小學(xué)語文人教六年級上冊第四組-口語交際請你支持我

1、部編版語文六年級上冊第四單元口語交際請你支持我教學(xué)設(shè)計(jì)表課題口語交際請你支持我學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)任務(wù)情境，把說服別人支持自己的具體理由講清楚。能設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。達(dá)成評價(jià)小組內(nèi)現(xiàn)場模擬，能說服別人支持自己提出的事情。小組代表展示時(shí)，能對模擬提出合理的建議。先行組織：師講述班級學(xué)生寫小說，遭到家長反對的真實(shí)事件，引出話題。新知建構(gòu)問題與活動(dòng)（做什么、怎么做） 嵌入評價(jià)（做到什么程度）活動(dòng)一：聽錄音，交流提出的事情沒有得到支持的原因?qū)φ掌危犱浺?，思考錄音中的學(xué)生想寫小說，沒有得到媽媽支持的原因。生交流錄音中的學(xué)生沒能得到媽媽支持的原因。生補(bǔ)充并上臺(tái)板書寫小說的好處。小結(jié)：理由充分又合理

2、?；顒?dòng)二：觀看現(xiàn)場模擬，交流如何應(yīng)對提出事情的擔(dān)心和疑慮。師生角色扮演，通過現(xiàn)場模擬，提出對小學(xué)生寫小說的擔(dān)心和疑慮。生觀看現(xiàn)場模擬，發(fā)現(xiàn)對話中媽媽對孩子寫小說的擔(dān)心和疑慮。小結(jié)：設(shè)想周到又穩(wěn)妥。活動(dòng)三：小試牛刀，小組內(nèi)現(xiàn)場模擬說服別人支持提出的事情。出示任務(wù)： 說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。交流面對不同的對象，還應(yīng)該注意什么才能獲得別人更支持提出的事情。小結(jié)：語言得體又清楚，態(tài)度誠懇又有禮。分小組選任務(wù)，組內(nèi)分角色現(xiàn)場模擬?；顒?dòng)四：大顯身手，根據(jù)小組代表展示的表現(xiàn)說說誰最能獲得支持。選擇同一任務(wù)的小組代表展示，根據(jù)展示

3、的表現(xiàn)說說誰最能獲得支持及理由。2.總結(jié)全文，齊讀要想提出的事情獲得別人支持的秘訣：理由充分又合理，設(shè)想周到又穩(wěn)妥。語言得體又清楚，態(tài)度誠懇又有禮。活動(dòng)一1.學(xué)生能說出沒有得到媽媽支持的原因：沒有講清楚寫小說的好處。2.能說出提出的事情要得到別人的支持，必須要理由充分又合理。活動(dòng)二能回答出想到提出的事情得到別人的支持，必須要設(shè)想周到又穩(wěn)妥。活動(dòng)三能根據(jù)任務(wù)，說出要想提出的事情得到支持，還需要語言得體又清晰，態(tài)度誠懇又有禮。能根據(jù)任務(wù)，在組內(nèi)模擬時(shí)說服別人支持提出的事情。活動(dòng)四1.能根據(jù)小組代表的展示，說清楚說最能獲得支持及原因。遷移運(yùn)用：能處理以后生活中遇到的各種各樣的問題，獲得別人的支持。成果集成：1.形成獲得別人支持的小秘訣：理由充分又合理，設(shè)想周到又穩(wěn)妥。語言得體又清楚