《往返跑》教學(xué)設(shè)計(jì)往返跑.doc

1、往返跑教學(xué)設(shè)計(jì) 往返跑往返跑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析p ：本課的主教材內(nèi)容是短間隔 往返跑。該教材是小學(xué)田徑教材，在田徑教材中占有一定比重，也是是小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng)。由于設(shè)備簡單, 不需要很大的場地容易開展, 是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過往返跑可以開展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的開展。二、學(xué)情分析p ：本次課的授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生個(gè)性天真活潑，模擬才能強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我。對(duì)新惹事物好奇心強(qiáng)，身體素質(zhì)較好，并具有一定的觀察才能，對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我約束才能和控制才能也較差。三、教學(xué)目的認(rèn)知目的：激發(fā)學(xué)生興趣，使

2、學(xué)生以飽滿的熱情與同伴一起參與到活動(dòng)和比賽中來，區(qū)分往返跑與其他類型跑的技術(shù)要領(lǐng)和影響因素。技能目的: 使90% 的學(xué)生在短間隔 往返跑的過程中，能掌握放低重心、側(cè)身急停轉(zhuǎn)身往返跑動(dòng)作，開展其靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。情感目的: 在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷才能，加強(qiáng)其與同伴間友好交往合作的意識(shí)。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握往返跑時(shí)身體上下肢互相協(xié)調(diào)，掌握正確的跑步姿勢，進(jìn)步變向跑步速度。教學(xué)難點(diǎn)：掌握往返跑轉(zhuǎn)折點(diǎn)的降速與啟動(dòng)。側(cè)身急停，快速蹬轉(zhuǎn)、重心放低。五、教法與學(xué)法在本次課中我采用了以“創(chuàng)設(shè)情境- 小組合作- 老師點(diǎn)撥- 游戲競賽”為主線

3、，以提問、引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)為手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在“玩中學(xué)、學(xué)中練、練中知”。為了能及時(shí)讓學(xué)生掌握往返跑的技術(shù)動(dòng)作，在教法上采用創(chuàng)設(shè)情境法和情緒鼓勵(lì)法進(jìn)展教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。另外還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)的”情感，以及采用講解法和練習(xí)法，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本課在學(xué)法上，我主要采用了嘗試練習(xí)法、比照學(xué)習(xí)法、小組合作法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在互相比照、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和合作意識(shí)。通過分組練習(xí)，讓學(xué)生自主體會(huì)往返跑的完好技術(shù)動(dòng)作；通過展示與交流的合作學(xué)習(xí)，

4、使學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，進(jìn)步對(duì)動(dòng)作質(zhì)量的識(shí)別才能。六、教學(xué)過程本課開場局部以課堂常規(guī)為主要局部，熱身準(zhǔn)備局部設(shè)計(jì)了“開車逛延安”情景形式，感受延安現(xiàn)代生活方式，讓學(xué)生感受延安人民生活的美妙；根本局部以情景教學(xué)為主，由延安現(xiàn)代生活聯(lián)想到延安過去的歷史事情，把學(xué)生帶回“南泥灣大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的氣氛當(dāng)中，讓學(xué)生體會(huì)一次八路軍戰(zhàn)士，響應(yīng)黨中央毛主席提出的“自己動(dòng)手、豐衣足食”的口號(hào)，從“開荒”、“播種”、“ 培育” “收割”、“歸倉”分別設(shè)置情景，逐步練習(xí)往返跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。最終讓學(xué)生在學(xué)習(xí)往返跑過程中感受紅色歷史，感受勞動(dòng)榮耀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜和平、熱愛勞動(dòng)、節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良思想品德。導(dǎo)入階段準(zhǔn)備局部

5、一 課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容及要求3、檢查服裝，排除平安隱患4、安排見習(xí)生二情景熱身“乘車去延安”慢跑、韻律操【設(shè)計(jì)意圖：激趣導(dǎo)入，激發(fā)孩子們對(duì)本節(jié)課的興趣，展現(xiàn)延安現(xiàn)代生活的美妙，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生家鄉(xiāng)的情感；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、平安乘車的意識(shí)】情景展開階段根本局部老師引導(dǎo)，如今幸福生活的由來，曾經(jīng)發(fā)生在革命圣地延安的故事“南泥灣大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)“，讓學(xué)生進(jìn)入那一段難忘的歷史，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的場面，感受勞動(dòng)的辛苦等！學(xué)生將身份轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩鼞?zhàn)士。1、男女生開荒比賽1 比賽方法和要求：學(xué)生分為男女兩組，面對(duì)前方標(biāo)志物旁的水瓶( 視為荒地內(nèi)的雜草) 應(yīng)用站立式起跑的方法，快速撿起指定區(qū)域的水

6、瓶，迅速回到原地，同時(shí)老師講解“站立式起跑”的根本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：到達(dá)分組的效果團(tuán)結(jié)組、奮進(jìn)組、開拓組、創(chuàng)新組，浸透德育教育思想：保護(hù)校園，隨手撿起地上的垃圾，變廢為寶使前面代表垃圾的水瓶變成莊家的種子；同時(shí)讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)體會(huì)站立式起跑，整體感知往返跑區(qū)別于其他類跑步的方法和影響因素，進(jìn)而從思想上把學(xué)生領(lǐng)入“南泥灣大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”氣氛中，為接下來的消費(fèi)做鋪墊，】2、播種接力比賽春種1 比賽方法和要求：春天到了，讓我們?nèi)ゲシN手中的種子吧；學(xué)生以四小組進(jìn)展，第一名同學(xué)把自己手中的種子“水瓶”播種水瓶橫放在地上在第一個(gè)小圈內(nèi)土地，第二名同學(xué)播種在第二個(gè)小圈 以此類推由近至遠(yuǎn)進(jìn)展播種接力比

7、賽。即：將手中的道具由近至遠(yuǎn)橫放在規(guī)定區(qū)域2 讓學(xué)生在比賽中感受往返跑。3 最先完成的隊(duì)將獲得“最正確播種組”榮譽(yù)稱號(hào)【老師用引導(dǎo)性語言讓學(xué)生考慮：為什么這一組播種速度快，為什么那一組播種速度比擬慢？怎么樣才能用最短的時(shí)間完成呢？各小組發(fā)表自己的看法，老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充。引出往返跑途中跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)】4、培育接力賽夏長1 比賽方法和要求：夏天到了，莊家幼苗長出來了，讓我們?nèi)ソo小苗澆水、施肥吧；學(xué)生仍然四小組進(jìn)展，第一名同學(xué)將離自己最遠(yuǎn)處的水瓶立起來，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將倒數(shù)第二個(gè)水瓶立起來 以此類推由遠(yuǎn)至近進(jìn)展培育接力比賽。即：由遠(yuǎn)至近將程度放置的道具立起來2 嘗試用最新的

8、往返跑技術(shù)進(jìn)展完成比賽，進(jìn)一步穩(wěn)固往返跑比賽的技能。3 最先完成的隊(duì)將獲得“最正確培育組”榮譽(yù)稱號(hào)【設(shè)計(jì)意圖：通過培育接力賽，讓學(xué)生感知植物生長，體會(huì)自然界的生命，通過讓學(xué)生經(jīng)歷往返跑的全過程，親身體驗(yàn)往返跑的動(dòng)作，從而在比賽中進(jìn)一步掌握往返跑的技巧，進(jìn)步學(xué)生自信心。學(xué)生談感受，老師做補(bǔ)充與指導(dǎo)，引出往返跑轉(zhuǎn)折時(shí)側(cè)身制動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)】5、收割接力賽秋收1 比賽方法及要求：秋天到了，莊家已經(jīng)成熟，我們需將成熟的莊家進(jìn)展收割；第一名同學(xué)將離自己最近處的道具程度放倒，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將第二個(gè)道具程度放倒 以此類推由近至遠(yuǎn)進(jìn)展收割接力比賽即：由近至遠(yuǎn)將立起來的道具程度放置。2 嘗

9、試用最新的往返跑技術(shù)進(jìn)展完成比賽，進(jìn)一步穩(wěn)固往返跑比賽的技能。3 最先完成的隊(duì)將獲得“最正確收割組”榮譽(yù)稱號(hào)【設(shè)計(jì)意圖：通過收割接力賽，讓學(xué)生感知春種秋收，體會(huì)秋天豐收季節(jié)帶給人們的喜悅，進(jìn)一步掌握往返跑的技術(shù)，學(xué)生談感受，老師總結(jié)，引出往返跑轉(zhuǎn)折時(shí)側(cè)身制動(dòng)后再次啟動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)】7、搬運(yùn)接力賽冬藏1 比賽方法及要求：冬天就要到了，馬上就要下雪了，我們需要收割的糧食及時(shí)的搬運(yùn)回糧倉；第一名同學(xué)將離自己最遠(yuǎn)處的道具收起，快速跑回與第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)將倒數(shù)第二個(gè)道具拿回 以此類推由遠(yuǎn)至近進(jìn)展搬運(yùn)接力比賽。即：由遠(yuǎn)至近將道具全部收回2 讓學(xué)生應(yīng)用最新的技術(shù)動(dòng)作完成接力賽，充分發(fā)揮改善后的跑步姿勢及制動(dòng)、轉(zhuǎn)身技術(shù)，感受成功的喜悅。3 最先完成的隊(duì)將獲得“最正確收割組”榮譽(yù)稱號(hào)【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的過程，體會(huì)顆粒歸倉，激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食的思想品德，同時(shí)到達(dá)收取道具的效果。進(jìn)一