愛護(hù)小動(dòng)物主題班會教案

Word———愛護(hù)小動(dòng)物主題班會教案動(dòng)物是我們生存的好伴侶，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛惜它們，了解它們。下面是我?guī)淼娜獝巯?dòng)物主題班會教案,盼望對大家有所關(guān)心!

愛惜小動(dòng)物主題班會教案1

愛惜小動(dòng)物主題班會

一、活動(dòng)目的

1、依據(jù)已有生活閱歷，了解動(dòng)物與人類的親密關(guān)系，體會動(dòng)物是人類的好伴侶，激發(fā)同學(xué)愛惜動(dòng)物，與動(dòng)物、自然界和諧相處的情感。

2、結(jié)合自己平常的資料收集，了解身邊的動(dòng)物受到的損害或動(dòng)物愛護(hù)的信息，能提出一些愛護(hù)動(dòng)物、愛惜動(dòng)物的建議。

3、通過觀看與討論，培育同學(xué)的觀看力量、收集整理信息力量、歸納概括力量、分析綜合力量、合作與溝通力量、評價(jià)力量等。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師制作多媒體課件，預(yù)備制作小動(dòng)物的各種材料。

2、同學(xué)觀看自己生活四周的小動(dòng)物及它們的特點(diǎn)，收集有關(guān)小動(dòng)物的謎語、故事、詩歌，預(yù)備制作小動(dòng)物的各種材料。

三、活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，動(dòng)物是我們生存的好伴侶，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要愛惜它們，了解它們。今日老師想組織大家啊，在歡樂中走進(jìn)動(dòng)物世界。下面先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：

(一)猜一猜嬉戲。

課件播放有關(guān)小動(dòng)物的錄像和圖片，并配上不同動(dòng)物特征的音樂。

布置規(guī)章：

師：老師這里收集了很多的動(dòng)物圖片和錄像，要求兩個(gè)人一組，一個(gè)人背對著圖片，另一個(gè)人不準(zhǔn)出聲，只能用動(dòng)作表演動(dòng)物的特征，讓另一個(gè)人說出是什么動(dòng)物。競賽結(jié)果猜對一個(gè)加2分，表演特殊精彩再加1分。

分好組，開頭嬉戲。

(二)老師總結(jié)。

關(guān)愛動(dòng)物，和諧相處

目標(biāo)：

1、讓同學(xué)懂得弘揚(yáng)文明，提倡關(guān)愛，促進(jìn)和諧，動(dòng)物也是我們的伴侶，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。

2、了解動(dòng)物與人之間的深厚情意，做到關(guān)愛動(dòng)物，不拋棄伴侶寵物。

3、能夠向身邊人宣揚(yáng)正確的養(yǎng)寵態(tài)度及對待流浪伴侶動(dòng)物的態(tài)度。

過程：

一、情景導(dǎo)入，回憶故事

1、同學(xué)們，在去年的11月，老師抱來了一只小動(dòng)物，你們還記得嗎?生回答：圈圈。

2、誰來給大家說說圈圈的故事?

生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中同學(xué)在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學(xué)校。帶回來后發(fā)覺小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經(jīng)過細(xì)心調(diào)養(yǎng)后，小狗已恢復(fù)健康，并勝利找到了領(lǐng)養(yǎng)人。

3、讓我們來看看圈圈現(xiàn)在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現(xiàn)在的圈圈和仆人。

4、小結(jié)：圈圈由于有了愛她的新仆人而變得更加漂亮可愛，任何的伴侶動(dòng)物都是這樣，在人的照看下都可以變得健康，美麗。

二、觀看視頻，了解現(xiàn)狀

1、友愛的同學(xué)們，無論你是否喜愛動(dòng)物，無論您是否關(guān)注流浪動(dòng)物，弘揚(yáng)文明，提倡關(guān)愛，促進(jìn)和諧，肯定是你我共同的心聲。動(dòng)物也是我們的伴侶，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學(xué)們看一段短片《世界也是我們的家》。

2、短片《世界也是我們的家》。

3、同學(xué)談感受。

4、短片中的許多狗都看起來骯臟、病態(tài)、令人敬而遠(yuǎn)之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動(dòng)物在流浪和被收養(yǎng)后分別是怎樣的狀態(tài)。

5、雄雄，救助-治療-勝利收養(yǎng)

松鼠，救助-醫(yī)療-勝利收養(yǎng)

三、觀看視頻，了解動(dòng)物對人類的忠誠

1、當(dāng)你的寵物淘氣、破壞家具時(shí)，當(dāng)它患病、年老時(shí)，千萬不要視它為累贅而拋棄它。由于對于它而言，仆人就是它的全部。想想它曾經(jīng)帶來的歡樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責(zé)任，愛需要堅(jiān)持...

2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》

3、同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

四、觀看視頻，了解動(dòng)物之間的情意

1、當(dāng)你遇到流浪的動(dòng)物時(shí)，請善待它，不要由于它沒有仆人就卑視它。其實(shí)，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我四周。它臟、它落魄、都是由于沒有仆人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它供應(yīng)食物和清潔的飲用水;假如看上去是剛剛丟失的，請您盡量關(guān)心它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動(dòng)物時(shí)，請善意溫柔地制止。

2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》

3、同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

五、帶出小嘉賓小狗，總結(jié)

1、展現(xiàn)小狗的乖巧懂事

2、出示流浪時(shí)的照片

3、不要讓人類成為地球上唯一的動(dòng)物。愛惜身邊的小動(dòng)物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!

愛惜小動(dòng)物主題班會教案2

愛惜身邊的小動(dòng)物(口語交際)

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步培育同學(xué)的語感!

2.訓(xùn)練同學(xué)的口頭表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)流利地進(jìn)行語言表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)愛小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)。

課前預(yù)備：

1、收集小動(dòng)物的圖片、掛圖或課件。

2、把班上的同學(xué)分成若干組。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.

出示課下收集的小動(dòng)物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。

老師啟發(fā)提問：你熟悉畫面上的哪些小動(dòng)物?除了這些小動(dòng)物，你還能說出其他小動(dòng)物的名稱嗎?

二、小組內(nèi)相互溝通，說說這些小動(dòng)物對人類有哪些好處?

你寵愛這些小動(dòng)物中的哪一個(gè)，說出自己的理由。可以挖掘同學(xué)生活閱歷，引用生活中的實(shí)例進(jìn)行說明。

三、小組爭論：

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)這些可愛的小動(dòng)物?(同學(xué)自己打算爭論哪一種小動(dòng)物;老師巡察，隨機(jī)鼓舞小組成員全員參加，并相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo))

四、匯報(bào)溝通：

小組派代表向大家介紹小組爭論的結(jié)果。(老師應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)大膽表達(dá)，同學(xué)爭論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余同學(xué)可以向說的同學(xué)質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)溝通。)

五、鼓舞同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐，如，設(shè)計(jì)廣告、制作標(biāo)語牌，畫宣揚(yáng)畫等。

六、展現(xiàn)實(shí)踐成果，師生共同評議。

愛惜小動(dòng)物主題班會教案3

活動(dòng)目的：

1、熟悉到動(dòng)物是人類的伴侶，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然給予人類的珍貴自然資源。

2、愛護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存與進(jìn)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)導(dǎo)入：

一、談?wù)動(dòng)^《冰河時(shí)代》的感受

二、溝通自己最感動(dòng)的一刻

1、同學(xué)們，你們好，大家都知道動(dòng)物是人類的伴侶，在維護(hù)生態(tài)平衡中起特別重要的作用。

2、談?dòng)^影后感想。

3、班長總結(jié)

三、學(xué)問學(xué)問競賽

分四大組進(jìn)行學(xué)問競賽。班長主持。

四、動(dòng)物是人類的伴侶，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)人類自己。人與動(dòng)物之間的情感是可以相通的。人類應(yīng)當(dāng)與動(dòng)物和諧相處。你能舉一些你所知道一些真實(shí)的事例嗎?

1、讓同學(xué)重溫語文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等

2、讓同學(xué)自由舉例子

3、溝通《冰河時(shí)代》的中最感動(dòng)的故事

五、議一議

1、溝通毛象被人類捕殺動(dòng)物的血腥場面。

2、班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對伴侶們下此毒手啊!動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，我們又怎能做忘恩負(fù)義、以怨報(bào)德的事呀!

3、讓同學(xué)抒發(fā)自己的感受

4、爭論