大班科學(xué)活動(dòng)教案骨頭啥模樣教案

第第3頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)教案骨頭啥模樣教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)骨骼有初步的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生探究身體奧秘的愛(ài)好。

2、小組合作制用骨架，有愛(ài)護(hù)骨骼的初步意識(shí)。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、人體骨架模型，廢棄的*光片；

2、大白紙，雙面膠，小娃娃假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一、DODO問(wèn)小伙伴，它為什么東歪西倒不能站起來(lái)與你們一起玩？〔缺少骨骼〕

二、捏捏你的骨頭。

1、請(qǐng)你用手捏一捏自己的手臂和手指，捏到什么？〔硬硬的就是骨頭〕

2、你們還能在身體的其它哪些地方摸到硬硬的骨頭？和好伙伴一起說(shuō)說(shuō)。

3、原來(lái)骨頭支撐著我們身體的每一個(gè)部位，要是沒(méi)有了骨骼，我們會(huì)變成什么樣呢？〔軟軟的'就像一團(tuán)東歪西倒的肉球〕

三、骨頭有哪些？

1、出示人體骨骼圖：

師小結(jié)：人身上一共有200多塊骨頭，正是由于它們連接在一起，頭上有頭骨，我們小伙伴張開(kāi)嘴巴靠的是頜骨，還有手骨、腿骨，我們做事走路都要靠它們，彎彎腰，那一節(jié)一節(jié)的是脊椎，摸摸我們的胸口，那一排一排的是肋骨，腳上手上還有手骨、腳骨，正是由于這么多骨頭在加上骨關(guān)節(jié)連在一起，讓我們變成了一個(gè)能動(dòng)、能跳、能講話、能做很多事的本事很大的人。

2、骨頭這么重要，那我們?cè)趺磹?ài)護(hù)它呀？

不能猛烈撞擊，不然會(huì)骨折斷裂。多吃含鈣的東西，像牛奶、骨頭湯多運(yùn)動(dòng)，這樣小伙伴骨頭的本事會(huì)越來(lái)越大

四、我的骨頭這模樣。

1、觀看*光照片，找出是人身體上啊一部位的骨頭

假如不當(dāng)心骨頭受傷了，那我們要到醫(yī)院里去*光照，看這就是骨頭的照片，能找得到哪里是骨頭嗎？〔白色的地方〕我這里有很多張骨頭的照片，你們能猜猜看，這是人身上哪個(gè)地方的骨頭？可以和好伙伴一起猜猜看。

2、師示拍手臂的骨頭照片。

我現(xiàn)在也來(lái)給這個(gè)娃娃的骨頭拍張照，我想給他手臂的骨頭照相，看我把白紙剪成一條后放在娃娃手臂上貼在胸口，哇，照片拍好了，你們想不想也給骨頭拍照呀？

3、引導(dǎo)幼兒用剪貼并測(cè)量長(zhǎng)短的方法，給娃娃身體上照相不過(guò)和好伙伴一起給娃娃骨頭