初中英語教師教學(xué)個人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初中英語老師教學(xué)個人總結(jié)5篇 總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校英語老師教學(xué)個人總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心。 學(xué)校英語老師教學(xué)個人總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二(1)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)_學(xué)校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初二，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在理論中探索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也獲得了應(yīng)有的成果。以下是對本學(xué)期教學(xué)狀況的簡要總結(jié)。 一、培育英語學(xué)習(xí)愛好 英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既

2、陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動;介紹英美國家的文化，生活故事;關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高程度。 二、仔細(xì)備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進(jìn)展二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就可以吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受

3、到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，覺察問題準(zhǔn)時訂正。課后堅持仔細(xì)修改同學(xué)作業(yè)，覺察問題準(zhǔn)時解決。對局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初二根底。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差 按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目的，對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有肯定根底，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些

4、同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)進(jìn)展急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸進(jìn)步他們的成果;第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。對這局部人進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯。 一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。 因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。 學(xué)校英語

5、老師教學(xué)個人總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二(九)、(十)班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新

6、老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有根據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 二、工作出勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好

7、自己份內(nèi)的工作。在訓(xùn)練工作中，我樂觀參與教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，樂觀參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、存在的缺乏、改良措施 1、多與同學(xué)溝通。多些主動和同學(xué)進(jìn)展溝通，理解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。 2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 總之，在這

8、一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)程度。 學(xué)校英語老師教學(xué)個人總結(jié)3 又一學(xué)期的緊急的訓(xùn)練教學(xué)工作在刺眼之間完畢了，我和同學(xué)們一起即將迎來初三的教學(xué)與學(xué)習(xí)生活，回憶初二下學(xué)期，我在調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性方面獲得了很好的成果，班級工作順當(dāng)開展，但在我的英語教學(xué)上，卻不盡稱意，總感覺沒教到位，同學(xué)們沒學(xué)到位。為了更好的搞好教學(xué)，如今對本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)： 一、思想熟悉 在這個學(xué)期，我忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，嚴(yán)于律己，每時每刻以一個老師的要求來約束自己。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的

9、政治程度和業(yè)務(wù)程度，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作 新的年津英語給我的教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)，為了進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度，我堅持常常翻閱書籍;常常上網(wǎng)查詢資料，盡可能全面地教給同學(xué)學(xué)問，并爭取時機(jī)多聽其他老師的課，取長補(bǔ)短。平常遇上解決不了的問題，就虛心請教有閱歷的老師。我始終嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的備講輔批制度，把好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。 本學(xué)期我注意新的教學(xué)改革的討論，努力嘗試新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)并練習(xí)“學(xué)案式教學(xué)法，在教學(xué)方法上有了新的打破，并有效地進(jìn)步了教學(xué)效率。并且樂觀參與學(xué)校組織的教研工作，樂觀爭論，仔細(xì)討論。 在教學(xué)成果上，雖然教學(xué)感覺上比上一個學(xué)期有進(jìn)

10、步，對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)上有了新的進(jìn)步，但是獲得了效果卻與標(biāo)準(zhǔn)有肯定的間隔 ，我仔細(xì)反思，認(rèn)為沒有抓好同學(xué)的有效練習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)并沒有一絲不茍地按我的要求去練習(xí)進(jìn)步，不少同學(xué)有應(yīng)付的行為，而我卻沒有準(zhǔn)時的訂正。這樣就導(dǎo)致了同學(xué)學(xué)的不精，應(yīng)用力量不強(qiáng)，遇到同類的題出錯率高，非智力因素的失誤過多。 三、班務(wù)工作 在班主任工作方面，本學(xué)期我注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立。通過一段時間的努力，我們班已經(jīng)形成了劇烈的“競爭意識及風(fēng)氣，特殊是學(xué)習(xí)的競爭，你不讓我，我不讓你，獲得了令人滿足的效果，在學(xué)校深受同事們的好評。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班也獲得了較好的成果，比方合唱競賽的?十送紅軍?，深受老師們的好評，播送操競

11、賽，小歌手競賽，體育活動我們班搞得都很有特色，同學(xué)們的身心得到了愉悅和進(jìn)展。班干部的工作力量也有所提升，根本實(shí)現(xiàn)了班級自治，自學(xué)管理。 我利用班會課，對同學(xué)的平安學(xué)問，抱負(fù)與目的，行為與習(xí)慣，愛國愛黨方面進(jìn)展了全面的訓(xùn)練和發(fā)動，取了很好的效果。并且注意與家長的聯(lián)絡(luò)，與同學(xué)的溝通，把不少問題解決于萌芽狀態(tài)。 四、其他工作 本學(xué)期我除教學(xué)工作外，樂觀協(xié)作學(xué)校完成學(xué)校布置的其他工作，并且敬重指導(dǎo)，與同事和諧相處，互相關(guān)心，為平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)盡了自己應(yīng)有的一份力氣。新的學(xué)年我也將連續(xù)努力，在訓(xùn)練教學(xué)等各個方面獲得新的進(jìn)展! 學(xué)校英語老師教學(xué)個人總結(jié)4 不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的

12、學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時刻以進(jìn)步同學(xué)的語言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定根底作為目的。一個學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時，也深入地熟悉到了自己在教學(xué)中仍有很多須進(jìn)步和改良的地方。 教學(xué)相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)絡(luò)，密不行分的。眾所周知，要想實(shí)在貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運(yùn)用供給真實(shí)的語境和制造時機(jī)。因此，理解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目的和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最合適同學(xué)的教學(xué)方法和手段

13、。 農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題興趣化，盡力去進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次同學(xué)的需要。理解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)。我在自己教學(xué)理論中親身體會到了這一點(diǎn)。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，

14、認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 理論證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，同時又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供給動力和激情。 一堂預(yù)

15、備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 學(xué)校英語老師教學(xué)個人總結(jié)5 回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是在區(qū)教研員和校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，樂觀參與政治學(xué)

16、習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié) 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)根底差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，

17、而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不憐憫況，在授課時實(shí)行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。 因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的

18、成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞進(jìn)步;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，利用業(yè)余時間對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。 在早讀時，我堅持下班理解早讀狀況，覺察問題準(zhǔn)時訂正，課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講明晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，進(jìn)步他們的語言表達(dá)力量。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)е瑢W(xué)進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展成果的總結(jié)和分析。另外，還覺察同學(xué)的語言運(yùn)用力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對同學(xué)在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講