2022年人教版高一地理必修二教案第四章

1、第四章 工業(yè)地域的形成與進(jìn)展第一節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇主備人 李小麗教學(xué)目標(biāo) ： 1、把握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素以及由此形成的不同工業(yè)指向類型； 2、懂得工業(yè)區(qū)位因素的進(jìn)展變化趨勢(shì)； 3、分析懂得環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響； 4、在學(xué)習(xí)中形成科學(xué)的環(huán)境觀,初步樹立人地和諧的觀念；教學(xué)重點(diǎn)： 1、影響工業(yè)區(qū)位的主要因素以及由此形成的不同工業(yè)指向類型； 2、工業(yè)區(qū)位因素的進(jìn)展變化趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)： 環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)教學(xué)過程：老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、工業(yè)區(qū)位因素老師指導(dǎo)同學(xué)看書（課 本 58 頁和圖 4.1、4.2,同學(xué)看書、回答：并回答疑題：1、工業(yè)區(qū)位因素中

2、有哪1、土地、水源養(yǎng)成同學(xué)歸納些是自然因素？2、有哪些因素是社會(huì)經(jīng)2、市場(chǎng)、交通、科技、總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)濟(jì)因素？勞動(dòng)力、動(dòng)力、原料、慣政策3、有哪些導(dǎo)向型工業(yè)？老師點(diǎn)撥：每一種導(dǎo)向3、5 種；原料、市場(chǎng)、動(dòng)力、勞動(dòng)力、技術(shù)導(dǎo)向型型工業(yè)中引導(dǎo)同學(xué)舉例,老師并幫忙其分析；二、工業(yè)區(qū)位因素的變化老師指導(dǎo)看書 59-60 頁 和圖 4.3、4.4 和 4.6,并同學(xué)看書并總結(jié)讓同學(xué)總結(jié)有哪些因素的變化：1、分析案例 -鞍鋼與寶 鋼的區(qū)位選擇,找出哪養(yǎng)成同學(xué)分析 案例的習(xí)慣個(gè)因素在變化；2、并完成相應(yīng)的活動(dòng)題 目（ 60 頁）；同學(xué)完成活動(dòng)3、分析和總結(jié)污染嚴(yán)肅工業(yè)的區(qū)位選擇（圖4.6）,要求同學(xué)自己總同學(xué)

3、舉例和歸納通過分析、歸納結(jié)和歸納；4、分析政策、企業(yè)決策者的理念和心理因素的以更好的把握；變化；老師點(diǎn)撥：指導(dǎo)同學(xué)完成活動(dòng)題目課后作業(yè)：導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)的練習(xí)題；其次節(jié) 工業(yè)地域的形成教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用案例懂得工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集合、工業(yè)地域三個(gè)概念的區(qū)分與 聯(lián)系,以及工業(yè)地域形成的主要緣由； 2、明白工業(yè)集合和分散的主要表現(xiàn)形式、緣由和優(yōu)勢(shì),以及工業(yè)地 域聯(lián)系的主要形式； 3、懂得工業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,讓同學(xué)形成正確的人地觀； 4、結(jié)合實(shí)例培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的才能教學(xué)重點(diǎn)： 1、工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集合、工業(yè)地域三個(gè)概念的區(qū)分與聯(lián)系,以及工 業(yè)地域形成的主要緣由； 2、明白工業(yè)集合和分散的主要表現(xiàn)形

4、式、緣由和優(yōu)勢(shì),以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式；教學(xué)難點(diǎn)： 1、明白工業(yè)集合和分散的主要表現(xiàn)形式、緣由和優(yōu)勢(shì),以及工業(yè)地 域聯(lián)系的主要形式；教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、工業(yè)集聚與工業(yè)地 域老師指導(dǎo)同學(xué)看書62、同學(xué)回答：63 頁,并回答以下問 題：1、工業(yè)聯(lián)系表現(xiàn)在哪兩1、生產(chǎn)工序和空間利讓同學(xué)學(xué)會(huì)總個(gè)方面？用結(jié)學(xué)問2、什么是工業(yè)集聚現(xiàn)2、降低生產(chǎn)成本、技象？它的優(yōu)點(diǎn)有哪些？術(shù)協(xié)作等； 耗電量大的舉例說明；工業(yè)和大型工業(yè)來說明3、什么是工業(yè)地域？3、自發(fā)形成的和規(guī)劃學(xué)會(huì)用表格總它分為哪兩種情形？建設(shè)的；4、分析案例 -珠江三4、同學(xué)自主完成角洲音響生產(chǎn)的工業(yè)

5、集聚,并完成活動(dòng)題目；結(jié)和對(duì)比學(xué)問,5、發(fā)育程度高和發(fā)育5、對(duì)比不同類型的工形成系統(tǒng)的網(wǎng)業(yè)地域；程度低的工業(yè)地域絡(luò)老師點(diǎn)撥：1、指導(dǎo)同學(xué)完成活動(dòng)；2、對(duì)比兩種工業(yè)地域 情形；二、工業(yè)分散與工業(yè)的 地域聯(lián)系 老師指導(dǎo)看書 63、64頁和圖 4.8,并回答以下 問題：1、什么是工業(yè)分散？同學(xué)摸索并回答：2、工業(yè)分散的表現(xiàn)、 優(yōu) 勢(shì)、結(jié)果、動(dòng)力分別是什么？老師總結(jié)（見下表）：形 成表 現(xiàn)優(yōu) 勢(shì) 結(jié) 果 動(dòng) 力為了充分發(fā)揮不同地方的區(qū)位優(yōu)勢(shì),一些有相互協(xié)作關(guān)系的工廠之間并不要求集聚,有些生產(chǎn)企業(yè)所需要的零部件也不行能在同一地區(qū)生產(chǎn),這就形成了工業(yè)分散現(xiàn)象體積小、重量輕、價(jià)格昂貴的零部件生產(chǎn)企業(yè)與產(chǎn)品組

6、裝工廠之間可以相距較遠(yuǎn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件種類繁多的復(fù)雜產(chǎn)品生產(chǎn),其各種零部件生產(chǎn)廠家也可以分 布在許多地方,甚至形成跨地區(qū)、跨國的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)充分利用各地的區(qū)位優(yōu)勢(shì),降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益引發(fā)了工業(yè)的地域聯(lián)系,促進(jìn)了地域之間人員、物資和信息的流淌現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式以及現(xiàn)代化的通信技術(shù)和手段課后作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)的練習(xí)題第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)德國魯爾工業(yè)區(qū)、 我國的遼中南工業(yè)區(qū)的案例分析和比較,讓同學(xué)說出傳統(tǒng)工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件和衰落的緣由； 2、結(jié)合魯爾工業(yè)區(qū)產(chǎn)生的環(huán)境污染等狀況,說出工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,并探討綜合整治的措施；教學(xué)重點(diǎn)： 1、說

7、出傳統(tǒng)工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件和衰落的緣由； 2、說出工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,并探討綜合整治的措施；教學(xué)難點(diǎn)： 1、傳統(tǒng)工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件和衰落的緣由及綜合整治的措 施；教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)過程：老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)老師指導(dǎo)同學(xué)看書65同學(xué)回答：讓同學(xué)養(yǎng)成總頁,并回答以下問題：1、德國的魯爾區(qū)、英1、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布和形成的主要區(qū)位條件？國的中部工業(yè)區(qū)等； 豐富的煤、鐵資源；2、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)有什么特2、以煤炭、鋼鐵、機(jī)結(jié)學(xué)問點(diǎn)的習(xí)點(diǎn)？械、化工、紡織等傳統(tǒng)慣工業(yè)為主, 以大型工業(yè) 企業(yè)為核心；3、它存在哪些問題？3、原料、能源消耗大、運(yùn)輸量大、污染嚴(yán)

8、肅；二、案例分析 -德國魯 爾工業(yè)區(qū)老師指導(dǎo)看書 65-67同學(xué)回答：通過分析案例,頁,并回答疑題：1、便利的水陸交通、1、德國魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)豐富的煤炭資源、 離鐵勢(shì)有哪些？礦區(qū)較近、 寬敞的消費(fèi)市場(chǎng)2、它衰落的緣由是什2、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一、煤學(xué)會(huì)找到魯爾么？炭的能源位置下降、 世區(qū)的區(qū)位條件、界性的鋼鐵過剩、 老工衰落的緣由和業(yè)區(qū)進(jìn)展趨于飽和狀其整治的措施態(tài)3、魯爾區(qū)從哪些方面經(jīng) 行了綜合整治？3、調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào) 整工業(yè)布局、 進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化環(huán)境三、活動(dòng)練習(xí)（ 67 頁）參考魯爾區(qū)綜合整治的 體會(huì),在分析我國遼中南傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)特點(diǎn)和問 同學(xué)摸索并回答：題的基礎(chǔ)上,為它的改（1）交通運(yùn)輸、便利

9、將學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行造獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（1）遼中南工業(yè)區(qū)有自然資源豐富、 消費(fèi)市哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？場(chǎng)寬敞、勞動(dòng)力充分對(duì)比,學(xué)遷移會(huì)（2）影響其區(qū)位選擇（2）資源條件是主導(dǎo)學(xué)問的主導(dǎo)因素是什么？比因素；較遼中南工業(yè)區(qū)與德國 魯爾區(qū)區(qū)位的異同；老師總結(jié)：遼中南工業(yè)區(qū) 德國魯爾區(qū) 相同點(diǎn) 消費(fèi)市場(chǎng)寬敞、交通運(yùn)輸便利、煤炭資源豐富鐵礦、石油、豐富 短缺海洋資源異同點(diǎn)海洋運(yùn)輸便利內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)水資源不足充分市場(chǎng)體制薄弱健全課后作業(yè)：背誦本節(jié)學(xué)問點(diǎn)并完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)的練習(xí)題；第 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)意大利中部和東北部工業(yè)區(qū)、美國“ 硅谷” 的案例分析和 比較,分析說明新工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件； 2、結(jié)合新工業(yè)地域和地理環(huán)境的關(guān)系,加深同學(xué)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì) 地理環(huán)境影響的懂得；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、說出新工業(yè)地域形成的主要區(qū)位條件；教學(xué)過程：老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、新工業(yè)區(qū) 老師指導(dǎo)同學(xué)看書 68、69 頁,明確以下問題：（一）新工業(yè)區(qū)的概念（二）案例探究 -意大 利中部和東北部工業(yè)區(qū) 通過總結(jié)、歸納 1、意大利新工業(yè)區(qū)的 把握學(xué)問點(diǎn)分布和進(jìn)展條件；2、意大利的區(qū)位條 同學(xué)摸索并總結(jié)這些 件；學(xué)問點(diǎn) 3、它的特點(diǎn)；4、它的進(jìn)展模式；5、分析典型例子 -薩 斯索羅瓷磚工業(yè)小區(qū)；（三）案例探究 -美國“ 硅谷”1、高技術(shù)工業(yè)的特點(diǎn)；2、美國