四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃002

第第頁四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

通過總復(fù)習(xí)，使同學(xué)對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算技能和解決問題的技能，進展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)技能提高的勝利體驗，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、查漏補缺通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強同學(xué)的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為同學(xué)的知識素養(yǎng)。使同學(xué)對知識的掌控理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、敏捷解題，提高綜合運用與解決實際問題的技能。使同學(xué)在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進行分類、整理，援助同學(xué)找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、敏捷地運用所學(xué)的知識解決簡約實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。

3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培育，進展同學(xué)規(guī)律思維技能。

4、養(yǎng)成同學(xué)仔細做題、細心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元、大數(shù)的認識

第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)

第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

2、圖形與幾何第二單元、角的度量第四單元、平行四邊形和梯形

3、統(tǒng)計與概率第六單元、統(tǒng)計

4、數(shù)學(xué)思想方法第七單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu);

2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探究規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識;

3.掌控直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步進展空間觀念;

4.通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進一步掌控統(tǒng)計的基本知識和方法，并能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，分析結(jié)果。

5.通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的技能，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值。

6.通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)經(jīng)受回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的愿望，進一步培育反思的意識和技能。

四、復(fù)習(xí)的詳細措施：

(一)“大數(shù)的認識”1、利用數(shù)位順次表，復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關(guān)知識，使同學(xué)進一步掌控這些基本概念。2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法那么，著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀，再完成總復(fù)習(xí)第1題。3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法，也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫，再完成總復(fù)習(xí)第2題。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù)，完成總復(fù)習(xí)第3、4題。

(二)“乘法和除法”

1、復(fù)習(xí)乘、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系、商改變的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí)，使同學(xué)進一步理解口算算理，并敏捷運用這些規(guī)律進行口算，使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。

2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法，讓同學(xué)說一說進行乘、除法筆算需要留意什么，如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)留意什么，除法試商、調(diào)商的原那么是什么等等，然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。

3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡約的`實際問題，通過復(fù)習(xí)使同學(xué)理解估算在解決問題中的須要性，體會估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。

(三)“空間與圖形”

1、進行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理，使同學(xué)明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)分，學(xué)會用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征。

2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來，使同學(xué)看得更直觀、清楚。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。

(四)“統(tǒng)計”

復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)分，畫復(fù)式條形統(tǒng)計圖需要留意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。

四班級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

20**秋季學(xué)期期末考試即將到來了，作為四班級的同學(xué)，也具備了肯定的期末復(fù)習(xí)技能，不過還是要為同學(xué)們制定一個復(fù)習(xí)計劃，讓大家能夠在期末考試中獲得勝利。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過整理復(fù)習(xí)，使同學(xué)對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)。

2、進一步鞏固同學(xué)對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探究規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識。

3、使同學(xué)進一步掌控混合運算的運算順次和加法、乘法的交換律和結(jié)合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩步式題的運算，能敏捷運用運算率使計算簡便。

4、進一步掌控直線、射線、直線、角以及平行和相交等基礎(chǔ)知識，在觀測物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認識，進一步進展空間觀念。

5、進一步掌控統(tǒng)計的基本知識和方法，進一步體驗事項發(fā)生的可能性的大小和游戲規(guī)章的公正性。

二、復(fù)習(xí)重難點

1.除法的計算精確性的提高和混合運算運算律的應(yīng)用

2.對角和平行相交的認識

3.讀數(shù)和寫數(shù)

四、復(fù)習(xí)措施

老師方面：

1、針對本班的學(xué)習(xí)狀況，制定好復(fù)習(xí)計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2、采納各種手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效果，留意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)總結(jié)與反思的立場和習(xí)慣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計表達層次性、綜合性、趣味性和開放性，實時批改，實時發(fā)覺問題，查漏補缺，做到知識每天清。

5、著重提優(yōu)補差工作，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)情感和立場，與家長加強溝通。

同學(xué)方面：

1、要求在立場上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課用心聽講，積極思索、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時、仔細地完成作業(yè)，實時進行自我反思。

補差措施

1、對各差生的不同緣由，對癥下藥，從立場、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細、實。

2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采納“一幫一”的形式，發(fā)動同學(xué)援助他們一起進步，同時取得家長的協(xié)作，鼓舞和督促其進步。

3、時刻關(guān)注這些同學(xué)，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓舞，多提供表現(xiàn)的機會。

五、時間安排：

共計用10課時進行教學(xué)。

1、回顧、整理本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)狀