中班語(yǔ)言教案：七星瓢蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班語(yǔ)言教案：七星瓢蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

中班語(yǔ)言教案：七星瓢蟲(chóng)教案及教學(xué)反思

教學(xué)目的：

1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)以后學(xué)會(huì)兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.進(jìn)一步知道瓢蟲(chóng)的特征，知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，了解瓢蟲(chóng)與農(nóng)作物的關(guān)系。

3.進(jìn)展幼兒的分析、概括技能，培育幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

4.通過(guò)傾聽(tīng)老師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面開(kāi)展想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的技能。

5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

教學(xué)預(yù)備：

七星瓢蟲(chóng)圖片，玩具兩個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

1.咱們小伙伴上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲(chóng)，哪個(gè)小伙伴能講一講七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子?(找幼兒講解并描述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲(chóng)是不是和咱們小伙伴說(shuō)一樣?(看圖片，幼兒觀測(cè)，導(dǎo)入活動(dòng))

2.在觀測(cè)圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與老師一起概括七星瓢蟲(chóng)的特征："有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅，第二對(duì)翅膀是透亮的，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿(三對(duì)足)，背上有7個(gè)漂亮的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲(chóng)，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。'(鞏固復(fù)習(xí))

3.聽(tīng)老師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲(chóng)》，老師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。

4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組競(jìng)賽等等，激發(fā)幼兒背誦愛(ài)好。(可找幼兒扮演瓢蟲(chóng))

5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲(chóng)做游戲。

6.背著兒歌去戶外查找七星瓢蟲(chóng)。(結(jié)束活動(dòng))

附：兒歌：七星瓢蟲(chóng)

小瓢蟲(chóng)，真漂亮，身上穿件花花衣。

數(shù)數(shù)它有幾顆星?一二三四五六七。

小瓢蟲(chóng)，真賣力，一飛飛到棉田里，

專抓蚜蟲(chóng)當(dāng)點(diǎn)心，樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)依據(jù)中班進(jìn)展?fàn)顩r而選擇，比較簡(jiǎn)單熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片，幼兒很簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)了，而且能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí)，也結(jié)合了鮮亮的圖片，幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處，是在選材時(shí)，應(yīng)選些較確定的兒歌，教具，做起來(lái)也比較鮮亮易懂。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)還算是很勝利的，活動(dòng)基本達(dá)到目標(biāo)