2022中考九班級物理電路學問點

1、2022中考九班級物理電路學問點 物理對我們來說并不生疏。在我們的四周，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。接下來我在這里給大家共享一些關(guān)于九班級物理電路學問點，供大家學習和參考，盼望對大家有所關(guān)心。 九班級物理電路學問點 一、電流 1、形成：電荷的定向移動形成電流 2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。 3、獲得持續(xù)電流的條件： 電路中有電源 電路為通路 4、電流的三種效應。 (1) 、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的化學效應。 5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、A (3)、換算關(guān)系：1A=1000mA 1mA

2、=1000A 6、測量： (1)、儀器：電流表， (2)、方法： 電流表要串聯(lián)在電路中; 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。 被測電流不要超過電流表的測量值。 肯定不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，緣由電流表相當于一根導線。 三、導體和絕緣體： 1、導體：定義：簡單導電的物體。 常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液 導電緣由：導體中有大量的可自由移動的電荷 2、絕緣體：定義：不簡單導電的物體。 常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易導電的緣由：幾乎沒有自由移動的電荷。 3、導體和絕緣體之間并沒有肯定的界限，在肯定條件下可相互轉(zhuǎn)化?？隙l件下

3、，絕緣體也可變?yōu)閷w。 四、電路 1、 組成： 電源用電器 開關(guān)導線 2、三種電路： 通路：接通的電路。 開路：斷開的電路。 短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。 3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。 4、連接方式： 串聯(lián) 并聯(lián) 定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路 特征 電路中只有一條電流路徑，一處段開全部用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。 開關(guān) 作用 掌握整個電路 干路中的開關(guān)掌握整個電路。支路中的開關(guān)掌握該支路。 電路圖 實例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈 九班級物理學

4、習方法 步驟1.模型歸類 做過肯定量的物理題目之后，會發(fā)覺許多題目其實思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特別狀況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做許多題目，能夠推斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)勝利了一半。 步驟2.解題規(guī)范 高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必需標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說

5、明物體在特別時刻的特別狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還便利檢查，最重要的是能關(guān)心我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。 步驟3.大膽猜想 物理題目經(jīng)常是假想出的抱負狀況，幾乎都可以用我們學過的學問來解釋，所以當看到一道題目的背景很生疏時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最終的20分鐘左右的時間里要保持鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的狀況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的狀況下多得幾分是完全有可能的。 九班級物理學習技巧 愛好是思維的動力之一，愛好是一種

6、強大而長久的學習動機，愛好是學好物理的潛在動機。從同學的角度看，培育愛好的途徑有許多：應當留意的是，物理學與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科學技術(shù)有著親密的聯(lián)系，親密的聯(lián)系在一起。在我們身邊有許多物理現(xiàn)象，運用了許多物理學問，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產(chǎn)生聽覺;當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所關(guān)心;行走時，腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所關(guān)心。將雜貨從米中移除，用浮力學問，用直筷子斜入水中，看上去就像筷子在水中彎曲、閃電形成等。在實踐中有意識地與物理學問相聯(lián)系，并將物理學問應用于實踐，這樣我們就可以清晰地表明，物理與我們有著親密的聯(lián)系，因此它是有用的。能極大地激發(fā)人們學習物理的愛好。從老師的角度看：通過生動的同學熟識實例，視覺試驗，組織同學進行試驗操作，引入物理概念和規(guī)律，使同學感受到物理與日常生活親密相關(guān);本文依據(jù)教材的內(nèi)容，向同學介紹了物理學的歷史和進步，以及物理學在現(xiàn)代化建設中的廣泛應用，使同學能夠看到物理學的應用，明確今日的學習是為了明天的應用。依據(jù)教材內(nèi)容，選擇同學介紹中外