美國惠普公司員工職業(yè)發(fā)展的自我管理(32張)課件

1、美國惠普公司員工職業(yè)發(fā)展的自我管理 第三組美國惠普公司員工職業(yè)發(fā)展的自我管理 1.惠普公司的特點有自己的核心文化“惠普之道”。高度重視技術(shù)人才有獨立的培訓機構(gòu)重視群體作用歸納式的活動方法權(quán)利距離小 1.惠普公司的特點有自己的核心文化“惠普之道”。員工部門經(jīng)理自我評估自我發(fā)展目標學習職業(yè)發(fā)展自我管理課程人力資源規(guī)劃信息記錄、評估職業(yè)生涯路徑員工部門經(jīng)理自我評估自我發(fā)展目標學習職業(yè)發(fā)展人力資源規(guī)劃信息啟發(fā)：要形成適合自己企業(yè)的文化不僅要重視人才更要能留得住人才重視群體的作用形成團隊精神幫助員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的自我管理啟發(fā)：要形成適合自己企業(yè)的文化2.有效豐厚的物質(zhì)待遇制定令他們滿意的有針對性的職業(yè)發(fā)

2、展計劃 1.自我認識 2.個人興趣 一般性規(guī)律的認識 3.價值觀 經(jīng)理逐一 4.生活日記 采訪 5.旁觀者對自己的看法 6.生活方式 時間進度表2.有效豐厚的物質(zhì)待遇根據(jù)馬斯洛的需求層次理論生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實現(xiàn)需要根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論保健因素激勵因素成就和認同提升和責任進步和發(fā)展根據(jù)馬斯洛的需求層次理論生理需要根據(jù)赫茨伯格的保健因素3.中國？不行 每個企業(yè)用的管理方法是適用于自己的文化的。 惠普文化屬于典型的內(nèi)驅(qū)型文化 內(nèi)驅(qū)型企業(yè)文化從理論上看比較容易建設(shè)，但在現(xiàn)實中卻有很強的應(yīng)用局限性，不容易“移植”，建設(shè)周期較長，尤其是對生長環(huán)境的要求非常嚴格。 3.中國？不行內(nèi)驅(qū)

3、型企業(yè)文化重精神文化建設(shè)，強調(diào)統(tǒng)一價值觀的形成，更多地使用非強制性手段，企業(yè)內(nèi)權(quán)力距離(Power Distance)小 外驅(qū)型企業(yè)文化重制度文化和物質(zhì)文化建設(shè)，強調(diào)通過規(guī)章制度來約束員工行為，主張“法治” 內(nèi)驅(qū)型企業(yè)文化重精神文化建設(shè)，強調(diào)統(tǒng)一價值觀的形成，更修改：課程學習中工具的客觀性員工填表的形式選定職業(yè)發(fā)展目標企業(yè)內(nèi)部開展一些活動使上下級溝通讓上級對員工更了解將績效考評的過程和結(jié)果的獎勵提前公開化修改：課程學習中工具的客觀性惠普之道一、惠普公司的特點?1.擁有獨特的企業(yè)文化惠普之道 2.積極為員工提供發(fā)展培訓機會 3.運用科學工具幫助員工制定職業(yè)發(fā)展計劃4.重視群體團結(jié)，上下級權(quán)利距離

4、小5.個人與公司計劃相協(xié)調(diào) 惠普之道一、惠普公司的特點?啟發(fā) 企業(yè)的凝聚力和向心力依賴員工對企業(yè)的獻身精神和深厚感情，而此是需要企業(yè)創(chuàng)造輕松和諧的工作氛圍，充分信任和尊重人才，提供給員工良好的發(fā)展機遇?；萜盏膭?chuàng)始人在公司成立時就確立了“不裁員”的原則一直被遵循著啟發(fā) 企業(yè)的凝聚力和向心力依賴員工對企業(yè)的獻身精神和二、該辦法是否會有效？惠普公司以“不僅用你，而且培養(yǎng)你”著稱。 初到惠普，首先是“新員工培訓”，這將幫助個人很快熟悉并適應(yīng)新環(huán)境。通過這個培訓，了解公司的文化，確立自己的發(fā)展目標，清楚業(yè)績考核辦法，讓員工明白該如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在這一階段，課程主要是與工作緊密相關(guān)的技術(shù)類培訓，比

5、如編程、系統(tǒng)管理等。 當員工通過公司內(nèi)部招聘成為一線的經(jīng)理，加入到公司內(nèi)部管理工作中來。這個階段的課程主要包括溝通、談判以及基本的管理培訓。 員工進入惠普，一般要經(jīng)歷四個自我成長的階段。第一個階段是自我約束階段，不做不該做的事，強化職業(yè)道德；然后進入自我管理階段，做好應(yīng)該做的事-本職工作，加強專業(yè)技能；進入第三階段，自我激勵，不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團隊做出更大的貢獻，思考的立足點需要從自己轉(zhuǎn)移到整個團隊；最后是自我學習階段，學海無涯，隨時隨地都能找到學習的機會。 二、該辦法是否會有效？惠普公司以“不僅用你，而且培養(yǎng)你”著稱“惠普之道MBA”培訓課程尊敬的先生/女士： 歡迎您參加惠

6、普商學院的培訓課程. 為了更深入地了解您的培訓需求, 最大程度地幫助您解決工作中的問題, 請您在百忙之中抽出半小時時間就以下問題給予答復. 不勝感激！您的姓名： 您的公司： 您的職務(wù)：所在部門： 您的學歷： 所學專業(yè)：本崗位的工作年限： 年 您擔任管理工作的年限： 年您此次參加培訓的課程名稱： 培訓日期： (年/月/日)1.您認為貴單位目前所面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？2.您所在的部門在貴單位整個組織機構(gòu)中所扮演的角色是什么？目前面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？3.您目前工作當中最頭疼的問題有哪些？4.本次培訓, 對您的重要性如何？ 極其不重要 不重要 一般 重要 極其重要 5. 目前您在本次培訓主題方面的水

7、平自我總體評估如何？ 很差 差 一般 好 很好 6.您期望通過此次培訓幫助您解決什么問題？ 7.對此次的培訓, 您還有哪些其它的建議也請告訴我們。8.您以前參加過的培訓有哪些?分別是哪些培訓機構(gòu)組織的？ 9.以上哪些培訓效果最好,為什么？ 10. 以上哪些培訓效果最差,為什么？“惠普之道MBA”培訓課程有效1.以人為本，給員工足夠的自由空間2.員工接受培訓、晉升機會均等3.上級主動提供必要的幫助和支持4.共同制訂發(fā)展計劃，為員工規(guī)劃未來5.有助于開發(fā)員工智能，滿足員工自我實現(xiàn)需要缺陷1.員工自我制定發(fā)展計劃不可避免的有漏洞2.計劃與績效評估相結(jié)合，員工壓力大有效是否適合中國國情？不適合 惠普（

8、中國）公司是一家合資公司，在創(chuàng)業(yè)初期基本用的是國企的運營模式，但很快種種弊端開始暴露，嚴重制約惠普作為合資公司的發(fā)展，在回復到全球統(tǒng)一的“惠普之道”后才有了轉(zhuǎn)機。這是照搬本土化的結(jié)果。 同樣的道理，中國公司如果完全運用國際慣例，結(jié)局也是完全與廠情不適應(yīng)，最終導致失敗。 國際公司應(yīng)該本土化，本土公司應(yīng)該國際化，但是應(yīng)該與國情相結(jié)合。 是否適合中國國情？不適合如何改善才適應(yīng)？ 本土化 借鑒經(jīng)驗 如何改善才適應(yīng)？ 簡介：惠普之道1.概念：指著名的美國惠普公司的價值觀，公司宗旨，規(guī)劃和具體做法等因素結(jié)合在一起形成的一套獨特的經(jīng)營管理之道2.原則：相信如何人都會追求完美和創(chuàng)造性，只要給予適合的環(huán)境，他們

9、一定能成功簡介：惠普之道1.概念：指著名的美國惠普公司的價值觀，公司宗本案例所介紹的惠普公司的特點：1. 以人為本，給予人力資本足夠重視2. 科學性的人才培養(yǎng)模式充分考慮個性差異性，人與事 相匹配3. 良好的人才成長環(huán)境啟發(fā)：(1)“11”使成本小于2，而收益大于2 (2)重視人，就是重視企業(yè)的長遠效益本案例所介紹的惠普公司的特點：1. 以人為本，給予人力資本足有效原因：1. 程序科學 自我評估 匯報、記錄 擬定進度表 繪制 發(fā)展路徑圖 績效考評 2. 針對性強，量身定做 3. 績效考評有激勵作用建議：在注重員工個性的同時，要明確公司的總體發(fā)展方向有效原因：1. 程序科學建議：在注重員工個性的

10、同時，要明確公克氏六維模式比較 文化程度 美國 中國 人與環(huán)境的關(guān)系 時間取向 人的本性 活動取向 責任中心 空間概念 控制 現(xiàn)在 混合 做 個體主義的 隱私的 和諧共處 過去/現(xiàn)在 混合 自在 群體的 混合的克氏六維模式比較 文化程度 美國 修改方向：1.促進和諧人際關(guān)系的發(fā)展 自我評估，偏好的工作環(huán)境，同事類型2.加強人際間的溝通與合作 績效考評：溝通能力和交際能力3.培養(yǎng)良好心:設(shè)置心理健康和價值觀的培訓課程修改方向：1.促進和諧人際關(guān)系的發(fā)展惠普之道惠普之道淺談惠普公司的特點/啟發(fā)“以認為本”一切都以滿意員工的需求，為員工提供發(fā)展成長的機會為目標。員工的發(fā)展與績效目標以及組織目標密切結(jié)

11、合。在員工職業(yè)管理中，上下級不僅要為員工制定職業(yè)發(fā)展計劃，更多的是還要為員工提供支持和幫助。啟示（1）企業(yè)的發(fā)展最終要通過人的發(fā)展來實現(xiàn)。 （2）使得員工的能力、興趣、愛好與工作崗位相匹配，以發(fā)揮最終的潛能。 （3）員工的職業(yè)規(guī)劃需要各方面通過合作“員工本人”。淺談惠普公司的特點/啟發(fā)“以認為本”一切都以滿意員工的需求，有效與否以及原因根據(jù)馬斯洛的“五層次需求”理論：員工不僅有底層次的物質(zhì)需求，也有高層次的自我實現(xiàn)的需要，而HP也正是滿足員工的這些需要。阿佛德ERG理論：員工都有成長的需要，個人在事業(yè)、前途方面的發(fā)展，HP的這一套員工職業(yè)發(fā)展自我管理非常主動的體現(xiàn)了它。5P模式：個人，幫助員工

12、了解自己，包涵自己的技能、價值觀、興趣，并且知道如何運用這些特質(zhì)，制定合適的職業(yè)生（看法、位置、能力、計劃等。） 發(fā)展成長的看法： 1；垂直移動，升遷。 2；水平移動，崗位輪換。 3；不移動。有效與否以及原因根據(jù)馬斯洛的“五層次需求”理論：員工不僅有底設(shè)想滿足員工的各種需求，使員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。 問題：A；個人資料失真。 B；相關(guān)措施不到位。 調(diào)整：A；適當改動問卷的問題。 B；組織、指導、監(jiān)督自我評估。設(shè)想滿足員工的各種需求，使員工發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合?；?普 之 道人力資源管理 Team 1ne惠 普 之 道人力資源管理 Team 1ne惠普公司的特點：尊重員工注重員工的發(fā)展員工職業(yè)發(fā)展與績效要求和目標相結(jié)合惠普公司的特點：尊重員工惠普之道：卓越的經(jīng)營管理以人為本的管理方式惠普之道：卓越的經(jīng)營管理惠普的人才管理的優(yōu)點：有利于增加員工的滿意度和成就感有利于開發(fā)員工的潛能，促進員工的成長和發(fā)展有利于減少人才和資源的浪費惠普的人才管理的優(yōu)點：有利于增加員工的滿意度和成就感 中國企業(yè)該如何學習員工在進行職業(yè)生涯設(shè)計時同企業(yè)發(fā)展，晉升狀況相結(jié)合；按績效水平晉升員工； 中國企業(yè)該如何學習員工在進行職業(yè)生涯設(shè)計時同企業(yè)發(fā)展，晉謝謝觀賞謝謝觀賞 組 織 文 化組織形象等 組織制度組織