小班健康教案螞蟻運豆

1、小班健康教案螞蟻運豆 1.小班身心健康教案螞蟻運豆活動設(shè)計背景小班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不健全，只有強化幼兒基本動作的練，就可以推動幼兒身體的發(fā)育和機能的健全。爬到就是六個基本動作之一，它就是一種手膝著地，交錯存有節(jié)奏的運動。針對小班幼兒快樂爬到的特點，利用游戲的形式，既能夠孩子滿足用戶快樂爬到的性欲，又能夠達(dá)至訓(xùn)練的目的，從而并使幼兒贏得最基本的獨立運動能力，進(jìn)一步增強身體素質(zhì)。活動目標(biāo)1. 練手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍。2. 練聽到信號向選定方向跳躍及變速箱跳躍。3. 能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，曉得必要的安全常識，自學(xué)維護(hù)自己。4. 使幼兒曉得運動有利于身體健康。5

2、. 強化幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點活動重點能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，聽到信號向選定方向跳躍及變速箱?；顒与y點曉得必要的安全常識，自學(xué)維護(hù)自跳躍己。活動準(zhǔn)備工作1. 螞蟻頭飾若干。紙杯搞的籃子若干。(每個幼兒一個)。2. 磁帶，錄音機，鈴鼓一個。3. 紙箱一個，用紙搞的豆豆若干4. 場地布置，(地毯一塊，小橋活動過程1. 引入活動：幼兒步入場地，在音樂的演奏下跟老師一起搞惡搞壯。2. 基本活動：(1).“大朋友們，我們剛才研習(xí)了哪幾種小動物走路呀?我們再來研習(xí)一學(xué)?！?2).“今天陳老師還增添了一只小動物去和大家一起搞游戲。我們數(shù)三個數(shù)把它懇請出。一,二，三，出。”(3). 出具螞蟻圖片，“你們

3、知不知道小螞蟻就是怎樣走路的?”(4). 幼兒民主自由惡搞，然后懇請個別幼兒示范點，最后老師示范點。(5).“今天，老師就是螞蟻媽媽，你們就是螞蟻寶寶。媽媽叫做你們爬到至哪邊，你們就爬到至哪邊不好嗎?”幼兒按選定方向跳躍。(6).“寶寶們真棒，你們看看媽媽，這就是什么?”“(鈴鼓)”?！皨寢尩拟徆膿]得慢，你們就爬得慢，媽媽的鈴鼓揮得快你們就爬得快，沒揮就原地不動，不好嗎?” 幼兒展開變速箱跳躍。(7). 率領(lǐng)幼兒搞游戲“螞蟻弄豆”。“寶寶們，冬天就要至了，使我們弄一些豆豆回家準(zhǔn)備工作過冬吧。寶寶們回去弄豆豆必須經(jīng)過一條小河，那么，懇請寶寶們拎上籃子交卷隊依次爬過小橋，把兩粒豆豆上裝在籃子里搬到

4、倉庫里?！崩蠋熓痉饵c怎樣弄豆。(8). 播出音樂，幼兒弄豆豆。(9). 等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，使幼兒看一看小螞蟻是不是全都回去了，培育幼兒的集體主義美感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆數(shù)量與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請寶寶把豆豆放入倉庫。(10). 懇請寶寶們第二次回去弄豆豆，這次搬到四粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請寶寶把豆豆放入倉庫。(11). 懇請寶寶們第三次回去弄豆豆，這次寶寶們想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，螞蟻媽媽看一看寶寶們弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的寶寶。懇請寶寶們把豆豆放入倉庫里。3.

5、完結(jié)活動“寶寶們真能干弄了那么多得豆豆，而且都能夠聽到媽媽的話嚴(yán)格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拎回去送來一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒送回教室。教學(xué)思考將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這就是適宜小班幼兒教育的關(guān)鍵特點的。孩子本身對動物就存有親切感，再加之教師參予游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能夠減少幼兒的興趣與積極性。本活動能夠使幼兒在開心的游戲氛圍中鍛煉身體手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍，又能夠培育幼兒的集體主義美感。整個活動中幼兒能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣低，主動積極主動。在活動中存有的問題：幼兒沉醉在在游戲中忽略了游戲規(guī)則。2.小班身心健康活動小螞蟻運糖果教案思考活動目標(biāo)：1.運用滑板鍛煉身體

6、均衡能力。2.能夠堅強積極主動地參予活動，提升創(chuàng)造性地解決問題的能力。3.推動幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.使幼兒初步具備不怕困難的意志品質(zhì)，體驗身心健康活動的快感。5.培育幼兒健康活潑的性格。活動準(zhǔn)備工作：1.人手一塊滑板。2.自造糖果若干。3.場地布置例如圖。活動過程：一、已經(jīng)開始部分：引發(fā)興趣1.幼兒爬到至“螞蟻洞”(例如圖一)里并作睡狀。2.螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出搞游戲吧!(幼兒依次爬到出來“螞蟻洞”。)3.幼兒聽音樂搞律動，民主自由整體表現(xiàn)螞蟻的生活情景。二、基本部分：提供更多材料展開游戲1.寶寶們，我們一起回去散步吧!啊!這里存有河、存有橋、存有馬路。咦?河對岸就是

7、什么呀?(糖)聞起來真茶呀!可是這條河又闊又淺，我們怎么過河呢?2.這里存有一件寶貝(滑板)可以協(xié)助過河。懇請你們每次弄一顆糖，看一看誰能夠又慢又安全地返回媽媽身邊。3.幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。4.小結(jié)交流：小螞蟻真精明，你們把小螞蟻變?yōu)榱耸裁?(汽車、輪船、自行車等)你就是怎么過河的?5.有的小螞蟻搬回來的糖果又茶又辣，可以有的小螞蟻不小心把糖果掉下來至河里了，你存有什么不好辦法不想糖果掉下來至河里呢?(可以將糖果腰在身上、纏在腋窩下、揪在手里、放到滑板上等。)6.探討：你剛才就是怎樣弄糖果的?你真的這個辦法好不好?7.小螞蟻真精明，懇請你們穩(wěn)步開動腦筋，用相同的方法，挑

8、選相同的路線 (從橋上、馬路上、河面上)運糖。三、完結(jié)部分：收緊活動1.我們?nèi)L嘗糖的味道，然后弄回家給好朋友嘗嘗吧!2.幼兒聽音樂搞律動，完結(jié)?；顒铀伎迹航?jīng)過本次的身心健康活動，我辨認(rèn)出只要孩子討厭、感興趣的活動就不能受到場地和材料的影響，一個滑板、一塊糖孩子們就可以玩玩得不亦樂乎。雖然身心健康活動就是必須鍛煉身體孩子們身體的各個部位或掌控一些運動技能，但我真的在活動中體會運動增添的快感比掌控技能更關(guān)鍵。3.小班身心健康活動小螞蟻弄豆教案思考設(shè)計理念小班的孩子討厭爬爬滾滾、跑跑跳跳，以前又聽見螞蟻弄豆的兒歌，幽默有意思，孩子們在游戲中感受到游戲增添的歡樂。小班幼兒很討厭惡搞小動物的動作，尤其

9、討厭學(xué)小螞蟻等小動物，為了滿足用戶孩子們的興趣，我設(shè)計了此活動?；顒幽繕?biāo)1.指導(dǎo)幼兒練、鍛煉身體四肢力量，并使四肢協(xié)同展開活動。2.鼓勵幼兒自學(xué)體驗多人合作游戲的精神。3.討厭出席體育活動，體會集體活動的歡樂。4.推動幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5.討厭與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。活動準(zhǔn)備工作小螞蟻頭飾、小沙包若干、身心健康音樂。活動過程1.熱身活動聽音樂拎小螞蟻搞熱身運動.(教師扮成螞蟻媽媽，幼兒扮成螞蟻寶寶。)師：天亮啦，螞蟻寶寶們出來洞啦。播出健康歌：幼兒隨其教師搞健身運動 。2.練爬爬 。師：孩子們們，冬天就要至了，使我們過來找尋美味的糧食吧!(教師邊念兒歌邊率領(lǐng)幼兒向前

10、跳躍，告誡幼兒不要相互相撞。) 我們四處看一看，跟著媽媽爬到，不要爬到離了哦3.弄豆豆師邊念兒歌邊示范動作?！耙恢晃浵佋诙纯?，看到一粒豆，用力弄也弄一動，急得直搖搖頭，小朋友想要一想一想出來不好辦法?！惫膭钣變鹤约合胍幌胗檬裁捶椒ò讯苟惯\回家。幼兒積極探索：一個幼兒試試看;兩個幼兒試試看;三個幼兒試試看;許多幼兒試試看。體驗合作的力量和大家同樂的興趣。4.收緊活動互相小劇場腿、拳兔唇。活動思考活動中幼兒們體驗螞蟻爬爬的快感和大家合作的過程討厭出席體育活動，感受到了集體活動的歡樂。4.小班身心健康螞蟻運豆教案思考活動設(shè)計背景小班幼兒運動系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不健全，只有強化幼

11、兒基本動作的練，就可以推動幼兒身體的發(fā)育和機能的健全。爬到就是六個基本動作之一，它就是一種手膝著地，交錯存有節(jié)奏的運動。針對小班幼兒快樂爬到的特點，利用游戲的形式，既能夠孩子滿足用戶快樂爬到的性欲，又能夠達(dá)至訓(xùn)練的目的，從而并使幼兒贏得最基本的獨立運動能力，進(jìn)一步增強身體素質(zhì)?；顒幽繕?biāo)1. 練手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍。2. 練聽到信號向選定方向跳躍及變速箱跳躍。3. 能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，曉得必要的安全常識，自學(xué)維護(hù)自己。4. 使幼兒曉得運動有利于身體健康。5. 強化幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點活動重點能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，聽到信號向選定方向跳躍及變速箱?；顒与y點曉得必要的安全常識，自學(xué)維

12、護(hù)自跳躍己?；顒訙?zhǔn)備工作1. 螞蟻頭飾若干。紙杯搞的籃子若干。(每個幼兒一個)。2. 磁帶，錄音機，鈴鼓一個。3. 紙箱一個，用紙搞的豆豆若干4. 場地布置，(地毯一塊，小橋活動過程1. 引入活動：幼兒步入場地，在音樂的演奏下跟老師一起搞惡搞壯。2. 基本活動：(1).“大朋友們，我們剛才研習(xí)了哪幾種小動物走路呀?我們再來研習(xí)一學(xué)。”(2).“今天陳老師還增添了一只小動物去和大家一起搞游戲。我們數(shù)三個數(shù)把它懇請出。一,二，三，出?！?3). 出具螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻就是怎樣走路的?”(4). 幼兒民主自由惡搞，然后懇請個別幼兒示范點，最后老師示范點。(5).“今天，老師就是螞蟻媽媽，

13、你們就是螞蟻寶寶。媽媽叫做你們爬到至哪邊，你們就爬到至哪邊不好嗎?”幼兒按選定方向跳躍。(6).“寶寶們真棒，你們看看媽媽，這就是什么?”“(鈴鼓)”?！皨寢尩拟徆膿]得慢，你們就爬得慢，媽媽的鈴鼓揮得快你們就爬得快，沒揮就原地不動，不好嗎?” 幼兒展開變速箱跳躍。(7). 率領(lǐng)幼兒搞游戲“螞蟻弄豆”?！皩殞殏儯炀鸵亮?，使我們弄一些豆豆回家準(zhǔn)備工作過冬吧。寶寶們回去弄豆豆必須經(jīng)過一條小河，那么，懇請寶寶們拎上籃子交卷隊依次爬過小橋，把兩粒豆豆上裝在籃子里搬到倉庫里。”老師示范點怎樣弄豆。(8). 播出音樂，幼兒弄豆豆。(9). 等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，使幼兒看一看小螞蟻是不是全都回去了，

14、培育幼兒的集體主義美感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆數(shù)量與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請寶寶把豆豆放入倉庫。(10). 懇請寶寶們第二次回去弄豆豆，這次搬到四粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆與否恰當(dāng)，表彰能干的寶寶。懇請寶寶把豆豆放入倉庫。(11). 懇請寶寶們第三次回去弄豆豆，這次寶寶們想要弄多少粒就弄多少粒豆豆。等候小螞蟻回去，清點人數(shù)，螞蟻媽媽看一看寶寶們弄了多少粒豆豆回去，表彰弄得多的寶寶。懇請寶寶們把豆豆放入倉庫里。3.完結(jié)活動“寶寶們真能干弄了那么多得豆豆，而且都能夠聽到媽媽的話嚴(yán)格遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拎回去送來一些給其它的小螞蟻吧

15、!”老師把幼兒送回教室。教學(xué)思考將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這就是適宜小班幼兒教育的關(guān)鍵特點的。孩子本身對動物就存有親切感，再加之教師參予游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能夠減少幼兒的興趣與積極性。本活動能夠使幼兒在開心的游戲氛圍中鍛煉身體手膝著地自然協(xié)同地向前跳躍，又能夠培育幼兒的集體主義美感。整個活動中幼兒能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣低，主動積極主動。在活動中存有的問題：幼兒沉醉在在游戲中忽略了游戲規(guī)則。5.小班身心健康小螞蟻運糧教案思考設(shè)計意圖：小班的孩子特別討厭爬到，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不容許孩子盡情地爬到。想起孩子們對于像是小螞蟻這樣的動物比較討厭，剛好小螞蟻也就是一種

16、跳躍的動物，于是我設(shè)置了一個螞蟻媽媽拎小螞蟻散步、游戲的情境，使幼兒置身于游戲情境之中，在場景的轉(zhuǎn)換中練手膝著地自然協(xié)同地向前爬到，以此去滿足用戶孩子爬到的興趣和性欲，并適當(dāng)提升他們爬到的能力，于是體育活動螞蟻運糧便分解成了?；顒幽繕?biāo)：1.積極主動出席體育活動，體會小螞蟻順利完成運糧任務(wù)的歡欣。2.自學(xué)手膝著地向前爬到的動作。3.能夠手腳自然協(xié)同的向選定方向跳躍。4.鐘愛出席體育鍛煉，培養(yǎng)快樂運動的好習(xí)慣。5.協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu)，對以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助。活動準(zhǔn)備工作：1.科學(xué)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：幼兒：已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的有關(guān)經(jīng)驗。教師：熟識幼兒的能力。2.物資材料準(zhǔn)備工作：沙包，

17、報紙搞的蘋果若干，大糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎搞的糧倉。1.師：小朋友，今天跟陳老師去玩玩一個游戲，你們就是小螞蟻，我就是螞蟻媽媽。天氣真陽光明媚，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!2.播出音樂牛奶歌，教師和孩子一起搞熱身運動。二、自學(xué)手膝著地向前爬到。1.幼兒民主自由積極探索爬到的動作。師：小螞蟻我們的身體都運動上開了，我們完蛋學(xué)本領(lǐng)了，看到前面的大城堡了嗎?真可愛，我們爬到過草地回去看看吧!2.教師示范點，重點特別強調(diào)手膝著地爬到的動作訣竅。師：跑至墊子前站著，膝蓋站住墊子上，手掌手心牽在墊子上，與肩同闊，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬到。3.幼兒個別、集體練爬到的動作。三、游戲螞蟻運糧，

18、穩(wěn)固手膝著地爬到的動作訣竅1.運糧食師：螞蟻寶寶真難受，本領(lǐng)都學(xué)會了，冬天至了，我們必須回去找尋糧食過冬了，現(xiàn)在我們必須至對面回去運糧食了，螞蟻寶寶們回去腰不好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都腰不好了糧食袋嗎，下面必須聽到確切游戲建議了，找出糧食的時候，每只小螞蟻每次就可以運一袋糧食，多了爬不動的，忘記了嗎?一次運幾袋糧食?在運糧食的過程中會很困難的，我們必須堅強的，我們必須先走到獨木橋，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬到過草地，就可以找出糧食，然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們，啟程啦!師：螞蟻寶寶都打聽糧食了，螞蟻媽媽辨認(rèn)出那邊除了很多的糧食，你們再回去把它運回來吧，忘記一只螞蟻就可以運一袋糧食哦!游戲玩法：螞

19、蟻寶寶腰不好自己的糧食袋，必須先走到獨木橋，爬到過草地，至那邊打聽糧食，然后把糧食運回家。游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次就可以運一袋糧食。2.運小蘋果師：螞蟻寶寶我們的糧食還比較，你們看看那邊蘋果樹下，掉落了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太小了，我們該怎么把它運回來了?(團(tuán)結(jié)合作一起把它運回家)必須先追到墊子前面，在爬到過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放到我們家門口的大籃子里。(1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們探討怎樣把大蘋果運回家呢?(2)引導(dǎo)幼兒兩兩合作把小蘋果運回家。三、完結(jié)部分。師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就可以過的非常美味了，去寶寶我們一起來慶祝一下!1.歡慶小螞蟻順利完成運糧任務(wù)，體會歡欣的心情。2.收緊練，整理安頓器材。思考小螞蟻運糧整個活動以幼兒為主體，使幼兒積極主動的參予至活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌控了手膝爬到的動作訣竅。并且通過兩人互相配合共同運糧食，幼兒在游戲中，不僅練了雙手，雙膝著地爬到的技能，還培育了幼兒團(tuán)結(jié)一致協(xié)作意識，彰顯了活動的趣味性、