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文檔簡介

總體辦學(xué)思路：圍繞一個(gè)中心，貫穿兩條主線，暢通三個(gè)渠道，突出四種抓手，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容：圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。主要實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：品德過硬、身體達(dá)標(biāo)，素質(zhì)全面、社會滿意。貫穿兩條主線。以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心這兩條主線。主要目標(biāo)：教師培養(yǎng)目標(biāo)：運(yùn)動健康型、學(xué)習(xí)專業(yè)型、進(jìn)取奉獻(xiàn)型；學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)。暢通三個(gè)渠道。一是暢通三類課程在課堂中的貫徹落實(shí)這條主渠道。目標(biāo)：用實(shí)省頒課程，用足地方課程，用活校本課程；二是暢通學(xué)校特色活動與綜合實(shí)踐渠道。目標(biāo)內(nèi)容：教學(xué)方面：深化培養(yǎng)“讀、寫、思、算，突出作文教學(xué)”的特色教育活動；德育方面：認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣；三是暢通學(xué)校、家庭社會的共創(chuàng)渠道。目標(biāo)：在延伸擴(kuò)展中形成教育合力。突出四個(gè)抓手。一是以夯實(shí)課改工作為抓手；二是以更新評價(jià)機(jī)制為抓手；三是以教研興校為抓手，突出課題引領(lǐng)；四是以搭建師生展示平臺為抓手。實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是辦學(xué)品位與理念的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由單一性、普通性向特色化、內(nèi)涵化轉(zhuǎn)變；二是教師觀念的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：教育觀念轉(zhuǎn)變、人才觀念的轉(zhuǎn)變；三是評價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由量化向質(zhì)化的轉(zhuǎn)變；四是管理方式的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由命令式、家長式的簡單元素管理向溶入情感、和諧、自主元素管理

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