幼兒園教案例20篇

1、幼兒園教案例20篇這是幼兒園教案例20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、小班健康活動保護大眼睛教案反思活動目標：1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。活動準備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅?；顒舆^程：（一）、老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？（二）、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子

2、里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。（三）、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。1、眼睛里有什么？是什么顏色的？2、眼睛長在哪里？（四）、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。（五）、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。（六）、出示畫面并提問：1、眼睛有什么用？2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛？讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等?；顒臃此迹航處煴頁P和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼

3、兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學活動的興趣。第2篇、大班社會活動保護環(huán)境教案反思活動目標：1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板；哭泣的地球課件2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊；樂器各一只；貼紙小紅花若干活動過程：一、創(chuàng)設

4、智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。2、介紹參加快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的四隊隊員。二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。師：我宣布，快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)現(xiàn)在開始。幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，Y日1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。(1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？(3)、你在哪里見

5、過這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的標志？(4)、圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。(1)、播放課件哭泣的地球捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？(3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？(4)、播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感

6、。師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。4、宣布比賽結(jié)果，評獎。三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境?；顒臃此迹褐改现赋?，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。因此，本活動的教學設計盡可能體現(xiàn)情趣化，具體表現(xiàn)為運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，變枯燥單一的學習形式為有趣的活動和游戲，調(diào)動幼兒多種感官參與學習活動，從而讓每一個幼兒都喜歡學習，主動學習，視學習為一種樂趣，一種享受。所以，在選材的時候，我選擇貼近幼兒的生活，孩子們感興趣的內(nèi)容：大班社會活

7、動保護環(huán)境一課。定下這個主題之后，我想保護環(huán)境一課的教學一定要充滿人文氣息，讓幼兒快樂的學。讓幼兒對這節(jié)活動的主題很感興趣，所以教師就一定要創(chuàng)造一個輕松、充滿快樂的課堂。在確定了活動目標之后，我最初設計了“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的競賽活動形式開展活動，幼兒的熱情很高漲。三輪比賽，層層深入。第一輪比賽是單人選答題。第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。第二輪以小組為單位進行，共同討論，使每個人都有了發(fā)言的機會。第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。此時加入搶答使全場氣氛達到了高潮。同時進行更深入的探討，會使幼兒在獨立思考解決問題上得到鍛煉與提高。在活動

8、中，全體幼兒都積極參與到活動中，雖有個別幼兒在回答問題時受自身經(jīng)驗的影響，但通過幼兒的合作交流都很好的將問題得以解決。每一位教師的每一次教學都不會是完美的。我這節(jié)課也是一樣，雖然對前面的問題進行了研究和改進，但我想今天呈現(xiàn)給大家的這節(jié)課無論是在教學設計上還是在教學的實施上也都會存在這樣或者那樣的問題。我想，作為教師只有不斷的反思，從而改進自己的教學，使每一節(jié)課都能讓我們的孩子受益、讓幼兒能在我們的活動中發(fā)展、能有一個良好的情感體驗，我想這就是成功的。讓我們在教學過程中引導幼兒主動探求知識，探索規(guī)律，讓幼兒主動參與，獨立思考，合作交流，從而真正實現(xiàn)幼兒“自主、快樂的學”的情感體驗，在探究和發(fā)現(xiàn)中

9、學會創(chuàng)造。第3篇、中班安全教育活動保護自己教案反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：小朋友玩危險品受傷的事例圖片。活動過程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？.教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒

10、自我保護意識和對不安全的預見能力。四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識?；顒臃此迹?、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主性。第4篇、小班健

11、康活動保護牙齒教案反思活動目標：1、了解幽齒形成的原因以及預防幽齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方2、堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌航叹撸?、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、幽齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺幽、中幽、深幽的圖片；3、愛吃糖的老虎課件。學具：4、牙刷一個；5、每人一個餅干；6、每人一面小鏡子；活動過程：一、情景交流，引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？師:小朋友肯定

12、想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧！二、實驗對比做鋪墊。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導幼兒觀察討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑?。?、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、幽齒形成的原因1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齦齒。2、出示圖片講解幽齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸酸會腐蝕牙齒變黑，成為幽齒。）3、觀察幽齒。（長有幽齒的幼兒）四、預防幽齒，保護牙齒。1、觀看淺幽、中幽、深幽的圖片，2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。五、活動延伸：觀看課件愛

13、吃糖的老虎并提問1、老虎為什么牙疼？2、糖為什么壞掉牙齒？3、老虎如何保護自己的牙齒活動反思：通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法“有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。第5篇、中班健康活動保護五官教案反思活動目標：1、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂得保護自己的五官。2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健

14、康的重要性。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌何骞俚馁N圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶活動過程：、找五官。1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么？2、幼兒自由回答。（如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整）3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么？2、請幼兒貼上所缺的五官，并引導幼兒認識這些五官的功能，缺少它們會怎么樣？教育幼兒保護好自己的五官。三、學習保護五官的方法。依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對

15、？并說一說保護五官的方法。1、我們怎樣保護我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）2、怎樣保護我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦）3、怎樣保護我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）4、怎樣保護我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）5、怎樣保護我們的眉毛？（不扯眉毛）教師小結(jié)：我們要保護好自己的五官，首先就應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。四、嘗一嘗出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果？（活動自由結(jié)束）活

16、動反思：一、本次活動在實施過程中發(fā)現(xiàn)：活動第一環(huán)節(jié)一一照鏡子，找五官。幼兒以借助鏡子可以更好地幫助幼兒了解相關(guān)的五官知識，幼兒也很愿意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。幼兒一個個拿著鏡子興奮得不得了，于是，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入。幼兒通過猜猜、看看、想想、等多種形式，在潛移默化中了解了五官的作用，通過對五官缺一不可的認識后，很自然的就引導保護五官的話題上來，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習慣和行為習慣發(fā)表自己的意見，對今后在日常生活中幼兒行為習慣的培養(yǎng)，做了一個很好的鋪墊。二、在活動實施的過程中，幼兒們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于中班幼兒知識面較窄，經(jīng)驗較少，經(jīng)常會重復同一個問

17、題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西；當討論到如何保護五官時他們回答很好，都說不把手、臟東西放到嘴里，不能拉耳朵、扣鼻子等?？偟膩碚f，本節(jié)活動還是完成了教學任務，幼兒樂意參與活動，都知道了五官的作用及怎樣保護自己的五官，達到預期的效果。第6篇、大班健康活動保護眼睛教案反思設計意圖：眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基

18、本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛?；顒幽繕耍?、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾2、懂得愛護自己眼睛的重要性。3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。活動準備：1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。2、對班級幼兒視力進行事先了解。3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。4、掛圖眼睛生病了。活動過程：1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。2、出示掛圖眼睛生病了，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒月中等。）3、討論：眼睛為什么會生??？（如：臟手帕擦眼睛、臟

19、手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。5、討論：怎樣保護視力？（看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。）活動延伸：1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論?；顒臃此迹和ㄟ^活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通

20、過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強的求知欲和興趣。但在第7篇、大班健康活動眼保健操教案反思活動目標1 .懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識2 .創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。3 .發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。4 .了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5 .了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。活動準備幼兒知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。教具

21、、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；幼兒自制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶你的眼里有個我；教師自己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡?；顒舆^程第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性。幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活中的重要性。第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。1 .讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識，教師觀察幼兒、傾聽幼兒，適時給予引導。2 .結(jié)合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達方式。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”

22、。1 .教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。2 .教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。3 .幼兒分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。活動延伸1 .將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。2 .幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力?；顒臃此荚诨顒又笇н^程中.我注重“三個最”，即最大

23、的觀察（努力觀察每位幼兒，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出幼兒為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵幼兒的點滴進步）。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進中，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達成本次活動目標。第8篇、中班心理健康活動保持好心情教案反思活動目標：1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。2、能用連貫的語言表達自己的想法。3、通過活動學會關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動準備：小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT人手一

24、份笑臉和哭臉、活動過程：一、出示小兔子的心情圖片，談話引入師：昨大小兔子去公園玩了，它好開心啊，它的心情是愉快的（笑臉）可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過的（哭臉）小結(jié)：每個人都會有這兩種情緒，這些都是很正常的。二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇師：每個人的書袋里面都有兩個心情圖片，請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情三、分析并找尋辦法（一）分析原因師：班級里有這些小朋友選擇了哭臉，說明今天他們的心情很不好，我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓茫脝?？（二）找尋高興起來的方法1.師：如果心情不好，不開心，就會給我們帶來很多的問題（出示圖片）。那我們趕快來找個讓自己開心起來的

25、辦法吧？如果你心情不好了，你會用什么辦法呢？（請幾個幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊）四、關(guān)心小朋友（一）聽聽小朋友心情不好的原因（二）幫助小朋友找到快樂起來的辦法師：把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。（三）把這些辦法編成一首詩師：每個人總會碰到心情不好的時候，這時候我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的我還可以五、延伸環(huán)節(jié):把心情樹放到班級的心育墻上，當小朋友不高興時，可以過去看一看，這樣心情就會變得好起來?；顒臃此迹涸摴?jié)課程是個完整的教案，拿到教案后我做了些許修改：首先引出哭臉和笑臉，告訴孩子笑臉和哭臉分別表示人們的兩

26、個情緒：開心和難過。讓孩子初步感知人們的情緒是多種多樣的，同時也了解有這種情緒都是非常正常的。其次引出什么時候會哭，會難過，并告訴孩子們?nèi)绻蘖穗y過了會有什么不好的事情發(fā)生了（生病，做不好事情，很郁悶）。讓孩子通過圖片了解不好的情緒會帶來那么多負面的影響。接著告訴孩子們我們班的一位小朋友近期不是特別開心，可以用些什么辦法來幫助她。最后把辦法都畫在樹葉上，并黏貼在心情樹上。環(huán)節(jié)間還是有一定的小結(jié)語，也可以提高孩子的經(jīng)驗積累。第9篇、中班健康活動我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思設計意圖：時至今日，環(huán)保意識已經(jīng)越來越被人們所重視了，為了將環(huán)保意識滲透到各領(lǐng)域的活動中，我特意策劃了這節(jié)體育活動。根據(jù)36歲兒童學

27、習與發(fā)展指南中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進行了活動目標的設定，并創(chuàng)設郊游進行環(huán)境清理的情境，以培養(yǎng)環(huán)保意識與樂于參加體育游戲為情感培養(yǎng)的主線，讓孩子在游戲中進行平衡能力及鉆爬的練習?；顒幽繕耍?、進行平衡能力及鉆爬的練習，能夠快速、平衡地通過平衡木、梅花樁及用各種方式進行鉆爬，提高動作的協(xié)調(diào)性。2、有初步合作互助的團隊精神，培養(yǎng)環(huán)保意識，感受參與體育游戲的樂趣。3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌浩胶饽緝蓷l，山洞兩個，梅花樁若干，場地，

28、音樂，紙團，小箭頭等指導要點：1、活動重點：進行平衡能力和鉆洞的練習，樂于參加體育活動；2、活動難點：能夠平穩(wěn)、快速地通過平衡木、梅花樁及山洞，有初步合作互助的團隊精神；3、指導要點：活動過程中老師可根據(jù)幼兒的活動情況，盡量多讓幼兒得到鍛煉，關(guān)注不同發(fā)展水平的孩子的運動質(zhì)量，注意提醒孩子在游戲中的安全事宜?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，熱身活動，活躍情緒。師：今天天氣真好，老師要帶寶貝們?nèi)ソ加?，你們準備好了嗎？出發(fā)！現(xiàn)在讓我們先來學學老師做動作，看看誰學的最好。聽音樂，做熱身運動。1、走圈：踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側(cè)平舉慢步走、跨步走入場2、熱身操：頭部運動、擴胸運動、腳踝運動、腳部運動、

29、前屈運動、繞膝運動、壓胯運動、調(diào)息放松（由于本活動主要在于走平衡木、梅花樁及鉆洞，因此將熱身的重點放在了下二、自主學練，發(fā)展能力，體驗樂趣。（第一小運動高潮）師：前面有兩座小橋，誰能用最快的方法過橋？說說你是怎么過去的？怎么做到的？大家來學學他。師：看哪，我們遇到了一條小河，我們應該怎樣才能過去呢？（自主商討采取措施，利用梅花樁）說說你是怎么過去的？怎么做到的？怎樣擺放才能更好地幫助我們過河？大家來學學他。師加深難度，擺成“之”字形，讓孩子勇敢挑戰(zhàn)。來到了山洞前，誰能來示范一下怎么樣才能快快通過這個山洞呢？（鼓勵不同的鉆洞方法）慢走回到起點，調(diào)息。（本環(huán)節(jié)以生活化的情境創(chuàng)設進行游戲，初步自主探

30、索玩法，鼓勵發(fā)展水平不同的幼兒運用不同的方法進行平衡和鉆洞的練習，從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現(xiàn)了運動程度的由易到難，循序漸進的練習過程。）三、運用情境，進行游戲。（大運動高潮）師：你們看，那邊的草地上有那么多的垃圾，多臟啊，怎么辦呢？1、分成兩組，依個通過小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進行環(huán)保行動。2、按指定路線，自由進行垃圾清理活動。（本環(huán)節(jié)孩子們通過游戲和比賽進行自主練習，需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運動量，如過程中出現(xiàn)亂跑的現(xiàn)象，則可以利用小箭頭進行幫忙。）四、緩和情緒，放松身心。師小結(jié)：環(huán)境清理干凈了真舒服，咱們班的孩子們都是保護環(huán)境的小能手，我們的環(huán)境又變得

31、美美啦，我們來拍照留念吧?，F(xiàn)在趕緊找個舒服寬松的位置站好，今天寶貝們都辛苦了，能夠勇敢平穩(wěn)地穿過小橋、小河，不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)，還清理了我們的環(huán)境，讓我們來擦擦汗，歇息一下。（幼兒隨音樂放松，調(diào)整呼吸。）師：今天玩得真開心，讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧?；顒臃此迹河變褐挥性敢鈪⒓芋w育活動，并積極地投身于活動之中，才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。第10篇、大班社會活動認識環(huán)保標志教案反思活動目標

32、1、認識幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。2、通過各種參與活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3、發(fā)展在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?、多媒體計算機課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市）3、各種標志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份活動過程1、評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）請幼兒做小評委，相互討論提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？（幼兒A:我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒B:我也選白兔市，因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒C:我選白

33、兔市，因為白兔市整潔、衛(wèi)生、很神氣。）幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎牌。結(jié)合灰兔市，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭）白兔市和灰兔市還有什么不同？（幼兒A:白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）（評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式，調(diào)動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎。）2、認識各種標志認識垃圾入箱標志提問：這是什么標志？表示什么意思？（幼兒A:這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志，我經(jīng)常在街上看見。幼兒B:這是垃圾入

34、箱標志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）垃圾入箱標志提醒人們什么？（幼兒A:垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。）認識禁鳴喇叭標志這個標志上有什么？表示什么意思？（幼兒A:這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒B:這個標志是不能按喇叭標志。）那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做？為什么？（幼兒A:司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒B:司機們看見這個標志就不能隨便亂揪喇叭。因為揪喇叭回發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病）認識禁煙標志你在什么地方

35、見過這個標志？它叫什么名字?（幼兒A:我在華聯(lián)商廈里看到過這個標志，它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見過，它叫不能吸煙標志。幼兒C:我在許多地方看見過，它是禁止吸煙。）為什么要禁止吸煙？（幼兒A:吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會引起火災。幼兒C:吸煙會使空氣變臟。）演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做？（幼兒A:我會對他們說：請不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標志。幼兒C:叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。）小結(jié)剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設計的

36、，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。（評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標志的名稱、作用，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此，精心設計多媒體課件及提問，可以使幼兒從各個角度來認識各種標志，加深對各種標志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。）3、整治灰兔市（出示課件二，灰兔市）討論治理的辦法幼兒討論幫助灰兔市的辦法你想怎么幫助他們？（幼兒A:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇虿?衛(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。幼兒D:我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。乂3）用什么辦法最快最好？（幼答：用各種標志來幫助他們）（評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、商量的過程中，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市

37、的積極性，進一步體會標志的作用。）幼兒制作環(huán)保標志（放一段輕松的音樂廠灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？（評：讓每個幼兒動手制作標志，在畫畫、講講的過程中，鞏固了已認識的各種環(huán)保標志，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）送標志（演示課件）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？這輛汽車真吵！用什么標志提醒司機呢？給灰兔市也送一塊獎牌（評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面，容易激發(fā)幼兒學習的欲望。通過多媒體動畫

38、，使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標志的作用。）4、情感教育"小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護它?！保ㄔu：此時，幼兒的自豪感不言而喻，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）（四）活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。活動反思1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認識標志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強，這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。2、在活動中，教師根據(jù)標志具有圖案簡單、一目了然的特性，為幼兒創(chuàng)設

39、了寬松、自由的學習環(huán)境，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚，教育媒體運用恰當，教學效果較好。第11篇、大班主題活動保護動物朋友教案反思活動意圖動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環(huán)保，應該從娃娃抓起，從自我做起?；诖?，我設計并組織了本次教育活動。旨在從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞“保護動物期友”這一主題，精心設計了以下幾個步驟：開火車去旅游，認識動物，激發(fā)興趣；觀察照片，發(fā)

40、現(xiàn)問題，引起幼兒的同情心；觀賞課件，了解真相，明白道理；討論制定保護動物的方法，從身邊的事做起，并自覺去實踐。教學中，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學習、去實踐，從而體現(xiàn)了綱要中所規(guī)定的“發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想。活動目標1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護動物、保護自然環(huán)境的方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?、各種動物受傷的照片。2、動物受傷原因介紹的課件。3、環(huán)境布置：森林

41、、草原、海洋。4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透明膠等?；顒又仉y點重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因?；顒舆^程一、導入部分：1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車”去旅游，導入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準備好了嗎？火車要出發(fā)了。嗚（放課件音樂火車開了）。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師：小朋友，我們來到那里了？幼：大草原。師：咦？你是誰呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢！”師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友？幼：羚羊、牛、馬、兔子師：有這么多動

42、物朋友呀！它們在一起唱歌跳舞，做游戲，真高興呀！我們請梅花鹿坐上旅游車好不好？火車繼續(xù)出發(fā)，嗚2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師：現(xiàn)在，我們到哪兒了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有很多動物朋友呢！”是：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢？幼：獅子、豹、棕熊、野豬師：我們請老虎坐上旅游車好不好？3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師：現(xiàn)在，我們又到哪兒了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢！”師：是嗎？大海里還有哪些動物呢？幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、

43、海豹師：大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧！4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎？你們喜歡動物朋友嗎？你喜歡哪種動物？二、基本部分引導幼兒討論：動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?？師：可是，動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?？小結(jié)：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)?、蛋、奶，供給我們?nèi)祟愂秤?。總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離

44、不開誰。活動延伸繼續(xù)做各種環(huán)保標牌，以自已的實際行動保護動物朋友，保護自然環(huán)境?；顒臃此寂d趣是學習的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動，都源自于興趣，而動物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動物為主題的教育活動。從培養(yǎng)孩子的愛心、同情心出發(fā)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。從本次活動來看，幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆：“好可憐啊！”是達到了這個目的。活動的開始部分，我?guī)ьI(lǐng)小朋友開著火車在三個場景中游覽、參觀，用孩子最喜歡的這種游戲方式，幫助孩子回憶認識各種動物。孩子情結(jié)高漲，反應熱烈，愉快地體驗出了動物是人類的朋友這種生態(tài)關(guān)系。如何讓小

45、朋友自己去探索，去發(fā)現(xiàn)動物受到傷害的原因？如何讓深奧的道理變得直觀、淺顯，一看就明白呢？為此，我搜集了大量的、有代表性的動物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過觀察交流、講述、以及教師有針對性的提問，讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)、去理解、去體會，真正體現(xiàn)了發(fā)揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位的思想。如何去保護動物這是一個必須落實到行動中的問題，只有讓孩子做過了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，自覺去做，并堅持去做，才能達到教育的目的。因此，我設計和孩子共同去探討保護動物的方法，并且從孩子所能做的活動入手，去種樹、種草、捐零花錢、做標牌，因為形式多樣，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感

46、興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進行著。當然，在這次教育活動中也存在著不足之處，像個別語言不夠簡煉，有的環(huán)節(jié)進行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學習、豐富知識，認真領(lǐng)會新綱要的精神，多鉆研、多實踐、做一名幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)秀的幼兒教師。第12篇、大班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c和難點：讓幼

47、兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣?；顒訙蕚洌?、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境?；顒舆^程：-、布置參觀環(huán)保圖片展1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什

48、么？為什么會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。二、討論1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環(huán)境的辦法。2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。4、師生小結(jié)。三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）1、自己設計宣傳畫。2、自編宣傳標語。3、裝飾宣傳牌。四、教師和幼兒一起到戶外安放

49、宣傳牌。五、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。六、活動的延伸1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員?；顒臃此迹罕敬谓逃顒臃嫌變旱哪挲g特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很

50、愿意參與到活動中來。在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過程中，層次清楚，目標明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。第13篇、中班健康活動保護眼睛教案反思活動目標：1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荩骸芭懦壑械漠愇铩被顒舆^程：1、以情境表演引入。2、引導幼兒討論。(1)明明的眼睛怎么啦？(進了灰塵或是沙子)(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？(得了紅眼病的時候)(1)得了紅眼病有什么感覺？(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、月中脹、結(jié)眼屎等)