北京 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北京 教案教學(xué)設(shè)計(jì)北 京教學(xué)目的： 1、認(rèn)識13個(gè)生字。會寫10個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和宏大變化。 3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻宏大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。教學(xué)流程：第二課時(shí)一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，我們先來聽一首好聽的歌兒，聽的過程中說會唱的小朋友可以跟著唱。?我愛北京天安門?。知道這首歌的名字嗎？ 2、對，我愛北京天安門。古老美麗的北京城我們祖國的首都，今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文?北京? 板書 北京 齊讀課題 二、朗讀課文1、誰來讀

2、第一自然段？指名讀正音2、誰來讀第五自然段？指名讀正音3、讀了這兩段，你們腦袋里有什么小問號嗎？學(xué)生質(zhì)疑過渡：是呀，第一、第五段都說北京是個(gè)美麗的城市，它到底美在哪里？小聲讀課文二、三、四自然段，自已體會體會。生自由讀課文4、創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文各位聰明、得意的小朋友，歡送大家參加從重慶到北京的“快樂之旅，我是這次游行的導(dǎo)游MISS WANG，北京是我國的首都，希望你們能像我一樣喜歡上這座美麗的城市。各位旅客請注意，美麗的北京城到了。1學(xué)習(xí)第二自然段出示北京城圖片A、看看圖，再自己讀第2自然段，看這個(gè)自然段有幾句話，每句話分別寫了什么？可以用直線劃下來。 哪位同學(xué)來說一說。指名說。老師引導(dǎo)出三種

3、建筑，相機(jī)出示三種建筑物的圖片。相機(jī)講解人民英雄紀(jì)念碑：為了建立新中國，無數(shù)的革命先烈獻(xiàn)出了自己珍貴的生命，于是，我們建立了這座紀(jì)念碑，來永遠(yuǎn)的紀(jì)念他們。指紀(jì)念碑B、老師指著黑板上的方框 在板書下：假如這就是北京城，那么這三種建筑應(yīng)該擺在北京城什么位置呢？同學(xué)們再讀讀書，跟同桌小朋友商量商量。 討論指名上來擺 他們貼的怎么樣？扣課文語言評。評價(jià)中理解 中央天安門就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標(biāo)志 同學(xué)們讀書很仔細(xì)，咱們一起讀這幾個(gè)句子。C、讀了這段你們還有什么地方不懂？理解莊嚴(yán)在你們生活中，有哪些場面讓你感受到了莊重、嚴(yán)肅的氣氛？升旗儀式，國慶50周年的閱兵式上，解放軍邁著矯健的步伐，

4、好威武理解矗立三張紀(jì)念碑不同擺放的圖片比較選擇過渡：莊嚴(yán)美麗的天安門廣場給我們留下了深化的印象。咱們繼續(xù)去欣賞北京城的其它風(fēng)景吧。但是我這導(dǎo)游當(dāng)累了，如今請四人小組自由活動(dòng)，請你們先一起讀三四自然段，再討論你喜歡什么地方，為什么？呆會請大家告訴我你們還看見了哪些美麗的風(fēng)光？2學(xué)習(xí)第三、四自然段小組活動(dòng)全班交流A、出示四字詞語：綠樹成陰、鮮花盛開、來來往往、川流不息、名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美、高樓大廈這幾個(gè)詞語還會讀嗎？生齊讀B、誰來說說你還看見了哪些美麗的風(fēng)光？請你把這句話讀一讀。師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀C、請大家?guī)以偃ミ@些地方看看，我們一起讀讀第三第四自然段，看誰最能讀出喜歡的感受。3指導(dǎo)背誦小朋友，你們覺得北京美嗎？美美得我都想把它深深地印在自己的腦袋里，如今請大家選擇自己的自然段邊想美麗的圖畫，邊把它背下來。生試背四、總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起到北京去游覽了一趟