三年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

1、）；看上去有點(diǎn)粗糙；卻感的手；孩子說(shuō)；這是；他要感謝這只手.三年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1、短文講了種牛.2、摩洛哥有一種吹風(fēng)牛；它不用；而是用非洲有一種；它每天喝足吃飽后；倒頭就睡；一睡至少3、這篇短文主要是圍繞著下面哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？（A、這些牛多么奇特??！B、世界上有各種各樣的牛.C、非洲有一種飲水牛.聽(tīng)短文那只溫暖的手；回答問(wèn)題.（1）其中一個(gè)孩子交上他的畫(huà)時(shí)；老師發(fā)現(xiàn)；他畫(huà)的是覺(jué)到是那么（2）有的孩子說(shuō)這是的手；有的孩子說(shuō)這是的手；因?yàn)槔蠋煹氖?、?tīng)力.聽(tīng)老師念三遍題完成下列作業(yè)4 / 41 、西雙版納是個(gè)（2、這兒花的顏色有（3、這兒的水果有（仔細(xì)傾聽(tīng)；根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)1 .小松鼠是一種

2、）的地方.（2分）.（2分）.（2分）.（2+4 分）的小動(dòng)物.2.連線(xiàn).靈活的小面孔玲瓏的四肢毛茸茸的小眼睛閃閃發(fā)光的大尾巴一、聽(tīng)力題（4分）認(rèn)真聽(tīng)老師朗讀苦李子；然后做題1、王戎和同伴到郊外去玩；看見(jiàn) 有棵李子樹(shù).2、王戎不摘李子的理由是 3、王戎是個(gè) 的孩子.聽(tīng)力材料：世界上有各種各樣的牛.非洲有一種飲水牛； 這種牛的四肢上長(zhǎng)有氣囊； 直通胃部.它們 只有在水里站幾分鐘；就能吸進(jìn)大量的水.摩洛哥有一種吹風(fēng)牛；它不用鼻子呼吸；而是用嘴呼氣.呼氣的風(fēng)力很大；人們把它當(dāng)鼓風(fēng)機(jī)用.非洲還有一種睡牛；它每天喝足吃飽后；倒就睡；一睡至少是 20小時(shí).這些牛多么奇特啊!那只溫暖的手那只溫暖的手有一天；

3、老師在課堂上要孩子們畫(huà)出自己最想感謝的東西孩子們高興地在白紙上描繪起來(lái)；如同在涂抹他們美麗的未來(lái).看著孩子們；老師猜想這群天真的孩子能想要感謝的東西肯定上很少的；可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的肯德基或冰激凌等等.當(dāng)其中一個(gè)孩子交上他的畫(huà)時(shí)；老師吃了一驚：他畫(huà)的是一只大手； 看上去有點(diǎn)粗糙卻感覺(jué)到是那么溫暖.是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解.孩子們也紛紛猜測(cè).一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手.另一個(gè)說(shuō)：“是廚師的手；因?yàn)閺N師燒給我們好吃的肯德基.”女教師走到那個(gè)可愛(ài)的、眼中充滿(mǎn)期待的孩子面前；低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”“這是你的手呀；老師.”孩子小聲答道；老師回想起來(lái)了；在放學(xué)后；她常常

4、拉著孩子胖乎乎的小手；送他走一段.他家很窮；父親常喝酒；母親體弱多??；沒(méi)工作；他破舊的衣服總是臟兮兮的.當(dāng)然；她也常拉別的孩子的手.可這只老師的手對(duì)他卻有非凡的意義；他要感謝這只手 附：聽(tīng)力題松鼠是一種美麗的小動(dòng)物；很討人喜歡.它四肢靈活；行動(dòng)敏捷.玲瓏的小面孔上；嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛；光滑得好像擦過(guò)油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上 翹著；顯得格外漂亮 附聽(tīng)力內(nèi)容：王戎是個(gè)聰明的孩子.有一天；他和同伴到郊外游玩；看見(jiàn)路邊有棵野李子樹(shù)；果實(shí)累累；幾乎壓斷樹(shù)枝.同伴都爭(zhēng)著摘李子吃；只有王戎不動(dòng).同伴問(wèn)他為什么不去摘.他說(shuō)：“野李樹(shù)在郊外的路邊而李子沒(méi)人摘；這些李子一定是苦 的.”

5、大家一吃；果然味苦難食.）三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（聽(tīng)力練習(xí)）一、 聽(tīng)聰明的小兔1、有只小兔；長(zhǎng)得聰明又.可是；.2 、 小兔不相信；就向狼的家走去；3 、 文 中 的 小 兔 聰 明在.4 、 認(rèn)真 聽(tīng)后； 故 事 給 我 的啟發(fā)是.二、聽(tīng)»1、文中的詩(shī)人指的是 朝詩(shī)人 （誰(shuí)）；我會(huì)背他寫(xiě)的 «» 一詩(shī).2 、 老 婆 婆 滿(mǎn) 懷 信 心 地 說(shuō)3、聽(tīng)后；請(qǐng)用想起的一句名言作為短文的題目；填在上面橫線(xiàn)上三、聽(tīng)小狐貍和小烏鴉1、把聽(tīng)到的成語(yǔ)摘錄三個(gè)： 、2、小狐貍騙小烏鴉的方法先是;后來(lái) 又;這說(shuō)明小狐 貍.3 、 聽(tīng) 完 故 事； 我 懂 得 的 道 理是.四、

6、聽(tīng)最好的女兒1、老喜鵲夸自己的女兒;老黃鶯夸自己的女 兒;老烏鴉覺(jué)得自己的女兒很好；因?yàn)樾?鴉;但是老烏鴉沒(méi)有開(kāi)口 .2、老喜鵲讓小喜鵲抓一只蚱蜻給她吃；小喜鵲; 老黃鶯讓小黃鶯抓一只蒼蠅給她吃；小黃 鶯;老烏鴉和老喜鵲、 老黃鶯在樹(shù)上說(shuō)話(huà)；小烏鴉.4 、 聽(tīng) 了 短 文； 我 想說(shuō).五、聽(tīng)井蛙之志1、從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ).從井里看天.（）喜歡得不肯放手.（）見(jiàn)識(shí)不廣；聽(tīng)得少；形容見(jiàn)聞狹窄；學(xué)識(shí)淺薄.（）2、小井蛙次找了不讀書(shū)的理由；分別是 3、畫(huà)眉鳥(niǎo)唱的歌曲是 ：明日復(fù)明日；.;蹉跪.4、 聽(tīng) 了 這 個(gè) 故 事； 你 明 白 了.聽(tīng)力內(nèi)容：荷葉上的水珠像一張張大扇子似的荷葉；鋪在水面上.有一天早晨；荷池里的魚(yú)兒一打挺兒；濺起來(lái)的水花落在荷葉上.一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)；好看極了 .有一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)：“你們快來(lái)看呀；那荷葉上面托著的水珠多美.它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看；由于我的??；多么像一粒粒珍珠啊!水珠聽(tīng)了；得意忘形；似乎自己真的變成了一粒珍珠存在；才給你增添了光輝.人們到這里；不都是來(lái)看我白嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)太陽(yáng)升高了；水珠蒸發(fā)了；荷葉上沒(méi)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡聽(tīng)到贊