人教版語(yǔ)文一年級(jí)上《語(yǔ)文園地六》教案

人教版語(yǔ)文一年級(jí)上《語(yǔ)文園地六》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道識(shí)字方法有許多，生活中有許多地方都能識(shí)字。

2.練習(xí)讀古詩(shī)，讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的美麗。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道生活中許多地方都能識(shí)字。

2.激發(fā)學(xué)生的情趣，帶著童趣讀出古詩(shī)的韻味。

教學(xué)預(yù)備：

1.相關(guān)圖片，生字卡片。（教師）

2.生字卡片。（學(xué)生）

教學(xué)過(guò)程：

展現(xiàn)臺(tái)

一、讀一讀，連一連。

1.認(rèn)讀生字卡片，說(shuō)說(shuō)這些字寶寶的構(gòu)造。

2.學(xué)生連線。

二、談話導(dǎo)入新課。

1.小朋友們，我們每天上學(xué)，放學(xué)，沿路會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

2.生展現(xiàn)自己熟悉的生字或生詞卡片。

3.全班溝通，生上臺(tái)貼自己的.生字、詞卡片。

三、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

1.指名上臺(tái)認(rèn)讀以下生詞

電影院衛(wèi)生院小賣部報(bào)刊亭公交亭百貨商場(chǎng)……

2.生教讀，師相機(jī)指正和評(píng)價(jià)。

3.拓展：我們還知道哪些地方呢？

四、師總結(jié)收獲。

是呀，我們識(shí)字的方法有許多，除了書(shū)本上教師教的外，生活中有許多地方可以識(shí)字，路上，商場(chǎng)里，家里，醫(yī)院，甚至旅游等，都可以幫我們識(shí)字，只要我們是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，你肯定會(huì)成為我們班的識(shí)字大王。

日積月累

一、談話導(dǎo)入

1.前面我們背誦過(guò)唐代詩(shī)人駱賓王的《詠鵝》，今日再來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人李白的詩(shī)《古朗月行》。

2.教師范讀。

3.引導(dǎo)學(xué)生借助圖畫(huà)和拼音，把詩(shī)讀順，讀熟。

4.指導(dǎo)朗讀，讀出古詩(shī)的韻律美。

5.指名讀，師生評(píng)議。

6.反復(fù)讀，練習(xí)背誦。

二、實(shí)踐活動(dòng)。

回家和爸爸、媽媽一起讀兒歌《誰(shuí)會(huì)飛》。

教學(xué)反思：

我在本課的教學(xué)中“展現(xiàn)臺(tái)”這個(gè)內(nèi)容，讓孩子們充分展現(xiàn)自己課外熟悉的漢字，多多益善，以此激發(fā)孩子們課外識(shí)字和閱讀的興趣，讓孩子從今愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文。“日積月累”古詩(shī)的背誦