部編版初中語文六七八九年級各冊單元目標(biāo)全部匯總合集 教參教師教學(xué)用書

單序

部編版師教學(xué)用書中語文至九年級各單元目匯總單目1．準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文，感大自然的美好和生活中的情趣。第單2欣賞課文中不同特點(diǎn)的景物描寫，特別是其中富有想象力的片段。3．摘抄一些寫景抒情的語,提積累水平。1.通過課文了解先烈們的英雄事，感受革命者的英雄主義氣概和樂觀主義精神，激發(fā)第單第單

愛國情懷。2.學(xué)習(xí)場面描寫的方法，體會文是如何通過整體勾畫和局部刻畫寫好場面的。3．欣賞作品的語,體會語言的生動性和形象性。1.把文章的主要內(nèi)容，了解人類文明的創(chuàng)造、宇宙生命的奧秘等。2.學(xué)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容,選相對應(yīng)的閱讀方法。3.區(qū)描述性語言和說明性語言，分析三篇現(xiàn)代文的語言特了古代詩歌中的常見六上

修辭手法。1.閱不同題材的小說，體察“不一樣的人生,化心靈，陶冶情操。第單2.學(xué)梳理小說的主要情節(jié)，感知人物形象。3.品精彩的文學(xué)語言，豐富語言積累。1.整體感知課文內(nèi)容，用心感受活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的美第單

好情感。2.能夠概括文章的中心，理清作圍繞中心選取的材料或事例，品味精彩的語言。3.引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文拓展閱讀相文章，增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣。l．感知課文內(nèi)容，了解多種多的藝術(shù)形式。第單2品味課文語言，理解作者是如何通過語言文字展示藝術(shù)的魅力的。3．借助想象和聯(lián)想，體會藝術(shù)美，豐富審美體驗(yàn)，提升審美品位。1.反閱讀，在習(xí)以為常的生活現(xiàn)象和事物,發(fā)現(xiàn)民俗之美，品賞文化之味。第單2.把敘事詳略，體會作者如何抓住事物特點(diǎn)，詳寫主要部分，出重點(diǎn)內(nèi)容。3.揣文中細(xì)膩、生動的描寫，品味文章富有個(gè)性的語言。1.準(zhǔn)確流暢并且有感情地朗讀文體感知課文內(nèi)容受其中蘊(yùn)含的豐富的情感。2.欣課文中各具特色的情感描，品味精彩的語言,學(xué)習(xí)作者富有特色的表達(dá)情感的第單

方式。3.引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文拓展閱讀相文章，增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣。4.體會課文中作者對生活的敏銳悟，幫助學(xué)生認(rèn)真感悟生活，體察人生種種況味。1.學(xué)習(xí)英雄人物忠于人民、舍己人的優(yōu)秀品格，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的道德情六下

操。第單2.過閱讀文本內(nèi)容及查閱資料解特定時(shí)代背景解物境住人物的神態(tài)、言行描寫，體會人物的精神品質(zhì)。3.把握文章的寫作順序，體會敘者的情感變化過程，理解作者對人物的認(rèn)識和評價(jià)。1.理人類探索未知世界的不同方式，感受其特點(diǎn)與價(jià)值。第單2.學(xué)梳理并把握文章的思路，領(lǐng)會文章的深層內(nèi)涵。3.體不同類型文章在表達(dá)方式上的不同特點(diǎn)，初步掌握用具體事例印證觀點(diǎn)的寫法。1.感受人與地球、土地的密切關(guān)，激發(fā)對土地的熱愛，思考人類對地球的責(zé)任，樹立第單

正確的自然觀。2.抓住關(guān)鍵語句，把握課文的主內(nèi)容和觀點(diǎn)。3．聯(lián)系生活實(shí)際,深入理解課文,體會作者的情感。

1．通過課文感知魯迅的形象和格特,會魯迅的精神境界。第單2根據(jù)需要查找相關(guān)資料，深入理解課文內(nèi)容。3．反復(fù)朗讀課文，揣摩精彩語的意,會尋常語句的深刻內(nèi)涵。1.感課文中豐富多彩的景物之美，激發(fā)對大自然、對人生的熱愛。第單2.掌朗讀的要領(lǐng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)重音和停連,通過朗讀深入體會詩的思想感情。3.揣課文語言，提高鑒賞能力，初步體會文學(xué)語言的表達(dá)手法。1.感受和理解各篇課文所表現(xiàn)的情，喚醒和豐富自己的親情體驗(yàn)。同時(shí)深化理解，嘗第單

試讀出親情之外的情感內(nèi)涵。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀，把握全文的感基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化。3.了解不同文章抒情的不同特點(diǎn):的顯豁直白，有的深沉含蓄。1.了多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，感受他人的學(xué)習(xí)智慧，獲得人生啟示。七上

第單2.學(xué)默讀，在保證一定速度的前提下一氣呵成地貫通全文。3.學(xué)抓住標(biāo)題、開頭、結(jié)尾和關(guān)鍵語句，迅速了解文章大意。1.理作者對生活的思考，體味不同的人生，學(xué)會思考人生，珍視生命。第單2.學(xué)默讀，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫。3.學(xué)在默讀中理清作者的思路。1.關(guān)動物，善待生命，學(xué)會與動物和諧相處。第單2.繼學(xué)習(xí)默讀，邊讀邊畫出重要語,學(xué)會做摘錄。3.在握段落大意、理清思路的基礎(chǔ),學(xué)會概括文章的中心意思。1.感文學(xué)的奇思妙想體驗(yàn)虛與想象的力擴(kuò)大自身的視野。第單2.學(xué)快速閱讀通尋找關(guān)鍵詞語等方法提高閱讀速度。3．調(diào)動自己的體,發(fā)揮聯(lián)想和想,深理解課文。1.了解課文所涉及的杰出人物的就和襟懷，把握課文的思想內(nèi)涵，喚起學(xué)生的理想與抱負(fù)。第單2.習(xí)精讀的方法，注意把握牽動全篇的關(guān)鍵語句或段落，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處。3.通過對細(xì)節(jié)描寫的分析，把握物特,理解人物的思想情感。1.感本單元課文表現(xiàn)的家國情,能說出自己的體驗(yàn)。第單2.了直接抒情和間接抒體會作品的抒情方式。3.細(xì)揣摩課文的精彩段落和關(guān)鍵語,學(xué)習(xí)做批注。1.了解不同敘事文體的基本特征學(xué)會從標(biāo)題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點(diǎn)提整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次的能力。七下

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2.加強(qiáng)文本細(xì)讀，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫及前后內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，揣摩人物心理，把握人物形象特點(diǎn)體平凡人物身上閃光的品格。3.結(jié)文體特點(diǎn)和作者的敘事風(fēng)展開種形式的誦讀，加深對作者情感態(tài)度的理解和對文本意蘊(yùn)的體悟。1.學(xué)習(xí)課文，從不同角度感受中美德以及時(shí)代對這些美德的呼喚。第單2.習(xí)略讀，根據(jù)一定目的或需要，確定閱讀重點(diǎn)，其他文字則可以快速閱讀。3．在閱讀的過程,對內(nèi)容和表達(dá)等要產(chǎn)生自己的感受和心得。1.感課文中蘊(yùn)含的豐富人生哲,激發(fā)對自然、社會、人生的關(guān)注和思考。第單2.借具體文字，感受語言之美，并進(jìn)一步了解托物言志的手法3.運(yùn)比較的閱讀方法，感受作品的異同，加深對課文的理解。第單

1.探險(xiǎn)是人類的一種探求未知的大精神，通過本單元四篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并體驗(yàn)到這種探險(xiǎn)與科學(xué)幻想在人類科學(xué)發(fā)展歷史中的偉大價(jià)值。

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2．覽是隨著閱讀量的擴(kuò)大而然出現(xiàn)的一種閱讀方法，讓學(xué)生嘗試并逐步學(xué)會運(yùn)用這種閱讀方法,以利于不斷拓展自己的閱讀范圍與閱讀視野。3.通過本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)精神，并在閱讀文章的基礎(chǔ)上有所思考和質(zhì)疑。1、理解新聞“用事實(shí)說話”的本原則，了解常見新聞體裁的基礎(chǔ)知初步形成一定的新聞閱讀能力，學(xué)會撰寫新聞作品。2、鍛煉捕捉新聞線索、抓住新熱點(diǎn)的能提高策劃組織、分工合作、交流溝通的能力。3、成關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)心時(shí)事、主思考的習(xí)慣;形成求真求實(shí)、冷靜客觀的思維方式;學(xué)會準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)任、言必有據(jù)地表達(dá)。1.了解回憶性散文、傳記呈現(xiàn)的式各樣的人生經(jīng)歷，從文中人物的生平事跡中汲取精神營養(yǎng)，豐富自己的生活體驗(yàn)。第單2.住回憶性散文和傳記內(nèi)容真實(shí)、事件典型、注重細(xì)節(jié)等特點(diǎn)，掌握閱讀方法。3.學(xué)課文刻畫人物的方法，嘗在自己的寫作中借鑒運(yùn)用;品味格多樣的語言，提高賞析能力。1.從古人歌詠山水的優(yōu)美篇章中得美的享受，凈化心靈，陶冶情操，激發(fā)對祖國山川八上

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的熱愛，培養(yǎng)高尚的審美情趣。2.在反復(fù)誦讀整感知的基礎(chǔ)助聯(lián)想和想象仔細(xì)品味詩文體會作者的情懷。3.提高借助注釋和工具書自主閱古詩文的能力，積累常見文言實(shí)詞和虛詞。1.感知課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)情感，理解作者對生活的感悟和思考，豐富自己的精神世界。2.了解不同類型散文的特點(diǎn)，著把握各類散文在寫法上的獨(dú)特之處。3.反復(fù)朗讀課文，品味、欣賞各特色的語言，培養(yǎng)對散文語言的賞析能力。1.感受說明文求真求實(shí)的理性精，激發(fā)對自然與社會的探索興趣。第單2.握說明文的文體特征，了解常見的說明方法，學(xué)會抓住特征來說明事物。3．體會說明文語言的準(zhǔn)確、周，增強(qiáng)思維的條理性與嚴(yán)密性。1.閱讀不同體裁的古代詩文名篇從不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神第單

品格。2.進(jìn)一步熟悉閱讀古詩文的方法反復(fù)誦讀品味，提高閱讀古詩文的能力。3.積累常見文言詞語和名言警句1.感知課文內(nèi)容，理解其中民俗價(jià)值和意義。第單2.析課文的寫作方法，體會多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。3．品味課文中富于表現(xiàn)力的語，培養(yǎng)語感，積累語言材料。1.激科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑問難、自主思考的品格。第單2.理文章的說明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理。3.學(xué)分析、推理，初步了解科學(xué)探索的方法。1.閱讀古代詩文名篇，了解古人思想、情趣，感受其智慧，體會其筆下的美好境界。八下

第單第單

2.借助注釋和工具書讀通課文，此基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀，把握詩文的豐富內(nèi)涵，體味語言之美。3.隨文理解和積累文言常用詞語適當(dāng)關(guān)注一些有規(guī)律的語言現(xiàn)象。1.學(xué)習(xí)演講詞，理解其觀點(diǎn)，感其風(fēng)格，獲取有益的啟示，把握演講詞的主要特點(diǎn)。2.了解寫作演講稿的常見技法，用閱讀所得，學(xué)習(xí)撰寫演講稿。3.通過多種方式學(xué)習(xí)演講的技巧進(jìn)行演講實(shí)踐，舉辦演講比賽，在“演講一聆聽—評議”的綜合活動中提高在公開場合的表達(dá)能力。第單1了解游記的特點(diǎn)，把握游記的基本要素，熟悉游記的寫法與多樣的風(fēng)格。

2．知文章所寫的景物的特點(diǎn)體會作者寄寓在景物中的情感，理解作者對景、人、事的感悟與思考。3．揣摩品味課文的語言，欣賞積累精妙的語句，領(lǐng)會游記多樣化的語言風(fēng)格。1.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語感。第單2.意積累常用文言詞語和句式，欣賞課文中精彩的語句。3.學(xué)習(xí)古人論事說理的技巧，體他們的人生感悟，從中得到思想啟迪和情感陶冶。1.自主閱讀詩歌作品，了解詩歌意象，體會詩歌的意境，理解詩人的情感，感受詩歌的藝術(shù)魅力。第單2.握詩作的感情基調(diào)，揣摩詩人情感的發(fā)展脈絡(luò)，能夠在朗誦時(shí)通過重音、停連、節(jié)奏等傳達(dá)出詩人的思想感情。3．學(xué)習(xí)這幾首詩借景或借物表情志的寫法，嘗試小詩創(chuàng)作。1.了解議論性文章的基本特點(diǎn)。第單2正確把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)與材料。3.理清論證的思路，學(xué)習(xí)論證的法。1.了解古代寫景記游散文的文體點(diǎn)體會作者在景物描寫中寄寓的政治理想和思想情感。2.反復(fù)誦讀課文，體會古代詩文言簡潔、音韻和諧、意境深遠(yuǎn)的特點(diǎn)，在理解內(nèi)容的第單

基礎(chǔ)上，熟讀咸誦。3.把握課文的主旨，研討重點(diǎn)難問題。提倡以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，九上

鼓勵(lì)開放而有活力的教學(xué)方式。4.積累文言常用實(shí)詞，注意其古意義的不;累常見文言虛詞，注意其在表達(dá)語氣、關(guān)聯(lián)文意方面的作用積古代詩文中的名言警句。1.梳小說情節(jié)，初步感知小說的敘事手法，嘗試分析人物形象。第單2.結(jié)自己的生活體驗(yàn)，理解小說的主題。3.感受小說展示的人生經(jīng)驗(yàn)，加對社會和人生的理解，獲得自我成長的教益。1.學(xué)習(xí)聯(lián)系時(shí)代背景，把握作者觀點(diǎn)，理解文章的中心論點(diǎn)。2．區(qū)分觀點(diǎn)與材料，把握觀與材料之間的聯(lián)系，了解駁論的特點(diǎn)，理解議論文邏第單第單

輯嚴(yán)密、思辨性強(qiáng)的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)常見的論證方法，體會議文嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、具有邏輯力量的語言特點(diǎn)。4．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、敢于質(zhì)的科學(xué)精神和大膽設(shè)想、勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新精神。1.了解明清白話小說的特點(diǎn)，把小說內(nèi)容，概括分析故事情節(jié)。2.運(yùn)用小說要素分析方法，聯(lián)系書，分析人物形象，提高對古典小說的賞析能力。3.學(xué)習(xí)結(jié)合時(shí)代背景，探究故事生的原因，探討小說表達(dá)的主題思想。4.積累相關(guān)的文學(xué)文化常識，感古今語言的變化。1.學(xué)詩歌，關(guān)注詩歌的文體特征，有感情地朗誦詩歌，把握詩歌的韻律和節(jié)奏。九下

第單2.把詩歌中的意象，對其內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)力進(jìn)行賞析。3.體會詩人的情感，理解詩中蘊(yùn)的哲理，得到精神的感染和美的熏陶。1.梳理小說情節(jié)，關(guān)注其中的人形象，在此基礎(chǔ)上，了解作品中折射的世態(tài)人情和時(shí)代風(fēng)貌，理解小說主題，感受作品的社會意義。第單2．習(xí)課文刻畫人物的手法，通過比較閱讀的方式，體會不同風(fēng)格的小說寫人手法的異同，增進(jìn)對小說這一文學(xué)體裁的了解。3.品味欣賞小說的語言，把握小的不同風(fēng)格，提高文學(xué)鑒賞力。第單

1.了解本單元所選不同時(shí)期、不類型古代散文的特點(diǎn)，把握其論證或敘述的層次，理解作品的精神內(nèi)涵。

2.了本單元所選詞的風(fēng)格，在詩的比較中，體會詞獨(dú)特的形式特點(diǎn)和抒情方式;理解詞作蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，把握詞人抒發(fā)的情感。3.了解古代詩文常見的藝術(shù)表現(xiàn)式，如對比、對偶、襯托、反問等，體會這些方式在表現(xiàn)作品思想、觀點(diǎn)、情感等方面的作用。4.積累文言常用實(shí)詞、虛詞，掌其意義、用法，持續(xù)提高閱讀文言文的能力﹔積累課文中用到的典故、涉及的文化常識，培養(yǎng)學(xué)生對古代作品深度解讀的能力。1.閱淺顯的文藝論文，把握核心概念，理清概念間的關(guān)系，理解作者的觀點(diǎn)。2.梳文章的論述思路，學(xué)習(xí)辯證分析問題的方法，提升思維品質(zhì)。第單3.發(fā)疑難問題，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，拓展閱讀相關(guān)資料，有己的見解。4.學(xué)文中介紹的讀書和鑒賞方法，遷移運(yùn)用，提高鑒賞文學(xué)作品的能力，獲得讀書的樂趣。1.閱中外劇