三年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試2014

1、PAGE PAGE 3三年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試2014.2讀拼音，謝詞語(yǔ)。（4分）Pio dng y kui shn yn b wn（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇讀音，正確的打“”。（4分）小舟靜靜地停泊（b p）在湖泊（b p）的蘆葦旁。從飛機(jī)上乘降（xing jing）落傘下來(lái)的敵人全部投降（xing jing）了。三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）強(qiáng)烈 激烈 熱烈會(huì)場(chǎng)上洋溢著（ ）的氣氛。我們不能在（ ）的陽(yáng)光下看書(shū)。飯后不宜立即做（ ）的運(yùn)動(dòng)。四、選擇下面詞語(yǔ)的正確意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）鮮美：(菜肴、瓜果等)味道佳指花草等新鮮美麗水餃的味道特別鮮美。 （ ）春天，校園里開(kāi)滿了

2、鮮美的花朵。 （ ）這兒一年四季都能吃到鮮美的瓜果。 （ ）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）車(chē)水（ ）龍 紅白相（ ） 華燈（ ）上 （ ）世聞名（ ）的填空 （ ）的夜晚 （ ）地閱讀 （ ）地回答六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）1、摹擬聲音的疊詞。嘩啦啦 （ ） （ ）2、描寫(xiě)團(tuán)狀的疊詞。一團(tuán)團(tuán) （ ） （ ）七、按要求改寫(xiě)句子。（2分）媽媽擦干凈了桌子上的水。用“把”字句說(shuō)： 用“被”字句說(shuō)： 八、試一試、連一連。（2分）芝麻開(kāi)花 無(wú)法（發(fā)）無(wú)天禿子打傘 節(jié)節(jié)高孔夫子搬家 有去無(wú)回肉包子打狗 盡是輸（書(shū)）九、把下列句子排列成一段通順的話。（5分）（ ）將軍高興極了。（ ）那美麗的圖案，看上去非常精美。

3、（ ）他很珍愛(ài)這張弓，想把他修飾一下。（ ）于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。（ ）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（5分） 蝸牛一年四季的生活方式都不同。春天，它從冬眠中醒來(lái)，需要大量的食物。夏天是它最活躍的時(shí)候。秋天，它還會(huì)生蛋呢！它潛入松軟的泥土中，每次生蛋200-300個(gè)。黃豆大小的蛋，起先是白色，接著變成黃色，最后變成小蝸牛。剛生下來(lái)的小蝸牛都趴在“媽媽”的身上，好像在吃奶一樣。寒冷的冬天，蝸牛都冬眠了，一動(dòng)不動(dòng)地沉睡在土里。這時(shí)如果你用手使勁地?fù)u它的殼，它也不動(dòng)，像死了一樣。這段話是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。把蝸牛一年四季的生活方式各

4、用一句話寫(xiě)出來(lái)。春天： 夏天： 秋天： 冬天： 數(shù)學(xué)測(cè)試一、直接寫(xiě)得數(shù)。（8分）46+34= 963= 800+900= 323=7228= 6005= 10000-4000= 804=二、判斷正誤。（12分）1、5000克的海綿比5千克的鐵輕得多。 （ ）2、125乘8的積的末尾一個(gè)0也沒(méi)有。 （ ）3、下午4時(shí)就是16時(shí)。 （）4、把一根鋼管平均截成6段。每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的六分之一。（ ）5、兩個(gè)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，它們的長(zhǎng)和寬也一定相等。 （ ）6、5050里有5個(gè)千和5個(gè)十。 （ ）三、解決問(wèn)題。（10分）1、小紅家養(yǎng)鴨24只，養(yǎng)的雞的只數(shù)是鴨的2倍，她家養(yǎng)的雞鴨一共多少只？2、小華有一張長(zhǎng)

5、22厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方形紙，如果他用這張紙剪出一個(gè)最大的正方形。這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？英語(yǔ)測(cè)試( )1、下午遇到李老師，你會(huì)說(shuō)：Good morning , Miss Li.Good afternoon , Miss Li.Hello , Miss Li.( )2、邁克向別人作自我介紹，應(yīng)該說(shuō)：Hello , Im Mike.Hello , Mike.Good morning , Mike.( )3、劉濤介紹他的朋友楊玲，可以說(shuō)：Hello , Yang Ling.This is my friend , Yang Ling.Im Yang Ling.( )4、This is Miss Li. _ my teacher（老師）. A. Its B. Hes C. Shes( )5、Look _ my sweater(毛衣). A. at B. am C. an( )6、This is _ orange cap. A. a B. an C. the( )7、Nice _ meet you. A. to B. too C. /( )8、Whats this? _ a robot. A. its B. Its C. It( )9、Happy New Year！_Happy birthday!Thank