2022年二下園地三教案及反思

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載語(yǔ)文園地三教材分析：園地三包含“ 我的發(fā)覺(jué)”、“ 日積月累” 、“ 口語(yǔ)交際” 、“ 展現(xiàn)臺(tái)” 等四個(gè)部分；第一課時(shí)主要以已經(jīng)學(xué)過(guò)的敕勒歌導(dǎo)入, 讓同學(xué)在古詩(shī)背誦中重溫古詩(shī),結(jié)合圖片, 綻開(kāi)想象感受草原的廣闊；然后開(kāi)頭認(rèn)真觀(guān)看“ 我的發(fā)覺(jué)” 中的詞語(yǔ),發(fā)覺(jué)總結(jié)規(guī)律并舉一反三,日積月累讀讀認(rèn) 認(rèn)中利用反義詞同學(xué)字,重點(diǎn)在于“ 貴賤” 的懂得,我會(huì)填就是好詞的積存運(yùn)用；其次課時(shí)的重點(diǎn)放在夸家鄉(xiāng)可以從不同的角度來(lái)夸一夸,這里設(shè)計(jì)成溫故知新從回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文動(dòng)身,讓同學(xué)自由聯(lián)想,然后適當(dāng)總結(jié),再邊看圖片邊指導(dǎo)寫(xiě)話(huà),激發(fā)同學(xué)寫(xiě)話(huà)靈感；展現(xiàn)臺(tái)的民族相關(guān)學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔和同學(xué)共享,激發(fā)同學(xué)課后

2、去搜集自己感愛(ài)好的材料,在將會(huì)在班會(huì)課上以學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的方式出現(xiàn)；教學(xué)目標(biāo)： 1、自主觀(guān)看,發(fā)覺(jué)規(guī)律并能簡(jiǎn)潔總結(jié),舉一反三2、熟識(shí)“ 寬、窮、賤、減” 等9 個(gè)認(rèn)讀字,積存并運(yùn)用好詞3、重溫古詩(shī),感受古詩(shī)所描畫(huà)的草原風(fēng)光；4、通過(guò)自己看課外書(shū)、查資料、同學(xué)之間溝通,明白家鄉(xiāng)的風(fēng)景、建筑、特產(chǎn)等 等,并能挑選自己喜愛(ài)的一樣簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)；教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)反義詞積存生字,能夠明白“ 貴賤” 的意思；教學(xué)預(yù)備：生字卡片、 PPT 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：一、重溫古詩(shī),情境導(dǎo)入 1、小伴侶,想去那牛羊成群的大草原游玩嗎？瞧,草原到了,你們看到了什么？又聽(tīng)到 了什么？2、仍記得一首關(guān)于草原的古詩(shī)嗎？展現(xiàn)

3、敕勒歌,感受古詩(shī)展現(xiàn)的畫(huà)面,留意通過(guò)看圖、想 象感受草原的廣闊；（1）齊背敕勒歌留意“ 見(jiàn)” 讀“ 現(xiàn)” 風(fēng)兒一吹,小草就把頭低下來(lái)了,牛羊就顯現(xiàn)在 我們的眼前啦！（2）知道這首古詩(shī)帶我們到哪里去了嗎？?jī)?nèi)蒙古草原（敕勒川、陰山下）（3）這里的景色怎么樣？你可以用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下,也可以說(shuō)一句話(huà), 把你看到最特殊最吸引你的景色說(shuō)出來(lái)； 一片草原, 綠油油的,一望無(wú)際等等, 在說(shuō)的過(guò)程中留意懂得 “ 天似穹廬” 天空似乎蒙古包學(xué)習(xí)好資料歡迎下載,天空碧綠碧綠的,大地一望“籠蓋四野” 覆蓋著大地?zé)o際；（4）來(lái)個(gè)星級(jí)贊揚(yáng)吧！二、我們坐在草地上嬉戲！ （我的發(fā)覺(jué)）1、自由讀我的發(fā)覺(jué)中的詞語(yǔ),觀(guān)看,你有什

4、么發(fā)覺(jué)？?jī)桑?）每組的兩個(gè)詞語(yǔ)中均有相同的兩個(gè)字,其次個(gè)詞在第一個(gè)詞的基礎(chǔ)上加了一個(gè)字,個(gè)詞語(yǔ)的意思就不一樣了,但是兩個(gè)詞語(yǔ)之間是有聯(lián)系的；（2）第一組 3 對(duì)詞語(yǔ),前面的詞語(yǔ)表示活動(dòng),后面的詞語(yǔ)表示活動(dòng)所要使用的工具；其次組 3 對(duì)詞語(yǔ),前面的詞語(yǔ)表示物品,后面的詞語(yǔ)表示場(chǎng)所2、舉一反三服裝（） 游泳（）洗衣（）火車(chē)（）3、你仍能說(shuō)出幾個(gè),同桌比拼！三、嬉戲連續(xù)（日積月累中的讀讀認(rèn)認(rèn)）1、背誦對(duì)子歌,自由讀日積月累,你發(fā)覺(jué)了嗎,它們都是反義詞；2、學(xué)習(xí)生字詞寬窄 聯(lián)系實(shí)際 左窄右寬 窮富“ 窮” 的近義詞“ 貧”貴賤 善惡 和善邪惡 勝敗輸贏內(nèi)外里外 加減減法（在這些生字中“ 內(nèi)”、“ 減”

5、 比較簡(jiǎn)潔,同學(xué)比較熟識(shí)；字詞的懂得上可能“ 貴賤” 的意思學(xué)生比較生疏,可以聯(lián)系生活實(shí)際如 下賤）3、同學(xué)運(yùn)用 四、日積月累中的我會(huì)填價(jià)格低,賤賣(mài)東西廉價(jià)賣(mài)了；位置低,貧賤；卑鄙,1、展現(xiàn) 光明絢麗多彩繁華川流不息茂盛 風(fēng)格秀麗等詞語(yǔ)2、展現(xiàn)兩組詞語(yǔ)同學(xué)自由搭配3、展現(xiàn)光明的（）絢麗多彩的（）繁華的（）川流不息的（）茂盛的（） 風(fēng)格秀麗的（）4、小結(jié)：這些詞語(yǔ)讓后面空格里要填的事物更加漂亮；五、完成作業(yè)本相關(guān)練習(xí)其次課時(shí)一、反義詞對(duì)對(duì)碰二、搭配嬉戲三、古詩(shī)背誦學(xué)習(xí)好資料歡迎下載四、1、回憶一下這個(gè)單元我們學(xué)過(guò)的課文 日月潭 風(fēng)景秀麗 葡萄溝 盛產(chǎn)葡萄 傣族潑水節(jié)令人難忘 北京 夜景絢麗多彩

6、敕勒川的草原風(fēng)光令人留戀忘返 2、那我們自己的家鄉(xiāng)溫州都有些什么讓你特殊喜愛(ài)？生自由說(shuō) 3、小結(jié) 你們剛才說(shuō)了很多 家鄉(xiāng)的風(fēng)景 家鄉(xiāng)的建筑 家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 讓同學(xué)說(shuō)得更詳細(xì)些,如風(fēng)景的話(huà)可以仿照日 4、我們一起去看看 展現(xiàn)圖片,展現(xiàn)一組 月潭寫(xiě)不同的時(shí)間的風(fēng)景,如建筑的話(huà)可以寫(xiě)有特色的建筑如廊橋橋和走廊結(jié)合,樣 子美,而且很有用,平常可以休息,下雨天仍可以躲雨；特產(chǎn)的話(huà)可以寫(xiě)寫(xiě)甌柑、楊梅,楊梅的話(huà)可以寫(xiě)寫(xiě)楊梅的顏色有粉紅的、暗紅的、酒紅的等等；5、選一個(gè)自己特殊感愛(ài)好的,同桌相互說(shuō)一說(shuō) 6、選一個(gè)自己寫(xiě)一寫(xiě),可以配上插圖；五、介紹民族、省市自治區(qū)等相關(guān)學(xué)問(wèn)（可以生自由溝通）教學(xué)反思：本次寫(xiě)話(huà)結(jié)合葡萄溝 ,讓孩子們寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的水果,可以仿照；范例：甌柑浙江有個(gè)地方叫溫州；這里有很多美味的水果,三月有紅彤彤的草莓,五月有紅艷艷的楊梅,到了九十月甌柑也成熟了；甌柑種在土壤肥沃的山坡上；茂盛的枝葉向四周綻開(kāi),就像撐開(kāi)了一把把綠色的涼傘；到了秋天,甌柑一個(gè)個(gè)沉甸甸地掛在枝頭,露出一張張輝煌的笑臉,有金黃的,有淺黃的,仍有綠里透黃的；它們?cè)谥︻^說(shuō)著靜靜話(huà)呢,似乎在說(shuō)：“ 我們長(zhǎng)大啦