2023三年級數(shù)學(xué)上冊 五 解決問題的策略練習(xí)十（2）說課稿 蘇教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊五解決問題的策略練習(xí)十（2）說課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學(xué)上冊五解決問題的策略練習(xí)十（2）說課稿蘇教版教學(xué)內(nèi)容蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊“解決問題的策略練習(xí)十（2）”主要內(nèi)容包括：解決問題策略的運(yùn)用，通過觀察、分析、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的數(shù)學(xué)模型，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。具體內(nèi)容涉及：計(jì)算兩位數(shù)乘以一位數(shù)，三位數(shù)乘以一位數(shù)，以及運(yùn)用乘法解決簡單的實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠增強(qiáng)數(shù)感和空間觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用符號和模型表達(dá)數(shù)學(xué)關(guān)系，提升運(yùn)算和推理能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。

2.能夠運(yùn)用乘法解決簡單的實(shí)際問題。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用乘法計(jì)算解決實(shí)際問題，特別是在數(shù)據(jù)較大時(shí)。

2.將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并正確選擇合適的乘法策略。

解決辦法與突破策略：

1.通過直觀的教具和示例，幫助學(xué)生理解乘法計(jì)算的基本原理。

2.通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解題策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.設(shè)計(jì)層次分明的練習(xí)題，從基礎(chǔ)計(jì)算到復(fù)雜問題，逐步提高學(xué)生的解決能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和同伴互助，通過交流討論解決難題，提高解題技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生掌握乘法的基本原理和計(jì)算方法。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享不同的解題思路，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：通過具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示乘法計(jì)算的過程和實(shí)例，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、積木等教具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對乘法概念的理解。

3.在線平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供互動(dòng)練習(xí)和在線測試，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師出示生活中常見的乘法情景圖，如超市購物時(shí)的商品數(shù)量與單價(jià)關(guān)系圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問：“同學(xué)們，你們能從這張圖中找出乘法的關(guān)系嗎？如果讓你用數(shù)學(xué)的方法來解決這樣的問題，你會(huì)怎么做？”通過提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乘法計(jì)算的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

a.講解兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法：

教師示范計(jì)算過程，展示計(jì)算步驟，同時(shí)板書關(guān)鍵步驟。

學(xué)生跟隨教師一起計(jì)算，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。

b.講解三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法：

教師通過對比兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律。

學(xué)生自主嘗試計(jì)算，教師選取典型例子進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。

c.應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題：

教師出示實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)乘法知識進(jìn)行解答。

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化乘法應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.基礎(chǔ)練習(xí)：

教師分發(fā)練習(xí)題，包括兩位數(shù)乘以一位數(shù)和三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視，對有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

b.綜合練習(xí)：

教師出示綜合性的乘法應(yīng)用題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

學(xué)生分組討論，共同完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生理解解題思路。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？如何運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題？”

學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乘法在生活中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.收集生活中乘法的實(shí)例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

c.思考：如何將乘法計(jì)算與日常生活更好地結(jié)合？下節(jié)課進(jìn)行討論。知識點(diǎn)梳理1.乘法的基本概念

-乘法的定義：乘法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個(gè)數(shù)（乘數(shù)）重復(fù)加另一個(gè)數(shù)（被乘數(shù)）的次數(shù)。

-乘法的性質(zhì)：交換律（a×b=b×a）、結(jié)合律（a×(b×c)=(a×b)×c）、分配律（a×(b+c)=a×b+a×c）。

2.兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法

-計(jì)算步驟：先將一位數(shù)分別與兩位數(shù)的十位和個(gè)位相乘，然后將兩個(gè)乘積相加得到最終結(jié)果。

-舉例：23×4=(20×4)+(3×4)=80+12=92。

3.三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法

-計(jì)算步驟：類似于兩位數(shù)乘以一位數(shù)，先將一位數(shù)分別與三位數(shù)的百位、十位和個(gè)位相乘，然后將三個(gè)乘積相加得到最終結(jié)果。

-舉例：456×3=(400×3)+(50×3)+(6×3)=1200+150+18=1368。

4.乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用

-將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型：通過觀察和分析實(shí)際問題，找出其中的乘法關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型。

-應(yīng)用乘法解決實(shí)際問題：根據(jù)數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用乘法計(jì)算方法求解實(shí)際問題。

-舉例：小明有3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果重200克，求小明一共有多少克蘋果。

5.乘法與其他運(yùn)算的結(jié)合

-加法與乘法的結(jié)合：在計(jì)算過程中，可以先將加法運(yùn)算進(jìn)行簡化，再進(jìn)行乘法運(yùn)算。

-減法與乘法的結(jié)合：在計(jì)算過程中，可以先進(jìn)行減法運(yùn)算，再進(jìn)行乘法運(yùn)算。

-除法與乘法的結(jié)合：在計(jì)算過程中，可以先進(jìn)行除法運(yùn)算，再進(jìn)行乘法運(yùn)算。

6.乘法運(yùn)算的簡便方法

-估算：在解決實(shí)際問題時(shí)，可以通過估算來得到一個(gè)大致的結(jié)果，以便快速判斷答案的合理性。

-分解：將乘法運(yùn)算分解為更簡單的乘法運(yùn)算，以簡化計(jì)算過程。

-結(jié)合律和分配律的應(yīng)用：在計(jì)算過程中，靈活運(yùn)用結(jié)合律和分配律，簡化運(yùn)算步驟。

7.乘法口訣的記憶與應(yīng)用

-乘法口訣是乘法運(yùn)算的基本工具，通過記憶乘法口訣，可以快速進(jìn)行乘法計(jì)算。

-應(yīng)用乘法口訣：在解決實(shí)際問題時(shí)，可以運(yùn)用乘法口訣來簡化計(jì)算過程，提高計(jì)算效率。板書設(shè)計(jì)①乘法基本概念

-乘法定義：重復(fù)加法

-乘法性質(zhì)：交換律、結(jié)合律、分配律

②兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算

-計(jì)算步驟：先乘十位，再乘個(gè)位，最后相加

-舉例：23×4=(20×4)+(3×4)

③三位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算

-計(jì)算步驟：先乘百位，再乘十位，最后乘個(gè)位，最后相加

-舉例：456×3=(400×3)+