精選2021年中小學(xué)中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)綜合實(shí)踐活動方案合輯(詳細(xì)版)

1、精選 年中小學(xué)中國傳統(tǒng)節(jié)春節(jié)綜 合實(shí)踐活動案合輯（細(xì)版）春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲首，傳統(tǒng)意義上的“年 節(jié)歷史悠久由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。 萬物本乎天本乎年祭祀天法祖本反始也。 春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐 厚的歷史文化底蘊(yùn)富學(xué)生寒假生活進(jìn)學(xué)生健康成長、 全面發(fā)展我校在 2021 假特舉我們的節(jié)日春社 會實(shí)踐活動。一、活動的深入推進(jìn)未成年人思道德建設(shè)的教育，發(fā)揮學(xué)校、家 庭和社會的功能，調(diào)學(xué)生積極參與到活動中，使傳統(tǒng)節(jié)日 成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形 式?；顒觾?nèi)容要突出舊迎新、團(tuán)圓平安的主題，突出“紅 紅火火過大年”的節(jié)氣氛，營造家庭和睦、安定

2、團(tuán)結(jié)、歡 樂祥和的喜慶氛圍，分挖掘節(jié)日文化的教育意義。二、活動標(biāo)1、傳承民族文化傳統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行中華習(xí)俗化的傳 統(tǒng)教育。2、讓學(xué)生在品味春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國統(tǒng)文化 的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)的民族自豪感。3、開展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動，感受團(tuán)、祥和 的親情，促進(jìn)家庭和關(guān)系。4、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培孝敬、 知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣樹立“百善孝為先”的道德觀念。三、活動間2021 1 月 28 日2021 年 19 ，歷時(shí) 23 四、活動式1手抄報(bào)； 2ppt 演示文五、活動容：共設(shè)計(jì)個(gè)版塊1、了解“年”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民收集， 深入了解我國民間的年”的來歷、風(fēng)俗等知識我知道 的“

3、小年、大年2、家鄉(xiāng)的“過年”習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年風(fēng)俗習(xí) 慣，并注意收集相關(guān)文字、影像、圖片資料。3、春節(jié)實(shí)踐活動：過小年的風(fēng)俗及實(shí)踐認(rèn)：與家 長一道進(jìn)行過年前的生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境 迎接新年。過大年，我的行動作為：除夕守夜、包餃子、放煙 花等。用文字和相機(jī)錄下自己和家人過年的瞬間或開展活 動的場景。拜大年的行為與感：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或 短信拜年，表達(dá)感恩情，用文字和相機(jī)記錄實(shí)情實(shí)景。4、大年后我思我悟：真實(shí)再現(xiàn)自己家的春節(jié)景，用 文字刻畫自己的內(nèi)心受。真情歌頌我們祖國改革開放四十 年的偉大成就。文明理財(cái)實(shí)踐活動“我的壓歲錢我節(jié)約收支美在家庭，美在社：及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和

4、廢棄 物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)像資料，體現(xiàn)在 ）5元宵節(jié)的活動“撒燈，廣開展中華經(jīng)典 誦讀、春節(jié)詩詞賞析動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華。傳承 學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，進(jìn)個(gè)人文明素養(yǎng)提高。六、活動求：1手抄報(bào)紙張要求為 A3，分 5 個(gè)版塊。2ppt 演示文稿，要會演示，會講解。2、各班利用寒假前的學(xué)期結(jié)束班會進(jìn)行細(xì)致安排部 署。3開學(xué)后， 月 日前各班收集學(xué)生制的手抄報(bào)、 演稿各五份參評。4、政教處總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的光點(diǎn)， 形成學(xué)校假期活動特，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒。XXX 中心學(xué)校2021 年 中小學(xué) 2021 傳統(tǒng)節(jié)日春綜合實(shí)踐活動方 案學(xué)校春節(jié)系活動方（范本）春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲

5、首，傳統(tǒng)意義上的“年 節(jié)歷史悠久由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。 春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐 厚的歷史文化底蘊(yùn)。春節(jié)即將到來之際，為了幫助孩子們 過一個(gè)既有傳統(tǒng)文化息又有現(xiàn)代文明創(chuàng)意的中國年，特制 訂“中國傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)”綜合實(shí)踐活動方案。希望大家們 能通過親身實(shí)踐，提自身的文明素質(zhì)，并把假期中的經(jīng)歷 記錄下來，制作寒假動報(bào)告，過一個(gè)幸福的寒假！一、活動容圍繞春節(jié)辭舊迎新、圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行近就便所及的原則展以九個(gè)一” 工作：、創(chuàng)編一份“日小報(bào)通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)節(jié)文化、搜 集節(jié)日資料、參加民活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通 過自編的“節(jié)日小報(bào)自己節(jié)日收獲和感悟。

6、注： 年級完成，每班不少于十份。2制作一份剪紙 剪紙，歷史悠久，表現(xiàn)力豐富、藝 術(shù)感染力強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)感受中國民間剪紙藝術(shù)的魅力，更好 的傳承剪紙這一民間術(shù)。注： 年級完成，每班剪紙作品不少于十份。3編一幅新春對。 導(dǎo)學(xué)生了解春的來歷，自己 創(chuàng)作春聯(lián)，收集春聯(lián)動筆寫春聯(lián)，使春聯(lián)這個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗 傳承下來。注： 年級成，每班原創(chuàng)春聯(lián)不少于三副，收集春 聯(lián)不少于十副。4制作一張新春卡。 引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計(jì)、動制作 一張新春賀卡，可參市面流通的賀卡，添加新的元素，反 映學(xué)生對新春的一種盼，一種祝福。注： 年級完成，每班賀卡不少于十張。5收集一條春節(jié)儀。 加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育對于提高學(xué)生的思想道德養(yǎng)，努力構(gòu)建

7、社會主義和諧社會，提 升全民族的文明素質(zhì)增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力具有重要意義。注： 年級成。各班制成禮儀集錦，學(xué)生署名，圖 片打印，貼于文字上。6做一件有意義。 勵(lì)下學(xué)生在家的帶領(lǐng)下參與 社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘 疾人、農(nóng)民工做好事獻(xiàn)愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低 碳生活知識，營造喜祥和的節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在新春期 間，為家庭、為伙伴為鄰居、為需要幫助的人做一件有意 義的事。注：圖片加以事件說，圖片貼于文字上方，不少于八 百字，由班級選出五“優(yōu)秀事件”交于政教處。7拍一張新春圖。 導(dǎo)學(xué)生利用手、照相機(jī)，在 家人聚餐、外出活動拍攝一張飽含團(tuán)圓、喜慶氣氛的新春 圖片，表達(dá)學(xué)生

8、對美生活的向往。注：每生不少于兩張打印，附三十字左右文字說明。8編寫一條祝福信。 設(shè)計(jì)一條祝福短信，發(fā)給自 己的親人，老師，以信的方式拜年。短信倡導(dǎo)自己動腦編 寫，不強(qiáng)調(diào)語句的工，注重短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝福。注初中部學(xué)生成不少于三條打印。9許下一個(gè)新春望。 引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)、生 活確定一個(gè)目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做好整體設(shè)計(jì)。注：全體初中部學(xué)生成，形式自選，目標(biāo)明確，方案 具有可實(shí)施性，堅(jiān)持行，養(yǎng)成習(xí)慣。二、活動求 精心組織安排。班主任進(jìn)行細(xì)致安排部署，要把 開展好此次節(jié)日主題動作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的一 個(gè)重要抓手度學(xué)安排緊抓好實(shí)全 有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作引導(dǎo)廣大師生過一個(gè)文明、和諧、健 康、快樂的佳節(jié)。 豐富活動形式。斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日化活動的形式和 載體，尤其要善于運(yùn)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等新興媒 體，使傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)生活方式相適應(yīng)，增強(qiáng)節(jié)日文化活動 的吸引力和感染力。 營造濃厚氛圍。分利用微信公眾、美篇等宣傳陣 地，及時(shí)宣傳報(bào)道活進(jìn)展情況以及活動中涌現(xiàn)的新典范、 新風(fēng)尚法普節(jié)日知識濃厚的節(jié)日氛圍， 使“我們的節(jié)日”深人心。 開學(xué)后，班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活 動中的文