陜旅版三年級英語下冊第一單元教案

課題教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知能力情感

Unit1MyBody課時1授課人1.能聽、說、讀、寫以下單詞：head,eye,ear,face,mouth2.能聽懂、會寫、會讀、會說ead,eye,nose,face,mouth3.完成Playa分的內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自己身體和他人身體的情感。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞的掌握及運(yùn)用。與難點(diǎn)教學(xué)方法情境教學(xué)法、參與式學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備單詞卡片、圖片教學(xué)過程一、課前熱身復(fù)習(xí)26個母，同桌進(jìn)行簡單句型問答。二、新課導(dǎo)入Goodafternoon,andgirls!backschool!過了一個新年，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)們胖了呢Let’stakelookyour臉).我們看一看同桌的臉，是不是肉呼呼的？剛才老師說臉，用了英語單詞face(重復(fù)兩遍，那臉上的其它部位怎么用英語表達(dá)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第一單元Mybody.我們用英語來認(rèn)識一下我們的身體吧！三、新課展示1.請大家把課本打到第一頁，Let’sseepartyouyourselfquickly?給學(xué)生五分鐘的時間簡略畫一下自己。2.請同學(xué)們把課本打到第二頁，讓我們看看小猴子的head,eye,nose,face(書單詞)并反復(fù)領(lǐng)讀。3.通過自學(xué)指導(dǎo)問學(xué)生是否可以讀出某些單詞以指正，讓學(xué)生領(lǐng)讀訓(xùn)練，可運(yùn)用大小聲，開火車的方法。四、鞏固練習(xí)1.教師指著自己頭部的器官，運(yùn)用Thisis/Theseare…句型，

設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)回顧，做好課前鋪墊。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，練習(xí)學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生容易接受。糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。1

讓學(xué)生再次熟悉新單詞的發(fā)音，鞏固以上句型。2.將單詞的字母打亂，讓學(xué)生快速整理出正確的單詞。五、作業(yè)布置1.聽錄音跟讀單詞。2.抄寫背會所學(xué)單詞。

鞏固提升。教后記2

課題教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知能力情感

Unit1MyBody課時2授課人1.學(xué)習(xí)句型Thisis…Ithas…Theseare…2.熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單的對話。3.學(xué)會句型替換，并理解部分單詞的復(fù)數(shù)形式。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加學(xué)習(xí)英語的信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1熟練掌握句型，并進(jìn)行簡單的對話。2.學(xué)會句型替換，并理解部分單詞的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)方法情境教學(xué)法、參與式學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備單詞卡片、全家福一張、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師帶領(lǐng)學(xué)生通過手上的兔子玩偶復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞Thishead.isanose.areeyesthoselongears.isamouth.T:Whereyourface?Canpointme?Ss:指向自己的臉二、新課展示1.今天我們還來了一位舊朋友bear.帶領(lǐng)學(xué)生打到課本第三頁，仔細(xì)觀察觀察小熊的頭、耳朵、臉、眼睛、鼻子、嘴巴。試著用句子：Thisistheheadandthisistheface.是頭來這

設(shè)計(jì)意圖利用單詞卡片，設(shè)計(jì)游戲形式，幫助學(xué)生回顧所學(xué)單詞。創(chuàng)設(shè)情境教授重難點(diǎn)知識，是臉。Ithasanose.它有一個鼻子。Ithasamouth.它有讓學(xué)生，一張嘴。Theseeyes.這些是眼睛。Those那些是耳朵。Itisanicebear.是一只好熊。T:youaniceboyorgirl?T：提醒學(xué)生注意單復(fù)數(shù)的變化。2.Weareatthezoo.動物園動物的body當(dāng)堂練習(xí)二：課本第八頁P(yáng)ointandsay.各種動物身體部位英語表達(dá)。男生女生比賽，運(yùn)用句型Thisisa/an…Theseare…Ithas…水彩畫時間3.播放錄音，讓學(xué)生一邊聽錄音，一邊模仿。四、鞏固練習(xí)1.教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。

鼓勵學(xué)生大膽參與，積極主動學(xué)習(xí)。3

2.學(xué)生開火車讀句子。3.指名做pointandsay練習(xí)。五、作業(yè)布置1.聽錄音跟讀課文、唱兒歌。2.抄寫背會所學(xué)句子。

加強(qiáng)學(xué)生的記憶。教后記4

課題Unit1MyBody

課時3授課人認(rèn)知1.學(xué)生能熟練聽說新單詞:body;hand;arm;leg;foot(feet)教學(xué)2.學(xué)能說子:ThisisDoesithave能力legs/hair?it/No,itIthastwolegsandtwo目標(biāo)情感3.鼓勵學(xué)生和他人進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)其合作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型Thisisthebody.與難點(diǎn)ithavelegs/hair?itNo,itdoesn’t.Ithastwolegsfeet教學(xué)方法情境教學(xué)法、參與式學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機(jī)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Test:isthe誰的應(yīng)最！

用Touch

設(shè)計(jì)意圖鍛煉學(xué)生…引導(dǎo)學(xué)生觸摸自己身體部位來鞏固所學(xué)單詞。二、新課展示

活學(xué)活用的能力。1.引出新單詞

T:除了頭部的器官，我們還arm胳膊，手，leg，foot腳對不對？我們今天來認(rèn)識一下它們。板書新詞，領(lǐng)讀。2.完成課本第七頁內(nèi)容：__mh__dfb_dyf__tl_g學(xué)生開火讀單詞，根據(jù)指令Touchhead/TouchTouchmouth.Liftfoot/Lifthands觸摸自己身體部位來練習(xí)新詞打到熟練的程度。T:我們今天又來了一位新朋友robot機(jī)器人們看看劉朝陽是怎給凱文介紹他的機(jī)器人的，好不好？板書句子，漢語意思。

讓學(xué)生參與課堂的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的熱情。3.通過句Thisisthe來復(fù)習(xí)介紹句this…

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句子Ithas…ithave…?并用itdoes或者No,itdoesn’t來回答。四、鞏固練習(xí)1.當(dāng)堂練習(xí)：課本第八頁Askandanswer.5

2.課本打到第一頁生根據(jù)老師口令把機(jī)器人不同部位用不同顏色涂畫。Colorheadintoblue.Coyellow.thefootintoorange.。五、作業(yè)布置1.聽錄音跟讀單詞課文。2.完成練習(xí)冊。

訓(xùn)練聽力的同時復(fù)習(xí)學(xué)生對單詞的掌握情況。教后記6

課題

Unit1MyBody

課時4

授課人認(rèn)知

1．通過游、練習(xí)等方式鞏固本單元知識。教學(xué)

2.學(xué)習(xí)故事。能力

3.做游戲，做練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)單詞和句型目標(biāo)

4.培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌行為。情感教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：句型的靈活運(yùn)用，課堂用語的理解與反應(yīng)。與難點(diǎn)

難點(diǎn)：完成活動手冊的所有練習(xí)。教學(xué)方法講授式、游戲式教具準(zhǔn)備單詞圖片、錄音機(jī)教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入課前營造1我看到你！根據(jù)教師指令學(xué)生展示自己做好的單詞卡，圍，把學(xué)生的注并讀出相應(yīng)單詞。

意力集中到課堂上2.人-偶

讓幾位學(xué)生上臺互相指著身體部位讓臺下同學(xué)馬來。上反應(yīng)出來并把相應(yīng)單詞貼在身體部位。到的句型face,nose,Theseareeyes,etc.

。3.畫一畫

教師在黑板上畫出一個怪物，如沒有腳，手，提問學(xué)生回答。用到的句型DoesithaveNo,itithaveearsarms?itWhatdoesithave?Ithas…二.課展示1.當(dāng)堂練習(xí)一：練習(xí)冊第四頁2.當(dāng)堂練習(xí)二：Doth