初二語文教學總結范文5篇

1、精品文檔Word格式 初二語文教學總結范文5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。下面是我給大家?guī)淼某醵Z文教學總結范文，盼望大家可以喜歡! 初二語文教學總結范文1 本學期，我連續(xù)擔當八(3)班班主任、語文教學工作。半學期又完畢了，反思這半學期的訓練教學工作，現(xiàn)做如下總結： 做的較好的方面： 在語文教學工作中： 第一，本學期根據(jù)同學和班級的學習現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學方案，教學目的和目的更為明確;第二，在詳細的語文教學中，能更好的把握住課堂學習的主陣地，細心備課，細心組織課堂教學，充分調(diào)

2、動自我的教學激情和同學的學習樂觀性，努力進步課堂效率，為進步語文成果做最堅實的奠基;第三，在對同學的語文學習輔導上，工作做的更為細致。精選作業(yè)，細心修改，細心講解，有的放矢;對同學也實行分層要求，讓每個同學都能找到自己的成功，不喪失語文學習的信念，從考試成果來看，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)漸漸削減，培優(yōu)輔差工作獲得了肯定的成效。 在班主任工作中，本學期感受和收獲也較多。 首先，是把建立良好的班風和學風作為班級建立的核心任務和目的。針對這一點，我始終把關注同學的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式理解班級進展的動態(tài)，然后有針對性的對同學進展全員訓練和個別輔導，爭取讓每個同學都不偏離進展的

3、正常軌道，形成了良好的班風和學風; 其次，進一步加強干部隊伍建立，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)視和管理作用，當好教師的助手。 第三，充分利用班會課訓練引導同學的安康進展。本學期，有四次班會課收效頗豐，一次是平安訓練，一次是期中總結，一次是日經(jīng)常規(guī)的復習強化，一次是期末復習發(fā)動會。 第四，在班主任工作中，能調(diào)動全體同學參加班級管理的樂觀性和才智，每個同學都有了較強的仆人翁意識; 第五，家校聯(lián)絡工作做的比擬準時，為局部同學的安康成長供給了更多的保證。 缺乏之處： 在語文教學工作中，首先還要加強自身的學習和討論，向一個學者型的教師努力;其次，對同學的語文學習的指導，要更有方案性、系統(tǒng)性和針對

4、性，例如，要加高校生作文的輔導，這是本學期語文教學的最大失誤之處;第三，在對同學的輔導上，要進一步做到因材施教，對每個同學的要求要更為詳細，特殊是輔差工作，要進步效率。 在班主任工作方面，本學期感覺最大的缺乏是班干部隊伍的建立還有許多衰敗到實處，班干部的引領和催促作用在減弱。其次，對同學的個別訓練還不夠準時和細致，或是力度不夠，少數(shù)同學不良的思想行為轉變緩慢;另外，還要進一步優(yōu)化鼓勵機制，加強同學學習的信念和動力。 針對這半學期的工作，就做這樣一個簡潔的總結，盼望自己以后能不斷進步，收獲更多。 初二語文教學總結范文2 隨著?關于根底訓練改革和進展的打算?和?根底訓練課程改革綱要(試行)?的公布

5、施行，新一輪的課程改革在我校正式推開，新課改工作總結。新課改施行一年多來，我們學校，在上級訓練部門的親切關心和校指導的全力指導下，樂觀行動起來，開展了施行新課程改革的活動。應當說，新課改給我們學校帶來的變化是宏大的，我校教師的訓練教學觀念有了很大的轉變，教師素養(yǎng)有了極大進步，學校的教學討論氣氛空前深沉，課堂教學消失了前所未有的活潑，綜合理論活動開展得豐富多彩，同學的學習愛好有了進一步進步，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探究。經(jīng)過辛勤的工作，大家對此次新課改有了更深的體會和熟悉?，F(xiàn)把我們施行新課改的詳細工作做一總結。 一、收獲 1.教學理念發(fā)生了真正的轉變。 記得新

6、課改剛開頭施行時，新課程教學理念對于我來說，是干巴巴的理論，是冷冰冰的文字，我無法理解它們的真義。隨著教學理論活動的開展，我才對這些新理念有了全新的熟悉。這些理論也實實在在成為新課堂的指針，成了有血有肉的東西。比方對思想政治課中強調(diào)課程施行的理論性和開放性這一課程理念，我在理論中通過給同學呈現(xiàn)一個真實的生活世界，不斷拓展教學空間;通過開放互動的教學方式和合作探究的學習方式，既引領同學動腦思索，又給同學供給動手解決問題的時機。 2.教師的教學方式發(fā)生了轉變。 教師不再是傳統(tǒng)的滿堂灌，不是帶著學問走向同學，而是帶著同學走向學問。在解決問題的過程中，教師真正從臺前退到幕后，做同學的臺階、引路人、同學

7、全面進展的培育者，把體驗的過程留給同學，讓同學不僅獲得學問，更要把握獵取學問的過程。 3.同學的學習方式發(fā)生了轉變。 課改以來，同學的學習方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，由被動的要我學變?yōu)橹鲃拥奈乙獙W。首先由同學在自主自習獨學、對學，在課堂上同學通過自主合作探究，啟動同學的思維，引導同學嚴密結合與自己息息相關的生活，主動查找答案、澄清概念、領悟學問的意義，使同學在樂觀思維過程和社會理論過程中建構學問，形成觀點，進展自主學習力量，升華情感，工作總結?新課改工作總結?。這樣不僅輕松學到了學問，同時熬煉了語言表達力量，融洽了人際關系，收到一石三鳥之成效。 4.課堂氣氛真正做到了民主公平。 講臺的撤除，讓

8、教師真正從圣壇上走下來，融入到同學之中，準時理解學情，把握簇展動態(tài)，并賜予適當點撥。這樣把師生的關系拉得更近，而同學也敢放開自己，公平地與教師溝通討論，有利于深層次地解決、理解問題。 二、缺乏 1.教學形式運用缺乏敏捷性 一年來，我們始終在套用這種形式，無論什么樣的課型，無論什么樣的教學內(nèi)容，都必需按形式進展。學校在評價考核時也顯得僵硬教條。因此課堂千人一面，看不出較明顯的特色。 2.評價體系不夠科學合理 做任何事情時，制訂一套評價制度是無可厚非的，但是不科學的評價機制不但起不到激人奮進的作用，反而產(chǎn)生消極影響。 三、成長 回憶一年多來的課改工作，對課改的熟悉深入了許多，如今我們理論過程中面臨

9、的不是改不改的問題，而是如何改得更好的問題。也就是說課改觀念已經(jīng)真正深化人心并能做到常態(tài)化運用新形式，我們正在探究臨帖之后的破帖之道，探究在新形式下如何讓政治課堂可以大放光線。為此我將從幾個方面來要求自己。 首先，要連續(xù)加強學習有關新課程的理念和閱歷，樂觀參與各級各類課改培訓，進一步理解新課程，承受新課程，進步訓練理論程度和訓練科研力量，在此根底上加強新課改試驗的探究、討論，不斷總結閱歷，調(diào)整和充實教學，為新課改試驗的成功盡心盡力盡責。 其次，豐富課改的內(nèi)涵。新課程改革的本質，不在于教學形式、手段如何新，而在于教法上如何引導同學獨立、自主地進展思維，在這個思維過程中讓同學去感悟新學問。 最終，

10、做到勤反思。反思教師，反思同學。在反思中改良，在改良中進步，在進步中升華，讓每堂課盡可能多地閃出思想的火花。堅持寫教學后記，讓自己在理論中出閱歷，在缺憾中找缺乏，在思索中找答案。 初二語文教學總結范文3 光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的訓練教學工作已經(jīng)完畢了，本學期我擔當八二班語文教學。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷，也獲得了較好的成果。現(xiàn)將詳細工作總結如下： 一、細研教材、潛心備課 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。我明白到備課

11、的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。 二、激發(fā)學習愛好，進步語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為教師關注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。 1、留意新課導入新奇。 “愛好是最好的教師。在教學中，我非常注意

12、培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)愛好、設計懸念?引發(fā)設計，比起簡潔的表達更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。 2、培育樂觀探究習慣，進展求異思維力量。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解程度有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

13、三、重視朗讀、培育語感 1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以進步他們的語感。 農(nóng)村的同學聽，說的力量相對較弱，有的同學答復下列問題語言不連接，他們語言表達力量較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作力量，所以我對兩班中這樣的同學規(guī)定每天早上必需大聲朗讀20分鐘，而且要能學一般話。經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。 2、選擇美文，讓同學感悟理解。 八班級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩美文給同學留下

14、整體印象，我在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的根底上，引導同學居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。 四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練 為了進步同學的閱讀和寫作力量，這學期我連續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文 章的閱讀要合適學校生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)受的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩班里也有不少同學卷面書寫不仔細,為了進步他們書寫力量，我規(guī)定他們每天必需練字，每天一頁，

15、每周一交上來。經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。 五、作業(yè)設置合理、修改準時 在作業(yè)設置上，我這學期主要支配了作文兩套(分大小作文)，同步訓練、還有“一周一記、習字等。因為兩班是學校試驗班，所以還訂了新導航一套用作單元測試，另一套用作穩(wěn)固訓練。在作業(yè)修改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時理解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 六、參加教研、取長補短 堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。本學期，根據(jù)教研組的支配，聽了本校同事的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了

16、許多有益的閱歷。 初二語文教學總結范文4 本學期，我連續(xù)擔當八班級25、26班的語文課。這一學期對于同學來說特別重要，面對即將升入九班級的他們，我感覺壓力很大。一學期來，我以學校及教研組工作方案為指導，以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將學期來的來的工作總結如下： 一、努力進步自身訓練教學及道德。 一方面，仔細學習教師職業(yè)道德標準、不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量，并結合二中的教學理論不斷完善自我。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我

17、對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時到處嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另一方面，本人可以嚴格遵守教師職業(yè)道德標準，關心愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;樂觀參加集體備課，力求在備課的過程中即備教材又備同學，準確把握教學重點、難點，不放過每一個

18、學問點。 備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力進步課堂教學效率;在課后，仔細準時修改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。 四、加強研討，努力進步教研程度 本學年，本人樂觀參與教研，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣六環(huán)節(jié)教學法，強化自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮同學

19、的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學中對同學根底學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高; 2、對學問點的檢查落實不到位; 3、對差生的說服訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 六、下學期改良的措施： 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動同學學習樂觀性的同時，努力進步課堂教學的效率。 2、狠抓檢查，抓兩頭促中間，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上。 3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思

20、路，進步同學解決問題的力量; 4、實行措施，加強訓練，落實學問點。 5、加強對同學的管理訓練，努力教學進步成果。 初二語文教學總結范文5 本期我擔當八班級兩個班的語文，回憶本學期以來的工作狀況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪同學的不爭氣?？傊粋€學期以來總有很多話想說，卻又不知從何說開去?，F(xiàn)就本學期本人的教學工作總結如下： 1、教學態(tài)度自我感及良好。 每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍。 但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思索以到達讓同學思索并思有所獲的地步。在課堂上經(jīng)常是走到同學當中去，尤其是同學在爭論時總是走到同學當中與他們共同討論。在課

21、堂朗讀中要求同學讀的同時，自己經(jīng)常是先示范讀一遍，以致于有的同學說：“教師這篇文章似乎就是你寫的。我自己覺得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。 2、在教學中較注意同學力量的培育。 本冊書單元教學的性質很強，每單元都有一個相關的主題，比方議論文單元、小說單元、說明文單元?因此在教學中就注意讓同學把握各個學問點，并以每篇課文作為范例進展教學，設計一些有針對性的題目讓他們綻開爭論，讓同學有意識思索，有愛好思索。在教學的過程也注意同學的理論活動，指導同學主動獵取學問，科學地訓練，全面進步語文的力量。每堂課都會根據(jù)同學實際狀況細心備好同學，知道同學喜歡課外的學問，于是每節(jié)課前就由我自己給同學講一個

22、課前小故事，讓同學起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。 這樣既熬煉自己的朗讀程度，也讓同學從小故事當中學到一點做人的道理，還可以熬煉同學聽課的力量和概括的力量。課文的遷移積累也是本學期很留意做的一件事，每課都會向課外或生活延長，作業(yè)設計也留意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)絡，拓寬學習渠道，增加同學語文理論的時機。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境。 3、作文教學也貼近生活實際，富有生活氣息，命題敏捷，形式也多樣化了。 比方本學期學校開展了軍訓和運動會，因此本學期就有兩次作文有關這方面的，因是同學親眼所見的，寫作中就多了幾分真實性和真實的情感，作文水準也進步了很多。周記就讓同學多寫隨筆，讀書筆記，做些摘抄