場(chǎng)涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來(lái)由小林來(lái)涂色，我那么用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個(gè)做完的呢!

最終我們的這節(jié)公開(kāi)課非常成功，老師不僅得了獎(jiǎng)，我們還得了一些獎(jiǎng)勵(lì)呢!

這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘，我喜歡這節(jié)課!因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了!

小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)3

放假了，媽媽帶我來(lái)到朗文易克外語(yǔ)培訓(xùn)中心參加試聽(tīng)課。

試聽(tīng)課開(kāi)場(chǎng)了，老師首先拿出一張奧運(yùn)五環(huán)的圖片，讓我們觀察上面的顏色，我們都爭(zhēng)先恐后的答復(fù)：“藍(lán)、黑、紅、黃、綠!〞老師很快樂(lè)，還表?yè)P(yáng)了我們!老師接著問(wèn)：“誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)出這五種顏色?〞這下我們可傻了，一個(gè)個(gè)傻呆呆的你看看我，我看看你，誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)了?？次覀兤炔患按臉幼?，老師便拿出一張紅色的卡片，反面是red，老師要求我們大聲讀、不要對(duì)口型，我讀的聲音又大又準(zhǔn)，老師馬上表?yè)P(yáng)了我，我還第一個(gè)獲得老師贈(zèng)送的英文名：Bill我心里特別快樂(lè)!不知不覺(jué)五種顏色全學(xué)完了，分別是：blue、black、red、yellow和green。

最有意思的是老師給我們每個(gè)人發(fā)一張帶顏色的卡片，點(diǎn)到那種顏色，手里是這張顏色的同學(xué)就要飛快的站起來(lái)大聲用英語(yǔ)說(shuō)三遍。我心里做好了充分準(zhǔn)備，老師終于說(shuō)到紅色，我馬上站起來(lái)舉起手中的卡片大聲說(shuō)：red、red、red!老師又給我加了一顆星，我心里美滋滋的!后來(lái)老師的速度越來(lái)越快，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，那樣可就加不了星了。就這樣，老師像做游戲一樣讓我們記住了五種顏色。

時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒可就該下課了，我們不僅都學(xué)到了知識(shí)、有了英文名，還玩了個(gè)痛快!這真是一節(jié)好玩的英語(yǔ)課!

小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)4

那節(jié)英語(yǔ)課雖然已過(guò)去好幾天了，但回憶起來(lái)仿佛就在昨天。

那是星期一的下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)這是一節(jié)全校公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)有好多老師聽(tīng)課呢，我一定好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取出色表現(xiàn)。

我們提早在教室坐好，挺直腰板。不一會(huì)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多聽(tīng)課老師，我還真是第一次看到有這么多老師聽(tīng)課，我都有點(diǎn)緊張了。玲玲玲----上課鈴響了，英語(yǔ)老師精神飽滿的走進(jìn)教室。老師微笑著看著我們，流暢的講起了課。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師突然拿出一個(gè)不透明的袋子，里面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語(yǔ)猜猜袋子里有什么?假如誰(shuí)猜對(duì)了，里面的物品就歸誰(shuí)。一下子，教室里沸騰了，同學(xué)們的熱情被激發(fā)起來(lái)。刷，同學(xué)們舉起右手，目光投向老師，好似在說(shuō)--老師，叫我!第一個(gè)同學(xué)快樂(lè)的答復(fù)—是香蕉，他答對(duì)了，老師把一個(gè)香蕉給了他。這時(shí)下面的同學(xué)熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒(méi)叫道我，第二個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了，很遺憾的坐下。老師鼓勵(lì)他，沒(méi)關(guān)系，還有下一次。看，第三排的那個(gè)同學(xué)把手舉的很高，生怕老師看不見(jiàn)，還小聲地叫—老師，叫我，老師--。他幸運(yùn)的被叫起來(lái)答題，他答對(duì)了，美美的拿過(guò)獎(jiǎng)品---一袋酸奶。聽(tīng)課老師不時(shí)地對(duì)我們同學(xué)投去贊許的目光。

這節(jié)課，既生動(dòng)又有趣。不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們戀戀不舍的走出教室。

小學(xué)英語(yǔ)課心得體會(huì)5

原來(lái)，奶奶家搬來(lái)了個(gè)老外，是個(gè)老奶奶，對(duì)我奶奶也不錯(cuò)。奶奶就是聽(tīng)不懂她說(shuō)的什么，就想請(qǐng)教我。

我一口容許，就想：奶奶學(xué)會(huì)后，和老外奶奶交流，說(shuō)到是我教的后，肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來(lái)一只小黑板，在黑板上寫(xiě)著什么。爺爺也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫(xiě)什么。我扭頭，對(duì)他們說(shuō)：“悠悠清華英語(yǔ)班開(kāi)課!〞他們都笑了。我在黑板上寫(xiě)下“one〞------“ten〞，指著“one〞說(shuō)：“奶奶，這是什么?〞奶奶搖搖頭。我說(shuō)：“是‘wan’、‘tu’!〞我認(rèn)為奶奶學(xué)會(huì)了，可奶奶說(shuō)：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。〞我哈哈大笑起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“六是什么?〞奶奶一本正經(jīng)的說(shuō)：“誰(shuí)個(gè)死!〞我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’!〞奶奶說(shuō)她會(huì)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)學(xué)了，要我教別的。我成心說(shuō)：“100是onehundred,那10000呢