2022年人音版一年級(jí)上冊(cè)《其多列》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教案首頁課其多列課型音樂教學(xué)課總1 課時(shí)授課9.13 題時(shí)第1 課時(shí)時(shí)間其多列是哈尼族民歌,通過“ 揀樹葉” 、“ 砍竹筒” 、“ 衣服上的花紋多漂亮” 等詞語,表現(xiàn)了哈尼兒童喜愛生活,喜愛勞動(dòng)的活潑性格；歌教曲為五聲羽調(diào)試,全曲由兩個(gè)樂句構(gòu)成；旋律以do mi soI 三音為主；材分歌曲短小,精練,音樂形式鮮明；析學(xué)問通過為歌曲伴奏,培育同學(xué)節(jié)奏的把握才能；與技能教過程通過其多列 的演唱和感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn),體驗(yàn)哈尼族兒學(xué)目童的生活,傾聽 歡快的一天標(biāo)與方法情感通過組織同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲,訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活,喜愛勞動(dòng)；態(tài)度價(jià)值觀教法聽唱法,表演法,觀賞法學(xué)法學(xué)學(xué)習(xí)起傾聽、觀賞

2、；聽辨音的高低并進(jìn)行模唱,能基本唱準(zhǔn)；點(diǎn)猜測(cè)情分 析教學(xué)具學(xué)習(xí)困 難猜測(cè)1. 其多列哈尼語的意思 2. 節(jié)奏型：走,跑跑響板碰鐘串鈴鋼琴課件錄音機(jī)預(yù)備名師精編 優(yōu)秀教案教案續(xù)頁教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)感悟板書課題,出示目標(biāo) 1. 師：小伴侶,今日老師將和大家一起去一個(gè)布滿音樂和 舞蹈的地方,你們情愿嗎？2. 師：只要你們喜愛,老師就高興了！期望老師能相伴大 家度過“ 歡快的一天” ；（側(cè)面點(diǎn)出課題）導(dǎo)入 3. 本節(jié)課的目標(biāo)是 - （出示,齊讀）要想達(dá)到目標(biāo),得大家自學(xué),大家有信心嗎？請(qǐng)打開課本；同學(xué)活動(dòng) 老師幫助1、初聽歌曲其多 列,歡快的一天感受音樂 的輕盈的心情；說說自己聽到教自己跟音樂打節(jié)奏

3、,練習(xí)一分之后的感受；授一自學(xué)指導(dǎo)新鐘,比比誰的節(jié)奏打得好；要想學(xué)好這首歌,我們首課先要學(xué)好歌曲的節(jié)奏,請(qǐng)同學(xué)們齊讀節(jié)奏；齊打節(jié)奏 二. 先學(xué)（第一次）出示節(jié)奏普,同學(xué)打節(jié)奏,并檢測(cè)同學(xué)自學(xué)成效, ；起打節(jié) 奏,在抽查兩名同學(xué)來演奏；名師精編 優(yōu)秀教案教案續(xù)頁教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)感悟環(huán)節(jié)同學(xué)活動(dòng) 老師幫助三. 后教（第一次 教1.2/4 XX XX XX 突出節(jié)奏中的疑難問題,單XX 獨(dú)練習(xí)三次, 樂句中練習(xí)三次；授2.2/4 X X X 1. 按節(jié)奏朗誦歌詞新X 2. 氣度表現(xiàn),老師點(diǎn)評(píng)課3.2/4 X X 3. 請(qǐng)三組,每組各三名經(jīng)行抽練習(xí)節(jié)奏型三次, 在樂句中練查；習(xí)三次同學(xué)自己練習(xí)三分鐘四

4、. 出示自學(xué)指導(dǎo) 2 小聲跟唱, 并有意識(shí)的留意歌 曲內(nèi)容的含義 第一段：表現(xiàn)哈尼族小伴侶,請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)歌曲,邊小聲 跟唱,歌曲播放三遍后,比一 比,誰能用輕盈的心情,精確喜愛勞動(dòng)；精確地,流暢的演唱歌曲；其次段：表現(xiàn)哈尼族小伴侶,五. 先學(xué)（其次次）喜愛生活；同學(xué)自學(xué)歌曲,老師巡察,第三段：表現(xiàn)哈尼族的民族特并且準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)不以學(xué)習(xí)之色,喜愛穿著顏色明艷的服飾 處；六. 后教（其次次）1. 分樂句學(xué)唱：“ 大路旁第小難點(diǎn)解決： 教唱：“ 大路旁第樹葉”小樹葉,隨風(fēng)吹動(dòng)隨風(fēng)揚(yáng)”2. 分樂句學(xué)唱：“ 隨風(fēng)吹動(dòng)隨風(fēng)揚(yáng)”名師精編 優(yōu)秀教案七. 先學(xué)（第三次）自己談就不同的演奏方式, 分自己找找如何讓

5、碰鐘, 串鈴,組討論；響板發(fā)出聲音八. 后教（第三次）1. 動(dòng)手仿照,2. 筆記留意事項(xiàng)1. 傾聽伴奏于老師范唱跟唱 2. 兩組輪番表現(xiàn) 1. 教學(xué)規(guī)范的持樂器方法 2. 示范正確的打擊方式 3. 強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng) 九. 當(dāng)堂訓(xùn)練 1. 跟著伴奏完整的演唱歌曲 2. 同學(xué)分為兩大組,一邊伴 奏,一邊演唱,兩次后交換 3. 分小組演唱歌曲3. 各組表演唱XX 4. 表演歌曲響板 ： 2/4 XX XX 1）邊唱邊表演XX X 2）拍手伴奏串鈴： 2/4 X X 3）以小組為單位細(xì)心創(chuàng)編, 并X X 且進(jìn)行表演,師生點(diǎn)評(píng)碰 鈴 ： 2/4 X 八. 課堂小結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了哈尼族歌曲其多列,感受到哈尼

6、族小4. 老師點(diǎn)評(píng) 伴侶的歡快, 期望 同學(xué)們能夠課下收集一下我國其他民族的兒童歌曲,下節(jié)課唱給大家聽；體驗(yàn)音樂帶給大家的歡快大家的歌聲笑聲仍有努力中完 成了我們的課程目標(biāo),讓我們 用這首歡快的歌終止今日的歡 快音樂之旅！名師精編 優(yōu)秀教案教案續(xù)頁教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)感悟環(huán)節(jié)1. 運(yùn)用碰鐘,串鈴,表現(xiàn)四二拍節(jié)奏2. 與響板打節(jié)奏做對(duì)比教學(xué)拓展在以后教學(xué)中,開發(fā)獨(dú)創(chuàng)的樂器表現(xiàn)方式,誘導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新總結(jié)提升1. 節(jié)奏練習(xí)課堂 測(cè)評(píng) 設(shè)計(jì)作業(yè)響板： 2/4 XX XX XX XX 串鈴： 2/4 X X X X 碰鈴： 2/4 X X 2. 同學(xué)分為兩大組,一邊伴奏,一邊演唱,兩次后交換 3. 分小組表演唱歌曲必樂器碰鐘,串鈴,響板的演奏留意事項(xiàng)做設(shè)計(jì)選四二拍節(jié)奏自編一條做名師精編 優(yōu)秀教案教案尾頁項(xiàng)目其多內(nèi)列容云南哈尼族民歌板書1. 節(jié)奏練習(xí) 2.四二拍響板： 2/4 XX XX XX XX 以四分音符為一拍設(shè)計(jì)串鈴： 2/4 X X X X 每小節(jié)有兩拍碰鈴： 2/4 X X 在教學(xué)過程中,高估了同學(xué)的動(dòng)手才能,時(shí)間把握不精確,練習(xí)勝利 時(shí)間短；不足教學(xué)教學(xué)在同學(xué)的創(chuàng)編活動(dòng)中,可以利用身體的不同部位來做發(fā)聲體音后記響