小學(xué)二年級語文版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15小學(xué)二年級語文版上冊語文期中整理復(fù)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫漢字，再讀一讀。1爸爸在hi yng（_）館gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已經(jīng)hui（_）了。3這pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露著xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）長大，就要g

2、o bi（_）媽媽。6xu hu（_）飄落下來，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美??！3. 看拼音，寫詞語。xio lin k zhu xio chun din dng lo sh mi mio rn hu hi d 4. 看拼音，寫詞語。yn jin hi yn zh shi xin mo xio chun bo zh din dn zhn xin 5. 讀拼音，寫詞語。ci s mi mng sn ln l shu ji sh png gu y bn jng lng 【筆畫集訓(xùn)】6. 根據(jù)要求填空。1皮：一共有（_）畫，第一畫是（_）。2片：一

3、共有（_）畫，第三畫是（_）。3兩：一共有（_）畫，第二畫是（_）。7. 數(shù)筆畫填空。“圓”共_畫，第2畫是_，組詞_?！盁簟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “珠”共_畫，第2畫是_，組詞_?！敖瘛惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。8. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。9. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。3“飛”的讀音是_

4、。第三畫是_，組詞_。10. 查字典填空。（1）“樓”共_畫，第11畫是_，部首是_。（2）“煙”共_畫，第5畫是_，組詞_。（3）“爐”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，組成詞語。灣（_） 烤（_） 轉(zhuǎn)（_） 抄（_） 彎（_） 考（_） 傳（_） 炒（_）12. 辨字組詞。反（_） 植（_） 期（_） 般（_） 炒（_）返（_） 值（_） 旗（_） 搬（_） 吵（_）13. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。兆（_）（_） 兆（_）（_） 兆（_）（_）不（_）（_） 不（_）（_） 不（_）（_）土（_）（_） 土（_）（_） 土（_）（_）亥（_）（_） 亥（_

5、）（_） 亥（_）（_）及（_）（_） 及（_）（_） 及（_）（_）14. 比一比，再組詞。匹（_） 坡（_） 四（_） 波（_）文（_） 象（_） 紋（_） 像（_）15. 形近字組詞。楊（_）候（_）圓（_）閉（_）升（_）場（_）侯（_）園（_）問（_）開（_）【句子訓(xùn)練營】16. 句子訓(xùn)練。連字詞成句：怎么 跟 狼 會 小羊 呢 講道理_加詞擴句：藍天上飄著白云。_仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_17. 按要求完成句子練習(xí)。（1）春天來了，柳樹發(fā)芽了。（擴句）_（2）紅紅的柿子

6、像燈籠似的掛在樹上。（用加點詞語仿寫句子）_（3）帶來 世界 給 光明 了 太陽（連詞成句，加標(biāo)點）_（4）青蛙想：這么好的地方為什么要賣掉呢？（換種說法，意思不變）_18. 按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫完整。（把事物當(dāng)作人來寫）例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。無論是_，還是_，都_。（3）照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。柳樹長出了芽。_19. 按要求寫句子。1例：彎彎的月亮像小船。_像_。2例：無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（用加點的詞

7、仿寫句子）_3例：姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。（用加點的詞仿寫句子）_20. 按要求，寫句子。（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。 _像_。（2）貝殼很漂亮，很珍貴。貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用不但而且把兩句話連成一句話。） _（3）如果遇到下面的問題，你怎么說？上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小

8、鳥的歌聲更動聽悠揚1作者看到煙囪里噴出_，吐出_飄出_，所以產(chǎn)生了美好的希望。2第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。3詩歌表達的主題是（ ）A.保護環(huán)境B.愛護樹木C.保護小鳥22. 閱讀材料，回答問題。生查子元夕宋歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。問題：這首詞與元夕四首寫的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達的感情有何不同？說一說你的看法。_23. 古詩閱讀。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。1寫出下面詞語的反義詞。遠（_）白（_）2給下面加點的詞選擇正確的解釋。宿芙蓉山（_）房子住

9、，借宿逢雪（_）遇上每次白屋（_）白色的屋子茅草屋3把詩句和意思連一連。夜暮降臨，連綿的山巒在蒼茫的夜色中變得更加深遠天寒白屋貧天氣寒冷，使這所簡陋的茅屋顯得更加清貧。日暮蒼山遠半夜里一陣犬吠聲把我驚醒。風(fēng)雪夜歸人原來是有人冒著風(fēng)雪歸家門！柴門聞犬吠4古詩所描寫的季節(jié)是在季。下面哪幅畫面是古詩描繪的景象？選一選。（）A.春暖花開圖 B.風(fēng)雪夜歸圖 C.農(nóng)家豐收圖24. 同步閱讀。拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹上很多小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓

10、像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。1這首兒歌一共寫了（_）種在空中飛的小動物。2讀一讀，圈出下面帶有蟲字旁的字。小雞孔雀蜘蛛蜜蜂斑鳩蜻蜓青蛙動物3讀一讀，連一連?？兹附Y(jié)網(wǎng)蜘蛛捉蟲蜜蜂開屏青蛙采蜜4“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是（）。A.青蛙捉蟲時會呱呱叫B.青蛙捉蟲的本領(lǐng)很高C.蟲子被青蛙捉到會呱呱叫5用“”畫出一個比喻句。這句話把比作。6依照兒歌，再編兩句。（1）你拍，我拍，。（2）你拍，我拍，。25. 閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（1）故人西辭的

11、“辭”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ ）。（2）解釋詞語：辭：_ 煙花：_（3）這首送別詩先后寫出了送別的地點：_；送別的時間：_ ；故人的去向：_ ；以及送別的場景:_(最后一個填空用自己的語言)。(4)后人評說此詩是：千古麗詩。請結(jié)合詩歌說說“麗”的具體內(nèi)容。【閱讀理解】26. 閱讀下面文段，回答問題。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺

12、到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1照樣子寫出表示味道的“ABB”式詞語。例：甜津津 _2讀文段中畫橫線的句子，說說從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫線句中找答案）_3這段話一共有_句，其中第_句是中心句，第_句寫了吃楊梅時不覺得酸的原因。4這段話主要寫了楊梅的（ ）A顏色。B外形。C味道。27. 閱讀短文，回答問題。我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de d）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（ cu chu）柳，在微風(fēng)的吹（ chu cu）拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（n

13、n nn）綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1用“”畫出文中加點字的正確讀音。2文中哪個詞語說明了水清？（ ）A清可見底B引人注目3第二自然段先寫了湖水的_和_，再寫湖的四周最引人注目的是_，樹下有_和_，最后寫湖上有_。4短文主要講了（ ）A天鵝湖的美麗景色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么有。5用幾句話寫一寫你家鄉(xiāng)的美景吧！_28. 課文綜合閱讀。一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，

14、非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。1填空。上面的話一共有_個自然段，第一段一共有_句話。2仿照句子寫一句話。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。像_。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當(dāng)時什么樣的心情？_29. 我會閱讀短文，還能回答問題。烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來，人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：_烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒有聽完百靈鳥的話，就

15、飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1短文一共有（_）個自然段。2烏鴉會想些什么呢？請在橫線上補充完整。3怎樣才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用橫線畫下來。4烏鴉為什么沒有練成好嗓子？（ ）A百靈鳥沒有告訴它。B烏鴉喜歡睡懶覺。C烏鴉怕辛苦，不能堅持練習(xí)。30. 閱讀下面課文語段，回答問題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ）干了，連地上的沙石好像都要（ ）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一

16、團團火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2第1自然段主要寫的是（_），第2自然段主要寫的是（_）。A人間苦難的情景 B大地重現(xiàn)勃勃生機 C羿射日的過程3用“ ”標(biāo)出文中描寫羿的一連串動詞，并說說這些動詞塑造了羿怎樣的英雄形象。 4“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A短促有力B緩慢輕柔），這個詞語寫出了箭的速度之 和力量之 。5選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”是為了（ ）A贊美我國自然山水的美麗壯闊。B表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險的精神?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。要求：請仔細觀察下面的圖片，看看圖中都有誰，他們在什么地方，在做什么，心情怎么樣。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編成一個小故事，寫在橫線上。_32. 看圖寫話仔細觀察下面這幅圖,想一想